2022學(xué)校學(xué)期老師心得2022學(xué)校學(xué)期老師心得（精選12篇）

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇1

本學(xué)期，本人任教初三班級的歷史課，一學(xué)期來，能以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。

一、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能

俗話說“愛好是的老師”。同學(xué)有了深厚的愛好，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我堅持在每節(jié)新授課中采納多媒體教學(xué)，大量的圖片資料、生動的視頻、動聽悅耳的音樂，不斷刺激同學(xué)的視聽效果。我還在教學(xué)中采納做些簡潔的小嬉戲、講故事、辯論賽等形式，讓同學(xué)主動參加課堂，歷史課變得生動了、好玩了，同學(xué)自然而然就喜愛上這門學(xué)科了。

進入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱難，同學(xué)無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的愛好漸漸減弱，如何讓同學(xué)在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些同學(xué)，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹勝利閱歷;一種是進步較大的同學(xué)，尤其是后進生，我會賜予更多的表揚和鼓舞。讓更多的同學(xué)明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細地按老師的要求去做，你就會取得抱負的成果。別人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們漸漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分同學(xué)的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺愿意的，一讓他們動筆，就開頭偷懶。從初三開頭，我就注意培育同學(xué)做課堂筆記的習(xí)慣。我采納課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避開上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采納開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求同學(xué)用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使同學(xué)一目了然。上課時，我邊講，邊巡察，提示和督促后進生和淘氣的同學(xué)勾劃課本。

接近期末，七門學(xué)科進入都進入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得同學(xué)喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓同學(xué)多讀、多寫。下課時，人人必需完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位同學(xué)，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，同學(xué)負擔(dān)減輕了。

三、夯實基礎(chǔ)，注意解題方法的指導(dǎo)

萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。歷史中考基礎(chǔ)題占70%左右，抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)約時間，又能出成果。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓同學(xué)將全部的考點背出來，對于絕大多數(shù)的同學(xué)是不太現(xiàn)實的做法.對同學(xué)而言，記憶是一件看似簡潔可實際上最為困難的事。我首先實行“全面攻擊”，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給同學(xué)，再把考點逐題改編為小問答，讓同學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練，熟識中考的每一個學(xué)問點。每隔一段時間，我就讓同學(xué)練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我一般讓同學(xué)訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，同學(xué)對考點由生疏漸漸熟識。對于重要的章節(jié)，我則實行“重點攻擊”，讓同學(xué)把重要的內(nèi)容識登記來，課堂上再默寫。同學(xué)通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)學(xué)問夯實了。

扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對同學(xué)力量的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等力量。其次步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是把握解題方法。我非常重視解題方法的指導(dǎo)，如“查找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，關(guān)心同學(xué)提高應(yīng)試力量。

四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培育綜合力量

期中考試結(jié)束后，我主要進行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓同學(xué)進行訓(xùn)練。同學(xué)感到往年的中考題比平常訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對同學(xué)的要求更高了，要求同學(xué)獨立完成選擇題，這對同學(xué)具有肯定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的同學(xué)開頭嘗試這種做法。

歷年中考題常常涉及歷史學(xué)問的縱橫聯(lián)系，這對歷史老師提出更高的要求，要對同學(xué)進行專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫“歐美早期資產(chǎn)階級革命”、“世界近代的思想解放運動”“兩次工業(yè)革命的比較”等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，同學(xué)日漸疲乏、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采納多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能轉(zhuǎn)變方法，讓同學(xué)少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科到處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的學(xué)問更加條理化、系統(tǒng)化，便于同學(xué)對歷史學(xué)問融會貫穿，培育了歷史學(xué)習(xí)的綜合力量。

五、關(guān)注后進生的成長

后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成果的提高。如何提高后進生的成果?這是我們面臨又一個麻煩的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、賜予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何簡單，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是“不拋棄、不放棄”。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)當(dāng)輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想方法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的訓(xùn)練是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得抱負的效果。

每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的同學(xué)，尤其是后進生，我會賜予更多的表揚和鼓舞，讓他們感受到勝利的喜悅，從而增加努力學(xué)習(xí)的信念。我經(jīng)常利用課余時間與后進生溝通，共同查找考試失敗的緣由，探討有效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我經(jīng)常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。

六、團結(jié)合作，共同進步

我平常按時參與市區(qū)以及我校的集體備課和教學(xué)反思等教研活動，通過教研活動不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，而且能不斷了解外面的前沿信息。我主動向同行們學(xué)習(xí)、請教，對歷史復(fù)習(xí)中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法，準時調(diào)整復(fù)習(xí)進度與方法。我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探究和嘗試。初三同學(xué)所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很有用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為同學(xué)考出優(yōu)異成果和全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三(7)、(8)班英語教學(xué)兼(8)班班主任工作?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我覺得勞碌又充實。現(xiàn)在我對本人的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己不斷地提高：

一、思想方面

思想上我樂觀要求上進，我能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，有奉獻精神。我樂觀參與學(xué)校政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。我在平常的工作中注意自己的師德形象，文明禮貌、關(guān)愛同學(xué)、到處以身作則。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，聽從學(xué)校支配，仔細完成本職工作。

二、教學(xué)方面

初三(7)(8)班是我本學(xué)期才接手的兩個班，同學(xué)基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)習(xí)慣糟糕，導(dǎo)致嚴峻的兩極分化。于是我認真分析學(xué)情，做到如下：

1、耐心鼓舞。作為畢業(yè)班老師，常常與同學(xué)談話，談學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法和生活狀況、心理狀態(tài)，關(guān)心他們解決一些實際問題，樹立起他們勇往直前的信念和決心。

2、立足課堂。課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

3、態(tài)度端正，預(yù)備充分。我仔細對待教學(xué)工作，在訓(xùn)練教學(xué)中，我樂觀仔細學(xué)習(xí)討論教材，仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān);同時樂觀探究適合班級的訓(xùn)練教學(xué)方法，拓寬教學(xué)新思路。針對中班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我能用進展的觀點看同學(xué)，始終以來我樂觀做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導(dǎo)化消極因素為樂觀因素。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一份努力，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成果。

4、嚴謹治學(xué)，因材施教。留意培育同學(xué)細致、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，削減同學(xué)在考試中出現(xiàn)的低級錯誤，平常訓(xùn)練時要嚴格要求，重視同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種錯誤，并關(guān)心同學(xué)將錯誤歸納總結(jié)。避開以后再出現(xiàn)類似的錯誤。老師的日常教學(xué)應(yīng)面對全體同學(xué)，留意對同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)策略的培育，抓兩頭，促中間，防止兩極分化，大面積提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。于是我加強對教法的討論，嘗試分層次教學(xué)。依據(jù)上期期末考試英語成果和平常表現(xiàn)，將同學(xué)分成優(yōu)，中，后進三等，上課時安排不同的任務(wù)并適時給出評價，以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲。

5、樂觀參加教研活動。按時參加每周三的英語教研組活動，仔細聽英語教研組長發(fā)言和布置工作，樂觀參加備課組活動。

三、個人學(xué)習(xí)

樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，提升自我。如本人撰寫的論文《把握好每個課堂40分鐘，教學(xué)質(zhì)量的保證》獲得省一等獎。

四、反思教學(xué)工作，不斷進取

以上是本學(xué)期所開展的一些工作，在實踐中已經(jīng)有所成效，但仍有不足。作為一名老師，我是否精彩完成了各項工作。在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要不斷提高自己的英語水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語教學(xué)。在教科研方面的討論還要做得更加細和實。為了更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。讓畢業(yè)班的成果更上一層樓。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇3

不知不覺，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，閱歷尚淺，開頭，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，樂觀請教，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有效率地開展。一學(xué)期下來的確取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，選擇教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在許多同學(xué)反映喜愛上數(shù)學(xué)課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都得肯定的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是布滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，大部分同學(xué)對該課很感愛好，但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕被責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶散而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇4

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將結(jié)束。作為一名老師，我必需對同學(xué)負責(zé)，必需對同學(xué)家長負責(zé)，必需對學(xué)校負責(zé)，也必需對自己負責(zé)——究竟這是我的工作，我要盡我的努力，將我的工作做到!抱著這樣的想法，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是很好，但我始終在努力;雖然還談不上有什么好的工作閱歷，但也有一些我自己積累的看法。

一、教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三級11、12兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。依據(jù)每班同學(xué)實際狀況，我細心編寫好教案和測試卷，制作教具，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改，課后做好課后反思筆記，積累閱歷。教學(xué)過程中，培育同學(xué)動手力量，引導(dǎo)同學(xué)動腦思索。初三班級的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是學(xué)校數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面臨中考壓力，同學(xué)兩極分化大。因此，我在課堂上實行分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次同學(xué)的作業(yè)和與練習(xí)，采納多樣化教法，讓同學(xué)多動腦多動手練習(xí)。

本學(xué)期我主要以提高中等生成果為目的，對同學(xué)進行“培優(yōu)扶差”工作，分層次教學(xué)只是一個組成部分，此外對選中的目標同學(xué)進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習(xí)舊學(xué)問，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓舞他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)閱讀有關(guān)書刊，擴大其學(xué)問面;同時對后進生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。

針對12班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上的特別狀況，我制定了獨特的教學(xué)方法和進度，方法上主要以激勵訓(xùn)練和鼓舞為主，內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的學(xué)問點動身教學(xué)，讓同學(xué)建立自信，不要以為自己什么也學(xué)不會，削減習(xí)題的量和難度，是同學(xué)們對學(xué)習(xí)先產(chǎn)生愛好，再提成果。

二，面對全體因材施教

在教學(xué)實踐中，全面貫徹訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，采納抓兩頭，促中間，實施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體同學(xué)都能學(xué)有所得。

1、備課。細心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯學(xué)問點清楚，并把握好，中，差同學(xué)的認知力量，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體同學(xué)都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

2、授課。一是從問題動身進行教學(xué)。問題是數(shù)學(xué)的心臟，通過問題教學(xué)喚起同學(xué)的制造靈感，點燃制造思維的火花，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。從而使同學(xué)達到三自，即：自己發(fā)覺問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓舞同學(xué)自己提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)悟親其師，信其道，樂其學(xué)的效應(yīng)，與同學(xué)建立深厚的師生感情，正確對同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)。

3、制造勝利體驗的機會。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采納課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照看，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確樂觀向上的人生觀，同時常常在學(xué)困生的作業(yè)上，試卷上寫上一些鼓舞的語言，準時與家長溝通同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，做到學(xué)校，家庭齊關(guān)懷。

4、在下半學(xué)期抓好部分同學(xué)晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團體，帶動班級，班級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身學(xué)問。

三、師德師風(fēng)方面：

1、在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他有閱歷老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，本學(xué)期主要聽了李雁、余業(yè)容、凌遠朝、陳美云等老師的課，其中聽凌遠朝老師的課將近10節(jié)，努力做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

2、對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

3、在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

四、同學(xué)心理訓(xùn)練方面：

想讓同學(xué)切實根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感心理訓(xùn)練是特別重要的，同學(xué)到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些心理上有波動、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的同學(xué)，老師要耐心地、有針對性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對于那些比較淘氣、常常犯錯的同學(xué)而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的同學(xué)，老師必需一次一次地耐心地找同學(xué)談心，做他們的思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

五、課堂管理方面：

狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視表揚與鼓舞，對于后進同學(xué)一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

六、工作中存在不足之處

1、雖然我狠抓考風(fēng)考紀，但是在本學(xué)期在期末考試的時候還是有2位同學(xué)在數(shù)學(xué)考試時作弊，我會仔細反思并協(xié)調(diào)班主任做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。

2、同學(xué)兩極分化嚴峻。一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，部分同學(xué)對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分同學(xué)有粗枝大葉的習(xí)慣，常常不當(dāng)心做錯題，影響了考試成果，需要我今后加強課外輔導(dǎo)。

總之，本學(xué)期我在工作中有成果，也有不足，需要學(xué)習(xí)的東西還許多，在業(yè)務(wù)力量方面，在教學(xué)管理方面，在組織教學(xué)方面，在閱歷總結(jié)方面等都需要我連續(xù)努力，我信任我在今后的工作中會不斷努力，爭取取得更大的收獲，使自己的教學(xué)力量和教學(xué)水平有很大提高。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇5

一年來，我嚴格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量。

2、樹立了同學(xué)主體觀。貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)個性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對低班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動。不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上。仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、用進展的觀點看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心學(xué)困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。

1、思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會進行思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練子女等。

通過以上工作，本班同學(xué)紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我仔細學(xué)習(xí)新課程標準及相關(guān)的理論學(xué)問，在已有教學(xué)閱歷和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深化討論和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)方法，熟悉自己的不足，找出自己與優(yōu)秀老師的差距，虛心向閱歷豐富和具有先進教學(xué)方法的老師學(xué)習(xí)，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷和點滴的教學(xué)進步，以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié):：

一、思想政治表現(xiàn)

我喜愛祖國，喜愛中國*，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，立志當(dāng)一名合格的人民老師，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己仔細閱讀的點滴力氣，爭取為國家培育一批優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。作為國家的一員，我仔細閱讀報刊，雜志，準時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民老師標準提示自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。

作為凌河學(xué)校的一名老師，我喜愛學(xué)校，喜愛同學(xué)，時刻以小仆人的身份關(guān)懷學(xué)校的進展，幫助學(xué)校，為凌河學(xué)校美妙的明天出謀獻策，盡自己的力量做好學(xué)校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)集體，熱心關(guān)心同事，不早退不遲到，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)方法。我嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作:

1、我仔細備課，樂觀，細心地鉆研教材，針對不同同學(xué)的個性差異，尋求的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)橥瑢W(xué)主動地學(xué)。此外，每個同學(xué)都有自己的個性特點，每個同學(xué)的接受力量都存在肯定的差異。因此，在教學(xué)中，我認仔細真地備課，深化地鉆研教材，針對不同同學(xué)的個性差異，即備教材又備同學(xué)，查找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，我充分運用敏捷有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性，充分突出同學(xué)的主體性，使同學(xué)們漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)布滿愛好，向40分鐘要質(zhì)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)們的數(shù)學(xué)力量，素養(yǎng)及數(shù)學(xué)水平都有不同程度的提高，數(shù)學(xué)成果也有很大的進步。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培育等各項工作，效果顯著。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓同學(xué)寵愛數(shù)學(xué)，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我依據(jù)優(yōu)生與中下生接受力量和學(xué)習(xí)要求的不同實行了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。鼓舞他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外學(xué)問，擴大他們的視野，由于只有數(shù)學(xué)水平提高，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

由于數(shù)學(xué)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

3、通過多種方法，培育同學(xué)愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作力量。

作為即將畢業(yè)的學(xué)校生，他們的閱讀愛好一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不情愿讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)覺事情并不是如同學(xué)們所說的那樣，而是由于缺乏愛好引起的，實行對癥下藥的方法:首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合同學(xué)的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學(xué)邊聽邊記好詞好句。

平日每天輪番，一位同學(xué)在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學(xué)讀讀記記。做好家長和同學(xué)的工作鼓舞他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀愛好濃了，寫作力量也有了比較明顯的提高。

數(shù)學(xué)是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

三、為了提高本人自身的素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量，我樂觀參與各種訓(xùn)練教研活動和各種提高班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問，收集更多珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

利用課余時間閱讀大量的訓(xùn)練教學(xué)書籍和報刊，吸取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學(xué)習(xí)中不斷地取得進步。此外，本人在教學(xué)中還準時了解同學(xué)們的各種動態(tài)，樂觀地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進行思想訓(xùn)練，共同討論訓(xùn)練孩子的各種方法，使每一位孩子共同進步。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇7

本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，訓(xùn)練效果特別明顯?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下：

一、狠抓德育工作提高師生道德水平

1、堅持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注意德育工作的針對性和實效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評價等目標入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動多樣化，陣地序列化，評價多元化，并與同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練有機結(jié)合，注意同學(xué)綜合素養(yǎng)評價的考評，在同學(xué)的自評、互評、老師的評價中促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中學(xué)校生行為規(guī)范》和《班級德育評價細則》要求，仔細進行常規(guī)訓(xùn)練、管理和評價。實行學(xué)校三級值日及德育部門的考評，實行“月評”“周評”方式，對各班訓(xùn)練、管理狀況、班主任崗位目標完成狀況及施教效果進行了逐月、周評定，注意宣揚優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國旗下的講話等全校師生集會的途徑介紹先進事跡。依據(jù)每月的工作重點，分期分批表彰了各級各類先進班級、部門和個人。

2、開展豐富多彩的校內(nèi)文化生活，陶冶同學(xué)的情操。組織開展了以下主題訓(xùn)練活動：“我的夢，中國夢”、“我與祖國共奮進”、“民族精神代代傳”、“歡樂健身”、“禁燒秸稈、愛護環(huán)境”、“我為父母獻愛心”、“遠離毒品、珍愛生命”、“國防學(xué)問競賽”、“憲法宣揚日”的大型讀書演講活動，組織同學(xué)觀看了國防訓(xùn)練片，開展法制訓(xùn)練活動，組織全體同學(xué)在國旗下進行守法宣誓，從而提高了同學(xué)的安全意識和自護力量;組織部分同學(xué)開展.實踐活動等，這些寓教于樂活動的開展，有效地提高了我校同學(xué)自理、自治、自律、自護和自學(xué)的力量，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。特殊是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動中，表現(xiàn)出了很多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道開發(fā)訓(xùn)練資源，加強對同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，提倡全員育人，在學(xué)科中滲透德育;發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校內(nèi)周邊綜合治理工作;進一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強調(diào)家長必需知道班主任和校長的聯(lián)系方式，定期召開家長會，堅持開辦家長學(xué)校，“留守兒童之家”活動開展正常，始終根據(jù)“學(xué)校無小事、事事皆訓(xùn)練”原則，樂觀探究特色鮮亮的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報、橫幅等陣地的作用，準時宣揚報道。目前，我校同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進步，校內(nèi)秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和.輿論的普遍贊譽。

二、狠抓常規(guī)管理提高辦學(xué)品位

1、健全各項規(guī)章制度。建立健全各項考核制度，嚴格考核，獎懲分明，促進老師敬業(yè)愛崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕老師變相體罰同學(xué)和有償家教等違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生;規(guī)范收費管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標準亂收費行為;學(xué)校工作做到每月有方案、有總結(jié)、每周有行政辦公會和周工作支配，間周有教職工大會;加強學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。

2、針對教職工普遍關(guān)注的學(xué)校績效工資安排、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問題，通過多種形式廣泛征求看法并準時公開，接受教職工的監(jiān)督;各類考核、評先和表彰、同學(xué)綜合素養(yǎng)評價、考勤等都做到第一時間公示，使各項工作透亮?????化。

3、開展以“節(jié)省一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)省就在我身邊”的主題訓(xùn)練活動;總務(wù)處著力管好學(xué)校財物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為訓(xùn)練教學(xué)服好務(wù);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)省。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣闊教職工有時在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的歡樂!學(xué)校財物保管，制度完備，手續(xù)健全。

4、開展“說一般話，用規(guī)范字”活動;學(xué)校關(guān)懷教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會關(guān)懷離退休、體弱和困難教職工，能隨時把握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大狀況，并準時進行慰問;實行多種措施，豐富教職工的文體生活，國慶節(jié)、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶?；顒印W(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊，成立了相關(guān)社團，并跟兄弟學(xué)校進行籃球、乒乓球友情賽。

5、開放運動場地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢。課外時間，我校運動場前來熬煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來了不便，但是便利了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇8

時間如白駒過隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史。回顧這學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓住閃光點，準時鼓舞賞識同學(xué)

人都喜愛被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。作為班主任，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面進展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七班級起就使用這種鼓舞賞識訓(xùn)練方法，對七班級期末考試的單科狀元進行了嘉獎，發(fā)給李方超、管雄偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀，他們特別興奮。在嘉獎他們的同時，我并告知其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地嘉獎;總成果在班級進步5名以上的也嘉獎;，語文單科成果其次個月進步5名的嘉獎，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行嘉獎。從今以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標兵獎和愛心獎?；诖耍耪{(diào)動了全部同學(xué)的樂觀性，中考取得了特別優(yōu)異的成果。

二、身正為范，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確熟悉和評價自己，能在各方面留意為人師表，關(guān)懷愛惜同學(xué)，遇順境不傲慢，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在同學(xué)面前表現(xiàn)出對人生的喜愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染同學(xué)，以輕松開心、樂觀向上的心境迎接每一天的工作。

對同學(xué)的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)把如何做人放在第一位，我想，對于教會同學(xué)如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓同學(xué)感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到訓(xùn)練的目的。

三、制造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上的班級

首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求同學(xué)，培育同學(xué)的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進的同學(xué)盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。

第三，我努力做好后進同學(xué)的思想工作，在家長、同學(xué)、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。

四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任老師的合作與溝通。

要做一個勝利班主任，肯定要教會同學(xué)做到各學(xué)科都要平衡進展，更要加強與各科老師的溝通和聯(lián)系，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，處理好各種關(guān)系，并幫助任科老師處理各種突發(fā)大事。通過我與全班同學(xué)的努力，同學(xué)與任教老師關(guān)系融洽，成果裴然，各科任老師均反映良好。

人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當(dāng)過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇9

一期來，本備課組在教科室、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作

1.堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都仔細鉆研教材，仔細學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，努力做到細心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備老師又備同學(xué)，特殊注意當(dāng)前生本課堂要求下的同學(xué)的主體作用的發(fā)揮。本學(xué)期的教學(xué)重在培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，引領(lǐng)初一同學(xué)適應(yīng)學(xué)校的政治課堂學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.發(fā)揚團隊精神，注意相互學(xué)習(xí)。

在日常工作中，我們相互合作，互幫互助。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，都能做到資源共享，這就大大提高了本組備課效率，從而為課堂教學(xué)奠定了一個好的基礎(chǔ)。

其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。我們還利用課余時間爭論問題，準時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排解教學(xué)中的困惑，共同進步。

本學(xué)期，我組黃美虹老師勝利開設(shè)公開課《珍視集體團結(jié)》，并赴陸渡中學(xué)參與“聚焦課堂，學(xué)會學(xué)習(xí)”教學(xué)展現(xiàn)活動，獲與會老師全都好評。

3.細心選擇作業(yè)，做好輔導(dǎo)工作。

本著培育同學(xué)愛好，提高同學(xué)力量的宗旨，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè)，以達到進一步對學(xué)問的鞏固和運用，同時練習(xí)盡量掌握當(dāng)堂完成，不增加同學(xué)課外負擔(dān)。課外適當(dāng)布置些同學(xué)感愛好的探究活動，讓同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)政治。課后，我們仔細做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，注意從思想上解決同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，教給同學(xué)合適的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)的整體水平。

二、存在問題

1、同學(xué)獵取生活閱歷的途徑較少，同學(xué)分析學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的力量仍有待提高。開放性題目同學(xué)的解答力量欠缺，同學(xué)的自覺性有待提高。

2、新課改理念運用于實踐較少。雖然新課改使大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還不算多，課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給同學(xué)主動探究和思索的時間、空間機會不多。

三、努力的方向

1、更嚴格地抓好備課組建設(shè)，不滿意于小小進步，做到“沒有，只有更好”，連續(xù)保持較高的教學(xué)效率。

2、連續(xù)深化生本理念，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù)。進一步改進教學(xué)方法，的發(fā)揮同學(xué)主體性，切實培育同學(xué)的力量。

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇10

不知不覺，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預(yù)備，不過，在實際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：專心做好同學(xué)德育工作。

第一、用“真心”和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得同學(xué)的信任，老師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和同學(xué)做伴侶。假如同學(xué)在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)關(guān)心他;假如同學(xué)在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)關(guān)心他;假如同學(xué)考試不抱負，我會準時鼓舞他;有時我在課余時間，和同學(xué)談人生、幻想……一個學(xué)期下來，我成為了同學(xué)真正的伴侶。他們快樂地學(xué)習(xí)，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨?????、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學(xué)交往，同學(xué)也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題同學(xué)了。

其次、用“耐心”去訓(xùn)練同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共。

同學(xué)的可塑性強，反復(fù)性強，所以老師必需有足夠的耐心，在訓(xùn)練同學(xué)的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是校內(nèi)一大問題，在當(dāng)今科技時代，同學(xué)幾乎都擁有手機。但同學(xué)卻不會合理利用手機。大多數(shù)同學(xué)都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心訓(xùn)練他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學(xué)用手機，我不會立刻從他手機上奪回手機，也不會當(dāng)場丟他的臉學(xué)校班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié)。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會訓(xùn)練他。先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著他說一些鼓舞語。被我訓(xùn)練的同學(xué)，他們一般都會心悅誠服接受批判和保證不用手機。同學(xué)用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地訓(xùn)練，問題總可以向好方面進展。

第三、用“信念”去搭建同學(xué)心理成長的橋梁，做同學(xué)的護航人;

不同的同學(xué)，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復(fù)的過程

所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過訓(xùn)練、同學(xué)肯定會脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的心里堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時時給同學(xué)心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)?，從而成為同學(xué)的精神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自己健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對訓(xùn)練事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學(xué)進取心的一副良藥，是抱負、理想的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。

做同學(xué)的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，__副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做!我認為，作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也必需要專心去做!

2022學(xué)校學(xué)期老師心得篇11

在我今年接手的新生中，有一個同學(xué)在日記里這樣問道:“老師，你為什么沒有領(lǐng)著我們一句一句地來分析課文呢我認為你應(yīng)講得再細點，這樣我們會理解得更好?！边@說明同學(xué)已正在由過去的被動接受、消極存貯學(xué)問的“記憶倉庫”向敢于質(zhì)疑、敢于發(fā)表不