—高二年級(jí)組工作計(jì)劃范文5篇全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所觸及的班級(jí)工作內(nèi)容，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培育力量、全面進(jìn)展的教學(xué)思想。下面就是給大家?guī)?lái)的高二班級(jí)組工作方案，希望能幫忙到大家!高二班級(jí)組工作方案1一.指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)；以“對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，助每個(gè)同學(xué)勝利”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作；努力探究班級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。二、教育教學(xué)（一）教育工作德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)教育的平臺(tái)。教育是一種喚醒，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。教育造就的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是行為標(biāo)準(zhǔn)、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應(yīng)當(dāng)是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)、為他人、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。工作重點(diǎn)：1、班級(jí)管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促獨(dú)特化進(jìn)展。2、形成合力，統(tǒng)一意志（一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)），為了同學(xué)是老師一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3、強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排解干擾因素，使同學(xué)有良好的心態(tài)，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。4、強(qiáng)化常規(guī)管理，嚴(yán)格掌握嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。5、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)管理，強(qiáng)化早晚自習(xí)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。（二）教學(xué)工作工作重點(diǎn)：1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化集體備課，注意實(shí)效。3、強(qiáng)化尖子生的培育。落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化力量，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成果。4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向一般班要數(shù)量。詳細(xì)要求：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體老師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實(shí)干落在平常上，基礎(chǔ)打在備課上，目標(biāo)定在進(jìn)展（高考）上。”抓點(diǎn)（學(xué)習(xí)尖子生），又抓面（二本達(dá)線率的提高），堅(jiān)持不放棄一個(gè)同學(xué)。（1）轉(zhuǎn)變教育觀念1、教學(xué)以同學(xué)為中心，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，以同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，樹立“以學(xué)為本”的思想，讓教育合適同學(xué)。2、老師是同學(xué)心理健康的維護(hù)者、同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給同學(xué)做人準(zhǔn)則，送給同學(xué)求知鑰匙，引導(dǎo)同學(xué)增加力量的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，德智體一起抓；關(guān)懷全體同學(xué)，優(yōu)中差一起抓；提高同學(xué)素養(yǎng)，智力因素和非智力因素一起抓；改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓；注意多方面協(xié)調(diào)全都，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。3、懂得“個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量無(wú)堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)?，團(tuán)隊(duì)沖鋒致勝。”的道理，樹立“一盤棋，打總體戰(zhàn)”的思想。4、老師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品，而是影響一個(gè)人的一生。樹立“以同學(xué)的終身進(jìn)展為本，以同學(xué)的終身幸福為本?！钡拇蠼逃^。（2）強(qiáng)化集體備課和教研，注意實(shí)效。備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有同學(xué)，學(xué)法即教法?！钡膫湔n理念。老師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備同學(xué)怎樣學(xué)，而且要把如何組織同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。集體備課強(qiáng)調(diào)的是老師的合作、熱忱無(wú)私的溝通精神和發(fā)揮集體的才智，是取高合眾，以老師集體去面對(duì)同學(xué)集體?！坝猛瑢W(xué)的思維去備課，用同學(xué)的頭腦去思索?！睆亩竭_(dá)集思廣益，削減遺憾，共同提高的目的。要求：1、要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。備課時(shí)先溝通上周教后感，后商量下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及同學(xué)易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。商量時(shí)要各抒己見，集思廣益，充足發(fā)揮教研和集體備課的成效。2、聽課與評(píng)課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求老師間相互聽課、評(píng)課，以評(píng)促教。評(píng)課中既要揚(yáng)長(zhǎng)，又要“揭短”，且至少要提出三點(diǎn)缺乏或建議。3、每周開展一次教研活動(dòng)，二次集體備課。對(duì)年輕老師的要求：不備不聽，不聽不講。認(rèn)真填寫集體教研（備課）和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè)，按時(shí)上交教導(dǎo)處。（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。三、公正競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)價(jià)公正競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性和工作熱忱，公正評(píng)價(jià)能夠最大限度的挖掘老師的制造力。1、進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，強(qiáng)化對(duì)老師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為老師年度考核的一個(gè)依據(jù)。2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系，一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià)，二是考后全體科任老師的質(zhì)量評(píng)價(jià)，三是對(duì)每一位老師的成果進(jìn)行橫縱比擬，四是對(duì)同層次班級(jí)中的好中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)價(jià)。3、連續(xù)完善師生每次考試的卓越嘉獎(jiǎng)機(jī)制。4、對(duì)班級(jí)的考核、評(píng)價(jià)仍然實(shí)行捆綁式，即班級(jí)評(píng)優(yōu)與班主任工作、政教考核、團(tuán)委考核、教學(xué)成果考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起，最終做出綜合評(píng)價(jià)。5、在各項(xiàng)檢查、評(píng)比的過(guò)程中，力求制造和諧、公正、公正的教學(xué)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)氣氛，力求最大限度地調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性，從而促進(jìn)老師無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)拼搏，創(chuàng)新務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和同學(xué)比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)風(fēng)的進(jìn)展。6、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎(jiǎng)金，確保做到言而有信，獎(jiǎng)金不能縮水；學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo)、?？浦笜?biāo)，同時(shí)制定期末考試的嘉獎(jiǎng)方案。高二班級(jí)組工作方案2一、現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)高一一年全體師生的努力，大部分同學(xué)根本順應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)高一一年學(xué)校、班級(jí)、班級(jí)開展的大量集體活動(dòng)，同學(xué)的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比擬劇烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺(tái)，主動(dòng)地錘煉自己、展現(xiàn)自己，成長(zhǎng)了一批班級(jí)帶頭人和同學(xué)干部。但還有一部分同學(xué)沒(méi)有完全順應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振，缺乏斗志和抱負(fù)，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問(wèn)題比擬明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外同學(xué)干部的主動(dòng)性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識(shí)也有待連續(xù)培育。師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對(duì)于強(qiáng)化我們班級(jí)的力量，優(yōu)化我們的搭配，使我們每個(gè)人最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能有很大幫忙。高二班級(jí)同學(xué)熟識(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也熟識(shí)了老師；一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀；高三的緊迫感還不具備。依據(jù)以上幾方面的原因，同學(xué)難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二班級(jí)是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問(wèn)題在高二，抓實(shí)效性也在高二。二、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則，全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校方案里所提倡的五種精神：認(rèn)真表達(dá)水平，實(shí)干表達(dá)力量；責(zé)任重于泰山，壓力制造動(dòng)力；境界確定高度，詳情確定成??；團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成果表達(dá)價(jià)值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”（自信、自強(qiáng)、自主、獨(dú)立）教育的主線，確立“誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”和“四會(huì)”（會(huì)做人、會(huì)健身、會(huì)辦事、會(huì)求知）的育人目標(biāo)，充足認(rèn)識(shí)教書育人的崇高任務(wù)，培育具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素養(yǎng)高新人。三、工作目標(biāo)1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作方案中所觸及的班級(jí)工作內(nèi)容。2.在同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理上形成特色。3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。4.抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。四、主要工作1.德育工作①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)懷他人、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫忙同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)品德，端正為他人服務(wù)的思想。②利用辦板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，增加同學(xué)“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保班級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。主動(dòng)開展各種文體活動(dòng)，請(qǐng)?bào)w育老師幫助開感。2.教學(xué)工作①為調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，反應(yīng)教學(xué)情況連續(xù)施行班級(jí)月考制度，協(xié)作教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)。每次考試后各備課組按時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成果，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會(huì)，例如學(xué)習(xí)小組分析會(huì)，各承包小組分析會(huì)。②老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動(dòng)協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，為任課老師提供教學(xué)保障。任課老師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以順應(yīng)不斷進(jìn)展和改變的教育教學(xué)形式，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或按時(shí)與班主任聯(lián)系，杜絕顯現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。③強(qiáng)化教學(xué)研討，每周每人至少聽同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量，完成全組老師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。④發(fā)揮骨干老師的示范作用，提倡團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。十月：第一次月考試及總結(jié)會(huì)。2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通。十一月：資助貧困生募捐活動(dòng)。2、期中考試，前半期工作總結(jié)。3、舉辦跳蚤市場(chǎng)。4、英語(yǔ)競(jìng)賽。十二月：1第二次月考。2、安全教育。3、慶元旦主題晚會(huì)。一月：常規(guī)檢查，評(píng)比。2、期末復(fù)習(xí)迎考。3、評(píng)比星級(jí)同學(xué)。4、班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。X年-9-113.班主任工作強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。充足發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真具體做好本班的同學(xué)狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)方案。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)同學(xué)做到“關(guān)懷”“愛(ài)心”“耐煩”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，按時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反應(yīng)工作。②面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)不同類型的同學(xué)，提出不同的目標(biāo)與要求，實(shí)行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體同學(xué)都有收獲和提高，都充滿希望。高二班級(jí)組工作方案3高二班級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充足準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。我們本著謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的看法，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，擬定本期的工作方案如下。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)中特理論，照實(shí)踐行，以四園建設(shè)為總體目標(biāo)，高位求進(jìn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，注意過(guò)程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結(jié)合高二班級(jí)特點(diǎn)，扎實(shí)推動(dòng)班級(jí)教學(xué)管理工作，打造一個(gè)和諧優(yōu)秀有特色的班級(jí)組。二、工作目標(biāo)：1、老師：強(qiáng)化理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，注意教學(xué)理念的更新，提前進(jìn)入高三狀態(tài)。班級(jí)中每位老師要把數(shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去，把方法教給同學(xué)，把時(shí)間還給同學(xué)。在落實(shí)上下功夫，在成果上顯本領(lǐng)，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、同學(xué)：培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、主動(dòng)向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)做到守時(shí)守紀(jì)又守信，多學(xué)多思又多問(wèn)。把同學(xué)的健康成長(zhǎng)作為班級(jí)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3、教學(xué)：分層教學(xué)，整體推動(dòng)；強(qiáng)化質(zhì)量，注意過(guò)程。把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，抓好兩頭促中間，給學(xué)困生、特別同學(xué)指明方向，讓他們干有奔頭、學(xué)有希望。三、工作措施：（一）德育工作：1.強(qiáng)化同學(xué)的思想道德素養(yǎng)教育。先教同學(xué)做人，后教同學(xué)做文。通過(guò)班級(jí)會(huì)、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等途徑，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。通過(guò)三好同學(xué)、紀(jì)律示范班、衛(wèi)生示范班、寢室、平安示范班級(jí)的評(píng)比。培育同學(xué)的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。2.強(qiáng)化法制教育和安全教育。協(xié)作學(xué)工處、安保處教育同學(xué)遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。留意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。3、加大班級(jí)同學(xué)的管理力度（1）抓好班級(jí)常規(guī)管理，本期召開二次班級(jí)同學(xué)干部會(huì)議。召開兩次班級(jí)同學(xué)大會(huì)。以班級(jí)月考為契機(jī)，加大早讀、課間操、午休、自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。（在班級(jí)的統(tǒng)一管理下，催促各班同學(xué)下午6.10到班自習(xí)，班上施行優(yōu)秀干部固定值班制。）（2）協(xié)作學(xué)工處開展儀容儀表專項(xiàng)整治，對(duì)男X長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育，堅(jiān)定管理。全面落施行為求美、人性向善、特長(zhǎng)進(jìn)展、精神充實(shí)、心靈和諧的五維德育目標(biāo)。（3）強(qiáng)化課間紀(jì)律的管理，大力整頓自習(xí)紀(jì)律。班級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)輪番巡查。對(duì)竄班竄級(jí)、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理，建立特別同學(xué)管理檔案。（附：雷鳴校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周一周四；李麗春校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周二周三；蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七；李義富干事負(fù)責(zé)周六。）（二）教學(xué)工作：1、分層教學(xué)、整體推動(dòng)：一是對(duì)教學(xué)分層要求。二是對(duì)作業(yè)分層布置。三是對(duì)同學(xué)分層評(píng)價(jià)。2、備課組集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料（標(biāo)準(zhǔn)資料，班級(jí)組統(tǒng)一，杜絕私自行為。）互相聽課，互相評(píng)課。要求各科老師認(rèn)真搞好周練，各備課組將周練方案和布置報(bào)班級(jí)組備查。防止只練不改、只改不評(píng)、一評(píng)全講的錯(cuò)誤做法。高考科目每學(xué)科每?jī)芍芫氁淮?，每科考試時(shí)間為40分鐘，如學(xué)校組織月考、重大活動(dòng)耽擱，則由班級(jí)組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成果填在周練成果統(tǒng)計(jì)表上，（該表貼在各班教室前）。3、搞好青年老師的幫扶工作（備課組負(fù)責(zé)），做好師生結(jié)對(duì)工作（班主任負(fù)責(zé)）。4、提前進(jìn)入文、理小綜合訓(xùn)練。每周日晚上進(jìn)行，三天內(nèi)改完評(píng)完。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé)，理綜由龔云平老師負(fù)責(zé)。5、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議，協(xié)作教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查（本期班級(jí)組檢查不少于3次）。（附：雷鳴校長(zhǎng)、李麗春校長(zhǎng)確定至少每班各聽課2節(jié)；蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié)；李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。）6、擬訂班級(jí)考評(píng)方案，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。7、主動(dòng)協(xié)作招生辦及早謀劃本班級(jí)的復(fù)習(xí)生的招生工作（三）班務(wù)工作：1、催促班主任堅(jiān)持六必到，做好本班級(jí)班主任的評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及外出考察學(xué)習(xí)的推舉工作。2、開好班級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì)，分析班級(jí)管理中顯現(xiàn)的典型案例，幫忙青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān)，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心幫忙與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，班級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。高二班級(jí)組工作方案4高二班級(jí)下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會(huì)考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后班級(jí)的教學(xué)和管理將馬上進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，班級(jí)提出“奮戰(zhàn)XXX天，跑步上高三”的口號(hào)。鑒于此本學(xué)期班級(jí)對(duì)老師和同學(xué)加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增加高三意識(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期班級(jí)在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作方案同時(shí)，連續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)模式上進(jìn)行主動(dòng)探究；連續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年老師的培育，使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來(lái)；強(qiáng)化對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍；要在培育尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在進(jìn)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量；要嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理，作好老師的班級(jí)量化考核工作，要連續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)會(huì)賞識(shí)同學(xué)、鼓勵(lì)同學(xué)，要努力打造和諧、進(jìn)取、標(biāo)準(zhǔn)、文明的班級(jí)特色，確保完成學(xué)校為班級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。一、工作目標(biāo)1、打造和諧、進(jìn)取、標(biāo)準(zhǔn)、文明的班級(jí)特色。二、工作舉措（一）教學(xué)工作教學(xué)工作是班級(jí)的中心工作，教學(xué)成果是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初班級(jí)要認(rèn)真分析期末聯(lián)考，努力找到自身缺乏，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，主動(dòng)尋求有效措施爭(zhēng)取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在老師的教和同學(xué)的學(xué)兩個(gè)方面下功夫。老師的教方面1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。班級(jí)連續(xù)堅(jiān)持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過(guò)教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和訓(xùn)練。另一方面每周開展各種公開課的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期班級(jí)將連續(xù)開展每組每周一節(jié)的研討課、優(yōu)秀老師的示范課、年輕老師的匯報(bào)課。同時(shí)在這些課中班級(jí)還要評(píng)出“最標(biāo)準(zhǔn)的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題、解題方法性問(wèn)題等進(jìn)行商量和研討。努力打造標(biāo)準(zhǔn)型、學(xué)習(xí)型、研討型、和諧型備課組。2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。（1）從班級(jí)組織的各類公開課入手進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理，班級(jí)將進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。（2）提倡“激情化”課堂，讓同學(xué)在興奮中學(xué)習(xí)。班級(jí)提倡老師“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺(tái)”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會(huì)賞識(shí)同學(xué)和鼓勵(lì)同學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，通過(guò)課堂教學(xué)營(yíng)造同學(xué)的成就感。力爭(zhēng)完成個(gè)“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活潑又充滿活力的課堂”；變“老師唱獨(dú)角戲，一言堂”為“讓師生互動(dòng)起來(lái)，讓同學(xué)主動(dòng)參與課堂”；變“同學(xué)被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)”為“同學(xué)主動(dòng)取得學(xué)問(wèn)”。充足調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，真正突出同學(xué)的主體地位。（3）加大課堂管理力度，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對(duì)B班課堂的管理，強(qiáng)化課任老師的責(zé)任意識(shí)，將課堂管理與老師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時(shí)班級(jí)管理人員要加大巡查力度，對(duì)于對(duì)所教班級(jí)課堂秩序不負(fù)責(zé)的老師班級(jí)將找其談話，進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)于班級(jí)教學(xué)秩序一直不能改觀的任課老師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于嚴(yán)峻影響課堂秩序的同學(xué)將按規(guī)定嚴(yán)格處理。3、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。（1）狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。一方面班級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度，對(duì)遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，班級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課肯定要給同學(xué)留詳細(xì)任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時(shí)要有肯定的檢查措施。第三方面要強(qiáng)化自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決同學(xué)睡覺(jué)、隨便出入教室、提前下課等問(wèn)題。第四方面嚴(yán)格掌握晚自習(xí)講課。班級(jí)規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課，A、B班晚自習(xí)講課時(shí)間不超過(guò)一刻鐘。第五方面眼科掌握作業(yè)量，留給同學(xué)充足的自主時(shí)間。班級(jí)要求老師不得提前收取同學(xué)作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。班級(jí)通過(guò)同學(xué)調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。（2）提倡老師“追同學(xué)”。由于大部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和方案性，因此這時(shí)老師必需跟上，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的催促和指導(dǎo)。作為一名老師課講得再好，講得再精彩，課下追同學(xué)跟不上，成果也好不到哪去。因此班級(jí)要求老師對(duì)于四類同學(xué)肯定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來(lái)狀態(tài)不好的、考試成果不抱負(fù)的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對(duì)于這些同學(xué)老師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己布置他們談話，提要求、激勵(lì)、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)老師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，同學(xué)有問(wèn)題提可以幫他講一講。4、強(qiáng)化對(duì)老師教學(xué)效果的檢查力度，催促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí)。班級(jí)將通過(guò)大型考試、聽課、同學(xué)問(wèn)卷、教學(xué)“三查”、值班巡察等方面取得老師的信息，課堂秩序較亂、同學(xué)反應(yīng)很劇烈、教學(xué)成果與同類班級(jí)相比差距較大的，班級(jí)將進(jìn)行落實(shí)。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談，假如限期不能整改的班級(jí)將對(duì)其工作進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期班級(jí)將對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評(píng)語(yǔ)等方面進(jìn)行檢查。5、合理布置月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供精確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為老師量化評(píng)估提供精確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過(guò)度，本學(xué)期前兩月施行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī)，班級(jí)負(fù)責(zé)成果分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給同學(xué)布置書面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公正性，跳出本班級(jí)老師出題固有思路，班級(jí)確定本學(xué)期月考均由外面老師出題。同時(shí)強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時(shí)間如下：第一次月考：3月30、31號(hào)。第二次月考：5月11、12號(hào)。第三次月考：6月22、23號(hào)。第四次月考：期末聯(lián)考。同學(xué)的學(xué)方面同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，抓住了同學(xué)教學(xué)就勝利了一大半。1、在狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間上做文章。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時(shí)間消退“三閑”。（1）抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段。一是中午。有同學(xué)中午鋪張時(shí)間嚴(yán)峻，因此班級(jí)建議A、奧班的同學(xué)中午上自習(xí)。特別是A、奧班走讀生，建議中午不要回家了，由于在路上鋪張時(shí)間太多了。班級(jí)要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓清靜，并且班級(jí)將布置老師進(jìn)行值班。再有就是早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間、下晚自習(xí)后時(shí)間都要充足利用起來(lái)。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議同學(xué)每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。（2）合理布置閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有方案性和自主性。2、在鼓舞同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志上想對(duì)策。各班要依據(jù)本班特點(diǎn)想方法、找對(duì)策，在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志上想方法。如召開“努力學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會(huì)、利用多媒體觀看明星的勵(lì)志演講、班內(nèi)分組結(jié)對(duì)必學(xué)趕超、班級(jí)之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志。3、在狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動(dòng)腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成果的保證，班級(jí)本學(xué)期連續(xù)在抓同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴(yán)肅打擊上課睡覺(jué)、看小說(shuō)雜志、玩手機(jī)、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。4、在培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問(wèn)題；解決試題講評(píng)之后的錯(cuò)題整理問(wèn)題；解決“三本六夾”的歸類整理問(wèn)題；解決“只顧抬頭走，不顧回頭看”的不會(huì)復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（二）德育工作1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素養(yǎng)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)、賞識(shí)鼓勵(lì)同學(xué)作為思想工作的前提，培育同學(xué)有抱負(fù)、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作力量和工作藝術(shù)，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論，主動(dòng)探究心理健康教育。班主任要充足利用班會(huì)開展德育活動(dòng)，每周的班會(huì)要有方案、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深化同學(xué)，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。2、班級(jí)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)班級(jí)德育活動(dòng)的布置和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，布置好班級(jí)各階段的德育活動(dòng)，要和班主任協(xié)作培訓(xùn)同學(xué)干部，提高同學(xué)干部的自我管理力量和工作力量。本學(xué)期督導(dǎo)組要在強(qiáng)化同學(xué)管理，嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，在管理打架、逃課、異性交往過(guò)密和上課睡覺(jué)上加大力度。3、強(qiáng)化和探究B班管理。B班的管理是班級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，班級(jí)、督導(dǎo)組、班主任要共同探究研討B(tài)班管理方法，在增加課外活動(dòng)的多樣性上作文章，在同學(xué)進(jìn)展的方向上動(dòng)腦筋，使同學(xué)守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信念。4、完善落實(shí)各種制度。班級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷假制度，要強(qiáng)化綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問(wèn)題都有人管，并且要作好值班記錄，班級(jí)要每周查一次值班記錄。5、連續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì)，本學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。6、強(qiáng)化安全教育，教育同學(xué)留意交通安全、用電安全，防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全，教會(huì)同學(xué)防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急措施和自救本事。（三）作好班級(jí)量化考核工作。根據(jù)學(xué)校要求，班級(jí)將對(duì)老師的德、能、績(jī)進(jìn)行考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。德的考核對(duì)不聽從工作布置，缺乏責(zé)任心，紀(jì)律散漫，體罰或變相體罰同學(xué)，師生關(guān)系緊急，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中貪腐，造成教學(xué)事故的依據(jù)情節(jié)酌情扣分。對(duì)不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂秩序混亂，顯現(xiàn)睡覺(jué)、起哄、甚至打架的，作為教學(xué)事故對(duì)待。力量的考核包括：課堂管理力量，研討課、