—高中數(shù)學(xué)班主任工作計(jì)劃你明白怎么寫關(guān)于高中數(shù)學(xué)班主任方案嗎？班主任需要不斷地認(rèn)識自己，強(qiáng)化自我約束的力量，幫忙同學(xué)學(xué)會理性思索，不斷提升其綜合素養(yǎng)。下面是為大家搜集有關(guān)于高中數(shù)學(xué)班主任工作方案，希望你喜愛。高中數(shù)學(xué)班主任工作方案1對于初中生來說，八班級尤為關(guān)鍵。第一，同學(xué)對于無論是學(xué)校，還是老師都有了肯定的了解和熟識，沒有了新奇感；第二，同學(xué)所學(xué)學(xué)問逐步加深，學(xué)習(xí)起來困難重重。第三，同學(xué)逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生改變。這些因素的影響，導(dǎo)致同學(xué)兩級分化較為嚴(yán)峻，甚至?xí)@現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順當(dāng)、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如下：一、教育方面作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學(xué)進(jìn)行思想教育，形成主動健康向上的人格；要在平常教學(xué)和常規(guī)管理中，注意情感浸透；更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。1、適時(shí)開展主題教育活動。本學(xué)期的主題教育活動主要有：⑴開學(xué)初，進(jìn)一步開展《學(xué)守則，做合格中同學(xué)》主題班會。⑵要依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)開展《中同學(xué)異性交往》主題班會。⑶抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會。2、提高同學(xué)自我管理力量。連續(xù)放手同學(xué)，實(shí)行“模范帶頭，全員參與”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)和按時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶著下團(tuán)結(jié)一心，行動全都。⑶細(xì)化日常工作。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動全體同學(xué)的參與意識是關(guān)鍵，本學(xué)期連續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級中都有事做，逐步到達(dá)“人人有事做，事事有人管”的良好局面。3、按時(shí)處理好“問題同學(xué)”和“突發(fā)大事”。對于問題同學(xué)，要在平常教學(xué)中勤觀看，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭按時(shí)疏導(dǎo)。對于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的看法和方式，最大限度贏得家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。二、教學(xué)方面在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氣氛。1、通透研討教材，充足利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。對于每一單元每一課都有明確的培育目標(biāo)，詳細(xì)的操作方法。不僅教給同學(xué)系統(tǒng)的語文學(xué)問，也要在潛移默化中培育同學(xué)的健全的人格。2、課堂上充足發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，讓同學(xué)在小搭配作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，學(xué)問和力量雙豐收。3、強(qiáng)化作文教學(xué)。連續(xù)保持讓同學(xué)記日記的習(xí)慣，寫生活、寫心情，并領(lǐng)先垂范，讓下水作文引領(lǐng)同學(xué)，到達(dá)“見物能言、言之有物”。4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，布置同學(xué)閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信念、夯實(shí)基礎(chǔ)、縮小差距。三、教科研方面主動參與各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學(xué)習(xí)，而且還要認(rèn)真閱讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。主動參與組內(nèi)課題研討，爭取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)真研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)對每一階段的要求，詳細(xì)操作方法。總之，在新的學(xué)年，我將充足發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)工作。高中數(shù)學(xué)班主任工作方案2本班共有同學(xué)61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級最多，班級氣氛活潑，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動專心性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面進(jìn)展，許多同學(xué)對自我的將來有必需的計(jì)劃，但也有一部分同學(xué)仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時(shí)辰提示與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制潛力差，經(jīng)常不能掌握自我，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。主要實(shí)習(xí)工作：（一）班級組織建設(shè)（二）班級日常管理（三）班級活動管理（四）班級教育力量管理（五）其他方面日常工作：（一）了解同學(xué)根本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找同學(xué)談話。（二）做好班級日常管理工作。催促同學(xué)早操、校會的隊(duì)列狀況。指導(dǎo)早讀，組織同學(xué)就餐、午休、作業(yè)，下午催促同學(xué)衛(wèi)生清掃。（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。（四）開展主題班會（五）對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育（六）認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志詳細(xì)布置：1、第一周（20XX年9月10日——15日）：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。2、第二周（20XX年9月18日——23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小禮貌禮儀》。3、第三周（20XX年9月25日——30日）：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運(yùn)奔向20XX”。對同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。強(qiáng)化勞動觀念教育，搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生。4、第周圍（20XX年10月8日——13日）：對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行教育，對班級同學(xué)進(jìn)行安全教育，培育同學(xué)的參與意識和群眾主義精神。5、第五周（20XX年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結(jié)。高中數(shù)學(xué)班主任工作方案3一、班級根本概況六（2）班本學(xué)期有41名同學(xué)，其中男生22名，女生19名，23名本地同學(xué)，18名外地同學(xué)。班里大部分同學(xué)上課能專心答復(fù)問題，有努力鉆研精神，但班里同學(xué)成果兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)看法不專心。二、本學(xué)期工作措施1、組織同學(xué)專心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達(dá)同學(xué)自主管理的目標(biāo)。3、利用班會對同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，鼓勵(lì)同學(xué)。4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。5、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，按時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人。7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。9、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。10、透過組織班級活動培育同學(xué)的群眾觀念，增加班級凝聚力。高中數(shù)學(xué)班主任工作方案4在新學(xué)期中，我連續(xù)擔(dān)任五年一班的語文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂方案如下：一、同學(xué)情景分析本班同學(xué)一共47人，其中男生21人，女生26人，同學(xué)思維相當(dāng)活潑，獨(dú)特張揚(yáng)，學(xué)習(xí)愛好比擬濃，主動性較強(qiáng)。能集中留意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講解并描述的事，能復(fù)述主要資料；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度適合的兒童書報(bào)，了解主要資料。能觀看圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個(gè)別同學(xué)未能很好地把握。部分同學(xué)鋼筆字能寫得正確、端正、干凈。寫字姿態(tài)根本正確，但還有一部分同學(xué)執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，團(tuán)體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最根本的紀(jì)律觀念。本班同學(xué)思維活潑，愛讀書、愛思索，發(fā)言進(jìn)取，敢于表達(dá)。但本班同學(xué)書面表達(dá)本領(lǐng)比擬差，一是書寫不是很標(biāo)準(zhǔn)，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書積累到的美麗詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于同學(xué)書寫和習(xí)作水平的提高。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)字200個(gè)，會寫150個(gè)，會運(yùn)用字典、詞典，有必需獨(dú)立識字的本領(lǐng)。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必需的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。（三）能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有必需的速度，并能抓住文章的大意。（五）能聯(lián)系上下文和自我的積累，體會課文中含義深入的句子。（六）在閱讀中揣摩文章的講述挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說明方法。（七）學(xué)習(xí)閱讀，依據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。（九）樂于參與商量，敢于發(fā)表自我的看法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。（十）能寫簡潔的記實(shí)作文和想象作文，資料詳細(xì)，感情真實(shí)。能修改自我的習(xí)作，書寫標(biāo)準(zhǔn)、干凈。（十一）學(xué)寫簡潔的讀書筆記、學(xué)寫資料梗概。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡潔的社會活動，學(xué)寫活動方案。三、教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使同學(xué)的閱讀和習(xí)作有所提高。四、教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的教學(xué)點(diǎn)線。要充足利用每周一的團(tuán)體備課時(shí)間，我們年組的老師共同研討教材，把握重難點(diǎn)，商量教學(xué)方法。在每次備課過程中，我們都依據(jù)前一周的教學(xué)情景按時(shí)調(diào)整本周的教學(xué)，并依據(jù)顯現(xiàn)的問題，共同研討對策，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮團(tuán)體力量。在每周的教研活動時(shí)間，我們也是經(jīng)過要經(jīng)過商量教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位老師的課，商量課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快把握。2、識字、寫字教學(xué)五班級上冊的識字都隨課文布置。無論是精讀課文還是略讀課文，都布置了要求認(rèn)識的字。同學(xué)經(jīng)過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了必需的獨(dú)立識字本領(lǐng)，并且課文中的生字都有注音，同學(xué)認(rèn)字并不困難，能夠讓同學(xué)自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫訓(xùn)練，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，按時(shí)訂正同學(xué)在書寫過程中顯現(xiàn)的問題，同時(shí)培育同學(xué)的書寫愛好和愛好。3、閱讀教學(xué)伴著班級的上升，同學(xué)閱讀本領(lǐng)的提高，教材中精讀課文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量則漸漸增加。五班級上學(xué)期是小學(xué)高班級的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。4、強(qiáng)化作文教學(xué)（1）留意激發(fā)愛好，讓同學(xué)不拘形式地自由表達(dá)。（2）重視習(xí)作以后的溝通和展現(xiàn)。（3）留意引導(dǎo)同學(xué)修改自我的習(xí)作。（4）充足發(fā)揮習(xí)作講評的鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用。（5）制造條件讓同學(xué)多寫多練。5、激勵(lì)課外閱讀，培育同學(xué)課外閱讀的愛好，及每天閱讀的習(xí)慣。6、開展好語文實(shí)踐活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性、主動性，培育學(xué)習(xí)語文的愛好，做好輔差工作。7、培育同學(xué)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，激勵(lì)同學(xué)寫真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報(bào)刊，利用完可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：（1）培育后進(jìn)生的自信念。自信念是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，僅有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。（2）要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住機(jī)遇進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處和特長，認(rèn)識到自我的缺乏，樹立起自信念。（3）對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要給后進(jìn)生制造進(jìn)取向上的環(huán)境，要做到三心：誠意、愛心、耐煩。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對他的暖和。（4）對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有顯現(xiàn)驕傲的心情，我就對他們進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，必需要對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)方案的周密布置，防止優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成果的滑坡，以到達(dá)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增加閱讀本領(lǐng)。讓優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)、素養(yǎng)等方面得到進(jìn)一步提升。10、認(rèn)真做好單元月考工作本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)資料分為四大塊，每月對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行一次月考，經(jīng)過月考來了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景和學(xué)問把握的程度?？己笳J(rèn)真進(jìn)行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對同學(xué)把握不好的地方按時(shí)講解。11、在對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問傳授的同時(shí)，也要不失機(jī)遇對進(jìn)行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的浸透，強(qiáng)化未成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國努力學(xué)習(xí)的思想，培育熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識和社會職責(zé)感，陶冶愛美的情操。12、開展同學(xué)的心理健康教育本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的心理健康教育，多渠道地了解和把握同學(xué)地心理問題信息，按時(shí)幫忙同學(xué)解決心理障礙。高中數(shù)學(xué)班主任工作方案5一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化研討班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。二、工作目標(biāo)由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小搭配作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比擬薄弱，更需要耐煩引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快順應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫忙他們按時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作（一）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1、布置班級活動依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右獜?qiáng)化對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氣氛依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氣氛。（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（3）讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育班干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。第一、幫忙班干部樹立威信；第二、激勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四、培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（二）針對特別同學(xué)，開展特別教育1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并經(jīng)常同他們交換看法。特別要充足調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振作精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。（2）結(jié)合實(shí)際情況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，實(shí)行補(bǔ)救措施；使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《明星勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。（3）充足利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。（4）首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。（5）充足發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。（6）強(qiáng)化值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)參與管理。高中數(shù)學(xué)班主任工作方案6新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育。五班級共有同學(xué)3人，其中男生1人，女生11人，大部分同學(xué)都很活潑。二、詳細(xì)情況分析品德方面本班同學(xué)熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)《小同學(xué)守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的原因，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。干部狀況通過一年的培育與錘煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比擬強(qiáng)，但力量上還缺乏錘煉培育，不夠主動，需培育。班級形成情況班內(nèi)同學(xué)來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師主動協(xié)作，共同教育好孩子。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)教育，增加安全意識，形成肯定的力量。4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班同學(xué)奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進(jìn)展獨(dú)特特長，促進(jìn)身心健康。詳細(xì)工作：（1）激勵(lì)支持同學(xué)主動參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成果，錘煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。留意育人環(huán)境的美化，充足發(fā)揮其育人功能。建立各種活潑活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教育。（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到0分，就可以換一月亮。伴著紅花個(gè)數(shù)的增加，說明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，激勵(lì)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參與評比，詳細(xì)做法如下：1、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的恰當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。、定期對同學(xué)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。4、建立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊(duì)記錄本，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的錘煉，同學(xué)能夠清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題按時(shí)向老師匯報(bào)。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小