本文格式為Word版，下載可任意編輯——XX年小學(xué)生消防演練總結(jié)

。

XX年小學(xué)生消防演練總結(jié)

演習(xí)終止后張校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿告成。XX年小學(xué)生消防演練總結(jié)，接待大家參考。

XX年小學(xué)生消防演練總結(jié)一：為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，鞏固學(xué)生在遇到火險時逃命、自救才能，XX年3月25日下午其次節(jié)課，我校告成舉行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安好區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安好、有序。這次演練活動的告成，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動舉行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案舉行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為舉行這次演練活動，學(xué)校成立了以郭西學(xué)校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安好第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原那么。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、切實可行的消防疏散演練方案。

3、3月25日下午，學(xué)校召開教師預(yù)備會，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

-可編輯修改-

。

4、3月25日下午其次節(jié)課，實地疏散演練打定階段開頭，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里舉行宣傳并組織學(xué)生舉行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安好撤離作打定。

5、撤離演練打定工作做好后，隨著郭西學(xué)校長“xx小學(xué)消防疏散演練開頭”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，加入演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安好區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安好、有序。

6、演練終止后，各班按指定的返回路線，安好有序地返回教室。返回教室后，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生舉行了相關(guān)的消防教導(dǎo)。

這次消防演練活動鞏固了師生的消防安好熟悉，對普及消防安好學(xué)識和提高學(xué)生自護(hù)自救才能起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生對其它突發(fā)事情的應(yīng)變才能。

XX年小學(xué)生消防演練總結(jié)二：我校于XX年12月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安好上的自我救助才能主，加強生命教導(dǎo)，提高學(xué)生消防安好防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案舉行了一次“防火逃命技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;

-可編輯修改-

。

學(xué)生逃命(學(xué)生在安好負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器學(xué)識，點評學(xué)生模擬逃命中存在的問題和留神事項;張校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱心地加入演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃命技能和安好意識，鞏固了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)切與保護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教導(dǎo)主題。

一、我校針對這次演習(xí)舉行了防火逃命安好教導(dǎo)，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)理應(yīng)從哪個防火通道門撤離。

二、針對這次防火演習(xí)，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的概括實施方案。明確每個員工的概括位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、12月7日下午13：30，一聲令下，學(xué)生們急速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情肅穆，用濕毛巾捂住口鼻，急速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安好，以免慌亂中展現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃命到操場之后，就會找到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安好疏散演習(xí)歷時5分鐘，可以說是在學(xué)校

-可編輯修改-

。

安好小組的專心組織下，是一次必要的、告成的全校師生安好疏散演習(xí)。這次演練活動，安置周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，專心負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人理應(yīng)做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃命。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度專心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密合作。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到磨練，取得閱歷，達(dá)成重視安好、防火工作。演習(xí)終止后張校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿告成。

-可編輯