教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點鞏固最新版(二)1、單選題

“矮子里找高個”“水漲船高”是一種_____。

A:相對評價

B:絕對評價

C:定性評價

D:定量評價

參考答案:D

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査了評價的分類。根據(jù)運用的標(biāo)準(zhǔn)不同，可將評價分為相對評價和絕對評價。相對評價是在被評價對象的群體中建立基準(zhǔn)（通常均以該群體的平均水平作為這一基準(zhǔn)），然后把該群體中的各個對象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)勢。如果群體的平均水平較低，就是題干中所說的“矮子里找高個”，如果群體水平普遍提高，評價基準(zhǔn)也相對提升，就是題干中所說的“水漲船高”。絕對評價是將教學(xué)評價的基準(zhǔn)建立在被評價對象的群體之外（通常是以教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)來制定這一基準(zhǔn)），再把該群體中每一成員的某方面的知識或能力與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判定其優(yōu)劣。如果教學(xué)目標(biāo)是不變的，絕對評價標(biāo)準(zhǔn)也是不變的。定性評價和定量評價是從評價方法的角度來說的，不符合題干要求。因此選A。

2、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評價觀是_____。

A:主體性評價觀

B:專業(yè)性評價觀

C:發(fā)展性評價觀

D:生成性評價觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)發(fā)展性評價觀，突出評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長的雙重功能。

3、單選題

“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了_____的德育方法。

A:宣傳效應(yīng)

B:榜樣示范

C:品德評價

D:陶冶教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：陶冶教育是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化地影響，使受教育者在認(rèn)識上和情感上逐漸完善。故選D。

4、填空題

“一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”表明教師在教學(xué)中要遵循的教學(xué)原則是____。

參考答案:啟發(fā)性原則

5、簡答題

簡述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點。

參考答案:

【答案要點】

（1）學(xué)生具有與成人不同的身心特點。

（2）學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能。

（3〉學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。

6、單選題

學(xué)習(xí)正方體、長方體的公式計算后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式，這屬于_____。

A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:上位學(xué)習(xí)

D:相關(guān)類型學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：上位學(xué)習(xí)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。學(xué)習(xí)正方體、長方體的公式計算后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式，這屬于上位學(xué)習(xí)。

7、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！边@句話反映出古代教育的典型特點是_____。

A:嚴(yán)格的等級性

B:教育目標(biāo)明確

C:教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立

D:鮮明的階級性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統(tǒng)治階級，無需從事生產(chǎn)勞動，而勞力者作為被統(tǒng)治階級，通過生產(chǎn)勞動創(chuàng)造社會財富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級。說明腦力勞動者的地位高于體力勞動者，是階級差異的體現(xiàn)。故選D。

8、單選題

教育法律規(guī)范由三個要素構(gòu)成，即_____。

A:條件、內(nèi)容和處理

B:假定、責(zé)任和獎懲

C:假定、處理和獎懲

D:處理、責(zé)任和獎懲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是指教育法律規(guī)范內(nèi)容的各個部分的有機(jī)組成。通常由三個部分組成，即假定、處理和獎懲。

9、單選題

皮格馬利翁效應(yīng)啟示教師對學(xué)生要_____。

A:充滿期望

B:啟發(fā)引導(dǎo)

C:嚴(yán)格要求

D:因材施教

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：皮格馬利翁效應(yīng)指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)。皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們，對一個人傳遞積極的期望，就會使他進(jìn)步得更快，發(fā)展得更好。

10、單選題

以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于_____。

A:概念學(xué)習(xí)

B:命題學(xué)習(xí)

C:符號學(xué)習(xí)

D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

11、單選題

教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是_____。

A:社會輿論

B:領(lǐng)導(dǎo)批評

C:家長意見

D:學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)生是教育的主體，教師角色轉(zhuǎn)變也要以學(xué)生為中心。學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋是教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

12、多選題

中學(xué)教育肩負(fù)著雙重任務(wù)，它們是_____。

A:為高一級學(xué)校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎(chǔ)

B:為家庭教育提供幫助，輔助家長養(yǎng)育子女

C:為國家建設(shè)培養(yǎng)勞動后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎(chǔ)

D:為學(xué)生提供職業(yè)技術(shù)教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)

E:培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，引領(lǐng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：我國的中學(xué)教育肩負(fù)著雙重任務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)造就千百萬具有一定的基礎(chǔ)知識和基本技能的勞動后備軍和為高校招生培養(yǎng)合格人才。

13、單選題

“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@是一種_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:多重趨避沖突

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：雙趨沖突是指同時并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機(jī)沖突?！棒~和熊掌不可兼得”“生義不可兼得”就是典型的雙趨沖突。

14、單選題

目前在世界范圍內(nèi)，普遍采用的教學(xué)組織形式是_____。

A:班級式授課

B:分層教學(xué)

C:小組合作學(xué)習(xí)

D:小班教學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

15、填空題

《中華人民共和國教育法》規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推選使用全國通用的____和規(guī)范字。

參考答案:普通話

16、單選題

聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中提出，面向21世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活和_____。

A:學(xué)會關(guān)心

B:學(xué)會生存

C:學(xué)會創(chuàng)造

D:學(xué)會交往

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織（UNIESCO）提交的報告《教育——財富蘊藏其中》中指出：面向21世紀(jì)教育的四大支柱，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會四種本領(lǐng)：學(xué)會認(rèn)知（learningtoknow）、學(xué)會做事（learningtodo）、學(xué)會共同生活（learningtotogether）和學(xué)會生存（learningtobe）。

17、判斷題

對心理健康的或適應(yīng)不良的青少年的研究結(jié)果表明，健康的或不良的人際關(guān)系的形成在很大程度上依賴于同伴關(guān)系的親密程度。_____

參考答案:正確

18、單選題

師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點首先需要教師_____。

A:從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚世界各民族的職業(yè)道德

B:從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀師德

C:繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化

D:繼承現(xiàn)在的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

19、單選題

新課程改革要求實行三級課程管理，這“三級”不包括_____。

A:國家

B:地方

C:學(xué)校

D:家庭

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程改革要求實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理。

20、單選題

教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是_____。

A:教育法律規(guī)范的存在

B:教育法律現(xiàn)象的存在

C:教育法律制度的存在

D:教育法律意識的存在

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生是以教育法律規(guī)范的存在為前提的

21、單選題

最為便利和經(jīng)濟(jì)的直觀教學(xué)手段是_____。

A:實物直觀

B:模象直觀

C:課件直觀

D:言語直觀

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

22、填空題

新課程的“三維”課程目標(biāo)是指：知識與技能、過程與方法、____

參考答案:情感態(tài)度與價值觀

23、簡答題

簡述我國課程改革的發(fā)展趨勢。

參考答案:

【答案要點】

（1）以學(xué)生的全面主動發(fā)展作為課程目標(biāo)的基本價值取向。

（2）課程設(shè)計與編制結(jié)構(gòu)化。

（3）課程形式的多樣化、個性化和綜合化。

（4）課程內(nèi)容上科學(xué)教育與人文教育的結(jié)合。

24、簡答題

人在激情狀態(tài)下認(rèn)識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。

參考答案:

【答案要點】這種說法是錯誤的。激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強(qiáng)烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力，產(chǎn)生積極的效果。

25、單選題

冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是_____。

A:感覺的對比

B:感覺的適應(yīng)

C:感覺的相互作用

D:感覺的后效

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。題干描述的是氣溫持續(xù)作用于人的膚覺器官引起感受性變化，屬于感覺的適應(yīng)。

26、簡答題

教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？

參考答案:

【答案要點】

（1）幫助學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)；

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法；

（3）啟發(fā)學(xué)生邊觀察邊思考；

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì)。

27、單選題

“因材施教”教育原則依據(jù)的是人身心發(fā)展的_____。

A:階段性

B:個別差異性

C:順序性

D:不均衡性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

28、單選題

在學(xué)習(xí)生物知識時，“老虎、獅子、牛、羊”等動物本質(zhì)特征的掌握有助于理解和概括“哺乳動物”的特征。這屬于_____。

A:水平遷移

B:正遷移

C:一般遷移

D:負(fù)遷移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

29、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學(xué)生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。<br>在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學(xué)，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。

（1）試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義。

（2）上述材料啟發(fā)教師應(yīng)如何建立良好的師生關(guān)系？

參考答案:

【答案要點】

（1）師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效果的重要因素。建立良好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)教育教學(xué)活動順利進(jìn)行，又有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（2）①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。材料中張老師開始沒有和學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。

②要了解和研究學(xué)生，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行教育。材料中張老師在老校長的幫助下，找學(xué)生談心，有針對性地教育，取得了良好的效果。

③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識、才能和高尚的人格影響學(xué)生。材料中張老師身為一名名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，具有過硬的學(xué)識和才能，仍需堅持學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。

④要善于通過多種渠道與學(xué)生溝通，促進(jìn)師生心理相容。材料中張老師在與同學(xué)們主動交流的過程中，和學(xué)生建立了良好的心理關(guān)系。

30、填空題

國家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、家庭都必須予以保證的，帶有強(qiáng)制性的國民教育是____。

參考答案:義務(wù)教育

31、判斷題

通過獎勵一些行為使之越來越接近期望的目標(biāo)，這種促使學(xué)生行為改變的方法即行為塑造法。_____

參考答案:正確

32、簡答題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的____日內(nèi)，作出處理。

參考答案:30

33、單選題

我國的師生關(guān)系的根本目標(biāo)是_____。

A:培養(yǎng)全面發(fā)展的人

B:教書育人

C:教育民主

D:教學(xué)相長

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

34、多選題

課堂教學(xué)評價的目的不僅僅是對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價，它更是激勵教師有目的性、有針對性地不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高的過程。簡要地說，開展課堂教學(xué)評價_____。

A:具有導(dǎo)向功能，能夠促進(jìn)課堂教學(xué)改革

B:能激發(fā)學(xué)生高水準(zhǔn)的思維能力和解題技能

C:具有激勵功能，可以加強(qiáng)教師之間的相互交流

D:是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

E:具有決策和鑒定功能，是學(xué)校管理工作的重要組成部分

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。解析：課程教學(xué)評價的作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）課堂教學(xué)評價具有導(dǎo)向功能，能夠促進(jìn)課堂教學(xué)改革；

（2）課堂教學(xué)評價具有激勵功能，可以加強(qiáng)教師之尚的相互交流；

（3）課堂教學(xué)評價是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑；

（4）課堂教學(xué)評價具有決策和鑒定功能，是學(xué)校管理工作的重要組成部分；

（5）課堂教學(xué)評價是對一個教師的肯定，是對學(xué)生的責(zé)任所在。

35、填空題

班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分____、____、自我強(qiáng)化。

參考答案:外部強(qiáng)化替代強(qiáng)化

36、單選題

受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到_____以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:無期徒刑

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》中規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

37、單選題

相對而言，對于調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和思想品德的形成具有主要意義的課程是_____。

A:分科課程

B:經(jīng)驗課程

C:綜合課程

D:隱形課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：經(jīng)驗課程也稱活動課程，它是以學(xué)生的主體性活動經(jīng)驗為中心組織的課程。經(jīng)驗課程著眼于學(xué)生的興趣和動機(jī)，主張通過一系列的由學(xué)生自己組織的活動，使學(xué)生獲得經(jīng)驗、培養(yǎng)興趣、解決問題、鍛煉能力。經(jīng)驗課程對于調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和思想品德的形成具有重要意義?！?/p>

38、單選題

以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是_____。

A:望梅止渴

B:畫餅充饑

C:談虎色變

D:葉公好龍

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：經(jīng)典性條件反射是指通過訓(xùn)練使得中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經(jīng)典條件反射。

39、單選題

學(xué)生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有_____。

A:引導(dǎo)性

B:復(fù)雜性

C:主體性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有示范性。

40、單選題

—位初中語文教師教學(xué)生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖的方法促進(jìn)學(xué)習(xí)，這里所教的學(xué)習(xí)策略是_____。

A:復(fù)述策略

B:組織策略

C:精加工策略

D:組塊策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

41、單選題

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，屬于外部行政行為的管理內(nèi)容的是_____。

A:記過

B:勒令退學(xué)

C:撤職

D:嚴(yán)重警告

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：當(dāng)行政行為的效力范圍僅僅限于行政系統(tǒng)內(nèi)部，不影響執(zhí)行公務(wù)的人員作為普通公民應(yīng)具有的法律地位或享有的基本權(quán)利義務(wù)時，行政行為為內(nèi)部行政行為。否則為外部行政行為。

42、單選題

初中教師根據(jù)初中生的年齡特征和個體差異進(jìn)行不同的德育教育，遵循的是_____。

A:嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合的原則

B:疏導(dǎo)原則

C:集體中教育的原則

D:因材施教原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到更好的發(fā)展。

43、多選題

教師培養(yǎng)學(xué)生的主體性措施有_____。

A:建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)'

B:重視學(xué)生主體參與課堂獲得體驗

C:教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展

D:尊重學(xué)生的個性差異進(jìn)行針對性教育

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：C項描述的是教育與社會發(fā)展的關(guān)系，與學(xué)生的主體性無關(guān)。

44、多選題

教育目的的制定要考慮下列哪些客觀條件？_____

A:—定社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度

B:文化發(fā)展的要求

C:受教育者的發(fā)展要求

D:個體的身心發(fā)展規(guī)律

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

45、單選題

依