畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)青場(chǎng)中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七年級(jí)學(xué)科地理備課時(shí)間主備人熊婷授課時(shí)間備課章節(jié)第二章第三節(jié)世界的地形執(zhí)教人熊婷備課組成員七年級(jí)地理組全體教師主備教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化批注三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念2、了解五種基本地形的形態(tài)特征。3、了解海底地形特征。4、能判別五種基本的地形類型過(guò)程與方法通過(guò)看圖、讀圖，練習(xí)，討論完成本課目標(biāo)。情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)注當(dāng)?shù)氐匦晤愋秃头植继攸c(diǎn)以及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)1．理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念2．了解五種陸地基本地形，能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。教學(xué)難點(diǎn)3、地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念4、五種陸地基本地形的形態(tài)特征。法制傳統(tǒng)文化安全禁毒滲透滲透國(guó)家生態(tài)保護(hù)法教學(xué)方法討論法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情景：我們?cè)诘厍蛏现饕钤陉懙厣希覀兩畹年懙?，比如我們周圍，有上坡有下坡，整個(gè)陸地表面并不像海平面那么平，有很多高低起伏。地形就是地表各種高低起伏形態(tài)的總稱。2、質(zhì)疑自探：（看書(shū)解答）自探提示：快速閱讀，解答下列問(wèn)題，標(biāo)注疑惑。1、地表的高與低需要用什么來(lái)衡量？2、什么是海拔？3、什么是相對(duì)高度？4、山地丘陵有何區(qū)別？5、平原高原有哪些異同？（一）四人小組就以上問(wèn)題互相交流，達(dá)成共識(shí)。（有疑問(wèn)提出教師及時(shí)點(diǎn)撥）（二）讀南亞地形圖合作完成：（教師巡視指導(dǎo)，參與討論）1、山脈主要分布在哪二大地帶？2、世界上出名的平原有哪些？精講點(diǎn)撥，鞏固訓(xùn)練1．地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念2．了解五種陸地基本地形，能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。3、地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念4、五種陸地基本地形的形態(tài)特征。檢測(cè)反饋，拓展運(yùn)用1、世界上最大的平原是（）2、世界上最長(zhǎng)的山脈是（）3、世界上最大的盆地是（）4、世界上最深的海溝是（）要了解地形，就要有工具，立體的地球儀不常見(jiàn)，沙盤(pán)模型更少見(jiàn)，而且都不便于攜帶。所以人們就研究出一種把地形表現(xiàn)在平面當(dāng)中的方法——地形圖質(zhì)疑自探：（看書(shū)解答）自探提示：快速閱讀，解答下列問(wèn)題，標(biāo)注疑惑。1、什么是等高線？2、地形圖是怎么繪制出來(lái)的？3、地形圖分幾種？4、哪種地形圖更直觀？（一）四人小組就以上問(wèn)題互相交流，達(dá)成共識(shí)。（有疑問(wèn)提出教師及時(shí)點(diǎn)撥）（二）讀南亞地形圖合作完成：（教師巡視指導(dǎo)，參與討論）1、地形圖和一般地圖比較有什么特點(diǎn)？2、地圖上的黃色和藍(lán)色分別表示陸地和水域？精講點(diǎn)撥，鞏固訓(xùn)練1、等高線、等深線的基本概念。2、對(duì)比地形鳥(niǎo)瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設(shè)色地形圖，了解等高線分層設(shè)色地形圖是怎樣制作出來(lái)的。檢測(cè)反饋，拓展運(yùn)用1、根據(jù)地形鳥(niǎo)瞰圖繪制一幅平面圖2、P31頁(yè)的活動(dòng)完成教學(xué)反思為了便于學(xué)生理解和分析，要改變教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路。只有一開(kāi)始為學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，學(xué)生才能在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)懂并學(xué)好。在備課時(shí)，教師容易對(duì)教材內(nèi)容的處理欠考慮。雖然教材是經(jīng)過(guò)科學(xué)合理地編排來(lái)確定內(nèi)容的，可這