小學數(shù)學常規(guī)檢查小結(jié)_第1頁
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文檔簡介

小學部數(shù)學組第三次常規(guī)檢查小結(jié)6月初，數(shù)學組在教務處的統(tǒng)一安排下對組內(nèi)成員進行了第三次檢查，現(xiàn)小結(jié)如下：從檢查的情況來看、教師能按進度備好課，上好課，都能按時完成單元檢測，作業(yè)次數(shù)也能跟上進度，作業(yè)有不同題型設計，作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。對學生的學習都能得到很好的提高和發(fā)展。一、備課方面總體上看，數(shù)學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足；大多數(shù)教師能認真制定好學期教學計劃，安排好上課教學進度。全體數(shù)學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課能體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測表填寫完整。聽課方面總體上看，數(shù)學教師們能根據(jù)學校要求積極參與學校組織的教學活動，在活動中能認真、詳細地做好聽課筆記，在評課活動中，能踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的看法，在聽課筆記中有自己的評課意見。教師的聽課全部真實，無弄虛作假。部分教師能推門聽課，互相學習。教師的聽評平均在15次以上，但還沒有完成聽課任務，將在后面組織的實習生公開課中，組織組內(nèi)成員完成聽課。三、作業(yè)情況1主要成績：（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及有復批；（2）個別數(shù)學老師根據(jù)學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動不同層次學生的學習積極性。（3）望數(shù)學老師更加注重學生作業(yè)本上即時鼓勵性評語的運用。2、存在問題：（1）學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。（2）個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式。（4）個別班級的各科作業(yè)缺乏精心設計。四、針對備課、批改、建議如下：1、有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。。2、教案課前要有修改，課后要有反思，每次上完課要認真反思總結(jié)，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。3、對待工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。4、發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有錯誤時，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。希望各位老師能從這次檢查總結(jié)中找到自己的不足，反思自我，爭取在教學中能克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，讓自己的課堂生動有效，作

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