《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修1《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修2《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修3《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修4《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修5《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修6《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修7《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修8《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修9《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修10《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修11《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修12《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修13《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修14《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修15《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修16《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修17《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修18《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修19《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修20《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修21《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修22《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修23《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修24《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修25《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修26《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修27《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修28《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修29《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修30《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修31《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修32《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修33《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修34《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修35《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修36《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修37一、基礎(chǔ)積累1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.攢錢(qián)（zǎn）發(fā)愣（lènɡ）靜謐（mì）B.門(mén)閂（shuān）笨拙（zhuó）嗜好（shì）C.瑣碎（suǒ）揣測(cè)（chuǎi）花蕊（ruǐ）D.嘮叨（láo）惦記（diàn）執(zhí)拗（niù）【解析】選B?！白尽睉?yīng)讀zhuō。

﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、基礎(chǔ)積累﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒382.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A.當(dāng)家做主事無(wú)巨細(xì)寒來(lái)暑往精神抖擻B.一往情深勤勞質(zhì)樸牽腸掛肚糊里糊涂C.紙灰飛揚(yáng)拼命攢錢(qián)操持家務(wù)心理平衡D.腦羞成怒縫制冬衣吃穿瑣事無(wú)上光榮【解析】選D。“腦”應(yīng)為“惱”。2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）393.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）A.在一篇文章里，賈平凹回憶說(shuō)：當(dāng)初“背著一卷印花粗布紡的薄被子從山地來(lái)到西安，一站在金碧輝煌的鐘樓面前，我險(xiǎn)些要被嚇昏了”。B.近日，2010青島第三屆大學(xué)生綠色營(yíng)在中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)正式開(kāi)營(yíng)。C.中央領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，社區(qū)警務(wù)建設(shè)，群防群治隊(duì)伍建設(shè)，校園及周邊治安防控體系建設(shè)。D.沒(méi)有汶川抗震救災(zāi)的勝利，就沒(méi)有北京奧運(yùn)會(huì)放心、順利地籌辦，或者說(shuō)不可能辦得那么成功、那么漂亮。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）40【解析】選B。A項(xiàng)，“說(shuō)”后冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，后三個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)；D項(xiàng)，“那么成功”后頓號(hào)改為逗號(hào)?！窘馕觥窟xB。A項(xiàng)，“說(shuō)”后冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，后三個(gè)逗號(hào)改41《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修42《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修434．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.但母親不是大人物卻并不失卻她的偉大，她的老實(shí)、本分、善良、勤勞在家鄉(xiāng)有口皆碑。B.微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。C.上海世博會(huì)第二天平穩(wěn)運(yùn)營(yíng)，各館觀眾絡(luò)繹不絕。D.影視作品本來(lái)提供的是娛樂(lè)，正因?yàn)榇蠹抑缿蚶锏纳来驓⒍际羌俚模圆拍苄陌怖淼玫刂币曱r血。【解析】選B?！皽o然冰釋”形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除，而不能用于“煩惱”，用錯(cuò)了對(duì)象。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）﹒﹒﹒﹒44二、課內(nèi)閱讀閱讀課文最后兩段，完成5～8題。5.這兩段文字刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的母親形象？答：___________________________________________答案：這兩段文字刻畫(huà)了一個(gè)不顧惜自己、心疼兒子、理解兒子、給兒子以精神上安慰的慈母形象。二、課內(nèi)閱讀456.作者插入敘述自己少年時(shí)期經(jīng)歷的文字，目的是什么？結(jié)合文章回答。答：____________________________________________答案：用襯托手法表達(dá)自己內(nèi)心的自責(zé)、內(nèi)疚。少年時(shí)再苦再艱難的歲月都不以為苦，長(zhǎng)大了卻不能使母親在晚年幸福、快樂(lè)，寫(xiě)出作者內(nèi)心的愧疚。6.作者插入敘述自己少年時(shí)期經(jīng)歷的文字，目的是什么？結(jié)合文章467.仔細(xì)品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它在刻畫(huà)人物方面有何作用。母親懂得了我的心，她把錢(qián)收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領(lǐng)，摸摸我的臉，說(shuō)我的胡子長(zhǎng)了，用熱毛巾捂捂，好好刮刮，才上了車(chē)。眼看著車(chē)越走越遠(yuǎn)，最后看不見(jiàn)了。我回到病房，躺在床上開(kāi)始打吊針，我的眼淚默默地流下來(lái)。答：____________________________________________7.仔細(xì)品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它在刻畫(huà)人物方面有何作用。47答案：這段文字通過(guò)一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)懷，也寫(xiě)出了母親的關(guān)愛(ài)對(duì)兒子的心靈觸動(dòng)。母親接了兒子的錢(qián)，“緊緊地握在手里”，理解了兒子的辛苦，是出于對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，“摸摸我的臉”，顯得既親切自然，又溫情脈脈。“我”看著母親越走越遠(yuǎn)，“我”自然心潮起伏，“回到病房”一番思忖，才真正理解了母親的關(guān)愛(ài)，母親的辛苦，母親的偉大?！把蹨I默默地流下來(lái)”，說(shuō)明作者深為母親感動(dòng)，這些都深化、升華了主題。答案：這段文字通過(guò)一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)懷，也寫(xiě)出了母488.這兩段文字有何藝術(shù)特色？分別有何作用？答：__________________________________________答案：（1）注意白描手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，刻畫(huà)母親這一形象，生動(dòng)感人。（2）襯托手法的使用，更有力地凸顯母親形象。（3）疊詞的使用，使文章抒發(fā)的感情自然真摯。（4）語(yǔ)言樸實(shí)，口語(yǔ)化的文字使人讀起來(lái)備感親切。8.這兩段文字有何藝術(shù)特色？分別有何作用？49《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修50《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修51《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修52《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修539.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。答：__________________________________________答案：記敘了女孩與母親爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大的事。9.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。5410.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？答：_____________________________________________答案：第一個(gè)“又”字，表明女孩與母親發(fā)生的爭(zhēng)吵不止一次，從而反映出女孩對(duì)母親的誤解之深；第二個(gè)“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。10.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？5511.文中第⑦段中用“疲憊不堪”“露出了喜色”來(lái)描寫(xiě)母親的神態(tài)，這種變化表現(xiàn)出母親怎樣的情感？答：____________________________________________答案：表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見(jiàn)女兒回來(lái)后的欣喜，從而突出母親愛(ài)女情深。11.文中第⑦段中用“疲憊不堪”“露出了喜色”來(lái)描寫(xiě)母親的神5612.第⑥段為什么獨(dú)句成段？答：__________________________________________答案：突出表現(xiàn)女孩內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，起強(qiáng)調(diào)作用。12.第⑥段為什么獨(dú)句成段？57四、語(yǔ)言表達(dá)13.試仿寫(xiě)一組句子，表達(dá)對(duì)母親的感激。母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；____________，____________；____________，_____________。母愛(ài)是溫馨的?！窘馕觥勘绢}考查句式仿寫(xiě)和運(yùn)用修辭的能力。仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意例句運(yùn)用了比喻修辭，句子的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)為“母親的……，是……”，內(nèi)容上要表達(dá)出對(duì)母親的感激。答案（示例）：母親的汗水和眼淚是世界上最名貴的珍珠母親的懷抱是世界上最溫暖的家四、語(yǔ)言表達(dá)5814.閱讀下面的文字，請(qǐng)給“香蕉人”下一個(gè)定義?！跋憬度恕?最初意指出生在美國(guó)的華人。他們雖然也是黑發(fā)黃皮，但不識(shí)中文，說(shuō)一口地道的美國(guó)英語(yǔ)。他們自小就受美國(guó)文化、美國(guó)教育的熏陶，其思維方式、價(jià)值觀念也是完全美國(guó)化的，同移民來(lái)美國(guó)的上輩不同?，F(xiàn)在，這個(gè)概念的范圍已不再限于美國(guó)，而擴(kuò)及整個(gè)海外，泛指海外華人移民的第二代、第三代子女。其中，“黃皮其外、白瓤其內(nèi)”“黃皮白心”“夾縫中的人”“中文盲”“邊緣化”，是描述“香蕉人”時(shí)使用頻率最多的詞匯。答：____________________________________________14.閱讀下面的文字，請(qǐng)給“香蕉人”下一個(gè)定義。59答案：香蕉人：在文化上已西化，只是在生理特征上還保留著東方人特點(diǎn)的人。通常指海外華人、移民的子女。（注意抓要點(diǎn)，語(yǔ)言形式上要符合下定義的格式規(guī)范。）答案：香蕉人：在文化上已西化，只是在生理特征上還保留著東方人60《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修61《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修62《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修63《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修64《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修65《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修66《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修67《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修68《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修69《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修70《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修71《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修72《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修73《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修74《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修75《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修76《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修77《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修78《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修79《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修80《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修81《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修82《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修83《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修84《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修85《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修86《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修87《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修88《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修89《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修90《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修91《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修92《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修93《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修94《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修95《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修96《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修97一、基礎(chǔ)積累1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.攢錢(qián)（zǎn）發(fā)愣（lènɡ）靜謐（mì）B.門(mén)閂（shuān）笨拙（zhuó）嗜好（shì）C.瑣碎（suǒ）揣測(cè)（chuǎi）花蕊（ruǐ）D.嘮叨（láo）惦記（diàn）執(zhí)拗（niù）【解析】選B?！白尽睉?yīng)讀zhuō。

﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、基礎(chǔ)積累﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒982.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A.當(dāng)家做主事無(wú)巨細(xì)寒來(lái)暑往精神抖擻B.一往情深勤勞質(zhì)樸牽腸掛肚糊里糊涂C.紙灰飛揚(yáng)拼命攢錢(qián)操持家務(wù)心理平衡D.腦羞成怒縫制冬衣吃穿瑣事無(wú)上光榮【解析】選D。“腦”應(yīng)為“惱”。2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）993.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）A.在一篇文章里，賈平凹回憶說(shuō)：當(dāng)初“背著一卷印花粗布紡的薄被子從山地來(lái)到西安，一站在金碧輝煌的鐘樓面前，我險(xiǎn)些要被嚇昏了”。B.近日，2010青島第三屆大學(xué)生綠色營(yíng)在中國(guó)海洋大學(xué)嶗山校區(qū)正式開(kāi)營(yíng)。C.中央領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，社區(qū)警務(wù)建設(shè)，群防群治隊(duì)伍建設(shè)，校園及周邊治安防控體系建設(shè)。D.沒(méi)有汶川抗震救災(zāi)的勝利，就沒(méi)有北京奧運(yùn)會(huì)放心、順利地籌辦，或者說(shuō)不可能辦得那么成功、那么漂亮。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）100【解析】選B。A項(xiàng)，“說(shuō)”后冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，后三個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)；D項(xiàng)，“那么成功”后頓號(hào)改為逗號(hào)?！窘馕觥窟xB。A項(xiàng)，“說(shuō)”后冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，后三個(gè)逗號(hào)改101《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修102《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修1034．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.但母親不是大人物卻并不失卻她的偉大，她的老實(shí)、本分、善良、勤勞在家鄉(xiāng)有口皆碑。B.微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。C.上海世博會(huì)第二天平穩(wěn)運(yùn)營(yíng)，各館觀眾絡(luò)繹不絕。D.影視作品本來(lái)提供的是娛樂(lè)，正因?yàn)榇蠹抑缿蚶锏纳来驓⒍际羌俚?，所以才能心安理得地直視鮮血?！窘馕觥窟xB?！皽o然冰釋”形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除，而不能用于“煩惱”，用錯(cuò)了對(duì)象。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）﹒﹒﹒﹒104二、課內(nèi)閱讀閱讀課文最后兩段，完成5～8題。5.這兩段文字刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的母親形象？答：___________________________________________答案：這兩段文字刻畫(huà)了一個(gè)不顧惜自己、心疼兒子、理解兒子、給兒子以精神上安慰的慈母形象。二、課內(nèi)閱讀1056.作者插入敘述自己少年時(shí)期經(jīng)歷的文字，目的是什么？結(jié)合文章回答。答：____________________________________________答案：用襯托手法表達(dá)自己內(nèi)心的自責(zé)、內(nèi)疚。少年時(shí)再苦再艱難的歲月都不以為苦，長(zhǎng)大了卻不能使母親在晚年幸福、快樂(lè)，寫(xiě)出作者內(nèi)心的愧疚。6.作者插入敘述自己少年時(shí)期經(jīng)歷的文字，目的是什么？結(jié)合文章1067.仔細(xì)品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它在刻畫(huà)人物方面有何作用。母親懂得了我的心，她把錢(qián)收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領(lǐng)，摸摸我的臉，說(shuō)我的胡子長(zhǎng)了，用熱毛巾捂捂，好好刮刮，才上了車(chē)。眼看著車(chē)越走越遠(yuǎn)，最后看不見(jiàn)了。我回到病房，躺在床上開(kāi)始打吊針，我的眼淚默默地流下來(lái)。答：____________________________________________7.仔細(xì)品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它在刻畫(huà)人物方面有何作用。107答案：這段文字通過(guò)一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)懷，也寫(xiě)出了母親的關(guān)愛(ài)對(duì)兒子的心靈觸動(dòng)。母親接了兒子的錢(qián)，“緊緊地握在手里”，理解了兒子的辛苦，是出于對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，“摸摸我的臉”，顯得既親切自然，又溫情脈脈。“我”看著母親越走越遠(yuǎn)，“我”自然心潮起伏，“回到病房”一番思忖，才真正理解了母親的關(guān)愛(ài)，母親的辛苦，母親的偉大?！把蹨I默默地流下來(lái)”，說(shuō)明作者深為母親感動(dòng)，這些都深化、升華了主題。答案：這段文字通過(guò)一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)懷，也寫(xiě)出了母1088.這兩段文字有何藝術(shù)特色？分別有何作用？答：__________________________________________答案：（1）注意白描手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，刻畫(huà)母親這一形象，生動(dòng)感人。（2）襯托手法的使用，更有力地凸顯母親形象。（3）疊詞的使用，使文章抒發(fā)的感情自然真摯。（4）語(yǔ)言樸實(shí)，口語(yǔ)化的文字使人讀起來(lái)備感親切。8.這兩段文字有何藝術(shù)特色？分別有何作用？109《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修110《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修111《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修112《我不是個(gè)好兒子》課件魯人版必修1139.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。答：__________________________________________答案：記敘了女孩與母親爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大的事。9.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。11410.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？答：_____________________________________________答案：第一個(gè)“又”字，表明女孩與母親發(fā)生的爭(zhēng)吵不止一次，從而反映出女孩對(duì)母親的誤解之深；第二個(gè)“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。10.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？11511.文中第⑦段中用“疲憊不堪”“露出了喜色”來(lái)描寫(xiě)母親的神態(tài)，這種變化表現(xiàn)出母親怎樣的情感？答：____________________________________________答案：表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見(jiàn)女兒