部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)《第8課西歐莊園》教學(xué)設(shè)計(jì)本課知識(shí)綜述莊園是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，從9世紀(jì)開(kāi)始興起。莊園是一種新的農(nóng)業(yè)組織形式。莊園的主人是領(lǐng)主，除領(lǐng)主外，莊園里的居民還包括依附于領(lǐng)主的佃戶(hù)和受領(lǐng)主雇傭的管家。莊園里的土地全部屬于領(lǐng)主，其中有一部分由領(lǐng)主自己直接經(jīng)營(yíng)管理，叫“直領(lǐng)地”；佃戶(hù)以向領(lǐng)主服勞役為條件，從領(lǐng)主那里取得“份地”；此外，莊園還有一部分用地。西歐莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的單位，它不僅是一種經(jīng)濟(jì)組織，還是一種社會(huì)組織和政治組織，承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)、司法、宗教、政治等方面的職能，是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。課標(biāo)要求和教材解讀內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)了解西歐莊園生活，知道莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)了解莊園的領(lǐng)主與佃戶(hù)、莊園法庭等重要史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是歐洲中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)，提高對(duì)歷史問(wèn)題的闡釋能力。師生共同探討莊園領(lǐng)主與佃戶(hù)的生產(chǎn)生活情況；結(jié)合教材《相關(guān)史事》中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用。理解生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)。教材解讀莊園是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，從9世紀(jì)開(kāi)始興起，大約到11世紀(jì)，遍布?xì)W洲各地。莊園是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。莊園的主人是領(lǐng)主，除領(lǐng)主外，莊園里的居民還包括依附于領(lǐng)主的佃戶(hù)和受領(lǐng)主雇用的管家，莊園里的土地全部屬于領(lǐng)主，其中有一部分由領(lǐng)主自己直接經(jīng)營(yíng)管理，叫“直領(lǐng)地”；佃戶(hù)以向領(lǐng)主服勞役為條件從領(lǐng)主那里取得“份地”；此外，莊園還有一部分公用地。西歐莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的單位，它不僅是一種經(jīng)濟(jì)組織，還是一種社會(huì)組織和政治組織，承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)、司法、宗教、政治等方面的職能，是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的歷史學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的歷史學(xué)習(xí)能力，能夠很快地歸納本課的重要內(nèi)容。但是，面對(duì)西歐中世紀(jì)的歷史，他們是陌生的。與中國(guó)史相比，在世界史的學(xué)習(xí)上，可能存在理解問(wèn)題，需要老師加以引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)莊園居民的構(gòu)成及居民之間的關(guān)系。莊園土地的所有權(quán)和使用情況。教學(xué)難點(diǎn)莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)立意針對(duì)本課知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況：第一，以“莊園圖解”為核心線(xiàn)索，串聯(lián)全課，利于激發(fā)興趣、更好掌握知識(shí)；第二，針對(duì)重難點(diǎn)，通過(guò)材料進(jìn)行合作探究，達(dá)到知識(shí)和情感的升華。教學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課利用西歐莊園的圖片導(dǎo)入此課，生動(dòng)直觀(guān)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究新知西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。從9世紀(jì)開(kāi)始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開(kāi)來(lái)，這就是莊園。大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。（1）莊園的領(lǐng)主與佃戶(hù)觀(guān)察圖片“一個(gè)莊園的圖解”，你能發(fā)現(xiàn)莊園里住著什么人？聯(lián)系教材，莊園里還住著什么人？材料：在領(lǐng)主的自營(yíng)地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂。他駕著一對(duì)耕牛穩(wěn)步行走…莊園全年的勞務(wù)都排在他的日程表上，包括收割、運(yùn)肥料和向附近城市運(yùn)送木柴。阿拉布黑的工作酬勞是修道院給他一塊50英畝的耕地和一小塊與其他兩戶(hù)共用的草地。這就是他長(zhǎng)年累月從事最艱辛勞動(dòng)的場(chǎng)所?！厄T士時(shí)代：中世紀(jì)的歐洲》從材料可知，莊園耕地分為哪兩種？說(shuō)明莊園的佃戶(hù)受到領(lǐng)主的什么？直領(lǐng)地和份地；剝削、奴役。合作探究：材料一：封建主在莊園里設(shè)有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉(cāng)庫(kù)風(fēng)等設(shè)施，而且備有耕畜和各種生產(chǎn)工具…莊園的產(chǎn)品很少拿出去賣(mài)。莊園里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品，除非萬(wàn)不得已，莊園很少出去采購(gòu)?！妒澜缰惺兰o(jì)史》材料二：莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎(chǔ)，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。莊園以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。大的莊園往往成為地方經(jīng)濟(jì)的中心。曉得領(lǐng)主可能只有一個(gè)莊園，而大貴族可以擁有十幾個(gè)甚至更多莊園。有人說(shuō)：“西歐莊園是一個(gè)自給自足的經(jīng)濟(jì)單位。”你是否贊同這種說(shuō)法？結(jié)合材料及圖片，說(shuō)說(shuō)你的理由。（由學(xué)生自行發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。）（2）莊園法庭同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)莊園少了一個(gè)必須的機(jī)構(gòu)？如果莊園產(chǎn)生了糾紛，該在哪里解決呢？生：莊園法庭。材料研讀：材料一：莊園法庭主要就農(nóng)奴之間、農(nóng)奴與領(lǐng)主之間的訴訟糾紛作出裁決。審理的案件既有殺人、防火、盜竊一類(lèi)刑事案件，也包括土地、契約、婚姻等民事案…按照當(dāng)時(shí)通行的習(xí)慣法，對(duì)于各種違法行為大都處以罰金，而所得罰金往往落入主持法庭的封建主囊中?！妒澜缤ㄊ返谝痪幥肮I(yè)文明與地域性歷史——1500年以前的世界》材料二：13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶(hù)因沒(méi)有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的土地，被罰款6便士…——摘自課本P40相關(guān)史事從材料中你可以提取關(guān)于莊園法庭的哪些信息？可知西歐莊園具有什么權(quán)？反映了莊園是一個(gè)怎樣的單位？司法權(quán)；莊園是一個(gè)獨(dú)立的政治單位。莊園的性質(zhì)：在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。巧助記：西歐莊園封建制，九世紀(jì)時(shí)始興起。領(lǐng)主經(jīng)營(yíng)直領(lǐng)地，佃戶(hù)耕種有份地。莊園還有司法權(quán)，法庭審判無(wú)專(zhuān)員，時(shí)間地點(diǎn)不受限，基本手段靠罰錢(qián)，佃戶(hù)利益也可談，限制領(lǐng)主搞特權(quán)。3、歸納小結(jié)4、教學(xué)監(jiān)測(cè)（1）農(nóng)奴的房舍、可耕地等都?xì)w領(lǐng)主所有，農(nóng)奴需要繳納一定的費(fèi)用或服一定的徭役方可使用它們。材料中的情景應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)于（）A．希臘“古典時(shí)代”B．中國(guó)夏商時(shí)期C．印度孔雀王朝D．中世紀(jì)的歐洲（2）“13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶(hù)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的土地，被罰款6便士……”由此可見(jiàn)，莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段是（）A．驅(qū)逐出莊園B．送入監(jiān)獄C．處以罰金D．沒(méi)收財(cái)產(chǎn)（3）下列關(guān)于莊園法庭的表述，正確的是（）A．主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家B．法庭有專(zhuān)門(mén)的工作人員C．法庭有固定的開(kāi)庭地點(diǎn)D．法庭可以隨時(shí)開(kāi)庭審理案件（4）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：莊園，它不僅是一塊地產(chǎn)，而且是一個(gè)政權(quán)單位，貴族領(lǐng)主在莊園上，不僅有司法權(quán)，還有經(jīng)營(yíng)權(quán)、行政管轄權(quán)，儼然是一個(gè)獨(dú)立的王國(guó)。材料二：13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶(hù)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的土地，被罰款6便士……①材料一提到的司法權(quán)是靠什么機(jī)構(gòu)行使的？②根據(jù)材料三，指出做出這樣處罰的依據(jù)是什么？五、參考文獻(xiàn)（1）教育部組織編寫(xiě)：義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史九年級(jí)上冊(cè)》，人民教育出版社2018年12月版。（2）人民教育出版社、課程教材研究所、歷史課程教材研發(fā)中心：《教師教學(xué)用書(shū)九年級(jí)上冊(cè)》，人民教育出版社2018年12月版。（3）孟廣林：《世界中世紀(jì)史》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2010年