本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作計劃11篇2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃11篇

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇1

美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)心得體會我小時候就對比熱愛美術(shù)，但這種熱愛并不意味著我對美術(shù)有分外深刻的理解。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當(dāng)然了，前提是你熱愛它。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。譬如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進(jìn)了美術(shù)的世界，也才真正熟悉到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：賞識以線造型的中外美術(shù)作品，提高學(xué)生對“線”這一藝術(shù)形式的審美才能。

線條是美術(shù)最根本的造型手段，是構(gòu)成視覺藝術(shù)形象的一種根本因素，無論平面的還是立體的作品;不管是寫實，還是裝飾;不管是抽象的，還是具象的??在長期的美術(shù)進(jìn)展過程中.“線”作為美術(shù)家創(chuàng)造形象和表達(dá)自己思想感情的藝術(shù)語言，一向處于特別重要的地位，并越來越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術(shù)美感。中國出名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾畫，但其中線條流暢自由，輕重虛實的變化，肆意性較強(qiáng)，具有濃重的抒情意味和鮮明的時代感。法國后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫)以干脆概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。

美術(shù)鑒賞課走進(jìn)大學(xué)校園是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是要提升大學(xué)生的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧進(jìn)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

第一：美術(shù)鑒賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教導(dǎo)提防開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自主、自強(qiáng)意識，不斷提升人們的精神文化品評和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和進(jìn)展才能，促進(jìn)人的全面進(jìn)展與完善。人的全面進(jìn)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面進(jìn)展是一專多能的素質(zhì)型進(jìn)展。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學(xué)生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進(jìn)大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面進(jìn)展中起著重要的作用。

其次：得志大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美才能。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐步具有和提高感受美、理解美的才能了。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問題而是如何進(jìn)展學(xué)生的價值取向問題。提高學(xué)生對美術(shù)意義的熟悉，培養(yǎng)我們正確的審美夢想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

第三：陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界。通過美術(shù)鑒賞對美和藝術(shù)增進(jìn)理解，無疑對提高文化素質(zhì)和思想境界，都會產(chǎn)生不成估量的作用。

第四：扶助大學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大學(xué)識領(lǐng)域。在這種鑒賞活動中，是美術(shù)作品為我們供給了種種與他人產(chǎn)生共鳴的體驗與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度對付周邊的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。

第五：美術(shù)鑒賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過點、線、面、色調(diào)、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會對人的視覺產(chǎn)生影響，進(jìn)而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當(dāng)我們在鑒賞美術(shù)作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與得志。對美術(shù)作品鑒賞的過程中，也更能促進(jìn)身心健康的進(jìn)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱心與創(chuàng)造才能。

總之，作為美育的重要組成片面，大學(xué)美術(shù)鑒賞課的開設(shè)，對提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，塑造健全人格具有不成替代的作用。通過美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)進(jìn)展大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的才能，促進(jìn)德智體美全面進(jìn)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇2

什么樣的美術(shù)課稱得上好課?如何更好把小組合作融入課堂中?如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?正值百思不得其解時，新課程改革無疑給我撥開了迷霧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)時，察覺新的美術(shù)課給教師提出了更高的要求，參與了更多小組合作，讓學(xué)生自己在合作中學(xué)到新學(xué)識要達(dá)成這樣的目標(biāo)，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。我認(rèn)為想上好美術(shù)課應(yīng)留神以下幾個方面：

一、開放自由的課堂

學(xué)生在一個輕松、活潑的情境中，才會樂于嘗試，在不知不覺中學(xué)習(xí)到了美術(shù)的學(xué)識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣，身心得到伸張，情感得到釋放，同時，他們的天性化創(chuàng)意得到了表達(dá)和表示，盡管他們的作品還不夠成熟，但是每件作品都蘊(yùn)含著極其豐富的情感、夢想和創(chuàng)造性。這需要老師在崇敬、關(guān)切、保護(hù)、賞識學(xué)生的前提下，才會達(dá)成預(yù)期效果。

二、你追我趕的學(xué)習(xí)

課堂教學(xué)是重點，如何利用好45分鐘，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造力，營造積極合作，勇于創(chuàng)新的合作學(xué)習(xí)空氣，尤為重要?？梢耘e行“小組合作”，讓同學(xué)舉行信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，彼此扶助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)重難點，“小組合作”，應(yīng)用集體的聰慧，較輕松地解決了難點。結(jié)合作業(yè)，“小組合作”，共同完成作品可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流，提高作品的質(zhì)量。

三、暢所欲言的評價

新課標(biāo)的評價方式，對比開放，自由。通過賞識評述學(xué)生美術(shù)作品，可以相互看到自己作品的缺乏和可取之處，相互取長補(bǔ)短。同伴之間舉行借鑒學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。有助于扶助學(xué)生掌管確定的繪畫根基學(xué)識和根本技能技法，培養(yǎng)他們的查看、思維、構(gòu)圖和分辯、調(diào)色才能，還能為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松高興，好玩味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消釋學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種消遣。

新課標(biāo)確立了新的美術(shù)教導(dǎo)的理念與教學(xué)方式，豐富多彩的教學(xué)形式有利于學(xué)生的天性發(fā)揮。新課程標(biāo)準(zhǔn)彈性大，求實效，從實際啟程，因材施教。教者可根據(jù)地區(qū)處境和學(xué)生的實際，生動地選擇教材內(nèi)容去設(shè)計教案、制作課件，教材里的單元可自由調(diào)整(教材只是個框架)。新課標(biāo)，真是一盞明燈，為美術(shù)教師指領(lǐng)略前進(jìn)的方向。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇3

一、教學(xué)總結(jié)

我們對美術(shù)都有很大的興趣，并情愿對美術(shù)特色教學(xué)舉行新的嘗試，探索新方法，能采納新信息、新方法。在平日的工作中，不斷攝取別的老師的閱歷，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底。我們也留神自身的素質(zhì)提高，通過學(xué)習(xí)理論和舉行實踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對美術(shù)教學(xué)積累了確定的閱歷。本學(xué)期，我們將結(jié)合二期課改的精神，以主題活動為主線去選取題材，組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并實時地把學(xué)得的閱歷和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己班級教師的天性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、在了解本班幼兒進(jìn)展處境下，提防幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中探索孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能、動手才能、和對色調(diào)的分辯才能。

4、留神指點幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒查看、議論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進(jìn)步幼兒要以激勵的正面態(tài)度對待，察覺幼兒的優(yōu)點，鞏固他們的自信仰和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，激勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ゲ榭础⑻剿髅佬g(shù)作品中的繪畫技巧，激勵他們?nèi)ツ７?，同時培養(yǎng)孩子賞識美的才能。

三、概括措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際處境啟程設(shè)計活動，并實時調(diào)整籌劃。

3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、專心參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教導(dǎo)的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間彼此觀摩美術(shù)活動，專心記錄和做好評析，努力吸取她人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自身的缺乏。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇4

時光流瀉，轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期過去了。回首這半年的工作，有多多的喜悅與告成、也有點點的艱辛和失敗。在這個學(xué)期的美術(shù)班活動中，每一個幼兒都很積極努力，在繪畫水平和審美才能上都有很大的提高。同時，我從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)體會：

一、切實的學(xué)習(xí)籌劃

本學(xué)期帶的是水粉畫，而且是學(xué)前班有確定繪畫才能的孩子，每周定時間、定地點的讓他們從小采納繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大片面的幼兒那么提防培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，留神以興趣引導(dǎo)他們逐漸對繪畫有確定的熟悉和了解。

在特長班的活動中，我更加留神養(yǎng)護(hù)孩子的天性進(jìn)展，崇敬他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使孩子們在自己原有的根基上有了長足進(jìn)步和進(jìn)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個對比有針對性的內(nèi)容：一方面，幼兒對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用賞識、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)幼兒的參與熱心，從而達(dá)成較好的教學(xué)效果。

經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，我逐步開頭感受到幼兒越來越熱愛繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎?”同時，讓我也深深的體會到教導(dǎo)改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不管在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒的各種才能。同時老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)活動就理應(yīng)以繪畫為主，培養(yǎng)幼兒繪畫才能和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)的活動理應(yīng)在崇敬孩子的天性進(jìn)展根基上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個孩子的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓孩子樂于參與你特長班的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能盛開更多小小的美術(shù)之花?？傊緦W(xué)期工作已近尾聲，展望未來的教學(xué)工作，更理應(yīng)揚(yáng)長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大勞績。

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一、教學(xué)總結(jié)

我們對美術(shù)都有很大的興趣，并情愿對美術(shù)特色教學(xué)舉行新的嘗試，探索新方法，能采納新信息、新方法。在平日的工作中，不斷攝取別的老師的閱歷，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底。我們也留神自身的素質(zhì)提高，通過學(xué)習(xí)理論和舉行實踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對美術(shù)教學(xué)積累了確定的閱歷。本學(xué)期，我們將結(jié)合二期課改的精神，以主題活動為主線去選取題材，組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并實時地把學(xué)得的閱歷和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己班級教師的天性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、在了解本班幼兒進(jìn)展處境下，提防幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中探索孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能、動手才能、和對色調(diào)的分辯才能。

4、留神指點幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒查看、議論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進(jìn)步幼兒要以激勵的正面態(tài)度對待，察覺幼兒的優(yōu)點，鞏固他們的自信仰和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，激勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ゲ榭?、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，激勵他們?nèi)ツ７拢瑫r培養(yǎng)孩子賞識美的才能。

三、概括措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際處境啟程設(shè)計活動，并實時調(diào)整籌劃。

3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、專心參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教導(dǎo)的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間彼此觀摩美術(shù)活動，專心記錄和做好評析，努力吸取她人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自身的缺乏。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇6

幼兒美術(shù)教導(dǎo)，最重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，動手才能和創(chuàng)造力。幼兒美術(shù)教導(dǎo)還要留神不同年齡階段特征，要符合孩子的身心進(jìn)展。

1、培養(yǎng)思維才能和想象力，開發(fā)智力：

畫畫需要眼、腦、手并用，通過查看、斟酌、然后畫在紙上。可以磨練孩子的抽象思維、具像思維、規(guī)律思維、空間思維、空間思維和動手才能，很好地開發(fā)孩子的智力。

2、培養(yǎng)孩子的耐性：

眾所周知，孩子的智力水平區(qū)別不大，但在學(xué)校有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有的差(中學(xué)更突出)。理由是習(xí)慣的差異。有的孩子好動，精力不集中，導(dǎo)致勞績下降。學(xué)美術(shù)可以磨練孩子的耐性，讓他靜下心來畫出想畫的東西，不但陶冶了情操，也培養(yǎng)了坐得住得習(xí)慣。

3、給孩子一個有益活動得空間(指小學(xué)生)：

周末和節(jié)假日，家長沒時間管孩子，孩子要么在家看電視，要么幾個孩子約在一起，一旦進(jìn)了網(wǎng)吧，后果不堪設(shè)想(新聞媒體報道過好多)、學(xué)美術(shù)不但可以學(xué)到專業(yè)學(xué)識，也可以在一個良好得環(huán)境里得到放松和調(diào)理

4、通過涂涂畫畫來提高他們的審美才能。

培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)，開發(fā)智力潛能。進(jìn)展個人情趣愛好。促進(jìn)身心情感的健康進(jìn)展。培養(yǎng)熟悉自我，熟悉世界的審美才能。養(yǎng)成創(chuàng)造性思維的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇7

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開頭了。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的工作籌劃如下：

一、思想方面

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教導(dǎo)觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會畫畫、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。把學(xué)生的做人教導(dǎo)放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

二、專業(yè)方面

持續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)識。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。我平日留神搜集美術(shù)專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)識，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師，務(wù)必有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

三、教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理才能。做一名喜悅有活力、幽默有親和力的受學(xué)生接待的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理閱歷，實時積累教導(dǎo)教學(xué)工作中的告成與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己，遵循“以人為本”的管理原那么，鞏固自己的管理才能。

2、學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動實時舉行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在掃視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與斟酌相結(jié)合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，創(chuàng)造性地開展工作。

3、積極參與各項活動，專心撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我精細(xì)與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與進(jìn)展。

涓涓溪流匯成江河，點滴的學(xué)識積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也學(xué)識，確定會有收獲，明天定會更美好。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇8

在這一個學(xué)期中，我承擔(dān)了二年級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生處境分析

二年級學(xué)生，有以下特點：

1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。

2、學(xué)生已具有確定的分析判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能舉行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

二、教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的實際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)籌劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基因此，我選擇了有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

三、教學(xué)措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想象，通過對比的、議論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、斟酌、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐才能，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

5、變更評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分?jǐn)喽▽W(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展，崇敬天性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

課堂之余，我專心加入了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)識還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇9

一、教材分析

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、提防過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授根基學(xué)識、根本技能的根基上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生天性的進(jìn)展和學(xué)識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

二、教學(xué)總目標(biāo)

通過賞識各類美術(shù)作品的形與色，能用簡樸的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;扶助學(xué)生熟悉和使用常用色和點、線、面;了解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的才能，進(jìn)展學(xué)生的空間知覺才能、形象記憶才能、形象記憶才能和創(chuàng)造才能。

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與賞識、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和耐久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的耐久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標(biāo)

造型.表現(xiàn)：熟悉運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己熱愛的色調(diào)組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的布局，表現(xiàn)人敬愛人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制干脆四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合.探究：學(xué)習(xí)簡樸的攝影學(xué)識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式表示采訪結(jié)果和感受。

賞識.評述：了解動畫片的不同類型，賞識各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸誕與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡樸說出動畫片的制作過程。

四、學(xué)生處境分析

所教的三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣分外高，平日就有好多學(xué)生平日就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)持續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根基上，賦予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

五、教學(xué)措施

1、提防對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐才能。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過斟酌、議論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師激勵學(xué)生在賞識活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡樸的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和對等關(guān)系。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、查看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、教師以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出世動的美術(shù)作品，激勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在確定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，表示他們的美術(shù)作品舉行交流。

#186592

2022年美術(shù)七年級教學(xué)工作籌劃篇10

為了貫徹國家新一輪根基教導(dǎo)改革的精神，真正實施素質(zhì)教導(dǎo)，并結(jié)合我校的實際處境，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和查看才能、分析才能和創(chuàng)造才能，特制定如下籌劃。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

處境分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)識對美術(shù)作品舉行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普遍高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教導(dǎo)階段美術(shù)課程中“賞識?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根基上更高層次的拓展與延遲。美術(shù)鑒賞活動能扶助學(xué)生在賞識、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美才能，形成喜歡本民族文化、崇敬世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞根基和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四片面。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞根基?美術(shù)語言及鑒賞方法?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面熟悉美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

舉行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

鑒賞內(nèi)容?中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品?外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如外形、色調(diào)、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人舉行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中熟悉美術(shù)。

(6)喜歡祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，崇敬世界多元文化。

(7)掌管一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3、掌管外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

(1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3)、理解和體會片面藝術(shù)作品的特征和藝