制教育主題班會：模擬法庭一、教育目的：通過模擬法庭審判，讓學(xué)生了解法庭中的各項程序和各種角色的特點，使學(xué)生能夠在情境中實踐、體驗和探究相關(guān)的法律知識。二、準(zhǔn)備工作：1、向同學(xué)大致介紹一下本案的案情。讓學(xué)生在課前收集和本案有關(guān)的一些資料，初步掌握和本案有關(guān)的一些內(nèi)容。2、向同學(xué)大致介紹法庭審判的流程。布置同學(xué)在課前查閱關(guān)于法庭審判較為詳細(xì)的內(nèi)容。3、根據(jù)模擬法庭開庭的需要，號召并由同學(xué)自薦或他薦扮演以下角色：審判長一名，審判員兩名，書記員一名；公訴人一名，被告一名；辯護律師一名；庭警兩名，證人六名。 （爭取班級二分之一的同學(xué)參與的活動中來）。4、制做席卡，包括審判長席一個，審判員席兩個，書記員席一個；原告席一個，公訴人席一個，被告席一個；辯護律師席一個。三、教育設(shè)想：將實踐與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來，真正使法律知識深入學(xué)生實際生活，讓他們從小學(xué)法、知法、守法，樹立法律意識，并進一步讓他們的言行在家庭中產(chǎn)生作用，進而去影響社會。同時，可以促使學(xué)生積極主動地去閱讀和探討一些法律知識， 觀看一些法律類節(jié)目，關(guān)注身邊的法律事件。使教學(xué)不僅僅是一種“告訴”，而是學(xué)生在情境中主動地實踐、體驗和探究。四、會場布置：1、在黑板上寫上：模擬法庭2、將教室布置成法庭的形式：設(shè)有審判長席一位，審判員席兩位，書記員席一位；公訴人席一位，被告席一位；辯護律師席一位，證人席一位；觀眾席若干。五、活動程序：（一）教師導(dǎo)入同學(xué)們，下午好，今天我們的班會課將組織一次別開生面的模擬法庭，里面所有的角色包括審判長、律師、原告、被告等等都是由我們同學(xué)自己扮演的， 目的是讓同學(xué)們了解法庭中的各項程序和各種角色的特點， 讓同學(xué)們在實際情境中實踐、 體驗和探究相關(guān)的法律知識。（二）宣布模擬法庭的程序法庭審判大體分為開庭、 法庭調(diào)查、 法庭辯論、 被告人最后陳述、評議和宣判五個階段。（三）模擬法庭開始：1、開庭階段1）書記員（陸蒨）：①查對公訴人（陸歆怡）、當(dāng)事人（王朕）、證人（徐浩天、張澤琰、李聞）及其他訴訟參與人是否到庭。②向訴訟參與人及旁聽群眾宣讀法庭規(guī)則：一、訴訟參與人應(yīng)當(dāng)遵守法庭規(guī)則，維護法庭秩序，不得喧嘩、吵鬧，發(fā)言、陳述和辯論，須經(jīng)審判長許可。二、旁聽人員必須遵守下列紀(jì)律：1、未經(jīng)許可，不得錄音、錄像和攝影；2、不得隨意走動和進入審判區(qū)；3、不得發(fā)言、提問；4、進入法庭必須關(guān)閉手提電話機及傳呼機；5、不得吸煙、鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。三、對于違反法庭規(guī)則的人，審判長可以口頭警告、訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或者罰款、拘留。四、對哄鬧、沖擊法庭、侮辱、誹謗、威脅、毆打?qū)徟腥藛T等重要擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任。③請審判長、 審判員入席， 并向?qū)徟虚L報告開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。（2）審判長（魏一麟）①宣布開庭②傳喚當(dāng)事人到庭（庭警：黃維富、楊天），查明當(dāng)事人的姓名（王朕）楊博、年齡 19、民族漢、籍貫江蘇省蘇州市、出生地江蘇省蘇州市、文化程度高中、職業(yè)學(xué)生、住址江蘇省蘇州市某路某號，收到人民檢察院起訴書副本的日期 6月22日。）（3）審判長公布案件來源、起訴案由。 2003年6月5日下午，蘇州市公安局在對考場進行例行保密檢查時， 發(fā)現(xiàn)存放在蘇州市教育局保密室內(nèi)的中考試卷被盜。 案發(fā)后，四川省公安廳負(fù)責(zé)人立即率領(lǐng)專家組趕赴蘇州指揮案件偵破。 經(jīng)過公安民警周密偵查， 抓獲了犯罪嫌疑人。江蘇省蘇州市檢查院認(rèn)為被告人楊博采取秘密竊取的手段，非法獲取屬于國家絕密級的中考試卷， 其行為構(gòu)成了非法獲取國家秘密罪，且屬情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)依法從重處罰。（4）審判長宣布合議庭組成人員（魏一麟、劉雨青、王浩邈）、書記員（陸蒨）、公訴人（陸歆怡）、辯護人（鄒辰愷）、鑒定人和翻譯人員名單，告知當(dāng)事人（王朕）、辯護人（鄒辰愷）在法庭審理過程中依法享有的訴訟權(quán)利，包括：①當(dāng)事人有權(quán)對合議庭組成人員、書記員、公訴人、鑒定人和翻譯人員申請回避；被告人有權(quán)自行辯護和依法委托他人辯護；②當(dāng)事人、 辯護人可以申請審判長對證人、 鑒定人發(fā)問或者審判長許可直接發(fā)問， 當(dāng)事人和辯護人在法庭審理的過程中， 提出證明被告人無罪、罪輕、或者減輕、免除刑事責(zé)任的證據(jù)，申請通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請重新鑒定或者勘檢，經(jīng)審判長允可，當(dāng)事人和辯護人可以對案件事實和有關(guān)證據(jù)發(fā)表意見， 并同對方互相辯論；③被告人在法庭辯論終結(jié)后有最后陳述的權(quán)利等。（5）審判長（魏一麟）分別詢問當(dāng)事人是否申請回避，如果當(dāng)事人申請審判人員、 出庭支持公訴的檢察人員回避， 合議庭認(rèn)為符合法定情形的， 應(yīng)當(dāng)依照刑訴法有關(guān)回避的規(guī)定處理； 認(rèn)為不符合法定情形的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)庭駁回，繼續(xù)法庭審理。如果申請回避人當(dāng)庭申請復(fù)議，合議庭應(yīng)當(dāng)宣布休庭， 待作出復(fù)議決定后，決定是否繼續(xù)法庭審理。同意或者駁回回避申請的決定及復(fù)議決定，由審判長宣布，并說明理由。必要時，也可以由院長到庭宣布。2、法庭調(diào)查階段（1）公訴人宣讀起訴書（陸歆怡）：江蘇省蘇州市人民檢察院起訴書川南檢刑訴字第 008號被告人楊博，男， 1984年7月5日生，（文化程度）高中，漢族，住江蘇省蘇州市某路某號，（職業(yè)）學(xué)生。 2003年6月7日被收審，2003年6月20日逮捕。上述被告人因盜竊 2012中考試卷一案，由江蘇省蘇州市公安局偵查終結(jié)，移送本院審查起訴，經(jīng)審查查明其罪行如下：非法獲取國家秘密罪（根據(jù)刑法第二百八十二條：以竊取、刺探、收買方法，非法獲取國家秘密的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。）上述事實有證人證言、作案工具等證明在卷。本院認(rèn)為，被告人楊博，觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百八十二條之規(guī)定，已構(gòu)成犯罪。本院為維社會秩序，保護公私財產(chǎn)不愛侵犯，故對被告人楊博依法提起公訴。請根據(jù)被告人罪責(zé)，態(tài)度予以懲處。此致敬禮江蘇省蘇州市人民法院檢察長（員）：袁若石2003年6月22日（章）附： 1、被告人楊博現(xiàn)押江蘇省蘇州市看守所；2、案卷 4冊；3、作案工具：起子。（2）被告人（王朕）就起訴書指控的犯罪進行陳述：我叫楊博， 是蘇州市某中學(xué)初三學(xué)生。 為在今年中考中取得好成績，產(chǎn)生盜竊中考試卷之念。經(jīng)兩次踩點后， 6月5日凌晨，準(zhǔn)備潛入市教育局辦公大樓，但在沒進去就在樓道口撿到《 2012江蘇省蘇州市普通高中招生試卷》文科數(shù)學(xué)、語文、英語、綜合，理科數(shù)學(xué)、綜合卷。當(dāng)日下午 1點鐘，我得知有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)中考試卷被盜的情況后，迅速回到學(xué)校寢室， 從箱中拿出所盜中考試卷看了文科語文作文題、數(shù)學(xué)題二道后，便將試卷銷毀，同時購買了強力膠水涂于手指上模糊指紋。（3）雙方陳述后，由公訴人（陸歆怡）訊問被告人（王朕）：為什么會產(chǎn)生盜竊的念頭呢？（4）辯護人（鄒辰愷）經(jīng)審判長（魏一麟）許可，可以向被告人發(fā)問：試卷是撿的？哪里撿的？（5）最后，審判人員（劉雨青、王浩邈）根據(jù)需要可以訊問被告人（王朕）。證人出庭作證時， 審判人員（劉雨青、 王浩邈）應(yīng)當(dāng)核實其身份，并應(yīng)告知他要如實提供證言和有意作偽證或隱匿罪證要負(fù)的法律責(zé)任。（6）公訴人（陸歆怡）提出的一號人證（徐浩天）并開始詢問，首先問明證人的基本情況（門衛(wèi)），然后讓證人就其了解的案情作充分的陳述（看見身影），最后再根據(jù)需要向他提問；公訴人詢問后，被告人和辯護人經(jīng)審判長許可也可向控方證人發(fā)問： 問徐浩天的精神狀況和案發(fā)當(dāng)日是否喝過酒。公訴人提出二號人證（張澤琰，王朕高中班主任），證人指出王朕在校學(xué)習(xí)很努力， 但成績一直處于中下水平， 同時他父母對他管教十分嚴(yán)厲，曾幾次因當(dāng)事人成績不理想打罵過王朕。（7）對于被告人及其辯護人（鄒辰愷）提出的證人（李聞，王朕的同學(xué)），法庭同意到庭后，應(yīng)先由被告人、辯護人進行詢問，然后，經(jīng)審判長許可再由公訴人詢問。（8）對于控辯雙方提出的證人在出庭作證和接受詢問過程中，審判人員（劉雨青、王浩邈）根據(jù)查明事實的需要，可以隨時提問，不受控辯雙方詢問的限制， 控辯雙方對證人詢問或發(fā)問的內(nèi)容如與案件事實無關(guān)或者詢問、發(fā)問方式不當(dāng)?shù)模瑢徟腥藛T應(yīng)當(dāng)加以制止，對于鑒定人的詢問，可參照對證人的詢問進行。證人、鑒定人不得旁聽對本案的審理。（9）在法庭調(diào)查過程中，公訴人（陸歆怡）、辯護人（鄒辰愷）應(yīng)當(dāng)向法庭出示物證 （強力膠水； 指紋鑒定書； 當(dāng)事人學(xué)習(xí)成績表）讓當(dāng)事人（王朕）辨認(rèn)。雙方出示的物證，都要經(jīng)過雙方當(dāng)事人辨認(rèn)和作出明確回答并記錄在案。3、法庭辯論階段（控辯雙方在審判長主持下就案件事實、有關(guān)證據(jù)和法律的適用等問題，發(fā)表意見，進行論證，互相辯駁。）第一輪辯論首先由公訴人（陸歆怡）發(fā)言，通常是公訴人發(fā)表公訴詞、辯護人（鄒辰愷）發(fā)表辯護詞。第二輪、第三輪及以后的辯論則主要圍繞爭議的焦點： 門衛(wèi)徐浩天的精神狀況和在喝酒情況下的辨別力進行。在法庭辯論過程中， 審判長（魏一麟） 對于控辯雙方與案件無關(guān)、重復(fù)或者互相指責(zé)的發(fā)言應(yīng)當(dāng)制止。 待控辯雙方都已充分陳述各自的意見后，審判長（魏一麟）宣布法庭辯論結(jié)束。4、被告人最后陳述（1）審判長（魏一麟）在宣布法庭辯論結(jié)束后，立即宣布由被告人作最后陳述。被告人（王朕）最后陳述：我叫楊博，是蘇州市某中學(xué)初三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)壓力非常地大，爸媽要求十分嚴(yán)格。為在今年中考中取得好成績，產(chǎn)生盜竊中考試卷之念。經(jīng)兩次踩點后， 6月5日凌晨，攜帶作案工具，潛入市教育局辦公大樓，切斷報警裝置電源，強行進入保密室內(nèi)，撬開鐵皮柜，從《 2012江蘇省蘇州市普通高中招生試卷》文科數(shù)學(xué)、語文、英語、綜合，理科數(shù)學(xué)、綜合檔案袋中抽出試卷后逃離現(xiàn)場。 當(dāng)日下午 1點鐘，我得知有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)中考試卷被盜的情況后， 迅速回到學(xué)校寢室， 從箱中拿出所盜中考試卷看了文科語文作文題、 數(shù)學(xué)題二道后， 便將試卷及作案工具悉數(shù)銷毀，同時購買了強力膠水涂于手指上模糊指紋。（2）被告人（王朕）最后陳述完畢后，由審判長宣布休庭。休庭期間， 訴訟參與人退到庭外。 由老師引導(dǎo)同學(xué)們討論以下話題：雖然學(xué)習(xí)壓力巨大，平時的努力沒得大好的成績，父母學(xué)校的嚴(yán)格要求等等不能不說是王朕走上犯罪道路的導(dǎo)火線， 但是同學(xué)考慮一下我們同樣作為也非常大學(xué)習(xí)壓力的初中學(xué)生， 我們?yōu)槿〉煤贸煽儠扇「蹼尥瑢W(xué)一樣的過激行為而走上犯罪道路嗎？同學(xué)們曾經(jīng)有過這種想法嗎？面對巨大的學(xué)習(xí)壓力特別是在全國理科班這樣的競爭壓力下為了取得好的學(xué)習(xí)成績， 同學(xué)們會采取什么樣的渠道來達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目的呢？（五分鐘）引起討論，適時總結(jié)：采取合理、合法的手段，選取適合自己的學(xué)習(xí)方式。5、評議和宣判階段評議是在審判長主持下秘密進行的， 評議時如果有意見分歧， 應(yīng)按多數(shù)人的意見作出決定，但少數(shù)人的意見應(yīng)當(dāng)寫入筆錄。評議結(jié)束后，審判長（魏一麟）即可當(dāng)庭宣判：被告人楊博采取秘密竊取的手段，非法獲取屬于國家絕密級的《 2012江蘇省蘇州市普通高中招生試卷》 6份，根據(jù)刑法第二百八十二條即“以竊取、刺探、收