皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝安徒生主講:郝靈超皇帝的新裝安徒生主講:郝靈超安徒生（1805~1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。作者簡介安徒生（1805~1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,1童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。體裁介紹童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象炫()耀陛()下御()聘()駭()人聽聞?lì)^銜()滑稽()欽()差大臣1.正音2.一字多音更衣（）更多（）自稱（）相稱（）更衣的更：念ｇēｎｇ，當(dāng)“改換”講。辨析與“更多”的“更”，念ｇèｎｇ，當(dāng)“越發(fā)”講，音、義都不相同自稱的稱：念ｃｈēｎｇ，當(dāng)“說”講。辨析與“相稱”的“稱”，念ｃｈèｎ，當(dāng)“適合”、“配得上”講，音、義都不相同。xuànｂìｙùpìｎｈàｉxiánｊīqīn炫()耀陛()下御要求：

1.口齒清楚

2.聲音響亮

3.語言流暢

4.感情豐富分角色朗讀課文要求：分角色朗讀課文皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版

皇帝的新裝課件167人教版

皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版

皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版騙騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭人犯上場……皇帝人犯上場……皇帝皇帝是一個(gè)什么樣的人，從課文中找出語句來分析。1.昏庸無能，驕奢淫逸。2.愚蠢透頂。3.自欺欺人。4.虛偽昏庸?；实凼且粋€(gè)什么樣的人，從課文中找出語句來分析。1.昏庸無能，大臣們大臣人犯上場……大臣們大臣人犯上場……那些大臣們又是一些什么樣的人,從文中找出語句來分析。大臣們都是些虛偽狡詐、自欺欺人、阿諛奉承的人.那些大臣們又是一些什么樣的人,從文中找出語句來分析。大臣們都騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？怎樣評價(jià)這兩個(gè)騙子？皇帝愛新裝成癖騙子看準(zhǔn)了皇帝的心思，用織漂亮而奇特的新衣來行騙自然能成功。評價(jià)騙子，可以多方面想像。如：1、騙子出發(fā)點(diǎn)是好的，希望可以通過騙局讓皇帝出丑從而翻然悔悟，改過自新，治理好國家。2、以騙對騙，投其所好，獲得利益。思考：騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？怎樣評價(jià)這兩個(gè)騙子

這場騙局由一個(gè)小孩子說明真理，這說明了什么？孩子無所顧忌、直率大膽，在一個(gè)謊言充塞、欺騙成風(fēng)的社會(huì)里，由小孩來揭穿謊言，就顯的真實(shí)。這場騙局由一個(gè)小孩子說明真理，這說明了什么？孩子無所顧忌、直主題

這篇童話通過敘述皇帝制新裝受騙、大臣們自欺欺人地贊新裝的故事，揭露、諷刺了皇帝及貴族統(tǒng)治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，同時(shí)還告訴人們，應(yīng)該保持天真純潔的童心，無私無畏，敢講真話。主題這篇童話通過敘述皇帝制新裝受騙、大臣們自欺欺1、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（）A皇帝什么也沒看見B皇帝懷疑自己是最愚蠢的人C皇帝懷疑自己不夠資格當(dāng)皇帝D什么也沒看見就是一個(gè)最愚蠢最不稱職的人。閱讀理解：D1、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（）A皇帝2、兩位誠實(shí)的官員為什么搶先介紹（）A故意蒙騙皇帝C他們沒有看出騙子的花招3、對文中“誠實(shí)”一詞理解正確的是（）A、褒義詞表示兩個(gè)官員忠誠老實(shí)B、兩個(gè)官員欺騙了皇帝，用詞不當(dāng)C、這里是褒義詞貶用，帶有諷刺意味B替騙子說話D為了證明自己是稱職的DC2、兩位誠實(shí)的官員為什么搶先介紹（）A故意蒙騙學(xué)生活動(dòng)：1、看了文章后，你最喜歡誰？為什么？你能用一個(gè)成語來表示孩子說話的特點(diǎn)嗎？2、你也是一個(gè)孩子，升入初中的你，是否發(fā)現(xiàn)自己說真話的成分越來越少？聯(lián)系自己生活經(jīng)歷，分析說假話的原因。學(xué)生活動(dòng)：1、看了文章后，你最喜歡誰？為什么？你能用一個(gè)成語《皇帝的新裝》續(xù)寫——游行大典結(jié)束之后小作文作業(yè):《皇帝的新裝》續(xù)寫——游行大典結(jié)束之后小作文作業(yè):46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝安徒生主講:郝靈超皇帝的新裝安徒生主講:郝靈超安徒生（1805~1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。作者簡介安徒生（1805~1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,1童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。體裁介紹童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象炫()耀陛()下御()聘()駭()人聽聞?lì)^銜()滑稽()欽()差大臣1.正音2.一字多音更衣（）更多（）自稱（）相稱（）更衣的更：念ｇēｎｇ，當(dāng)“改換”講。辨析與“更多”的“更”，念ｇèｎｇ，當(dāng)“越發(fā)”講，音、義都不相同自稱的稱：念ｃｈēｎｇ，當(dāng)“說”講。辨析與“相稱”的“稱”，念ｃｈèｎ，當(dāng)“適合”、“配得上”講，音、義都不相同。xuànｂìｙùpìｎｈàｉxiánｊīqīn炫()耀陛()下御要求：

1.口齒清楚

2.聲音響亮

3.語言流暢

4.感情豐富分角色朗讀課文要求：分角色朗讀課文皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版

皇帝的新裝課件167人教版

皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版

皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版皇帝的新裝課件167人教版騙騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭人犯上場……皇帝人犯上場……皇帝皇帝是一個(gè)什么樣的人，從課文中找出語句來分析。1.昏庸無能，驕奢淫逸。2.愚蠢透頂。3.自欺欺人。4.虛偽昏庸?；实凼且粋€(gè)什么樣的人，從課文中找出語句來分析。1.昏庸無能，大臣們大臣人犯上場……大臣們大臣人犯上場……那些大臣們又是一些什么樣的人,從文中找出語句來分析。大臣們都是些虛偽狡詐、自欺欺人、阿諛奉承的人.那些大臣們又是一些什么樣的人,從文中找出語句來分析。大臣們都騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？怎樣評價(jià)這兩個(gè)騙子？皇帝愛新裝成癖騙子看準(zhǔn)了皇帝的心思，用織漂亮而奇特的新衣來行騙自然能成功。評價(jià)騙子，可以多方面想像。如：1、騙子出發(fā)點(diǎn)是好的，希望可以通過騙局讓皇帝出丑從而翻然悔悟，改過自新，治理好國家。2、以騙對騙，投其所好，獲得利益。思考：騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？怎樣評價(jià)這兩個(gè)騙子

這場騙局由一個(gè)小孩子說明真理，這說明了什么？孩子無所顧忌、直率大膽，在一個(gè)謊言充塞、欺騙成風(fēng)的社會(huì)里，由小孩來揭穿謊言，就顯的真實(shí)。這場騙局由一個(gè)小孩子說明真理，這說明了什么？孩子無所顧忌、直主題

這篇童話通過敘述皇帝制新裝受騙、大臣們自欺欺人地贊新裝的故事，揭露、諷刺了皇帝及貴族統(tǒng)治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，同時(shí)還告訴人們，應(yīng)該保持天真純潔的童心，無私無畏，敢講真話。主題這篇童話通過敘述皇帝制新裝受騙、大臣們自欺欺1、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（）A皇帝什么也沒看見B皇帝懷疑自己是最愚蠢的人C皇帝懷疑自己不夠資格當(dāng)皇帝D什么也沒看見就是一個(gè)最愚蠢最不稱職的人。閱讀理解：D1、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（）A皇帝2、兩位誠實(shí)的官員為什么搶先介紹（）A故意蒙騙皇帝C他們沒有看出騙子的花招3、對文中“誠實(shí)”一詞理解正確的是（）A、褒義詞表示兩個(gè)官員忠誠老實(shí)B、兩個(gè)官員欺騙了皇帝，用詞不當(dāng)C、這里是褒義詞貶用，帶有諷刺意味B替騙子說話D為了證明自己是稱職的DC2、兩位誠實(shí)的官員為什么搶先介紹（）A故意蒙騙學(xué)生活動(dòng)：1、看了文章后，你最喜歡誰？為什么？你能用一個(gè)成語來表示孩子說話的特點(diǎn)嗎？2、你也是一個(gè)孩子，升入初中的你，是否發(fā)現(xiàn)自己說真話的成分越來越少？聯(lián)系自己生活經(jīng)歷，分析說假話的原因。學(xué)生活動(dòng)：1、看了文章后，你最喜歡誰？為什么？你能用一個(gè)成語《皇帝的新裝》續(xù)寫——游行大典結(jié)束之后小作文作業(yè):《皇帝的新裝》續(xù)寫——游行大典結(jié)束之后小作文作業(yè):46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積