教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題安安平時比較踏實，遇事沉著、冷靜，但卻比較死板，靈活性不足。她應該屬于_____類型。型參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：膽汁質的人精力旺盛，易感情用事；多血質的反應迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；黏液質穩(wěn)重、踏實，但比較死板；抑郁質的人則比較敏感。故正確答案為C2、單選題最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋．造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：3、單選題閱讀技能是一種_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：閱讀技能屬于心智技能。4、簡答題社會生產力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:(1)教育的發(fā)展不能超越生產力的發(fā)展。(2)社會生產力的發(fā)展，又必然要求教育要相應擴大辦學規(guī)模，加快發(fā)展速度。5、單選題首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級授課制的教育著作是_____。A:杜威的《民主主義與教育》B:赫爾巴特的《普通教育學》C:夸美紐斯的《大教學論》D:昆體良的《雄辯術原理》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級授課制的教育著作是夸美紐斯的《大教學論》。6、簡答題新課程背景下的教師的教學行為發(fā)生了哪些變化？參考答案:參考解析：(1)在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞；(2)在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導；(3)在對待自我上，新課程強調反思：(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。7、單選題如果一名5歲兒童，在用《斯坦福一比納量表》進行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的知識點是智力測驗?！端固垢！燃{量表》所采用的是比率智商，其公式為：IQ=(智力年齡／實際年齡)×100，根據題干內容，答案即(6／5)×100=120。8、單選題當班主任接到一個教育基礎較差的班級時，首先要做好的工作是_____A:建立班集體的正常秩序B:建立班集體的核心隊伍C:組織形式多樣的集體活動D:確定班集體的發(fā)展目標參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任在班集體的組建階段，就應著手班集體的正常秩序的建立工作，特別是當接到一個教育基礎較差的班級時，首先就要做好這項工作。9、多選題在教學測驗結果統(tǒng)計中，以下能夠衡量學生成績離散趨勢的統(tǒng)計量有_____參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：原始分數(shù)本身無法顯示數(shù)據的離散趨勢，算術平均數(shù)是數(shù)據的集中趨勢的統(tǒng)計指標。10、單選題學生已有了“哺乳動物”的觀念，現(xiàn)在來學習“鯨”這種動物，屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：派生類屬學習是指新知識是1日知識的派生物。11、單選題補充必要的校本教材，讓教學更符合_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理論聯(lián)系實際原則是指教師在教學中，應使學生從理論與實際的結合中來理解和掌握知識，并且引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題。培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。12、多選題基克提出了一個問題解決過程的模式，認為一般性的問題解決大致包括哪幾個階段？_____參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：基克(M.1.GiCk)等人提出了問題解決過程四階段理論，即問題解決大致包括理解和表征問題、搜尋解決方法、執(zhí)行解決方法和評價四個過程。13、單選題實驗法最主要的特點是_____A:在真實的情境中進行C自變量參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能夠確定因果關系是實驗法的最大特點和優(yōu)點。14、單選題兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。15、判斷題實驗法是應用最廣泛的最普遍的教學方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：講授法是應用最廣泛的最普遍的教學方法。16、多選題小學課外活動的內容是靈活多樣的，按性質主要分為_____。A:思想品德教育活動B技術活動文參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】A,B,C,D,E解析：小學課外活動的內容是靈活多樣的，按性質主要分為思想品德教育活動、科學技術活動、文學藝術活動、體育活動和社會公益活動。17、單選題甲乙兩班同學學習一段材料，甲班同學學習不久就復習，乙班同學不復習。一周后，甲班同學的平均保持量是83％，乙班同學的平均保持量是25％。由此可見，防止遺忘要_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：19世紀末德國心理學家艾賓浩斯的“遺忘曲線”提出，遺忘的進程不均勻，有先快后慢的特點。結合題干中甲乙兩個同學有無及時復習產生的兩種不同記憶保持量可知，防止遺忘應及時復習。18、單選題多元智力理論認為：每個學生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。擁有這個理論的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布魯納是認知結構學習理論的代表人物之一；贊科夫提出發(fā)展性教學理論的五條教學原則；杜威是實用主義教育學的代表人，提出兒童中心論；加德納提出多元智力理論。故本題選D。19、判斷題教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證?？梢哉f獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件，而并非教師職業(yè)化的全部。20、多選題某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米厄離與前面隔開，對這種做法理解正確的是_____。A:體現(xiàn)了對差生的管理B:這一行為體現(xiàn)了對差生的歧視D:符合大多數(shù)學生的利益參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：21、判斷題認知策略有多種，每一種策略都具有普遍的適用性。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。認知策略有很多種，每一種策略都有其適用的特定條件，在學習的不同階段、對不同類型的學習內容及其不同的學習者，各種認知策略的適用性不盡相同。本題解釋:【答案】道德教育22、簡答題班主任班級管理的內容就是組織和培養(yǎng)班集體。參考答案:【答案】：這種說法不正確。班主任班級管理的內容主要有以下幾方面。(1)了解學生，研究學生。第一，了解和研究學生個人；第二，了解學生的群體關系；第三，了解和研究學生的學習和生活環(huán)境。(2)組織和培養(yǎng)班集體。(3)協(xié)調校內外各種教育力量。第一，充分發(fā)揮本班任課教師的作用；第二，協(xié)調和指揮班級團隊活動；第三，爭取和運用家庭和社會的教育力量。23、單選題下面的四個成語或俗語中有一個是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：舉一反三的意思是從一件事情類推而知道其他許多事情，是典型的遷移現(xiàn)象。24、多選題消除自卑感常用的方法包括_____。A:引導學生對自己進行客觀全面的認知B:對成敗進行正確的歸因C:消除非理性的觀念D:用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產生正面的動力E:幫助學生不時有成功的體驗參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE解析：消除自卑感常用的方法包括：引導學生對自己進行客觀全面的認知；對成敗進行正確的歸因；消除非理性的觀念；幫助學生不時有成功的體驗。選項D用激將法刺激學生，讓他們通過逆反心理產生正面的動力是不妥當?shù)模@種方法不適合所有學生，運用不當會產生相反的效果。25、填空題德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動，它包括思想教育、政治教育和____三個基本方面。面參考答案:道德教育26、判斷題教育心理學·小學研究的對象是小學教育中教與學及其環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律。_____律參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。27、判斷題負強化是運用懲罰手段排除學生不良行為的過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：負強化是在某一目標行為之后移去令人厭惡的刺激來強化行為的過程。而懲罰是抑制或者減少目標行為出現(xiàn)的次數(shù)的方法或者過程。負強化不同于懲罰。28、簡答題結合實際談談你對教育機智的認識。參考答案:參考解析：教育機智是指教師對學生活動的敏感性，特別是指教師對教學活動中出現(xiàn)的意外情況和偶發(fā)事件作出迅速靈敏的反應，果斷地采取恰當?shù)拇胧┙鉀Q問題的特殊教育能力。教育機智是在不斷地學習教育理論、總結教育經驗、努力參加教育實踐的過程中逐步形成和發(fā)展起來的，是教師觀察學生的敏銳性、思維活動的靈活性、意志活動的果斷性的優(yōu)秀結合，是教師優(yōu)秀心理品質和高超教育技能的概括，是教師熟練地掌握學生和機敏地教育學生的藝術體現(xiàn)。學生行為和教學情境的多變性決定了教育機智成為教師必備的教學能力。影響教育機智發(fā)揮的主要因素在于教師自身。首先，教師對工作和學生的態(tài)度是教師能否表現(xiàn)教育機智的基本前提；其次，教師意志的自制性和果斷性是產生教育機智的重要因素；再次，教師深厚的知識素養(yǎng)和教學經驗的積累使教師能夠靈活處理教學中的意外情況。在教學中，教師的教育機智主要體現(xiàn)在：第一，循循善誘，因勢利導。教師針對學生的特殊需求，采取疏導的方法，引導學生成長。第二，靈活果斷，隨機應變。教師根據特定的教育情境，迅速解決問題，組織教學活動。第三，對癥下藥，方法多樣。教師分析問題產生的原因，采取多樣的方法，有的放矢地進行教育。第四，實事求是，掌握分寸。教師在處理問題時，本著教育學生的原則，不夸大也不縮小問題，以最小的代價取得最大的教育效果。29、填空題人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據是____。參考答案:刻板印象效應本題解釋:參考解析：【答案】刻板印象效應30、單選題研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經常出現(xiàn)周期性的加強或減弱，這是_____。參考答案:B參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強和減弱，要使注意持久地集中在一個對象上，是很困難的。短時間內注意周期性的不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動搖。31、單選題工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：注意分配是針對人在一定時間內，能夠同時進行不同活動的數(shù)量而言。32、填空題____具體負責義務教育實施工作。參考答案:縣級以上人民政府教育行政部門本題解釋:【答案】縣級以上人民政府教育行政部門33、單選題教師借助比喻、描繪、表演等手法或教學媒體手段使學生通過感知，使學生"如臨其境"、"如見其形"、"如聞其聲"，這樣的做法說明講課要_____參考答案:C本題解釋:34、單選題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學上稱為_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：“高原現(xiàn)象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。35、判斷題所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學習熟練程度達到150％左右時，記憶效果最好；超過150％時，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動。36、單選題最優(yōu)化教學理論的提出者是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：巴班斯基把辯證的的系統(tǒng)論觀點作為教學論研究的方法論基礎，以整體性觀點，相互聯(lián)系觀點，最優(yōu)化觀點指導教學論研究，提出了教學過程最優(yōu)化理論。因此，正確答案選D。37、單選題技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式，一般分為_____。A:操作技能和動作技能B:心智技能和動作技能C:理解技能和應用技能D:心智技能和應用技能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]技能指學習者在特定目標的指引下，通過練習而逐漸熟練掌握的、對已有的知識經驗加以運用的操作程序。按照技能的性質和特點，可以將技能分為心智技能和操作技能。心智技能又稱智慧技能或智力技能，指借助于內部語言在頭腦中進行的智力活動方式，如默讀、心算、觀察、寫作、感知、記憶、分析、想象和思維等認知因素。操作技能又稱運動技能或動作技能，指在練習的基礎上按某種規(guī)則或程序順利完成身體協(xié)調任務的能力，如書寫、體操、武術、開車等。38、多選題教師職業(yè)角色的多樣化是教師職業(yè)的一個最大特點。一般來說，教師所扮演的職業(yè)角色包括_____。A:授業(yè)、解惑者角色參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教師所扮演的職業(yè)角色包括授業(yè)、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。39、判斷題教育從來就是具有而且將永遠具有階級性的特點。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。原始教育就沒有階級性。40、填空題普通教育主要是指以升學為目標，以____為主要教學內容的學校教育。參考答案:基礎科學知識本題解釋:【答案】基礎科學知識41、簡答題兒童身心發(fā)展的階段性對教育有何意義？參考答案:兒童身心發(fā)展的階段性對教育的意義有：(1)教育要適應受教育者的接受能力(2)教育要依受教育者的心理發(fā)展過程循序漸進(3)要抓住受教育者心理發(fā)展的“關鍵期”，適時施教(4)教育要給學生的心理發(fā)展以積極的支持42、判斷題搬運工和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間差別小得多。他們之間的鴻溝是分工造成的。_____的參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：馬克思說：“搬運夫和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的?！?3、單選題課外活動的基本特點是靈活性、自愿性和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外活動的特點有：靈活性、開放性、綜合性、自主性和自愿性。隨意性、規(guī)范性和強制性均不屬于其特征。故選A。44、單選題影響教師課堂管理的情境因素是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：不同性質的班級有不同性質的群體凝聚力和不同的群體規(guī)范，教師必須用不同的管理模式進行管理。45、單選題個體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]個體發(fā)展具有差異性，所以教育者要因材施教。46、填空題教師的備課要求做好三方面的工作，即鉆研教材、____、____。參考答案:了解學生設計教法本題解釋:【答案】了解學生、設計教法47、單選題對于任性的學生應著重培養(yǎng)其意志品質的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]意志的自制性是指能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的意志品質。與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效調節(jié)自己的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常被情緒支配。怯懦的人膽小怕事，遇到困難或情況突變時會驚慌失措，畏縮不前。48、填空題小張閱讀《西游記》時，根據文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是____。參考答案:再造想象本題解釋:【答案】再造想象49、簡答題周慧是小學三年級的學生。她三歲時，父親病故了，她和媽媽與姥姥、姥爺生活在一起，母親是銀行職員，家里的經濟狀況良好。周慧自幼失去父親，母親及姥姥、姥爺覺得她比其他孩子可憐，所以對她關懷備至，幾乎所有的事情都由母親包辦代替，以致到二年級還不會系鞋帶、穿衣服、梳頭，連吃飯也得媽媽喂。晚上睡覺時，她只有摟著媽媽的脖子方可入睡。家庭過分的溺愛導致其膽小、懦弱。上課時，只要教師走到她跟前，她就顯得很緊張，正在寫字的手就會打顫，無法書寫。要是教師提問她時，她就會脖子和臉都漲得通紅，越是急就越說不出話，如果繼續(xù)追問她就會掉淚，但仍舊一言不發(fā)。因此，小伙伴們也都不喜歡和她一起玩了。問題：請分析這個學生的心理特征，并闡明你自己的意見。參考答案:這個學生是典型的依賴心理的表現(xiàn)，