PAGE第5-頁共5頁第6章第3、4節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】班級姓名1.運用進化與適應(yīng)觀，說出可遺傳變異為生物進化提供原材料。（生命觀念）2.通過種群基因頻率的變化，認同細菌耐藥性產(chǎn)生與抗生素的使用有關(guān)（社會責(zé)任）3.采用模型與建模的方法，理解種群基因頻率的變化。（科學(xué)思維）預(yù)學(xué)案--教材研讀（自主學(xué)習(xí)）1.種群和種群基因庫（1）種群：生物在一定區(qū)域的_________生物_________個體的集合。（2）種群基因庫：一個種群中全部個體所含有的_____________。2.種群基因頻率的變化（1）基因突變產(chǎn)生新的____________，可以使種群的_______________發(fā)生變化。（2）在___________的作用下，種群的基因頻率發(fā)生______改變，導(dǎo)致生物朝著_____的方向不斷進化。3.隔離在物種形成中的作用（1）物種：能夠在_________狀態(tài)下互相_______并且產(chǎn)生________后代的一群生物。（2）_________是物種形成的必要條件。4.協(xié)同進化與生物多樣性的形成（1）協(xié)同進化：不同_______之間、生物與_________之間在互相影響中不斷進化和發(fā)展。（2）生物多樣性的三個層次：______多樣性（基因多樣性）、_____多樣性和________的多樣性。5.現(xiàn)代生物進化理論（1）_____是自然選擇的結(jié)果；________是生物進化的基本單位（2）_______和_________提供進化的原材料，____________導(dǎo)致種群基因頻率的____改變，進而通過______形成新的物種（3）生物進化的過程實際上是_______與________、_______與________協(xié)同進化的過程（4）生物多樣性是______________的結(jié)果。導(dǎo)學(xué)案（疑難點撥）探究一、物種與種群基因頻率1.判斷：①一片森林中的所有的鳥是一個種群。（）②兩個池塘中所有的鯽魚是一個種群。（）2.計算：某種群中基因型BB有10個，基因型Bb有40個（1）基因型頻率：BB_______Bb_______bb_______（2）基因頻率：B______b_______例1：某生物種群中基因型AA的頻率為10%,基因型aa的頻率為60%,則基因a的頻率為()A.36%B.50%C.60% D.75%例2：某地區(qū)有一種樺尺蠖，其體色受一對等位基因控制，其中黑色(S)對淺色(s)為顯性。有關(guān)說法正確的是()A．黑色基因和淺色基因哪種更能被淘汰或被保留取決于環(huán)境條件的選擇B．顯性基因的基因頻率總是越來越高C．環(huán)境直接選擇的是生物的基因型D．深色環(huán)境下淺色基因?qū)⒅饾u消失探究二、隔離與新物種形成1.隔離的種類：項目類型發(fā)生范圍結(jié)果生殖隔離不同物種間①不能；②即使交配成功，也不能產(chǎn)生地理隔離生物使種群間不能發(fā)生2.某同學(xué)通過學(xué)習(xí)隔離和物種形成過程，總結(jié)得出如下結(jié)論：①二倍體西瓜和四倍體西瓜通過雜交可產(chǎn)生三倍體西瓜，因此二倍體西瓜和四倍體西瓜是同一物種②不同的物種之間必然存在著生殖隔離③種群基因頻率的改變一定導(dǎo)致新物種的形成④存在地理隔離的兩個種群，不一定存在生殖隔離⑤不同種群間的個體不能進行基因交流說明兩種群存在生殖隔離你的判斷：正確的有___例3.下圖表示某群島上蟬的物種演化示意圖，其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同種類的蟬。下列敘述不正確的是()A．戊和丁的形成是地理隔離造成生殖隔離B．由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的C．由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果D．圖示說明新物種的形成一定要經(jīng)過地理隔離例4.蘭花是常見的觀賞植物。生物興趣小組采集到相同數(shù)量的春蘭、建蘭和墨蘭種子，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一年，其初次長花時間和花期如下表所示。下列敘述正確的是()初次長花時間花期春蘭2～3月30天建蘭8～9月20天墨蘭11～12月40天A.春蘭、建蘭和墨蘭的種群基因庫有部分相同B.春蘭、建蘭和墨蘭花期的差異體現(xiàn)出群落的多樣性C.表中信息能推出春蘭、建蘭和墨蘭間不存在生殖隔離D.春蘭、建蘭和墨蘭差異的根本來源是突變和基因重組探究三、現(xiàn)代生物進化理論①______________________②______________________________③______________學(xué)說④_______________________________⑤___________________⑥_________________________思考：某同學(xué)對于生命的起源與生物的進化史非常感興趣，通過各種途徑收集到如下信息：①捕食者的存在有利于增加物種多樣性②物種之間的協(xié)同進化都是通過物種之間的競爭實現(xiàn)的③地球上的生態(tài)系統(tǒng)從古至今都是生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的④一個物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進化⑤生物多樣性的形成是指新的物種不斷形成的過程你的判斷：正確的有____例5.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，下列不屬于協(xié)同進化實例的是()A．獵豹捕食斑馬B．某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾C．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增D．昆蟲的保護色越來越逼真，而它們天敵的視覺也越來越發(fā)達例6.某地蝽蟓的喙長而鋒利，可刺穿無患子科植物的堅硬果皮，獲得食物，如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹，其果皮較薄，蝽蟓也喜食，如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)仳眢沟拈L度變化如圖3所示。請回答問題：（1）蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知，引入平底金蘇雨樹后的60年間，該地區(qū)決定蝽蟓的基因頻率增加，這是的結(jié)果。（2）蝽蟓取食果實，對當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要，引入平底金蘇雨樹后，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會。無患子科植物果實的果皮也存在變異，果皮較的植株更容易延續(xù)后代。（3）進化過程中，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍，這是的結(jié)果。【固學(xué)案】達標(biāo)練習(xí)1.最近為了防止濫用抗生素，上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素。濫用抗生素會對人體細菌造成耐藥性，如果真的被細菌感染，則往往由于體內(nèi)細菌能夠抵抗各種抗生素而無藥可救。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細菌優(yōu)選出來B．長期使用抗生素會導(dǎo)致細菌中“耐藥性”基因頻率下降C．“耐藥性”基因頻率的改變使細菌發(fā)生了進化D．基因頻率雖然改變了，但是新的細菌(物種)不一定產(chǎn)生2.下列能夠保護生物多樣性的措施是（）A.為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進多種觀賞類植物B.為保護草場，減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠C.為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害，應(yīng)將其天敵引入我國D.將大熊貓遷入野生動物園繁殖，并進行部分的野外回歸實驗3.下列關(guān)于種群的敘述，錯誤的是()A．一個湖泊中的所有鯽魚是一個種群B．同一個種群的個體可以彼此交配C．一個牧場里所有產(chǎn)奶的奶牛是一個種群D．長白山上所有的牛皮杜鵑是一個種群4.圖中A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個體遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是()A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B．留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變C．乙、丙兩個種群間不能進行基因交流，它們的基因庫存在較大差異D．甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同5.某植物種群中，AA個體占16%，aa個體占36%，該種群隨機交配產(chǎn)生后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為()A．增大，不變；不變，不變B．不變，增大；增大，不變C．不變，不變；增大，