本文格式為Word版，下載可任意編輯——《長亭送別》課后案

長亭送行

班級：姓名：編號：007使用時(shí)間：3月20日

1、品味情景交融的藝術(shù)境界。

2、揣摩富于文采的戲曲語言。

品味情景交融的藝術(shù)境界，理解《長亭送行》中曲詞之美與劇作的故事之美、人物之美、意境之美的和諧統(tǒng)一。

誦讀法點(diǎn)評法

《長亭送行》相關(guān)資料：情景交融的藝術(shù)境界

《西廂記》語言藝術(shù)上的一個(gè)突出成績就是無論寫景、抒情、達(dá)意，都能給人以具體可感的形象和意境。就拿抒情來說，當(dāng)一種感情需要表露時(shí)，怎樣才能把這種抽象的感情寫得生動(dòng)感人，首先只能借助于形象化的語言。特別是詩詞曲，抒情的成分重，既需要語言的高度濃縮精練，又要求有感染力，取得讀者的共鳴，語言不形象，就很難達(dá)到預(yù)期目的?！Z言的形象性大多來自對外界景物的比喻和聯(lián)想，因此寫景與抒情在古詩詞中往往是一碼事，寫景是為了抒情，抒情必需借助于景物描寫才能給人以具體感受?！段鲙洝吩谶@方面是很擅長的。

《西廂記》之所以有那么猛烈的藝術(shù)感染力，原因之一是：它的不僅擅長從人物與人物的關(guān)系中描寫人物，而且擅長從特征性的生活氣氛中描寫人物。這樣，他就引我們進(jìn)入具體的生活中，使我們不僅看到一些人物，而且看到那些人物在什么環(huán)境中存在與活動(dòng)，看到人物周邊有什么樣的景物以及那些人物對那些景物有著什么樣的感受。

一、知識回想

王實(shí)甫，中國（朝代）作家。名德信。大都(今北京市)人。生卒年與生平事跡不詳。他的創(chuàng)作活動(dòng)大致在元成宗的元貞、大德年間。長期混跡于教坊、行院，與伎藝為伍，當(dāng)是位不得志的落拓文人。編撰雜劇種，只有代表作、與傳世，《販茶船》、《芙蓉亭》各傳曲文一折，余則散佚。

二、深入探究

（一）根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，這一折可分為三個(gè)場面。

1、赴亭惜別：

（1）[端正好]中有哪些意象？組成了并描繪了一幅什么樣的圖畫？

（2）[叨叨令]一曲，將“車、馬，被、枕，衫、袖，書、信〞這些常用詞帶上“兒〞字，加上一些疊音形容詞，如熬熬煎煎、昏昏沉沉之類，用排比句奇妙組合銜接，并間以反復(fù)的慨嘆，造成怎樣的藝術(shù)效果？

2、長亭餞別：

（1）[幺篇]“昨宵今日，清減了小腰圍〞一句采用了什么手法？

（2）[幺篇]“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第〞，表現(xiàn)了崔鶯鶯怎樣的思想感情？

3、殘照離別：

[收尾]一曲最終一句是：“遍人間煩擾填胸臆，量這大小車兒如何載得起〞，李后主《虞美人》中說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流〞，秦觀《江城子》說：“便作春江都是淚，流不盡大量愁〞，李清照《武陵春》說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，大量愁〞。請對比分析上面四句曲或詞。

三、活動(dòng)拓展

將古代詩歌改寫成現(xiàn)代詩，是鑒賞古詩詞的十分有效的方式，它可以使我們在富有創(chuàng)造性的語言實(shí)踐中，加深對原作的理解感悟，提高對作品的鑒賞能力。來看一首的改寫：

青山，你為什么阻隔我送行的目光／疏林，你怎么這般的無情／四周升起的暮靄，遮住了你遠(yuǎn)行的背影／夕陽下的古道，吹刮著讓人痛心的沉寂／莫非是馬兒也不忍分開？才發(fā)出陣陣的嘶鳴／恍惚間，我聽到你歸來時(shí)馬蹄的聲音／為你送行，在這秋風(fēng)中，在這十里長亭……

改寫既不是翻譯原曲，也不是完全拋開原文的創(chuàng)作。正確的做法是：保存原來曲子的意境，盡可能借鑒原來的表現(xiàn)手法，發(fā)揮現(xiàn)代詩歌的特長，進(jìn)行藝術(shù)的再加工、再創(chuàng)造。

請展示或的改作。

課中案答案

1、維護(hù)封建禮教和封建婚姻制度的勢力（老夫人）同抵擋封建禮教、追求愛情和婚姻自由的叛逆者（鶯鶯、張生）之間的矛盾。

“愿普天下有情的都成眷屬〞

2、赴亭惜別；把酒餞別；殘照離別

課后案答案

1、（1）云天，黃花(菊花)、西風(fēng)(秋風(fēng))、大雁、霜林

藍(lán)天的白云，萎積的黃花，南飛的大雁，如丹的楓葉，它們在凄緊的西風(fēng)中融成一體，構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。

一曲，點(diǎn)染了一幅空間廣闊、色調(diào)斑斕的圖畫：藍(lán)天白云，黃花滿地，西風(fēng)凄緊，北雁南飛，霜林染紅。前一句，一句一景，以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物，襯托出鶯鶯為離別所煩擾的痛楚壓抑心情。后兩句是鶯鶯的自問自答，在為離別的痛楚而流了一夜眼淚的鶯鶯心目中，經(jīng)霜的樹林是被她的離情感動(dòng)而變紅的?！叭鲸?、“醉〞二字，下得極有分量。前者不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過程，而且令離人的漣漣別淚，宛然如見。后者既寫出了楓林的色調(diào)，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。至此，蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一，無法分開，創(chuàng)造了委婉沉重、令人感傷的悲涼意境。

（2）音韻的回環(huán)往復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆、聲情并茂的藝術(shù)效果，鶯鶯那種如泣如訴、嗚啜泣咽的聲氣口吻，宛然在側(cè)。

2、（1）夸誕手法，意思是說由于離愁別恨而消瘦了。

（2）珍惜愛情，輕視功名利祿。

3、都是寫愁高手。將抽象的感情化為具體的物象，都饒有新意，各具特色。李煜將愁變成了水，秦觀又將愁變成隨水而流的東西，李清照又進(jìn)一步將愁搬上了船，王實(shí)甫則把愁裝在了車上。都很自然貼切，不著痕跡，且均意境完整。

三、

修長的柳絲挽不住遠(yuǎn)行的腳步/蕭瑟的樹林止不了迫近的日暮。/唉!馬兒怎會(huì)了解離別的苦楚?/夕陽又怎能體會(huì)相思的孤獨(dú)?/幸福的清泉為你在瞬間干燥……/從今以后，悲傷向誰來傾訴!

的改寫，考慮到原作與今天生活的差異。對原作進(jìn)行了語境轉(zhuǎn)換，不求形似求神似，對比好地表達(dá)出原作的情調(diào)意趣。