和孩子一起適應(yīng)初中新生活1謝謝觀賞2019-8-17和孩子一起1謝謝觀賞2019-8-1701初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？02青春期及其相關(guān)問(wèn)題03學(xué)習(xí)問(wèn)題04錯(cuò)綜的家庭問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響2謝謝觀賞2019-8-1701初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？02青01初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？你們認(rèn)為有什么是孩子應(yīng)該在小學(xué)階段解決，但是卻不太理想的事情是什么？您希望孩子上初小銜接班嗎？3謝謝觀賞2019-8-1701初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？你們認(rèn)為有02青春期及其相關(guān)問(wèn)題1、青春期是身體飛速成長(zhǎng)和性成熟的時(shí)期。2、青春期是認(rèn)知能力飛速發(fā)展的時(shí)期。4、青春期的自我中心主義。3、青春期的心理社會(huì)危機(jī)。5、青春期的依戀變化。6、青春期的叛逆。4謝謝觀賞2019-8-1702青春期及其相關(guān)問(wèn)題1、青春期是身體飛速成長(zhǎng)和性成熟的03學(xué)習(xí)問(wèn)題5謝謝觀賞2019-8-1703學(xué)習(xí)問(wèn)題5謝謝觀賞2019-8-1704錯(cuò)綜的家庭問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響6謝謝觀賞2019-8-1704錯(cuò)綜的家庭問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響6謝謝觀賞201了解孩子的需要，關(guān)注孩子的情緒和諧。不抱怨，不指責(zé)，多肯定，多表達(dá)。不講道理,界限清晰。這個(gè)暑假安排要充實(shí)，有意義。7謝謝觀賞2019-8-17了解孩子的需要，關(guān)注孩子的情緒和諧。不抱怨，不指責(zé)，多肯定，走進(jìn)孩子的內(nèi)心第一、洞察自己的心理；您經(jīng)歷過(guò)怎樣的童年、青春期和親子關(guān)系？您的核心敏感性是什么？您如何看待分離、性、獨(dú)立與學(xué)習(xí)？第二、了解孩子的心理；孩子每天在經(jīng)歷、體驗(yàn)、思考、困惑些什么、？孩子需要怎樣的家庭關(guān)系和親子關(guān)系？孩子的興趣、夢(mèng)想是什么？第三、讓我們自己的心理與孩子的心理趨于整合。8謝謝觀賞2019-8-17走進(jìn)孩子的內(nèi)心第一、洞察自己的心理；8謝謝觀賞2019-8-青春期孩子脫離父母也更需要父母在青春期時(shí)孩子開(kāi)始更多地與同伴交往，與同伴的人際關(guān)系逐漸取代了與父母的依戀關(guān)系所處的主導(dǎo)地位。青春期不只是一個(gè)需要熬過(guò)去的階段，而是一個(gè)應(yīng)該好好培養(yǎng)和發(fā)掘的人生階段。父母要學(xué)著在理解的基礎(chǔ)上支持孩子的獨(dú)立，為孩子提供更加豐富的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，鼓勵(lì)其探索，同時(shí)也要給予足夠的支持和引導(dǎo)，充當(dāng)孩子的“額葉”，提供休憩和安撫的港灣。謝謝觀賞92019-8-17青春期孩子脫離父母也更需要父母在青春期時(shí)孩子開(kāi)始更多地與同伴與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議1：站在孩子的角度看問(wèn)題并共情“我沒(méi)想到你的感受是這樣的?！薄翱雌饋?lái)你很受挫?！薄耙苍S你現(xiàn)在什么都不想做？”謝謝觀賞102019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議1：站在孩子的角度看問(wèn)題與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議2：傾聽(tīng)并保持好奇心“愿意再和我說(shuō)說(shuō)嗎？”“你的想法很有意思?！薄斑€有嗎？”“這對(duì)你意味著什么呢？”謝謝觀賞112019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議2：傾聽(tīng)并保持好奇心謝謝與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議3：確保把愛(ài)的信息傳遞給孩子“對(duì)于我，你比你的成績(jī)更重要?！薄澳阒牢矣卸鄲?ài)你嗎？”“我能幫助你做些什么嗎？”謝謝觀賞122019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議3：確保把愛(ài)的信息傳遞給與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議4：與你的孩子一起專(zhuān)注于解決問(wèn)題“我們?cè)趺匆黄鸾鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？”“你有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”“在這種情形下，你覺(jué)得什么對(duì)你最重要？”建議5：和孩子一起建立相互尊重的約定謝謝觀賞132019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議4：與你的孩子一起專(zhuān)注于只要我們肯承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)都不晚親情是天然的，但愛(ài)的方式需要學(xué)習(xí)青春期是人生的黃金期，請(qǐng)撕掉“叛逆”這個(gè)標(biāo)簽，以愛(ài)以尊重，給孩子廣闊的生命疆域14謝謝觀賞2019-8-1714謝謝觀賞2019-8-17祝每個(gè)青春期的孩子都被溫和堅(jiān)定以待愿我們大家都成為有情有義有趣的父母15謝謝觀賞2019-8-17祝每個(gè)青春期的孩子都被溫和堅(jiān)定以待15謝謝觀賞2019-8-希望我們共同攜手，讓孩子獲得最好的教育！16謝謝觀賞2019-8-17希望我們共同攜手，讓孩子獲得最好的教育！16謝謝觀賞2019和孩子一起適應(yīng)初中新生活17謝謝觀賞2019-8-17和孩子一起1謝謝觀賞2019-8-1701初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？02青春期及其相關(guān)問(wèn)題03學(xué)習(xí)問(wèn)題04錯(cuò)綜的家庭問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響18謝謝觀賞2019-8-1701初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？02青01初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？你們認(rèn)為有什么是孩子應(yīng)該在小學(xué)階段解決，但是卻不太理想的事情是什么？您希望孩子上初小銜接班嗎？19謝謝觀賞2019-8-1701初小銜接要做些什么工作？要不要上初小銜接班？你們認(rèn)為有02青春期及其相關(guān)問(wèn)題1、青春期是身體飛速成長(zhǎng)和性成熟的時(shí)期。2、青春期是認(rèn)知能力飛速發(fā)展的時(shí)期。4、青春期的自我中心主義。3、青春期的心理社會(huì)危機(jī)。5、青春期的依戀變化。6、青春期的叛逆。20謝謝觀賞2019-8-1702青春期及其相關(guān)問(wèn)題1、青春期是身體飛速成長(zhǎng)和性成熟的03學(xué)習(xí)問(wèn)題21謝謝觀賞2019-8-1703學(xué)習(xí)問(wèn)題5謝謝觀賞2019-8-1704錯(cuò)綜的家庭問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響22謝謝觀賞2019-8-1704錯(cuò)綜的家庭問(wèn)題會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的影響6謝謝觀賞201了解孩子的需要，關(guān)注孩子的情緒和諧。不抱怨，不指責(zé)，多肯定，多表達(dá)。不講道理,界限清晰。這個(gè)暑假安排要充實(shí)，有意義。23謝謝觀賞2019-8-17了解孩子的需要，關(guān)注孩子的情緒和諧。不抱怨，不指責(zé)，多肯定，走進(jìn)孩子的內(nèi)心第一、洞察自己的心理；您經(jīng)歷過(guò)怎樣的童年、青春期和親子關(guān)系？您的核心敏感性是什么？您如何看待分離、性、獨(dú)立與學(xué)習(xí)？第二、了解孩子的心理；孩子每天在經(jīng)歷、體驗(yàn)、思考、困惑些什么、？孩子需要怎樣的家庭關(guān)系和親子關(guān)系？孩子的興趣、夢(mèng)想是什么？第三、讓我們自己的心理與孩子的心理趨于整合。24謝謝觀賞2019-8-17走進(jìn)孩子的內(nèi)心第一、洞察自己的心理；8謝謝觀賞2019-8-青春期孩子脫離父母也更需要父母在青春期時(shí)孩子開(kāi)始更多地與同伴交往，與同伴的人際關(guān)系逐漸取代了與父母的依戀關(guān)系所處的主導(dǎo)地位。青春期不只是一個(gè)需要熬過(guò)去的階段，而是一個(gè)應(yīng)該好好培養(yǎng)和發(fā)掘的人生階段。父母要學(xué)著在理解的基礎(chǔ)上支持孩子的獨(dú)立，為孩子提供更加豐富的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，鼓勵(lì)其探索，同時(shí)也要給予足夠的支持和引導(dǎo)，充當(dāng)孩子的“額葉”，提供休憩和安撫的港灣。謝謝觀賞252019-8-17青春期孩子脫離父母也更需要父母在青春期時(shí)孩子開(kāi)始更多地與同伴與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議1：站在孩子的角度看問(wèn)題并共情“我沒(méi)想到你的感受是這樣的。”“看起來(lái)你很受挫?！薄耙苍S你現(xiàn)在什么都不想做？”謝謝觀賞262019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議1：站在孩子的角度看問(wèn)題與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議2：傾聽(tīng)并保持好奇心“愿意再和我說(shuō)說(shuō)嗎？”“你的想法很有意思?！薄斑€有嗎？”“這對(duì)你意味著什么呢？”謝謝觀賞272019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議2：傾聽(tīng)并保持好奇心謝謝與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議3：確保把愛(ài)的信息傳遞給孩子“對(duì)于我，你比你的成績(jī)更重要。”“你知道我有多愛(ài)你嗎？”“我能幫助你做些什么嗎？”謝謝觀賞282019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議3：確保把愛(ài)的信息傳遞給與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議4：與你的孩子一起專(zhuān)注于解決問(wèn)題“我們?cè)趺匆黄鸾鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？”“你有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”“在這種情形下，你覺(jué)得什么對(duì)你最重要？”建議5：和孩子一起建立相互尊重的約定謝謝觀賞292019-8-17與青春期孩子有效溝通的

五個(gè)建議建議4：與你的孩子一起專(zhuān)注于只要我們肯承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)都不晚親情是天然的，但愛(ài)的方式需要學(xué)習(xí)青春期是人生的黃金期，請(qǐng)撕掉“叛逆”這個(gè)標(biāo)簽，以愛(ài)以尊重，給孩子廣