Unit4HeLivesinaVillage第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】陜旅教育出版社五年級(jí)下冊(cè)Unit4【主題】Warming-up:Lookandtick,Let'slearn,Listenandcircle【課時(shí)】第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫單詞：bird,snake,potato,tomato,village,lake,rive2.能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用以上單詞二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：（1)Let'slearn部分的教學(xué)卡片以及本課時(shí)的課件。（2)01dMacDonald歌曲視頻。（3)Let'slearn和Listenandcircle部分的教學(xué)音頻。2.學(xué)生準(zhǔn)備：一張白紙和水彩筆。三、教學(xué)方法建議課程導(dǎo)入（LeadingIn)（1)課前熱身1.教師播放歌曲視頻01dMacDonald,要求學(xué)生認(rèn)真聽歌曲并回答問題：Does01dMacDonaldhaveafarm?Aretheremanyanimalsonhisfarm?Whatarethey?2.鼓勵(lì)學(xué)生邊聽歌曲邊根據(jù)歌曲中出現(xiàn)的小動(dòng)物做相應(yīng)的動(dòng)作，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。（2)新課導(dǎo)入1.PartAWarming-up:Lookandtick教師讓學(xué)生打開書翻到P25,并引出問題：T:OldMacDonald'shomeisonthefarm.Whereisyourhome?Pleasetickthepicture.2.教師以課件出示一位老奶奶和一位老爺爺?shù)恼掌?，并向?qū)W生介紹：T:Thesearemygrandpaandgrandma.Whereistheirhome?Canyouguess?.課程展示活動(dòng)和過程的設(shè)計(jì)建議（presentation)新課展示PartALet'slearn1.教授單詞village教師承接上一部分，以課件出示村莊的圖片，繼續(xù)描述：T:Look!Mygrandpaandgrandmaliveinavillage.Lookatthetrees,thegrassandthehouses.Thisisavillage.教師板書單詞village,讓學(xué)生隨著教師的寫進(jìn)行拼讀。教授單詞bird和snake教師以課件出示一棵樹的閣片：T:Inthevillage,thereisatree.(教師指著樹的上面）Canyouguesswhatisinthetree?教學(xué)建議：如果有學(xué)生在這里的回答是果實(shí)類的，如：apples,pears,教師可注意強(qiáng)調(diào)onthetree和inthetree的區(qū)別：onthetree表示的是樹上本身長(zhǎng)的東西（葉子、果實(shí)等），inthetree表親的是樹上的外米物（鳥、貓等），在學(xué)生理解之后再次提問：Canyouguesswhatisinthetree?學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)之后，教師在課件樹上出示一只小鳥，教授新單詞bird,并板書領(lǐng)讀。（2)T:(教師指著樹的下面，并模仿蛇發(fā)出的聲音：嘶嘶）Canyouguesswhatisunderthetree?S2:...T:Oh,no!Look!It'sasnake.教師板書并領(lǐng)讀單詞snake.之后，引領(lǐng)學(xué)生一起做動(dòng)作說唱歌謠：嘶嘶嘶（雙手背后），snake(像蛇出洞一樣，從背后伸出左手）嘶嘶嘶（雙手背后），snake(像蛇出洞一樣，從背后伸出右手）Onelongsnake(左手像一條長(zhǎng)蛇向上移動(dòng)）Oneshortsnake(右手像一條短蛇向上移動(dòng)）Onegreensnake(左手像一條長(zhǎng)蛇向下移動(dòng)）Oneyellowsnake(右手像一條短蛇向下移動(dòng)）嘶嘶嘶（左手放回背后），snake嘶嘶嘶（右手放回背后），snake3.教授單詞potato和tomatoT:(出示土豆和西紅柿的圖片）Thereisafarmnearthevillage.Onthefarm,therearemanypotatoesandtomatoes.教師板書并領(lǐng)讀單詞potato和tomato,之后，在兩個(gè)單詞的下方分別板書potatoes和tomatoes,注意用其他顏色的粉筆板書es,強(qiáng)調(diào)其復(fù)數(shù)結(jié)尾。教授單詞lake和riverT:(引導(dǎo)學(xué)生猜一猜）Nearthevillage,therearetwoplaces.Thereisalotofwaterandmanyfishesinthem.Canyouguesswhattheyare?T&Ss:Riverandlake./河流和湖泊(出示小河、湖泊的圖片）Yes.Thereisariverandalakenearthevillage.教師板書單詞river和lake,并引導(dǎo)學(xué)生拼讀記憶。（2)鞏固活動(dòng)1.教師播放Let'slearn部分的錄音，讓學(xué)生聽并跟讀單詞。2.教師隨意抽取單詞卡片，要求學(xué)生全體或一個(gè)接著一個(gè)快速拼讀單詞。操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議（PracticeActivities)（1)聽一畫活動(dòng)教師將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行“聽一畫”活動(dòng)，可參考如下步驟：1.Listenanddraw教師將本課時(shí)的單詞揉合在一起進(jìn)行表述，要求學(xué)生拿出所準(zhǔn)備的白紙和水彩筆，將聽到的內(nèi)容畫下來。教師的表述可參考如下內(nèi)容：Thereisasmallvillage.Inthevillage,thereisabigtree.Look.thereisabluebirdinthetree.Oh,thereisanorangesnakeunderthetree.Ontherightofthevillage,therearemanypotatoesandtomatoesonthefarm.Ontheleftofthevillage,therearemanyfishesintheriverandthelake.2.Showtime每個(gè)小組選出兩名代表上臺(tái)向大家展示自己的畫，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。3.Listenandpoint教師說單詞，學(xué)生聽到后，快速地在自己的畫上找到并指出該物品，看誰的反應(yīng)快。也可以讓學(xué)生兩人一組，一人說一人指，交替練習(xí)，鞏固單詞。4.讓學(xué)生在各自畫的圖片上，為每個(gè)物品標(biāo)上相應(yīng)的英文單詞，教師巡視、檢查學(xué)生的拼寫是否正確，也可要求英語水平比較差的學(xué)生看書將單詞抄寫到圖步的相應(yīng)物品旁，達(dá)到鞏固練習(xí)新單詞的目的。（2)PartCListenandcircle1.教師引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀