資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：班級(jí)姓名得分單元評(píng)價(jià)檢測(cè)(三)第4章(45分鐘100分)一、選擇題（本題包括9小題，每小題3分，共27分）1.懂得一些燃燒與爆炸的基本常識(shí)，可以使我們避免意外事故的發(fā)生。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是()2.開(kāi)辟防火帶（用于防火的通道）是滅火的重要措施之一，在樹(shù)林中間開(kāi)辟防火帶的主要目的是()A.便于消防人員快速通行B.將可燃物與火源隔離C.減少可燃物與空氣的接觸面積D.降低可燃物的著火點(diǎn)3.（2011·懷化中考）下列滅火方法中，不正確的是()A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅B.木柴著火用水澆滅C.電器著火用水撲滅D.實(shí)驗(yàn)桌上灑出的酒精著火用濕抹布蓋滅4.（2012·南充中考）小明同學(xué)從S+O2SO2中獲得以下信息：①該反應(yīng)中反應(yīng)物是硫和氧氣；②該反應(yīng)發(fā)生的條件是點(diǎn)燃；③反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)保持不變；④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2∶1。其中正確的信息是()A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.①②③⑤5.（2012·蘭州中考）工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO====4Hg+3X+CaSO4。該反應(yīng)中X化學(xué)式為()A．CaSB．SO2C．SO3D．CaSO36.（2011·聊城中考）根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是()選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響因素A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度B煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈、更加充分反應(yīng)物種類(lèi)C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度D雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解催化劑7.（2011·株洲中考）燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下列敘述中正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒C.煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱，都是重要的燃料D.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物都能燃燒8.下列敘述正確的是()A．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒B．劇烈的燃燒都會(huì)引起爆炸C．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)燃燒獲得的D．有些化學(xué)反應(yīng)會(huì)吸收熱量9.（2012·宜賓中考）一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說(shuō)法中不正確的是()A.X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物B.a=15C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22∶9D.Z為化合物二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括3小題，共39分）10.（12分）某校五樓寢室學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)，就此事件回答下列問(wèn)題：(1)從物質(zhì)燃燒條件看，蚊帳是________________________________。(2)該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是______________________________________________________________________________。(3)同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B.跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防隊(duì)員用高壓槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是__________________。11.（15分）據(jù)媒體報(bào)道：一輛行駛在某國(guó)道上運(yùn)送鎂粉的罐車(chē)起火，消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅?？吹竭@篇報(bào)道某同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)：消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？于是他查閱了相關(guān)資料，得到如下信息：鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣；燃燒的鎂可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒生成白色的氧化鎂和黑色的碳。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）覆蓋沙土滅火的原理是______________________________。（2）解釋鎂粉著火不能用水滅火的原因_______________________________。（3）寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式___________________________。由鎂可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的事實(shí)，你對(duì)燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識(shí)（各寫(xiě)一種）：燃燒：____________________________________________________________;滅火：____________________________________________________________。12.（12分）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示氫原子和氧原子。（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)__________微粒（填字母）。（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________反應(yīng)。（3）寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共34分）13.（16分）如圖甲所示裝置，是通過(guò)測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的情況，來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。試完成下列問(wèn)題：（1）用燒熱的玻璃管接觸錐形瓶中的白磷看到的現(xiàn)象是_____________________________________________________________________________________;玻璃管上的氣球_____________________________________________________。（2）左盤(pán)錐形瓶瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞，原因是_____________________________________________________________。（3）在設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是_________________________。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了可以用加熱后的玻璃管點(diǎn)燃白磷，你還能找出其他點(diǎn)燃瓶中的白磷的方法嗎？_________________________________________________。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖乙所示），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的_____________，原因是_________________________。14.（18分）某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是________________________________________。（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是_________________________________________；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是___________(以上均填序號(hào))。A.可快速地提供燃燒所需的氧氣B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是圖___________________。（4）如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如上圖C），蠟燭熄滅情況將如何？___________________________________________________________________。請(qǐng)根據(jù)你的猜想，并對(duì)你的猜想進(jìn)行合理解釋_________________________。答案解析1.【解析】選D。A為禁止攜帶火種；B為禁止燃放鞭炮；C為禁止煙火；D為禁止鳴喇叭，該圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)。2.【解析】選B。根據(jù)滅火的三種方法：①將可燃物與火源隔離，②隔絕氧氣，③降低溫度到著火點(diǎn)以下，可知森林發(fā)生火災(zāi)，開(kāi)辟防火帶是為了將可燃物與火源隔離，從而達(dá)到滅火的目的。3.【解析】選C。水能導(dǎo)電，不能用水澆滅電器著火引起的火災(zāi)。4.【解析】選B。由反應(yīng)S＋O2SO2知：一個(gè)硫分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成一個(gè)二氧化硫分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)比為2∶1；硫和氧氣的質(zhì)量比為32∶32=1∶1，④⑤錯(cuò)誤，選B。5.【解析】選A。本題考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式的能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點(diǎn)：（1）反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變的特征；（2）分析清楚反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)，從而確定未知物質(zhì)的化學(xué)式。由題意知，反應(yīng)前，有4個(gè)汞原子、4個(gè)硫原子、4個(gè)鈣原子、4個(gè)氧原子，反應(yīng)后已有4個(gè)汞原子、1個(gè)硫原子、1個(gè)鈣原子、4個(gè)氧原子，這樣還缺少3個(gè)鈣原子、3個(gè)硫原子，由于X前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3，故X的化學(xué)式為CaS。6.【解析】選B。蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮是因?yàn)榧冄醯臐舛缺瓤諝庵醒鯕獾臐舛却?，A正確；煤粉與煤塊屬于同種物質(zhì)，煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分是因?yàn)榍罢吲c氧氣接觸更充分，B不正確；碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，點(diǎn)燃時(shí)溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，所以與氧氣反應(yīng)，C正確；雙氧水在常溫下很難分解，但在加入二氧化錳后迅速分解，是因?yàn)槎趸i具有催化作用，D正確。7.【解析】選C。本題考查考生對(duì)燃燒的條件及燃料的利用的掌握能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確三點(diǎn)：（1）化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象；（2）燃燒的概念與條件；（3）三種重要的化石燃料。有些化學(xué)反應(yīng)如氧化鈣與水的反應(yīng)，不是燃燒也會(huì)放出熱量，A不正確；鐵生銹、木柴腐爛等也是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，是緩慢氧化，不是燃燒，B不正確；煤、石油和天然氣是三種重要的化石燃料，C正確；溫度達(dá)到燃燒需要的最低溫度還需要與氧氣接觸，可燃物才會(huì)燃燒，D不正確。8.【解析】選D。電燈通電發(fā)光、放熱但不是燃燒，A不正確；劇烈的燃燒發(fā)生在有限空間內(nèi)才能引起爆炸，B不正確；人類(lèi)利用的能量如太陽(yáng)能就不是通過(guò)燃燒獲得的，C不正確；碳與二氧化碳的反應(yīng)吸收熱量，所以只有D是正確的。9.【解析】選A。本題考查考生對(duì)反應(yīng)中數(shù)據(jù)的分析處理能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確三點(diǎn)：（1）反應(yīng)物的質(zhì)量將變小，生成物的質(zhì)量將變大；（2）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律；（3）能根據(jù)數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)類(lèi)型，確定各物質(zhì)的質(zhì)量比。分析表格數(shù)據(jù)，Y由2.2g變?yōu)?.4g,W由0.9g變?yōu)?.8g，故Y、W屬于生成物，新生成的Y和W的質(zhì)量分別為4.4g-2.2g=2.2g，1.8g-0.9g=0.9g，其質(zhì)量比為2.2g∶0.9g=22∶9；Z的質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物，參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為16.2g-8.1g=8.1g，遠(yuǎn)大于2.2g+0.9g=3.1g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，一定生成X，且生成X的質(zhì)量為10g+5g=15g，此反應(yīng)反應(yīng)物是一種，生成物為三種，屬于分解反應(yīng)，Z一定屬于化合物。故選項(xiàng)中只有A不正確。10.【解析】本題考查火場(chǎng)自救方法。（2）打開(kāi)房門(mén)空氣流通，含氧量大的外界空氣進(jìn)入，火勢(shì)更旺，并迅速擴(kuò)大蔓延。(3)火災(zāi)自救逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，可防止有害氣體或煙塵進(jìn)入體內(nèi)，是正確的；因?yàn)闊釟饬魃仙降吞師焿m越少，故低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)是正確的；跳樓逃生易造成危險(xiǎn)，不提倡；一般衣柜、桌子都屬于易燃物，藏在衣柜或桌子底下等待救援非常危險(xiǎn)。（4）水覆蓋在可燃物表面，吸收熱量蒸發(fā)，帶走大量的熱，使周?chē)h(huán)境溫度降低。答案：（1）可燃物（2）因?yàn)榇蜷_(kāi)房門(mén)空氣就會(huì)流通，為燃燒提供充足的氧氣（3）A（4）降低可燃物的溫度11.【解析】覆蓋沙土滅火是為了隔絕氧氣；由于鎂能與水反應(yīng)生成氫氣，氫氣能夠燃燒，并且與空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸，所以鎂粉著火不能用水滅火；鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂與碳；通過(guò)上述事實(shí)可知燃燒不一定要有氧氣參加，有些物質(zhì)著火（如鎂等）不能用水或二氧化碳滅火等。答案：（1）隔絕空氣（或氧氣）（2）鎂能與水反應(yīng)生成氫氣，氫氣能夠燃燒，與空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸（3）2Mg+CO22MgO+C燃燒不一定要有氧氣參加有些物質(zhì)著火（如鎂等）不能用水或二氧化碳滅火12.【解析】本題考查如何根據(jù)圖中信息正確地分析、判斷問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化。（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變，因此填入一個(gè)D選項(xiàng)微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律。（2）該反應(yīng)中，從分子種類(lèi)可知反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。從分子的結(jié)構(gòu)分析，電解水的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類(lèi)型。答案：（1）D（2）分解（3）2H2O2H2↑+O2↑13.【解析】（1）錐形瓶中充滿空氣，燒熱的玻璃管接觸錐形瓶中的白磷，白磷會(huì)燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；氣體受熱膨脹，氣球會(huì)先變大，冷卻后會(huì)變小。（2）為了防止外界氣體進(jìn)入或瓶?jī)?nèi)氣體逸出造成質(zhì)量發(fā)生改變，所以應(yīng)塞緊瓶塞。（3）燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，為了防止瓶塞被彈起，在設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一癟氣球。（4）可以使用聚光