第第頁環(huán)境保護(hù)教案

環(huán)境愛護(hù)教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

大班開學(xué)伊始就有一些小伙伴不留意總是隨地亂丟紙屑、果皮等垃圾，說了好幾次，效果不好，孩子年齡太小，加之在農(nóng)村生活對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣沒有養(yǎng)成。一天戶外活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小伙伴把紙屑斯的處處亂扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣需要在點(diǎn)滴中逐步培育，借機(jī)我就社會(huì)領(lǐng)域開展了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)，了解四周環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認(rèn)識(shí)其危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并通過不同的方式表達(dá)出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾的危害性，初步樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；

2、查找愛護(hù)環(huán)境的一些方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集村子四周環(huán)境的垃圾分布狀況。

2、投影片，環(huán)保影片視頻；

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)——組織溝通調(diào)查四周環(huán)境狀況

師：這幾天，我們對(duì)村子和幼兒園四周的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的狀況？〔4~5人作介紹〕

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害

1、打出投影片。

師：在草地上我們發(fā)覺了什么？

在操場(chǎng)地毯上我們發(fā)覺了什么？

在活動(dòng)教室里我們發(fā)覺了什么？

除了這些地方，我們還發(fā)覺哪些地方有臟東西？

2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的？

師：為什么這些地方總是有垃圾？

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對(duì)環(huán)境有什么影響，〔打出投影、看視頻〕問：對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害？知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、怎樣愛護(hù)環(huán)境

怎樣才能使我們四周的環(huán)境保持衛(wèi)生？〔草坪、操場(chǎng)、教室〕打出投影，各種清潔機(jī)器，分別介紹給幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛惜身邊的環(huán)境

工人叔叔發(fā)現(xiàn)了這么多機(jī)器，讓人們有一個(gè)潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好環(huán)境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機(jī)的人或者事，也要實(shí)時(shí)的阻擋。

老師出示各種材料，讓幼兒操作。

師：對(duì)愛護(hù)環(huán)境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

老師介紹“回收箱”，引出新的問題。

師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“珍寶回收箱”，是特地用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾，看看都有哪些東西？誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

四、活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

教學(xué)反思

進(jìn)入大班，幼兒已經(jīng)具備了初步的是非觀念和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過中班階段的訓(xùn)練，大班幼兒已經(jīng)懂得不亂丟垃圾是一種良好的行為，已從中班時(shí)期的喜愛亂丟垃圾、玩具、書籍，漸漸進(jìn)展到經(jīng)過老師的提示和誘導(dǎo)，情愿在活動(dòng)后整理好用品，援助老師打掃活動(dòng)室的衛(wèi)生。但是值得留意的是，大班幼兒的這種概念仍停留在較低的水平。由于幼兒具有劇烈的自我中心的特點(diǎn)，他們很難時(shí)時(shí)到處為他人著想，而不能考慮到周遭的環(huán)境。因此，在大班階段，通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固幼兒的是非對(duì)錯(cuò)觀念加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，援助幼兒將其逐步內(nèi)化，是訓(xùn)練學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列教育活動(dòng)以培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和樹立加強(qiáng)到處愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

通過“愛惜身邊的環(huán)境”這一教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，幼兒不僅通過自己的小調(diào)查以及投影視頻資料深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾帶給我們生活的很多危害，感受到愛護(hù)環(huán)境的重要性，在教育活動(dòng)的最末，我通過讓孩子來發(fā)揮想象相出一些好的方法來愛護(hù)環(huán)境，用畫筆或者語言表達(dá)出來。在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，除了外在因素的影響之外更著重了對(duì)精神情感體驗(yàn)的連續(xù)，使幼兒在歡樂的創(chuàng)作中理解并感受到了環(huán)保的意義，從而使幼兒相信自己能夠?yàn)榄h(huán)保做一些自己力所能及的事情，也能給別人帶來美妙的生活環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)，在延伸活動(dòng)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)掌控了垃圾分類的技能，知道有些垃圾通過非常的處理之后又會(huì)變成有用的東西，但是在創(chuàng)作活動(dòng)中，孩子用語言或圖畫表達(dá)的想法過于單一，想象思維沒有很好的發(fā)揮，作為老師要能夠發(fā)覺這一個(gè)教育契機(jī)實(shí)時(shí)引導(dǎo)孩子，提高幼兒科學(xué)科幻思維的進(jìn)展。

在活動(dòng)中材料的提供顯得有些單一，〔農(nóng)村孩子家長在這些方面的協(xié)作有些欠缺〕導(dǎo)致了孩子在操作活動(dòng)及隨后溝通的時(shí)候表達(dá)的方式也比較單一，在下一節(jié)活動(dòng)中我會(huì)在材料提供中都考慮更加周全一些，讓孩子的思維的空間、表達(dá)的機(jī)會(huì)更廣一些。

環(huán)境愛護(hù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡(jiǎn)約寓意。

2、通過活動(dòng)樹立小小的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。

3、知道綠色代表著干凈，產(chǎn)生愛護(hù)綠色的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT——白色垃圾圖片假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、老師談話導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

1、請(qǐng)你猜猜今日是什么日子？

2、老師簡(jiǎn)約介紹：

每一個(gè)有意義的非常的日子，我們都會(huì)用節(jié)日的方式來紀(jì)念它，今日就是個(gè)特別特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告知全部的人們，要疼惜、愛護(hù)身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會(huì)更美妙！

二、出示PPT——白色垃圾

1、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看圖片。

2、老師提問：

請(qǐng)你猜猜這些白色的都是什么？

你在哪兒見過，你們家里什么時(shí)候也用過它呢？

3、老師小結(jié)白色垃圾的危害：

生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，運(yùn)用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會(huì)影響四周的環(huán)境。

4、想方法：用啥裝東西更好！

引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷，提出訪用竹籃、布袋等環(huán)保用品。

三、師生爭(zhēng)論四周的環(huán)境：

1、你居住的小區(qū)樓道里潔凈嗎？

2、你喜愛四周的菜市場(chǎng)嗎？為什么？

3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜愛這樣的環(huán)境嗎？

4、比一比：你喜愛我們的幼兒園嗎？它為什么這么潔凈？

5、老師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不留意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜愛，所以我們要?jiǎng)訂T全部的人都來學(xué)著愛護(hù)潔凈的環(huán)境，讓漂亮的綠色留在我們的眼中，趕走厭煩的白色垃圾。

四、暢談：怎樣讓四周的綠色更美

1、說一說：怎樣愛護(hù)幼兒園漂亮的環(huán)境？

如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。

2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境？

鼓舞幼兒宣揚(yáng)、督促家人不順手扔?xùn)|西，少用一次性塑料袋等。

3、老師小結(jié)：

看到潔凈的，充斥綠色的環(huán)境我們都喜愛，這樣讓人感覺很舒暢，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，而且要提示家里人同樣的做到，只要大家都仔細(xì)去做，我們四周的環(huán)境才會(huì)越來越美妙。

環(huán)境愛護(hù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種環(huán)境的圖片假設(shè)干張。

2、幼兒在生活中對(duì)垃圾的來源有了初步的了解。

3、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。

1、〔出示圖片1〕師：今日天氣真好，老師要帶小伙伴一起到郊外游玩。瞧，你喜愛這兒?jiǎn)?？為什么？〔老師鼓舞幼兒大膽說出圖片上精美的地方〕

老師小結(jié)：這兒風(fēng)景真精美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個(gè)游玩的好地方。

二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的改變，了解垃圾的來源。

1、〔出示圖片2〕老師：可是，小伙伴，你們知道嗎，最近這兒的.改變可大了，你們看看什么地方發(fā)生了轉(zhuǎn)變？為什么會(huì)變成了這樣？〔老師鼓舞幼兒說出圖中發(fā)生轉(zhuǎn)變的地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的?！?/p>

2、組織幼兒爭(zhēng)論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾？〔引導(dǎo)幼兒從家庭中、公路上、公園等方面說說〕。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的？

三、從垃圾帶來的環(huán)境改變，了解垃圾的危害。

1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小伙伴滑到了

老師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、老師小結(jié)：生活中的垃圾對(duì)我們的危害太大了，不僅使精美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。

師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓我們四周的環(huán)境變得像以前那樣美呢？

四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”。

1、師：為了愛護(hù)環(huán)境，當(dāng)我們看到垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢？在生活學(xué)習(xí)中，有了垃圾又該怎么辦呢？〔鼓舞幼兒自由說說，進(jìn)一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾桶，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！?/p>

2、“小衛(wèi)士”在行動(dòng)

師：今日老師要請(qǐng)小伙伴到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧！

環(huán)境愛護(hù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用。

2、進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)與健康的關(guān)系。

3、教育幼兒要愛惜樹木，從小確立“愛惜環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

4、培育幼兒喜愛大自然、喜愛祖國漂亮河山的情感，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

活動(dòng)一：環(huán)境布置

師生共同制作墻飾“漂亮的大森林”，幼兒人人動(dòng)手在很多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著很多小動(dòng)物，人們也在漂亮的大自然中歡樂地生活著，通過墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對(duì)動(dòng)物及人體的親密關(guān)系，是人類的好伙伴。

活動(dòng)二：參觀活動(dòng)

1、參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。

2、參觀街道、公路邊的樹木，讓幼兒觀測(cè)其特征并介紹他們的用途?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大？”

3、參觀小花園內(nèi)的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。

活動(dòng)三：常識(shí)活動(dòng)

通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對(duì)人體的作用：①光合作用〔遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭〕；②藥用〔可制作藥材〕；③食用〔有的果樹生長水果給人們吃〕。并援助幼兒記住3月12日是植樹節(jié)，以及四周常見樹木的名稱。

活動(dòng)四：語言活動(dòng)

1、通過講環(huán)保小故事《愛惜小樹苗》，讓幼兒知道愛護(hù)樹木的方法。

2、通過誦讀兒歌《綠》〔附后〕等，激發(fā)幼兒愛惜樹木，喜愛祖國漂亮河山的感情。

活動(dòng)五：音樂活動(dòng)

組織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌，并采納歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛惜樹木以及對(duì)祖國河山的喜愛之情。

活動(dòng)六：游戲“答小記者問”

幼兒當(dāng)小記者，回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小知識(shí)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的印象。

1、你知道嗎？樹木對(duì)人體有哪些好