教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、填空題習(xí)慣上，人們用心理困擾、____和心理疾病分別指嚴(yán)重程度由低到高的幾類心理健康問(wèn)題。題參考答案:心理障礙本題解釋:參考解析：心理障礙2、單選題對(duì)客觀事物作判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，自己對(duì)事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：沖動(dòng)型和沉思型主要是針對(duì)對(duì)問(wèn)題的思考速度而言，故排除A和B。威特金根據(jù)人對(duì)外部環(huán)境(“場(chǎng)”)的不同依賴程度，提出了場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型。場(chǎng)獨(dú)立型的人主要依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在參照，而場(chǎng)依存型則是對(duì)外在參照有較大的傾向。3、填空題課程評(píng)價(jià)按照教學(xué)評(píng)價(jià)分析方法不同可分為_(kāi)___和____。參考答案:定性評(píng)價(jià)定量評(píng)價(jià)本題解釋:【答案】定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)4、單選題人的某種身心潛能在人的某一年齡階段有一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是關(guān)鍵期的概念，關(guān)鍵期也叫最佳期。5、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論是由_____提出的。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種兒童無(wú)法依靠自己來(lái)完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來(lái)完成的任務(wù)范圍。6、簡(jiǎn)答題如何運(yùn)用記憶規(guī)律。促進(jìn)知識(shí)保持？參考答案:(1)深度加工材料；(2)有效運(yùn)用記憶術(shù)；(3)進(jìn)行組塊化編碼；(4)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)；(5)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。7、簡(jiǎn)答題教育目的的作用(功能)有哪些？參考答案:(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵(lì)作用；(3)評(píng)價(jià)作用。8、單選題對(duì)于不能夠真實(shí)地表達(dá)自己意見(jiàn)和情感的學(xué)生，有效的行為改變的方法是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記9、單選題情緒是嬰兒交往的主要工具，這是因?yàn)榍榫w具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：每一種情緒都有其外部表現(xiàn)，即表情，它是人與人之間進(jìn)行信息交流的重要工具之一。在嬰幼兒與人的交往中，情緒尤其占有特殊、重要的地位。10、單選題幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是_____。A:幼兒是以自身為中心來(lái)辨別左右的C清左右參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，因此幼兒園教師面向幼兒做動(dòng)作示范時(shí)，其動(dòng)作要以幼兒的左右為基準(zhǔn)，即“鏡面示范”。11、填空題對(duì)“三角形的內(nèi)角和等于180度“的學(xué)習(xí)屬于____。參考答案:規(guī)則學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】規(guī)則學(xué)習(xí)12、判斷題中國(guó)古代以私塾、鄉(xiāng)學(xué)、書院等為主要教育機(jī)構(gòu)，是屬于制度化教育階段。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在前制度化階段，教育者、受教育者、教育場(chǎng)所等教育實(shí)體的出現(xiàn)并逐步固著，教育形態(tài)趨于定型。中國(guó)古代以私塾、鄉(xiāng)學(xué)、書院等為主要教育機(jī)構(gòu)是在前制度化教育階段。13、單選題_____不是幼兒班級(jí)管理的內(nèi)容。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查幼兒班級(jí)管理的內(nèi)容。幼兒班級(jí)管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼兒園教育的一部分，不是幼兒班級(jí)管理的內(nèi)容。14、簡(jiǎn)答題某教師回到辦公室說(shuō)：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了。他們不會(huì)我有什么辦法”。如何理解教師主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用嗎？參考答案:教師的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，既要講好課，會(huì)教學(xué)生，又要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生會(huì)學(xué)。而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生的，是靠教師調(diào)動(dòng)的，教師只會(huì)講課，而不能使學(xué)生會(huì)學(xué)，還不能說(shuō)全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。15、單選題某縣黃家屯村村民黃某有一個(gè)男孩，由于幼時(shí)患病，造成左腳跛瘸，行動(dòng)不便。這個(gè)孩子到了入學(xué)的年齡，黃某帶他到黃家屯小學(xué)報(bào)名入學(xué)，但學(xué)校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為使兒子能夠入學(xué)，黃某又帶他到附近的另一所學(xué)校龍門鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)名。而龍門鎮(zhèn)小學(xué)則以此兒童非所屬學(xué)區(qū)為由，也拒絕招收。根據(jù)材料，學(xué)校侵害了男孩的()。A平等的受教育權(quán)B教育資源權(quán)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利，任何人不得剝奪。16、判斷題負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)厭惡刺激的呈現(xiàn)來(lái)降低反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】懲罰是通過(guò)厭惡刺激的呈現(xiàn)來(lái)降低反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率，而負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)厭惡刺激的排除來(lái)增加反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率。17、判斷題教師教育包括職前教育和職后教育兩個(gè)方面。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。18、單選題小燕在兩歲時(shí)就學(xué)會(huì)了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩(shī)。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：言語(yǔ)信息指能用言語(yǔ)或語(yǔ)言表達(dá)的知識(shí)。19、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來(lái)分析：(1)他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？(2)如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？(3)對(duì)教師來(lái)講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？參考答案:參考解析：(1)不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩?，這樣他就對(duì)自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高，甚至?xí)絹?lái)越差。(2)他應(yīng)該將其歸因?yàn)樽约旱膬?nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的．他就會(huì)相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。(3)正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異；有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。20、單選題創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲形式。其中創(chuàng)造性游戲的類型包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等?！久}立意】考查創(chuàng)造性游戲的類型?！惧e(cuò)因分析】對(duì)創(chuàng)造性游戲的類型與規(guī)則性游戲的類型混淆。21、單選題看同樣一個(gè)人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒(méi)有什么變化。這是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：知覺(jué)的恒常性就是指在一定范圍內(nèi)，知覺(jué)的條件發(fā)生了變化，而知覺(jué)的映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定不變的知覺(jué)特性。題干中的距離遠(yuǎn)近不同即為知覺(jué)條件發(fā)生了變化，但感覺(jué)他沒(méi)有什么變化就是指映象保持穩(wěn)定不變。22、填空題在我國(guó)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，是針對(duì)____提出來(lái)的。參考答案:應(yīng)試教育本題解釋:參考解析：應(yīng)試教育23、判斷題在心理過(guò)程中，認(rèn)知和情感是基礎(chǔ)，意志是將認(rèn)知和情感轉(zhuǎn)化為行為的動(dòng)力。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：認(rèn)識(shí)過(guò)程是意志產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。情感過(guò)程推動(dòng)或阻礙著意志行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。意志對(duì)情感也具有調(diào)節(jié)作用。24、簡(jiǎn)答題在兒童的言語(yǔ)發(fā)展過(guò)程中，____歲是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。參考答案:1~3本題解釋:參考解析：1~325、填空題教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是____的交叉學(xué)科。參考答案:教育學(xué)與心理學(xué)本題解釋:【答案】教育學(xué)與心理學(xué)26、單選題“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也”，說(shuō)的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：道德意志是一個(gè)人最不容易改變的成分之一。27、單選題下列結(jié)束角色游戲的方式不適當(dāng)?shù)氖莀____。A:“現(xiàn)在時(shí)間到了．該下班了”B:“沒(méi)看好病的病人請(qǐng)明天再來(lái)吧”C:“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”D:“請(qǐng)還沒(méi)賣完?yáng)|西的售貨員明天再來(lái)”參考答案:C參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒角色游戲中，教師需要讓幼兒在愉快的情緒下結(jié)束游戲，同時(shí)對(duì)第二天的游戲保持積極愉快的期待，結(jié)束游戲的時(shí)機(jī)應(yīng)該是在幼兒情緒尚未低落前，再玩就會(huì)進(jìn)入倦怠的時(shí)候結(jié)束，一般情況下，教師可以用游戲中的情節(jié)或線索結(jié)束游戲，避免生硬地結(jié)束，故選C。28、多選題以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)方法的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點(diǎn)睛】本題答題的關(guān)鍵是題干的“語(yǔ)言傳遞”一詞。所謂語(yǔ)言傳遞信息就是以語(yǔ)言為栽體來(lái)完成教學(xué)的方法。考生選擇下列教學(xué)方法就要以此為依據(jù)。講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法；談話法也叫問(wèn)答法，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法；討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法；讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教科書和課外讀物獲取知識(shí)、發(fā)展智力的方法。這四種教學(xué)方法都是以語(yǔ)言為載體傳遞信息使學(xué)生獲得知識(shí)的方法。而演示法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法，中間不涉及語(yǔ)言的傳遞。29、簡(jiǎn)答題一位青年教師講余光中的《鄉(xiāng)愁》，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩(shī)，“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”，話音未落，一位學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，一枚小小的郵票．哪能容得下那么多人？”老師不耐煩的說(shuō)：“某某同學(xué)，你總喜歡這樣鉆牛角尖，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺春玫昧?？”學(xué)生臉漲得通紅，自尊心受到打擊，欲言又止……請(qǐng)運(yùn)用課程與教學(xué)原理分析該教師的行為是否得當(dāng)，如果你認(rèn)為不妥，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)處理辦法或策略。參考答案:參考解析：該教師行為不妥當(dāng)。該教師對(duì)待提出質(zhì)疑的學(xué)生的態(tài)度，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維。這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合”的原則，特別是違反了“創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境”的要求。民主的教學(xué)環(huán)境，能使學(xué)生的思維經(jīng)常處于積極的活動(dòng)當(dāng)中，主動(dòng)探索新知，能使學(xué)生的才智充分發(fā)揮出來(lái)．從而使得啟發(fā)的效果處于最佳狀態(tài)。我為這位青年教師設(shè)計(jì)的處理辦法是這樣的：首先，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解．同時(shí)。認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言；其次，教師要轉(zhuǎn)變自身的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者；再次，在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言的同時(shí)。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，真正結(jié)合教材發(fā)表自己的不同意見(jiàn)；最后，要把學(xué)生的發(fā)言當(dāng)成鮮活的課程資源，做到課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成與預(yù)設(shè)的有機(jī)統(tǒng)。30、單選題有的人判斷客觀事物時(shí)容易受到外界因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于_____。本題解釋:參考答案：C。參考解析：沉思型學(xué)生深思熟慮且錯(cuò)誤較少，學(xué)習(xí)成績(jī)好；沖動(dòng)型學(xué)生反應(yīng)快但常常出錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生對(duì)客觀事物做判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來(lái)的因素影響和干擾，獨(dú)立對(duì)事物作出判斷：場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干相符的是場(chǎng)依存型，故選C。31、判斷題問(wèn)題解決有兩種類型：常規(guī)性問(wèn)題解決和創(chuàng)造性問(wèn)題解決。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：?jiǎn)栴}解決分為有結(jié)構(gòu)問(wèn)題和無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題解決。32、單選題從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來(lái)看，_____，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中心。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：20世紀(jì)60~70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中心。33、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師的思維特征。參考答案:【答案】教師的思維特征有:(1)邏輯性，要求教師在考査問(wèn)題時(shí)要遵循嚴(yán)格的邏輯順序，有充分的邏輯依據(jù)，從而得出更準(zhǔn)確的結(jié)論，并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(2)創(chuàng)造性，要求教師在解決問(wèn)題時(shí)，能將已有的知識(shí)和信息加以發(fā)散思考，得出新知識(shí)。教師思維的創(chuàng)造性表現(xiàn)在對(duì)已有知識(shí)的再創(chuàng)造、對(duì)傳統(tǒng)思維模式的改變、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)造教育教學(xué)的藝術(shù)等方而。34、單選題為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。35、填空題我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為_(kāi)___、____和____三類。參考答案:知識(shí)的學(xué)習(xí)技能的學(xué)習(xí)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：知識(shí)的學(xué)習(xí)技能的學(xué)習(xí)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)36、單選題學(xué)校心理輔導(dǎo)的高級(jí)目標(biāo)是_____C:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記37、簡(jiǎn)答題談?wù)勥\(yùn)用說(shuō)服法進(jìn)行德育教育要注意什么問(wèn)題。參考答案:參考解析：說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法。說(shuō)服法包括講解、談話、報(bào)告、討論、參觀等。運(yùn)用說(shuō)服法要注意以下幾點(diǎn)要求。(1)明確目的性。說(shuō)服要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意個(gè)別特點(diǎn)，針對(duì)要解決的問(wèn)題，有的放矢、符合需要、切中要害、啟發(fā)和觸動(dòng)他們的心靈，切忌一般化、空洞、冗長(zhǎng)、嘮叨。(2)富有知識(shí)性、趣味性。說(shuō)服要注意給學(xué)生以知識(shí)、理論和觀點(diǎn)，使他們受到啟發(fā)、獲得提高，所選的內(nèi)容、表述的方式要力求生動(dòng)有趣、喜聞樂(lè)見(jiàn)。(3)注意時(shí)機(jī)。說(shuō)服的效果，往往不取決于花了多少時(shí)間，講了多少道理，而取決于是否善于捕捉教育時(shí)機(jī)，撥動(dòng)學(xué)生心弦，引起他們的情感共鳴。(4)以誠(chéng)待人。教師的態(tài)度要誠(chéng)懇、深情、語(yǔ)重心長(zhǎng)、與人為善。只有待人真誠(chéng)，才能叩開(kāi)學(xué)生心靈的門戶，使教師講的道理易被學(xué)生所接受。38、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教案的設(shè)計(jì)要求。參考答案:(1)端正態(tài)度，高度重視；(2)切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性”；(3)優(yōu)選教法，精設(shè)課型；(4)重視“正本”，關(guān)注“附件”；(5)認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課”；(6)內(nèi)容全面，及時(shí)調(diào)整。39、簡(jiǎn)答題個(gè)體身心發(fā)展參考答案:參考解析：個(gè)體身心發(fā)展是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極方面變化的過(guò)程。40、填空題學(xué)校文化由學(xué)校的物質(zhì)文化、____、制度文化構(gòu)成。參考答案:精神文化本題解釋:參考解析：精神文化41、填空題課程作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分，主要受社會(huì)、文化和____的影響。參考答案:學(xué)生本題解釋:【答案】學(xué)生。42、單選題同伴關(guān)系的交往，最早可以在_____兒童身上看到。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：到6~9個(gè)月大時(shí)，幼兒之間朝向觀看，發(fā)聲說(shuō)話，向?qū)Ψ轿⑿?。真正意義上的同伴交往行為，一般認(rèn)為是在出生后的第六個(gè)月開(kāi)始的。43、單選題暑假了，小紅既想跟著姑媽去黃山旅游，又想留在家里看喜愛(ài)的動(dòng)畫片，這時(shí)她面臨。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：個(gè)體同時(shí)想追求兩個(gè)目標(biāo)，但由于條件所限只能選擇其一，像這種被迫放棄自己所愛(ài)的目標(biāo)之一的沖突，稱為雙趨沖突。題干中小紅面臨的正是雙趨沖突。44、判斷題教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。45、多選題針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來(lái)查找困難的癥結(jié)?_____C:與此相關(guān)的生理方面的健康檢查參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：46、填空題____是國(guó)民教育制度的核心，是國(guó)民教育制度中最重