第第頁(yè)快樂智多星大班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、勇于嘗試，能以積極的立場(chǎng)參加競(jìng)賽。

2、在活動(dòng)溝通中，學(xué)習(xí)以積極向上的情感立場(chǎng)面對(duì)挫折

活動(dòng)預(yù)備：

手偶扮演，歡樂智多星大獎(jiǎng)?wù)?，課件【幼兒園PPT課件制作】

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、老師跟小伙伴的情感溝通

2、今日的位置這么排是要做什么啊？你們猜猜〔引導(dǎo)幼兒自由想象，調(diào)動(dòng)參加的積極性〕。

3、對(duì)了，今日我們要在這里進(jìn)行一次“歡樂智多星大獎(jiǎng)賽”，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們選個(gè)位置坐下來(lái)，分別為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，

4、既然是競(jìng)賽確定有勝敗，那怎么來(lái)區(qū)分？〔引導(dǎo)幼兒一起制定活動(dòng)的`規(guī)章〕

二、游戲《歡樂智多星》搶答賽

引導(dǎo)語(yǔ)：第一輪競(jìng)賽“毛毛蟲在行動(dòng)”規(guī)章：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比哪組先把毛毛蟲拼好，快組得勝。

1、小結(jié)：第一輪的競(jìng)賽到此結(jié)束，請(qǐng)看大屏幕，哪組得勝了？我們來(lái)采訪得勝的組，“成功時(shí)的心情怎么樣？”失敗組：“你們的心情怎么樣？想贏他們嘛？”

引導(dǎo)語(yǔ)：第二輪競(jìng)賽“單腳獨(dú)立”規(guī)章是：在規(guī)定時(shí)間里，哪組站到最末的人數(shù)都就哪組得勝。

1、小結(jié)；現(xiàn)在的結(jié)果是？你們覺得你們輸在什么地方？有沒有方法在接下來(lái)的競(jìng)賽中取得成功呢？

引導(dǎo)語(yǔ)：第三輪游戲“歡樂智多星搶答賽”我手里有很多小卡片，里面寫的都是我們大四班小伙伴們遇到的一些不順心的事，現(xiàn)在我把這些作為我們今日競(jìng)賽的題目，請(qǐng)我們聰慧的〔〕班小伙伴來(lái)幫助他們解決問(wèn)題，好嗎？

1、小結(jié)：游戲到此結(jié)束了，我們來(lái)看最末的結(jié)果〔失敗〕組，你們現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

三、手偶扮演《猴子和小鴨》

引導(dǎo)語(yǔ)：今日我還給大家?guī)?lái)了一段故事扮演“猴子和小鴨”我們來(lái)看看，它們?cè)陔H遇失敗時(shí)，時(shí)怎么做的！

1、配班老師操作講解并描述《猴子和小鴨》

2、提問(wèn)：

①猴子為什么獲得了爬樹的冠軍？

②鴨子為什么總是失敗呢？

③當(dāng)鴨子一次次的際遇失敗時(shí)，它有沒有放棄，它是怎么做的？

3、你有什么強(qiáng)項(xiàng)？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)〕

四、頒獎(jiǎng)，結(jié)束活動(dòng)

1、引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)剛才的競(jìng)賽，我覺得我們〔〕班的小伙伴都是很棒的小伙伴，下面我邀請(qǐng)客人老師來(lái)為我們的得勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品--歡樂智多星大獎(jiǎng)?wù)?/p>