第頁關(guān)于初中我的朋友作文600字匯總6篇初中我的摯友作文600字篇1

摯友是快樂時的吉他,為你奏出歡快的旋律;摯友是失敗時的香茶,幫你走出灰暗的地帶;摯友是生活中的陽光,給你暖和的心情;摯友是長鳴的警鐘,讓你保持醒悟的頭腦……有時候摯友是某一個和你同快樂共患難的人，有時候摯友是一件時刻陪伴你的物件，有時候或許就是陪你游戲的寵物，或許還是一枝花，一棵樹……

我有一個摯友，叫陶秋雨。我喜愛叫她“桃子”.“小桃”……她有著長而濃的頭發(fā)，她喜愛扎馬尾辮。眼睛大而且顯得水靈靈的，非常惹人寵愛。

陶秋雨雖然已經(jīng)5年級了，但她可喜愛吹長笛了！記得有一次，我去她們家。剛到她們家旁邊，就聽見一陣陣奇妙的長笛聲。我想：肯定是“桃子”在吹長笛吧！因為，只有她，才能吹出如此奇妙的長笛聲。一進(jìn)她們家，果真，是“小桃”在吹。我進(jìn)入她的房間，她還在吹，直到我把她從長笛聲中弄醒為止。我對她說：“‘小桃子’，別吹了，出去玩一會吧！”“不行！立刻就要考級了，不抓緊怎么行呢？我要是練不好，就不會出去的！”陶秋雨對我說?！ふf完，她又起先用心致志地練了起來。我看著她這種精神，心里又埋怨，有欣慰，因為我還是挺喜愛她這樣的。

陶秋雨她也很喜愛畫畫。有一次，我進(jìn)入她的房間時，我驚呆了：只見墻上，床頭……全都貼滿她畫得畫。有畫森林的，畫小牛的，畫小男孩的……可多了!她見我如此驚異,就對我說:“怎么了，這么驚異！先告知你，這些可都是我畫的！”“哇！你好厲害呀!畫這么多，而且，畫得多比我好！”“那當(dāng)然，我可比你大，你要是你也上5年級就也和我一樣了！”“哈哈哈哈哈……哈哈哈哈哈…………”歡樂聲，歡樂聲，充溢了滿個房間……這就是我的摯友，我恒久的摯友！

初中我的摯友作文600字篇2

摯友一生一起走，這種日子不會有，一句話、一輩子、一生情、一杯酒哼著這首歌，想起了我的好摯友：姚丹。她是一個開朗的女生、是一個大方的女生、是一個仔細(xì)的女生、是一個幽默的女生、是一個酷愛學(xué)習(xí)的女生、是一個我喜愛的女生。我們是在開學(xué)了七、八個星期才相識的。誰知一相識就像相識了好幾年的一樣。我倆聊得很投機，后來熟了，就成了好摯友。我們發(fā)覺我們的共同愛好、共同愛好與共同的特點。

現(xiàn)在想起我們倆一起玩耍、一起吃飯、一起做作業(yè)。有種懷戀的感覺。她是男生性格的女生，我們班多數(shù)都說她干什么都像男生，一個小小的舉動都有男生的樣子，一有人說她，她就問我，像男生安？我會回答是的。她很少生氣，也很少讓別人生氣，這點是不能變更的，我們是默契的，每次遇到什么好事都要告知對方、每次遇到不好的事，都會放開心扉的說。我們是有義氣的。我有困難她幫助我，她有困難我?guī)椭?。誰遇到不順心的事，都會勸慰對方，那次，我感冒嚴(yán)峻，嗓子啞了，她很關(guān)切我，讓我少說話，讓我記得吃藥。有些男生，那些厭煩的男生，學(xué)我的聲音，是姚丹出面幫我治住他們的。那時心里暖暖的，這就是友情。

我跟她走到一起還有個重要的緣由，就是：數(shù)學(xué)。是七(16)班的都知道，我與她都是數(shù)學(xué)的喜好者。我們班數(shù)學(xué)差，比其他尖子班都差，數(shù)學(xué)才6個人及格，數(shù)學(xué)老師確定氣得不輕啊，老師，寬恕我們吧，我們班數(shù)學(xué)真的不行。我們班，上數(shù)學(xué)課鬧得像菜市場一樣，老師根本管不住他們，只有語文、英語紀(jì)律好些，其它的。簡直不能形容啊。

上數(shù)學(xué)與音樂是我與姚丹最喜愛的課，數(shù)學(xué)不用說，音樂是我們的課余愛好，我們倆聲音大，唱歌也毫不模糊。我與她承諾過，學(xué)校有什么活動，我們肯定主動參與，決不失信。

祝：我和姚丹、不吵架、不打架。祝：我們的友情始終不變，要變就變得越來越好。希望我們畢業(yè)后依舊是好摯友，一輩子的好摯友。

初中我的摯友作文600字篇3

從我上了初一以后，我就只有一個真心摯友，那就是胡璽。

我與他從四年級就相識一向到初一，他是我最好的摯友。

還記得有一次，我與胡璽上課一齊我兩個坐在一齊，上課了我干脆把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來。之后英語老師進(jìn)教室了胡璽立即回到座位上。英語老師望見他那樣走過來然后開了句玩笑說：“你是不是剛從浴池出來吧！我們班同學(xué)笑著說就是。我有之后來了句我與他一齊我在他家的門口等著他?！焙t給老師說：“是黃鑫的杰作，老師又說黃鑫下課到我辦公室來一趟。我說：“哦，老師剛走我笑著說天氣太熱老師辦公室有空調(diào)我去涼快一會兒！

這就是我的摯友胡璽，他很搞笑吧？

我的摯友（七）：

我的好摯友她是一個幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子與大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級起先，她既是我們班的班長也是我最好的摯友，她個子不高，但很愛幫忙別人，在外面，她是我們的快樂果，在班里，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很欽佩。

記得有一次，我跟她到外面出去玩，接近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗一般的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃一般米粉，要雞肉的，不然的話，你會吃不下去的，就這樣一向說一向說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸說，那些人果真沒有點那種米粉。

我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一向說一向說，說到了她家里才停下來的?；氐搅朔孔永?，她就第一個沖到了電腦桌面前，起先跟我打嬉戲，我們在打的時候，她就一向在我的耳邊講著這該怎樣怎樣打，就沒有停下來過。

我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們非常的快樂，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長—小桃子陶倩倩。

初中我的摯友作文600字篇4

“我和你，心連心，共住地球村……”多么美麗的旋律，它總是讓我不由得想起你，我的摯友。

今日下午，語文老師叫我們寫作文，其中一個題目是與______一起走過的日子，我第一時間就想到了你，記憶的相冊也隨之翻到了三年前，那時的你，矮矮的個子，瘦弱的身體，臉上鑲嵌著水汪汪的大眼睛，似兩顆葡萄，彎彎的柳葉眉，一張水潤的櫻桃小口，不過美中不足的是鼻子有點塌，耳朵也比較小。

你總是像跟屁蟲似的跟著我，走哪跟哪，不過，無論我何時須要你，你總是剛好出現(xiàn)，同學(xué)們都叫我們合二為一，我們都是各自的影子。

你的缺點可真不少，都可以編書了。

愛嘮叨，愛埋怨，你真擔(dān)得起嘮叨鬼這個稱號，可真貼切呀！聽——又來了，“??！我又有黑眼圈了，我明明保證足夠的睡眠了呀；媽媽，我的臉上又有了一個新痘痘，怎么搞得？”我都要暈倒了

愛八卦：嘿某某同學(xué)有這樣了。聽說沒有，某某老師有那樣了……奧，真是無藥可救。

馬虎馬虎等等，我就不一一列舉了。

不過優(yōu)點也是多的數(shù)不勝數(shù)，就撿一二來說吧。

樂于助人：又一次，我突然生病，頭暈?zāi)垦?，你二話不說，扶起我就往醫(yī)務(wù)室跑，可是四樓啊，你上上下下跑了四個來回，氣喘吁吁，滿頭大汗，還噓寒問暖，我看著你的臉心里很感動。摯友，感謝。

幽默：記得有一次臨考前，老師讓背了整整一周的古詩，你為了放松身心，竟把千古名句改成：少壯不努力，長大扒苞米；床前明月光，李白睡的香；吹眠不覺曉；到處蚊子咬……神吶！和他交摯友，必需要肚皮厚，問我為什么？因為會笑破肚皮。

這就是我的摯友，生活中他總是給我?guī)須g樂，我喜愛這樣的摯友。

初中我的.摯友作文600字篇5

在我的小學(xué)生涯中，我有許很多多的好摯友，然而給我印象最深的摯友是小林，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友情。說起我和小林同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認(rèn)為我比較文雅，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。

剛起先，他常常欺壓我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師望見了，他當(dāng)然挨了一頓指責(zé)。因為他上課留意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好摯友。

一天早上，上語文課，我才發(fā)覺語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小林見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧?！蔽亿s忙說：“感謝！”“不用謝，小事一件，大家相互幫忙嘛?！崩蠋熥屛覀兂瓕懺~語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小林說：“小明，你先抄吧?！蔽衣犃?，趕忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧?！薄安挥每蜌?，等會兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢！”小林說。于是，我抓緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小林竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問題，老師望見他留意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我趕忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題呢！”他趕忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，趕忙告知他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動、耐性地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好摯友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友情的種子在我們的辛勤培育下漸漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友情地久天長！

初中我的摯友作文600字篇6

迎著金秋的微風(fēng)，邁著輕快的步伐，帶著對將來的美妙向往，我最終踏進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。

初來乍到，人地生疏，市區(qū)很多尖子生都聚集在樹人學(xué)校，真可謂“高手如云”，一次次的較量，讓我見識了他們的實力，我有些害怕了。此時，在小區(qū)的足球場上，我結(jié)識了一位新?lián)从?。記的?dāng)時我踢球正起勁兒，突然來了位女生，自告奮勇要當(dāng)守門員，一打聽，才知道她是初一（1）班的羅筱溪。

有道是“四海之內(nèi)皆兄弟”，羅筱溪雖是女同學(xué)，卻是一位地地道道的“女漢子”。瞧，她中等身高，留著齊刷刷的短發(fā)，精神、干練；眼睛雖然不大，但很光明、有神；挺直的鼻子下嵌著一張紅艷艷的嘴，彰顯著她養(yǎng)分豐富、血液循環(huán)流暢；微微上翹的嘴角，不經(jīng)意間流露出青春的朝氣……她的思維極其活躍，腦子里經(jīng)常裝滿了奇思妙想。

過去，我們雖然同住一個小區(qū)，卻素不相識，如今她卻是我不折不扣的“哥們”之一。不信？看，球場上我接到足球調(diào)動全身肌肉將球狠狠地射向球門，誰知道對方的守門員竟然接住又踢到我方，只見羅筱溪伸展雙臂，來了個“餓虎撲食”，以“獅子滾繡球”的姿態(tài)，把射來的足球緊緊地抱在懷里，向前來了個前滾翻……

再看，小區(qū)里男生自創(chuàng)的爬鐵桿競賽，也是她的拿手好戲，她和我們一樣不緊不慢地走到鐵桿旁邊，先抬頭望了望桿頂，又麻利地用勁搓了搓手，然后靈敏地向前一躍，雙手牢牢地抱住鐵桿，兩只腳也緊緊夾住鐵桿，雙腳用力一蹬，手臂同時用力一拉，身子跟著上升了，她雙手交替著向上爬著，像一只