法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題法律保障生活學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受生活中法律的作用，自覺地遵守法律，樹立法治意識，養(yǎng)成法治觀念。能力目標(biāo)初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力，懂得法律的特征和作用。同時(shí)了解法律與道德之間的區(qū)別與聯(lián)系。知識目標(biāo)理解法律的特征和作用重點(diǎn)法律的特征和作用難點(diǎn)法律的特征和作用學(xué)法小組討論 教法 講授教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課欣賞視頻：6?22杭州小區(qū)縱火案是指北京時(shí)間2017年6月22日凌晨5點(diǎn)左右在浙江杭州藍(lán)色錢江小區(qū)2幢1單元1802室發(fā)生的縱火案。該事件造成4人死亡（一位母親和三個(gè)未成年孩子）。深度思考：如果沒有法律，這個(gè)縱火案可能會有多少種結(jié)局？法律在生活中有什么作用？講授新課活動一：法律的特征這你知道這是什么嗎？法律、道德、紀(jì)律、規(guī)定、都是生活中的規(guī)范，規(guī)范著人們的行為。知識點(diǎn)：法律的特征：法律與道德都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。（道德與法律相同點(diǎn)）欣賞視頻：這么多的法律從哪里來的？中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會。全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會行使國家立法權(quán)。知識點(diǎn)：法律的特征：法律是由國家制定或認(rèn)可的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國家制定法律的兩種基本形式。道德等其他規(guī)范不是由國家制定的（法律與道德的區(qū)別）法：制定：是指特定國家機(jī)關(guān)按照法定程序制定法律，修改或廢止現(xiàn)有法律的活動認(rèn)可：是指特定國家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。單憑法律文本能夠約束公民嗎？法律的實(shí)施需要依靠什么？國家強(qiáng)制力：國家強(qiáng)制力包括軍隊(duì)警察、法庭、監(jiān)獄等，它的運(yùn)用必須以合法為前提知識點(diǎn)：法律的特征：法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量做后盾。而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政的力量保證實(shí)施，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征（區(qū)別）欣賞視頻：萬民平等體現(xiàn)了什么？法律面前人人平等法律的特征：法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律面前人人平等的表現(xiàn)：法律面前人人平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享受權(quán)利和履行義務(wù)。任何人無論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)法律的責(zé)任探究與分享：黨的十八大以來，我國加大反腐力度，老虎、蒼蠅一起打，近年來，我國展開天網(wǎng)活動，抓捕外逃貪官以上這些舉措給我們哪些啟示？活動二：法律的作用如果沒有法律：如果沒有法律，社會就會陷入到混亂之中，人們的合法權(quán)益會受到他人的侵犯，而無法尋求保護(hù)，法律能夠規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的環(huán)境。法律的作用：法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。判斷：小強(qiáng)最近和同學(xué)發(fā)生沖突，被打傷，他決定明天不去上學(xué)，帶著刀具去報(bào)復(fù)同學(xué)，你覺得小強(qiáng)的做法對嗎？并說明理由。解答：通過學(xué)習(xí)法律知識，我判斷小強(qiáng)的做法是不對的，甚至有可能違法甚至犯罪，同時(shí)不上學(xué)，屬于不履行法定義務(wù)。法律的作用：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。你知道嗎？在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做？不違法的就可以做，法律對定的應(yīng)該做，違反法律的不應(yīng)該做，應(yīng)該按照法律規(guī)定的做，不應(yīng)該違背法律權(quán)利與義務(wù)：憲法規(guī)定的基本權(quán)利.法律面前一律平等.政治權(quán)利和自由.宗教信仰自由.人身與人格權(quán).監(jiān)督權(quán).社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利.社會文化權(quán)利和自由.婦女保護(hù)權(quán).婚姻、家庭、母親和兒童受國家保護(hù).華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)利和利益受國家保護(hù)憲法規(guī)定的基本義務(wù)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)遵守憲法和法律維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益服兵役依法納稅其他基本義務(wù)

夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)”；“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)”。欣賞視頻：如果你遭遇了消費(fèi)陷阱，你會怎么辦？依法維權(quán)，在生活中我們即受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)，在我們遭受到侵權(quán)時(shí)，要懂得用法律保護(hù)自己。法律的作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)利。課堂小結(jié)本課主要講述了法律的特征和法律的作用，還有法律與道德的關(guān)系。在我們的日常生活中，我們需要用學(xué)到的法律知識，保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)避免因?yàn)榉芍R缺乏而觸犯法律。板書 -法 法律與道德都是人們生活中的行為月=法律的特征范律 「法律是由國家制定或認(rèn)硼1若 法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的保 法律對全體社會成員具有普遍約束）|732e :二—生 法律規(guī)苑全體社會成員硼亍為：3E 法律的作用一S法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履f,口 的義務(wù)法律通過解決糾締口制裁局一 犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)利人教版七下道德與法治《9.2法律保障生活》教案9.2法律保障生活教案【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受法律對生活的保障作用。初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識。樹立法律面前人人平等的觀念。能力目標(biāo)：初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。知識目標(biāo)：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。理解法律的作用。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)是法律的特征和作用。教學(xué)難點(diǎn)是法律的特征?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課開場白：通過前面第一框《生活需要法律》的學(xué)習(xí)，我們對法律已經(jīng)有了初步的了解，那么本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《法律保障生活》。組織學(xué)生閱讀教材P89運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生開展詞語接龍比賽。學(xué)生分組參與詞語接龍比賽。用不同詞語表達(dá)對法律的感受。歸納學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生體會法律的威嚴(yán)與關(guān)愛。二、新課教學(xué)目標(biāo)探究一、法律的特征活動一：法律與道德等規(guī)范的區(qū)別指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P90探究與分享三個(gè)情境，探討：根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同？.回答三幅漫畫分別體現(xiàn)哪種行為規(guī)范。.分組討論三種行為規(guī)范在產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對象和范圍方面的不同。.派代表展示探究成果。.學(xué)生填寫表格進(jìn)行比較。歸納總結(jié)，提升認(rèn)識：法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。（一）法律是有國家制定或認(rèn)可的一一特征一教師根據(jù)教材P91相關(guān)鏈接闡述什么是法律的制定、認(rèn)可。學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接?；顒佣何覟榱⒎ńㄑ垣I(xiàn)策指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P91探究與分享。想一想：你認(rèn)為還有哪些生活方面需要加強(qiáng)立法？閱讀教材，分小組探討問題，交流發(fā)言。多媒體出示當(dāng)前我國社會主義法律體系的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考社會生活中還有哪些公民權(quán)利需要立法加以保護(hù)?；顒尤阂园刚f法多媒體出示案例，列出問題：以上材料分別反映法律的什么特征？閱讀案例，思考問題，舉手回答。（二）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。一一特征二（三）法律對全體社會成員具有普遍約束力。一一特征三小結(jié)：學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。根據(jù)板書，小結(jié)法律與其他行為規(guī)范相比較的特征。目標(biāo)探究二、法律的作用活動四：法律規(guī)范我們的行為指導(dǎo)學(xué)生閱讀P93探究與分享一，多媒體展示漫畫，出示問題：對上述行為是否必須進(jìn)行法律處罰？學(xué)生閱讀材料，討論問題，代表發(fā)言。.法律規(guī)范我們的行為。一一作用一活動五：法律維護(hù)我們的合法權(quán)益指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P93探究與分享二，結(jié)合課前預(yù)習(xí)安排，指導(dǎo)學(xué)生分別扮演小云、小云父親、老師、政府工作人員、律師等角色，開展情景對話。多媒體出示角色分析：①小云的受教育權(quán)被侵犯了，她很無奈。②小云的父親為了生意節(jié)省開支，讓小云輟學(xué)，很固執(zhí)。③同學(xué)、老師同情和幫助小云，但沒好的辦法解決。④政府人員多次做小云父親的思想工作，沒效果。⑤律師出面，問題解決了。想一想：律師的出面，用的是什么辦法？靠的是什么解決了？角色扮演者就位，按照情景順序開展對話。其他同學(xué)回答“想一想”問題。多媒體出示義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法的相關(guān)條文。.法律維護(hù)我們的合法權(quán)益。一一作用二三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生活的保障；認(rèn)識了法律的主要特征；明確了法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。懂得我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。我們今后要認(rèn)真學(xué)法尊法守

法用法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民?！景鍟O(shè)計(jì)】〔法律的作用〕rj—Ii—IJ.J人教版道德與法治七年級下法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題法律保障生活單元第四單元學(xué)科道德與法治年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受法律對生活的保障作用，樹立法律面前人人平等的觀念。能力目標(biāo)初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。知識目標(biāo)知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律的作用。重點(diǎn)法律的特征，法律的作用，道德與法律的相同點(diǎn)難點(diǎn)理解法律的作用,區(qū)別道德與法律的行為學(xué)法情景探究法、小組合作法教法講授法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《新食品安全法處罰力度加大》觀看激發(fā)學(xué)生興趣講授新課一、法律的特征（一）想一想學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后閱讀課本內(nèi)容完成自學(xué)思考題學(xué)生回答明確法律、道德俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀兊纳钪写嬖谀男┬袨橐?guī)范約束著我們的行為？（從道德、紀(jì)律、法律角度引導(dǎo)）總結(jié)得出：法律、道德等行為規(guī)范的共同點(diǎn)。道德、紀(jì)律等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。（二）探究與分享根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校規(guī)校紀(jì)有什么不學(xué)生討論等規(guī)范約束著我們的行為。引導(dǎo)學(xué)生通過對比明確法律與其他行為規(guī)范同。（多媒體展示表格，學(xué)生討論填寫）表格附的后面學(xué)生回答的不同。幫助學(xué)生認(rèn)識法

(三)材料分析1、出示材料一，并設(shè)問我國法律是如何產(chǎn)生的？總結(jié)得出：法律由國家制定或認(rèn)可知識拓展：法律的制定和認(rèn)可。探究與分享科學(xué)完備的法律體系是實(shí)行法治的前提。社會生活發(fā)展無止境，法律發(fā)展也無止境。建設(shè)法治中國，立法工作任務(wù)仍然艱巨。設(shè)問：你認(rèn)為我國還需要在哪些方面加強(qiáng)立法？(多媒體展示相關(guān)案例)(1)如圖中的人格尊嚴(yán)權(quán)、個(gè)人信息需要專門立法。(2)銀行、移動通信亂收費(fèi)、霸王條款等方面需要專門立法。(3)電子商務(wù)安全方面需要專門立法等。(4)預(yù)防腐敗國家立法2、出示材料二，并設(shè)問材料給你什么啟示？總結(jié)得出：法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。多媒體出示國家強(qiáng)制力包括哪些？得出：這是法律區(qū)別于道德等其他規(guī)范的主要特征。3、播放視頻和材料三，結(jié)合視頻和材料回答：以上舉措給我們哪些啟示？得出:法律對全體社會成員具有普遍約束力.津是由國家制定或認(rèn)可的。引導(dǎo)學(xué)生明白：法律體系需要不斷豐富、完善、創(chuàng)新學(xué)生討論學(xué)生回答學(xué)生回答明確法律是特殊的行為規(guī)范，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。津是由國家制定或認(rèn)可的。引導(dǎo)學(xué)生明白：法律體系需要不斷豐富、完善、創(chuàng)新學(xué)生討論學(xué)生回答學(xué)生回答明確法律是特殊的行為規(guī)范，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。明確法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。學(xué)生討論說一說:未成年人平等享有哪些權(quán)利？要平等履行哪些義務(wù)？得出：每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和義務(wù)?？偨Y(jié)：法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人都不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。二、法律的作用1、探究與分享出示圖片和材料，設(shè)問：有人認(rèn)為，對上述行為可以說服教育，沒必要進(jìn)行法律處罰。你的看法是什么？得出：法律的規(guī)范作用2、出示材料，設(shè)問（1）小云的什么權(quán)利受到了侵犯？（2）你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？（3）法律保護(hù)我們的生活，體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說明嗎？得出：法律的保護(hù)作用。多媒體出示圖片（說明法律保護(hù)我們）拓展空間有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會中一切事情都可以靠