孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號：2022年4月孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)1.在以下(1)、(2)、（3）三個項(xiàng)目中符合6條，其中在（1）項(xiàng)符合至少2條，在（2）和（3）項(xiàng)中至少符合1條。

（1）在社會交往方面存在質(zhì)的缺損，表現(xiàn)為下列中的至少兩條：

1）在諸如目光對視、面部表情、身體姿勢和社交姿勢等多種非語言交流行為方面存在顯著缺損。

2）

不能建立適合其年齡水平的的伙伴關(guān)系。

3）

缺乏自發(fā)性地尋求與他人共享快樂、興趣和成就的表現(xiàn)，例如不會向他人顯示、攜帶或指向感興趣的物品。

4）與人的社會或感情交往缺乏，例如不會主動參與游戲活動，喜歡獨(dú)自嬉玩。

（2）在交往方面存在質(zhì)的缺陷，表現(xiàn)為以下至少1條：

1）口頭語言發(fā)育延遲或完全缺乏，且并沒有用其他交流形式例如身體姿勢和啞語來代替的企圖。

2）在擁有充分語言能力的患者表現(xiàn)為缺乏主動發(fā)起或維持與他人對話的能力。

3）

語言刻板和重復(fù)或古怪語言。

4）缺乏適合其年齡水平的裝扮性游戲或模仿性游戲。

（3）行為方式、興趣和活動內(nèi)容狹隘、重復(fù)和刻板，表現(xiàn)為以下至少1條：

1）沉湎于一種或多種狹隘和刻板的興趣中，在興趣的強(qiáng)度或注意集中程度上是異常的。

2）固執(zhí)地執(zhí)行某些特別的無意義的常規(guī)行為或儀式行為。

3）刻板重復(fù)的裝相行為，例如手的揮動、手指撲動或復(fù)雜的全身動作。

4）

持久地沉湎于物體的部件。

2．在以下三個方面至少有一方面的功能發(fā)育遲滯或異常，而且起病在三歲以前。

（1）

社會交往

（2）

社交語言的運(yùn)用

（3）

象征性或想象性游戲

3．

無法用Rett障礙或兒童瓦解性精神病解釋。

孤獨(dú)癥的早期診斷較為困難，尤其在兩歲以前，其原因包括：患兒的表現(xiàn)在兩歲以前可能尚不明顯；多數(shù)家長認(rèn)為孩子的行為異常和語言落后會隨著年齡增大而好轉(zhuǎn)；非兒童精神專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員對本病認(rèn)識不足。因此對于嬰幼兒行為異常和語言落后者，家長和兒童保健人員可以使用嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表（Checklis

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論