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單元鞏固提升精練第五單元2táixiǎn
zhè
pù
fènɡ
pénɡ
suō
fēnɡ
shuǎi
rǎnɡ
chún
3fènɡ
fénɡ
mèn
mēn
瀑曝4諺語燉肉瓜棚瓦片袖珍5花苞包圍苔蘚上臺蔗糖遮擋瀑布曝曬縫補(bǔ)相逢袖子石油斗篷蓮蓬叫嚷土壤6六、寫出下面詞語的近義詞。迅速—(
) 飛快—(
)跳躍—(
) 豐滿—(
)增加—(
) 希望—(
)七、寫出下面詞語的反義詞。迅速—(
) 飛快—(
)跳躍—(
) 豐滿—(
)增加—(
) 希望—(
)快速飛速跳動飽滿增添期望遲緩緩慢靜止干癟減少失望7八、在下面括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(
)的長 (
)的紙盒子(
)的新雨衣 (
)的云彩(
)的空氣 (
)的玻璃九、補(bǔ)充完整下列詞語。不(
)不(
) 理(
)氣(
)(
)(
)翼翼 含(
)待(
)見(
)插(
) 袖(
)旁(
)飛快扁扁透明厚墩墩涼爽明晃晃聲響直壯小心苞放縫針手觀8十、用“√”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。每一粒的小果實都是那么光滑圓潤,(飽滿豐滿)的果肉里包著白色的小種子?!?/p>
9十一、照樣子改寫句子。1.老班長說,他沒有完成任務(wù),沒把我們照顧好。(改為引述句)老班長說:“我沒有完成任務(wù),沒把你們照顧好。”
2.我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不參加體育活動。(改為反問句)難道我們能因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁重就不參加體育活動嗎?
10十二、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1.夏天里,生物的長是飛快的長,________的長,________的看得見的長。2.草長,樹木長,山是一天一天地變________。稻秧長,________長,________是一天一天地高起來。3.可是一連好多天,白天天上都是______________的,夜晚又變成______________。跳躍活生生豐滿甘蔗地瓦藍(lán)瓦藍(lán)滿天星斗11十三、閱讀小天地。莊重的乞討莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情nínɡzhònɡ。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快?!?/p>
12說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,《北國之春》又博得乘客們的點贊稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuódònɡ腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīnɡcuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏。13《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了,他高興地對大家說,他最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。1415此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么理由不上進(jìn)呢?我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。16凝重挪動清脆氣氛172.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)盲人為乘客演奏了的曲子有:______________________________________________________________________________________________。(2)“這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”這一句中的“居然”的意思是______________________,作者有這樣的感受是因為________________________________,“這一切”是指_______________________________。 《喀秋莎》《北國之春》《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》《采茶調(diào)》《在希望的田野上》和《一路平安》
表示出乎意料,竟然盲人看不見,都能感知到別人的行動小孩將數(shù)枚硬幣遞到罐頭瓶里183.回答問題。(1)“我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了?!弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受?因為乞討者的舉動讓“我”振奮,讓“我”
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