第第頁注意安全用電教案（5篇）

留意安全用電教案1

活動目標(biāo)：

1、加強幼兒對電的認(rèn)識。

2、培育幼兒的認(rèn)識技能及辨別技能。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

安全、危急用電對比圖〔電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等〕

活動過程：

一、開始部分

提問：在家里沒有人的狀況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做安全嗎？為什么？

二、開展部分

1、讓幼兒圍繞以上問題開展?fàn)幷?，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些擔(dān)心全的用電方法。為什麼？

3、請幼兒依據(jù)自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是擔(dān)心全的。

5、利用已有的用電知識，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、老師小節(jié)，進(jìn)一步告知孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護(hù)下運用正確的方法。

三、結(jié)束部分：

圖上的小伙伴在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立安全用電的意識。

活動反思：

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看運用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

留意安全用電教案2

活動設(shè)計：

1、使幼兒了解安全運用電器得粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么？

活動延伸：

散步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀測高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。

活動目標(biāo)

1、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

2、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。

教學(xué)反思

在本次活動中，讓小伙伴知道安全用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

留意安全用電教案3

活動目標(biāo)：

1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中處處有電。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌控日常生活中電的作用。

4、探究、發(fā)覺生活中電的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各式各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標(biāo)識〔寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)識？這是電的標(biāo)識〕

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)識貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各式各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的電

1、電也是非常危急的，你知道為什么嗎？

2、那我們平常有哪些動作不能做？

3、幼兒了解觸電的危急。

4、共同進(jìn)行爭論除了電還有什么是危急的。

留意安全用電教案4

一、活動目標(biāo)

1、了解安全運用電器的粗淺知識。

2、有安全意識，知道電是危急的，小伙伴不能玩。

二、活動預(yù)備

事先對要用到電的電器有肯定的了解。

三、活動過程

1、談話引出課題：小伙伴，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

老師小結(jié)：這些電器都要接上電才能運用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、爭論：幼兒園的插座為什么要安裝的.這么高？

4、請幼兒看老師拿插頭時的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？

6、老師小結(jié)：小伙伴不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

五、活動延伸

老師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)識。

留意安全用電教案5

電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應(yīng)用，不斷地造福于人類。同時電對人類也有很大的潛在危急性。假如不能做到完全用電，便會對人民的生命財產(chǎn)造成不可估量的損失。懂得安全用電常識，才能主動敏捷地駕馭電力，避開發(fā)生觸電事故，保障生命財產(chǎn)的安全。中同學(xué)尤其應(yīng)當(dāng)了解安全用電知識。

教學(xué)重點：

讓同學(xué)掌控安全用電常識，安全運用各類家電，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電。

1、觸電后的慘狀：觸電身亡。

2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。

3、觸電后的慘狀：少年觸電雙臂燒焦。

4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。

5、釣魚發(fā)生的觸電事故。

6、手機(jī)充電時打電話被電擊。

7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女高校生跳樓身亡。

一、電流對人體的損害。

電流對人體的損害有三種：電擊、電傷和電磁場損害。

1、電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。

2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對人體的損害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。

3、電磁場生理損害是指在高頻磁場的作用下，人會涌現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。

二、觸電形式

為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應(yīng)，從而明確電流對人體的嚴(yán)峻危害。觸電形式有以下四種。

1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線〔火線〕的同時，另一部分又與大地〔或零線〕接觸，電流從相線流經(jīng)人體到地〔或零線〕形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的狀況許多，如檢修帶電線路和設(shè)備時，不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會造成單相觸電。

2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電。這時不管電網(wǎng)中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危急性很大。

3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導(dǎo)線四周地面形成一個強電場，其電位分布是電位從接地點向擴(kuò)散，逐步降低，當(dāng)有人跨入這個區(qū)域時，分開的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進(jìn)，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。

4、高壓電弧觸電。

5、剩余電荷觸電。

三、防止觸電的技術(shù)措施。

〔1〕絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見的安全措施。

1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)留意：許多絕緣材料受潮后會丟失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞，丟失絕緣性能。

加強絕緣：就是采納雙重絕緣或另加總體絕緣，即愛護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。

2、屏護(hù)：即采納遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關(guān)的可動部分一般不能運用絕緣，而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣，均應(yīng)采用屏護(hù)。

3、間距：就是保證須要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外，還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。

〔2〕接地和接零。

1、接地：指與大地的徑直連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點與大地的人為連接都叫接地。

2、愛護(hù)接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危急，將該電氣設(shè)備經(jīng)愛護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫愛護(hù)接地。

由于絕緣破壞或其它緣由而可能呈現(xiàn)危急電壓的金屬部分，都應(yīng)采用愛護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，愛護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。

3、愛護(hù)接零：就是把電氣設(shè)備在正常狀況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來。應(yīng)當(dāng)留意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時接地、接零，這就是所謂的重復(fù)接地愛護(hù)措施，但還應(yīng)當(dāng)留意，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān)。

〔3〕裝設(shè)漏電愛護(hù)裝置。

為了保證在故障狀況下人身和設(shè)備的安全，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流淌作愛護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時自動切斷電源，起到愛護(hù)作用?！矡崴鞑孱^自帶〕

〔4〕考前須知。

1、不要隨意亂動或修理電氣設(shè)備。

2、常常接觸和運用的配電箱、配電板、閘刀開關(guān)、按扭開頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等，需要保持完好，不得有破損或?qū)щ姴糠直┞丁?、不得用銅絲等代替保險絲，并保持開關(guān)蓋面完整，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。

4、在移動電氣設(shè)備時，需要先切斷電源，并愛護(hù)好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷。

5、在運用手持電動工具時，需要安裝漏電愛護(hù)器，工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零，并要防止移動工具時，導(dǎo)線被拉斷，操作時應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。

6、在雷雨天，不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線四周20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時，四周10米之內(nèi)，禁止人員進(jìn)入；假設(shè)已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危急區(qū)。

四、電器火災(zāi)的防止。

電器、照明設(shè)備、手持電動工具以及通常采納單相電源供電的小型電器，有時會引起火災(zāi)，其緣