概論

——當今全球復(fù)雜形勢下大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展

概論

——當今全球復(fù)雜形勢下大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展背景一：金融危機對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響1、由美國次貸危機引發(fā)的世界金融風(fēng)暴、國際形勢詭秘多變導(dǎo)致了國際經(jīng)濟環(huán)境中不確定因素增多2、企業(yè)裁員和倒閉浪潮使就業(yè)成為更加突出的問題（案1、走遍50個州找工作；案2、“創(chuàng)業(yè)”小偷）

3、實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)4、鼓勵城鄉(xiāng)基層就業(yè)與鼓勵創(chuàng)業(yè)成為重要政策取向背景一：金融危機對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響1、由美國次貸危機引發(fā)的世界背景二：創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟成為未來趨勢1、現(xiàn)代經(jīng)濟從管理型經(jīng)濟向創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟（Entrepreneurialeconomy）相對于管理型經(jīng)濟（Managedeconomy）它是基于企業(yè)家的創(chuàng)意和創(chuàng)新，以新辦“創(chuàng)業(yè)型公司”為主要途徑，微觀上實現(xiàn)企業(yè)家個體價值，宏觀上促進國家經(jīng)濟發(fā)展的一種經(jīng)濟形態(tài)。2、傳統(tǒng)經(jīng)濟增長的驅(qū)動因素主要是勞動力和資本，新經(jīng)濟增長的驅(qū)動因素主要是科技，創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟驅(qū)動的主要因素是企業(yè)家的創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動。3、未來中國經(jīng)濟的新一輪發(fā)展離不開創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展4、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展有賴于創(chuàng)業(yè)人才作為支撐5、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育背景二：創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟成為未來趨勢1、現(xiàn)代經(jīng)濟從管理型經(jīng)濟向創(chuàng)業(yè)背景三：大學(xué)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)升學(xué)還是工作？留城市還是去基層？一步到位還是多步實施？選擇高薪還是選擇低薪？選擇發(fā)展還是選擇穩(wěn)定？找工作，找職業(yè)，還是找事業(yè)？被人聘用還是自我聘用？背景三：大學(xué)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)升學(xué)還是工作？背景四：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境改善大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不斷出臺北京個人創(chuàng)業(yè)第一次貸款額度由5萬元提高到8萬元，再次貸款額度由5萬元提高到10萬元，最高50萬元。小額貸款擔?；鹩墒胸斦С?。對創(chuàng)業(yè)的包容度擴展，允許失敗的環(huán)境逐步形成創(chuàng)業(yè)門檻降低，創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)業(yè)主體趨向平民基層平民化的營銷思路更具發(fā)展前景

背景四：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境改善大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不斷出臺金融危機背景下大學(xué)生如何就業(yè)創(chuàng)業(yè)？克服悲觀情緒，戰(zhàn)勝眼前的大敵采取主動、積極的心態(tài)，尋找機會改“跟風(fēng)就業(yè)”為“個性就業(yè)”改“短期求職”為“中長期求職”變被動等待機會為主動爭取機會變被人聘用為自我聘用案1、端盤子的大學(xué)生；案2、開寵物店的女生金融危機背景下大學(xué)生如何就業(yè)創(chuàng)業(yè)？克服悲觀情緒，戰(zhàn)勝眼前的大2009年4月19日中國青年報：就業(yè)難，催生女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱

山東青島6所高校調(diào)查：50.5%的女大學(xué)生愿意自主創(chuàng)業(yè)，其中兩成以上是因為“就業(yè)難，不甘坐以待斃”；六成是為了“更充分地實現(xiàn)人生價值”。我常常對那些輕視女生的人說：“站在你面前的是一個女人，但這個女人比男人更堅強?！?/p>

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一個“過來人”2009年4月19日中國青年報：就業(yè)難，催生女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱

請在下面六項中作出你的選擇：１、我希望進入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。

２、我希望進入一家能重用年輕人的企業(yè)。

３、我希望進入一家以實力決定待遇的企業(yè)。

４、為了自己將來創(chuàng)業(yè)方便，我希望進入一家能充分學(xué)習(xí)的企業(yè)。

５、希望進入一家環(huán)境安定、能從事新事業(yè)開發(fā)工作的企業(yè)。

６、我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。

問題互動練習(xí)：工作怎樣選？問題互動練習(xí)：工作怎樣選？企業(yè)的"生命周期"企業(yè)壽命５個階段

——開發(fā)期、成長前期、成長后期、成熟期與衰退期?！伴_發(fā)期”企業(yè)

——晉升的機會通常較多，短時間可能升到較高位置，但由于企業(yè)基礎(chǔ)尚不夠穩(wěn)固，勢必要承受較大的經(jīng)營風(fēng)險?！俺砷L前期”企業(yè)

——晉升機會較多，但速度略微緩慢。“成長后期”企業(yè)

——制度和體系穩(wěn)定，短期內(nèi)難獲得晉升或加薪（大企業(yè)多屬于此階段）“成熟期”企業(yè)

——晉升的可能性也較小，工作生涯可能很漫長辛苦?！八ネ似凇钡钠髽I(yè)

——除非你具有超凡的能力，可以使瀕臨關(guān)門的企業(yè)起死回生，否則根本不需要考慮。

企業(yè)的"生命周期"企業(yè)壽命５個階段專家分析選擇“1”的人，適合進入“成熟期”的企業(yè)；選擇“2”的人，這個愿望恐怕很難在企業(yè)中實現(xiàn)，但可以嘗試“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)；選擇“3”的人，“成長前期”的企業(yè)最適合你；選擇“4”的人，適合進入“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)，如此才有機會學(xué)到所有工作的實務(wù)；選擇“5”的人，可以考慮“成熟期”企業(yè)的企劃或開發(fā)部門；選擇“6”的人，只有一條路－－自行創(chuàng)業(yè)當老板。專家分析選擇“1”的人，適合進入“成熟期”的企業(yè)；

幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機會去做。

——約翰·杜威

幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機會去做。小小心理實驗首先，請閉起眼睛，回憶一下周圍有那些東西是紅色的……這時你能數(shù)出的東西可能不多?，F(xiàn)在請睜開眼睛，看看周遭有那些東西被遺漏？與周圍其他成員交流一下，別人注意到的，可能正是我們所疏忽的。借著這個實驗，你可能了解到：身邊紅色的物體其實一直都存在的，但我們沒有設(shè)定目標去看它時，許多顯而易見的東西，就會視而不見?？梢?，目標，其實就是感官的過濾器，當你有了目標，就會見所未見，而身邊的資源，也會源源不絕地涌向你。游戲1：小小心理實驗游戲1：游戲2：游戲2：沒有目標的時間里不是沒有信息，而是你不知道需要什么信息；不是沒有機會，而是你不知道怎樣辨別機會；不是沒有朋友幫你，而是朋友不知道怎樣幫你；不是你能力不夠，而是你的低標準目標使你能力退化了；不是沒有成功，而是你不知道怎樣就是成功；不是沒有自信，而是你不知哪些事情可以給你帶來自信……沒有目標的時間里不是沒有信息，而是你不知道需要什么信息；“對于沒有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！薄皩τ跊]有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?/p>

一個人最大的幸福，是能以自己選擇的方式生活，擇其所愛，愛其所擇的結(jié)果，會使一個人以己為榮，并呈現(xiàn)出圓融、豐足、喜悅、智慧和充滿創(chuàng)造力的氣質(zhì)。

自我實現(xiàn) 一個人最大的幸福，是能以自己選擇的方式生活，擇其卡耐基：變化的二十歲，充實的三十歲，成熟的四十歲，秋暮的五十歲?？突骸斑x擇比努力還要重要！”在變化的二十歲……你想要什么樣的人生?白紙繪畫主人案例：清華要退學(xué)的博士“選擇比努力還要重要！”在變化的二十歲……你想要什么樣的人生生活是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果!你需要準備為你的人生做些什么!生活是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果!你需要準備為你的人生做一位女子，開出征婚條件有兩點：1.要帥2.要有車電腦去幫她搜尋結(jié)果……你的生涯目標是……？！象棋這位女子，不服搜出的結(jié)果又輸入1.要有漂亮的房子2.要有很多錢電腦去幫她再次搜尋的結(jié)果銀行此女子仍然不失望，繼續(xù)輸入條件1要長得酷2又要有安全感結(jié)果搜出的結(jié)果是奧特曼此女子仍然不失望，還繼續(xù)輸入條件1.要帥；2.要有車；3.要有漂亮的房子4.要有很多錢；5要長得酷；6又要有安全感電腦去幫她再次搜尋的結(jié)果奧特曼在銀行里下象棋需要一個有底氣的能實現(xiàn)的生涯目標一位女子，開出征婚條件有兩點：你的生涯目標是……？！象棋這位

創(chuàng)業(yè)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一種職業(yè)選擇，在做職業(yè)生涯決策時，也同樣遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論和模型。

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大學(xué)生KAB教材創(chuàng)業(yè)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一種職業(yè)選擇，在做職業(yè)生涯生涯決策模型執(zhí)行領(lǐng)域決策領(lǐng)域（職業(yè)知識）（自我知識）知識領(lǐng)域生涯決策模型（職業(yè)知識）（自我知識）做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策的外部要素分析

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。社會環(huán)境分析行業(yè)趨勢分析組織機構(gòu)分析做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策的外部要素分析

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工做好職業(yè)決策的內(nèi)部要素分析

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所具備的觀念、心理、能力等因素的組合及其變化過程。職業(yè)價值觀（顯現(xiàn)的和隱性的）職業(yè)興趣（性格）職業(yè)能力（特長）做好職業(yè)決策的內(nèi)部要素分析

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所具決策行動之一：描繪職業(yè)要素1、簡介對職業(yè)作一個簡要、基本的描述2、路徑描述這一職業(yè)的某人從新手到最高職位的典型生涯路徑。3、趨勢描述技術(shù)、組織、培訓(xùn)、管理或經(jīng)濟趨勢對此職業(yè)的影響。4、薪水指出新手和有經(jīng)驗員工薪水的差別，薪水的地域差異。5、技能描述這個職業(yè)的人所使用的典型技能和需要的能力。6、機構(gòu)說明哪些類型公司、行業(yè)聘用，包括這個職業(yè)有創(chuàng)業(yè)的嗎？7、聘用描述在這個職業(yè)中人們?nèi)绾握业焦ぷ鳎恍瓒嚅L時間？8、條件描述環(huán)境、管理類型、工作壓力、時間、出差等。9、培訓(xùn)描述與這個職業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)專業(yè)或領(lǐng)域。10、資格明確這個職業(yè)所需要的任何證書或資格證。11、前景描述這個領(lǐng)域目前或未來的機會、地域性影響及行業(yè)變化等。12、影響這個職業(yè)會如何影響生活方式、家庭、婚姻、休閑及假期。

決策行動之一：描繪職業(yè)要素1、簡介對職業(yè)作一個簡要、基決策行動之二：

生涯規(guī)劃自己來（五個步驟）1.確定愿景2.選擇路徑3.分解執(zhí)行4.評估結(jié)果5.適度調(diào)整決策行動之二：生涯規(guī)劃自己來（五個步驟）決策行動之三：維持有效的就業(yè)行為1、建立個人生涯發(fā)展檔案2、實習(xí)實踐提升職業(yè)能力3、開立社會資本賬戶4、學(xué)會三種表達話語5、探索差異化就業(yè)創(chuàng)業(yè)方式?jīng)Q策行動之三：維持有效的就業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)催生和發(fā)現(xiàn)新的需求市場，挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)者的綜合能力1、創(chuàng)業(yè)活動的三個基本要素2、創(chuàng)業(yè)活動中，創(chuàng)業(yè)者是中心3、創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該放在一個科學(xué)發(fā)展觀下來思考

創(chuàng)業(yè)催生和發(fā)現(xiàn)新的需求市場，挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)者的綜合能力1

創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)的高級形態(tài)，還是一種生活方式和生涯發(fā)展模式在創(chuàng)業(yè)中，人的因素是第一位的。創(chuàng)業(yè)，幫助發(fā)現(xiàn)和培育了中國經(jīng)濟活動的勞動者主體，這個主體變得更具有創(chuàng)業(yè)的意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力。為人的生涯發(fā)展奠定了素質(zhì)基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)的高級形態(tài)，還是一種生活方式和生創(chuàng)業(yè)教育推進人力資源強國建設(shè)1.開展創(chuàng)業(yè)教育，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?！?.加強創(chuàng)業(yè)教育，提升企業(yè)家素質(zhì)揭示創(chuàng)業(yè)的一般規(guī)律，傳承創(chuàng)業(yè)的基本原理與方法，培養(yǎng)提升受教育者的企業(yè)家素質(zhì)。3.通過創(chuàng)業(yè)教育，形成創(chuàng)業(yè)者成長環(huán)境根據(jù)教育自身的“基礎(chǔ)性、持續(xù)性”特征，旨在形成支持性的企業(yè)家成長環(huán)境，使國民具有戰(zhàn)略視野，能夠創(chuàng)造就業(yè)機會、增強國家競爭力。創(chuàng)業(yè)教育推進人力資源強國建設(shè)1.開展創(chuàng)業(yè)教育，促進以創(chuàng)業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)分層次推行1.“創(chuàng)業(yè)意識”教育類似全民普及化的基礎(chǔ)教育，旨在“商業(yè)掃盲”，培育尊重創(chuàng)業(yè)的社會文化；2.“創(chuàng)業(yè)通識”教育類似大眾化高等教育，旨在培養(yǎng)“企業(yè)家思維模式”，像成功企業(yè)家一樣行為，提高個人綜合素質(zhì)；3.“創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育”類似“精英教育”，旨在成就有潛力的學(xué)生，使其成為未來事實上的創(chuàng)業(yè)者（或企業(yè)家）。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)分層次推行1.“創(chuàng)業(yè)意識”教育主題1：“創(chuàng)業(yè)學(xué)”的內(nèi)容主題1：“創(chuàng)業(yè)學(xué)”的內(nèi)容大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課件KAB課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容模塊1.什么是企業(yè)？模塊2.為什么要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神？模塊3.什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？模塊4.如何成為創(chuàng)業(yè)者？模塊5.如何找到一個好的企業(yè)想法？模塊6.如何組建一家企業(yè)？模塊7.如何經(jīng)營一家企業(yè)？模塊8.如何準備商業(yè)計劃書。KAB課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容模塊1.什么是企業(yè)？主題2：創(chuàng)業(yè)致富主題2：創(chuàng)業(yè)致富“賺錢的途徑靠什么？”“賺錢的途徑靠什么？”創(chuàng)業(yè)定律1創(chuàng)業(yè)要做好賺錢和賠錢的兩手準備創(chuàng)業(yè)定律1創(chuàng)業(yè)要做好賺錢和賠錢的兩手準備創(chuàng)業(yè)致富

A創(chuàng)業(yè)賺錢的關(guān)鍵能力

B創(chuàng)業(yè)虧錢的風(fēng)險防范

創(chuàng)業(yè)致富AB創(chuàng)業(yè)賺錢的關(guān)鍵能力

創(chuàng)業(yè)是“不拘泥于當前資源條件下對機會的追尋，將不同的資源組合以利用和開發(fā)并創(chuàng)造價值的過程。

——哈佛大學(xué)霍華德·斯蒂文森

（1）創(chuàng)新能力（2）識別機會的能力（3）組織資源的能力創(chuàng)業(yè)賺錢的關(guān)鍵能力創(chuàng)業(yè)是“不拘泥于當前資源條件下對創(chuàng)新能力?

“什么是創(chuàng)新？”

創(chuàng)新能力?Cont.一是“新”。

新的技術(shù)，新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)方式，新的管理模式等等都屬于創(chuàng)新；二是“異”。

即差異或不同，同樣的問題，找到不同的解決措施。（差異出特色）三是“好”。

準確地說是“更好”?！皼]有最好，只有更好”！Cont.一是“新”。案例1：招寶·劉老根生態(tài)農(nóng)莊1.福建最早養(yǎng)殖山雞2.最早新品種引進3.最早實現(xiàn)“餐飲、休閑、觀光”一條龍服務(wù)的大型生態(tài)農(nóng)莊4.最早加盟連鎖的農(nóng)莊案例1：招寶·劉老根生態(tài)農(nóng)莊1.福建最早養(yǎng)殖山雞案例2：修腳妹的財富傳奇1.1988年，揚州城第一個女孩子修腳；2.1992年，修腳修成冠軍的第一人；3.2002年，第一個創(chuàng)辦修腳培訓(xùn)學(xué)校；4.2004年，第一個加盟連鎖的修腳學(xué)校。案例2：修腳妹的財富傳奇1.1988年，揚州城第一個女孩子修創(chuàng)業(yè)定律2選擇“人無我有，人有我特，人特我精”的行業(yè)（或項目）意味著不戰(zhàn)而勝。

成功就是要比別人早。當別人知道時，你已經(jīng)了解；當別人了解時，你已經(jīng)行動；當別人行動時，你已經(jīng)成功。創(chuàng)業(yè)定律2選擇“人無我有，人有我特，人特我精”的行業(yè)（或項目二、識別機會的能力?

“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會？”

“商業(yè)機會在哪里？”二、識別機會的能力?案例1：比爾·蓋茨的商業(yè)眼光

——

“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會？”

—比爾：“靠眼光”。案例1：比爾·蓋茨的商業(yè)眼光——“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會？創(chuàng)業(yè)定律3好眼光的三大標準：（1）把握大的趨勢（2）把握大的市場（3）發(fā)現(xiàn)少的競爭對手。

創(chuàng)業(yè)定律3好眼光的三大標準：案例2：北京新干線學(xué)校新干線董事長：馮建2003年，“非典”中得以“浴火重生”；2005年獲評高考復(fù)讀品牌機構(gòu)領(lǐng)軍人物。案例2：北京新干線學(xué)校新干線董事長：馮建2003年，“非典”創(chuàng)業(yè)定律4問題就是機會沒有滿足的需求就是機會閑置資源就是機會危機就是轉(zhuǎn)機創(chuàng)業(yè)定律4問題就是機會三、組織資源的能力?巧婦難為無米之炊？巧婦難為無鍋之炊？有鍋、有米就能炊？三、組織資源的能力?巧婦難為無米之炊？人們獲得或組織資源的充足程度，不僅影響企業(yè)運營，而且在某些時候影響到企業(yè)的成功創(chuàng)辦。人力資源HumanResources信息Information資金Capital設(shè)備Equipment人們獲得或組織資源的充足程度，不僅影響企業(yè)運營，而且在某些時“創(chuàng)業(yè)者”是最核心的資源1.創(chuàng)新精神2.風(fēng)險精神3.團隊精神4.敬業(yè)精神創(chuàng)新——靈魂；冒險——天性；合作——精華；敬業(yè)——動力；學(xué)習(xí)——關(guān)鍵；執(zhí)著——本色；誠信——基石“創(chuàng)業(yè)者”是最核心的資源1.創(chuàng)新精神案例1：蒙牛的“無中生有”通過承包、租賃、托管其它企業(yè)，借雞下蛋。借一家冰激凌生產(chǎn)商的工廠為蒙牛打開了市場，利用黑龍江一家美資企業(yè)，按照自己設(shè)計的先進模式運作催生出了蒙牛牛奶。蒙牛用短短兩三個月時間就盤活了7.8億元的資產(chǎn)，完成了一般企業(yè)幾年才能實現(xiàn)的擴張。

案例1：蒙牛的“無中生有”通過承包、租賃、托管其它企業(yè)，借雞案例2：學(xué)會借“勢”蒙牛“向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)的第二品牌”！伊萊克斯向“海爾”學(xué)習(xí)！格蘭仕向跨國巨頭學(xué)習(xí)！福建永定招寶生態(tài)農(nóng)莊搶注劉老根商標！

案例2：學(xué)會借“勢”蒙?！跋蛞晾麑W(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)的第二品牌創(chuàng)業(yè)定律5

不求所有，但求所用，才能做到“無中生有”！創(chuàng)業(yè)定律5不求所有，但求所用，才能做創(chuàng)業(yè)定律6

與其同馬賽跑，不如騎在馬上，才能“馬到成功”！創(chuàng)業(yè)定律6與其同馬賽跑，不如騎在馬總結(jié):（一）創(chuàng)業(yè)構(gòu)思

1.沒有滿足的需求；

2.現(xiàn)有供給的問題；

3.閑置的資源總結(jié):（一）創(chuàng)業(yè)構(gòu)思1.沒有滿足的需求；Cont.（二）創(chuàng)業(yè)團隊

組建一個包括技術(shù)人才和管理人才在內(nèi)的具有綜合性技能的團隊。組建起來的團隊成員每人都能力十足，堪稱創(chuàng)業(yè)家，同時又能靈活、協(xié)調(diào)、有效地工作，這是美國麻繩理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的創(chuàng)業(yè)方案歷屆勝出的經(jīng)驗總結(jié)。注：干過什么事情比簡歷重要的多。Cont.（二）創(chuàng)業(yè)團隊組建一個包括技術(shù)人才和管理人Cont.

如果團隊已組織好，可以用一自然段說明各人在其中承擔何種角色，以及在這種角色方面已經(jīng)具有的背景。如果團隊仍未組織好，可以說明構(gòu)成經(jīng)營班子所需的人才與技能。Cont.Cont.（三）產(chǎn)品與服務(wù)

你的產(chǎn)品或服務(wù)如何能夠針對真正的顧客需要，幫助解決他們面臨的實際問題？你將如何銷售自己的產(chǎn)品或服務(wù)？你的收入來自何處？要撰寫你構(gòu)思的產(chǎn)品或服務(wù)的簡介，以便向潛在顧客展示。Cont.（三）產(chǎn)品與服務(wù)Cont.（四）市場調(diào)研

1.顧客調(diào)研

采用采訪和調(diào)查的方式，去接觸潛在的顧客、供應(yīng)商和競爭對手，這是最為有效、快速和可靠的辦法。要重視數(shù)據(jù)計量，如現(xiàn)有顧客數(shù)量、他們愿意為產(chǎn)品或服務(wù)付給的價格，你的產(chǎn)品或服務(wù)給這些顧客帶來的經(jīng)濟價值等。還要搜集的數(shù)據(jù)包括顧客購買此類產(chǎn)品的時間周期、誰在決定是否購買、如何防范別人模仿你的產(chǎn)品或服務(wù)、為什么你的產(chǎn)品或服務(wù)對于目標市場中的消費者或是用戶具有應(yīng)用意義。Cont.（四）市場調(diào)研1.顧客調(diào)研Cont.

2.競爭對手調(diào)研。

要找出你的競爭對手，分析該行業(yè)競爭的各個方面。在分銷產(chǎn)品或服務(wù)方面，你會面臨什么樣的難題？是否有可能結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟？哪些可能成為你的盟友？

Cont.2.競爭對手調(diào)研。創(chuàng)業(yè)虧錢的風(fēng)險防范

創(chuàng)業(yè)虧錢的風(fēng)險防范?

“什么是風(fēng)險？”

?Cont.

風(fēng)險是不確定性帶來的代價。降低風(fēng)險，需要具備能力如下：

（1）風(fēng)險意識（2）風(fēng)險評估（3）風(fēng)險規(guī)避Cont.風(fēng)險是不確定性帶來的代價。降低風(fēng)險，需要具備簡言：知己知彼簡言：知己知彼造船出海還是借船出海？

在資本的追捧與人們對財富的熱望之下，特許加盟一時炙手可熱。

這種近年來深受風(fēng)險投資和資本市場青睞的經(jīng)營方式，也是自己開店創(chuàng)業(yè)的人們常常夢想的投資方式。

造船出海還是借船出海？案例1：“左福右安”的加盟陷阱北京左右天下服飾文化有限公司案例1：“左福右安”的加盟陷阱北京左右天下服飾文化有限公司Cont.1.故意告知虛假信息

1.1故意將申請商標冒充為注冊商標

1.2故意夸大業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍2.故意隱瞞真實情況

2.1其不具備“商業(yè)特許經(jīng)營人”資質(zhì)

2.2故意隱瞞其提供產(chǎn)品質(zhì)量真相

2.2.1沒有產(chǎn)品質(zhì)量的具體條款，只有籠統(tǒng)規(guī)定

2.2.2提供產(chǎn)品存在嚴重質(zhì)量問題Cont.1.故意告知虛假信息3位加盟商狀告“一茶一坐”

（南方周末20版2009.03.19）3位加盟商狀告“一茶一坐”

（南方周末20版2009.0

借船出海的基本考慮（一）船合法否？（二）船安全否？（三）船航向是否正確？（四）船票買得起不？借船出海的基本考慮（一）船合法否？三、風(fēng)險意識：定律六創(chuàng)業(yè)高風(fēng)險，勸君理性行。三、風(fēng)險意識：定律六創(chuàng)業(yè)高風(fēng)險，勸君理性行。四、風(fēng)險規(guī)避：定律7

充分的市場調(diào)查，是規(guī)避風(fēng)險的第一步。四、風(fēng)險規(guī)避：定律7充分的市場調(diào)查，是規(guī)避風(fēng)險的第一步。四、風(fēng)險規(guī)避：定律8雞蛋不要放在一個籃子里。四、風(fēng)險規(guī)避：定律8同學(xué)們，加油！成功=明晰的目標+燃燒的熱情+持續(xù)的行動!同學(xué)們，加油！成功=明晰的目標+燃燒的熱情+持續(xù)的行動!Thanks謝謝！qddlg@163.com

Thanks謝謝！qddlg@163.com

概論

——當今全球復(fù)雜形勢下大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展

概論

——當今全球復(fù)雜形勢下大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展背景一：金融危機對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響1、由美國次貸危機引發(fā)的世界金融風(fēng)暴、國際形勢詭秘多變導(dǎo)致了國際經(jīng)濟環(huán)境中不確定因素增多2、企業(yè)裁員和倒閉浪潮使就業(yè)成為更加突出的問題（案1、走遍50個州找工作；案2、“創(chuàng)業(yè)”小偷）

3、實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)4、鼓勵城鄉(xiāng)基層就業(yè)與鼓勵創(chuàng)業(yè)成為重要政策取向背景一：金融危機對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響1、由美國次貸危機引發(fā)的世界背景二：創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟成為未來趨勢1、現(xiàn)代經(jīng)濟從管理型經(jīng)濟向創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟（Entrepreneurialeconomy）相對于管理型經(jīng)濟（Managedeconomy）它是基于企業(yè)家的創(chuàng)意和創(chuàng)新，以新辦“創(chuàng)業(yè)型公司”為主要途徑，微觀上實現(xiàn)企業(yè)家個體價值，宏觀上促進國家經(jīng)濟發(fā)展的一種經(jīng)濟形態(tài)。2、傳統(tǒng)經(jīng)濟增長的驅(qū)動因素主要是勞動力和資本，新經(jīng)濟增長的驅(qū)動因素主要是科技，創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟驅(qū)動的主要因素是企業(yè)家的創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動。3、未來中國經(jīng)濟的新一輪發(fā)展離不開創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展4、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展有賴于創(chuàng)業(yè)人才作為支撐5、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育背景二：創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟成為未來趨勢1、現(xiàn)代經(jīng)濟從管理型經(jīng)濟向創(chuàng)業(yè)背景三：大學(xué)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)升學(xué)還是工作？留城市還是去基層？一步到位還是多步實施？選擇高薪還是選擇低薪？選擇發(fā)展還是選擇穩(wěn)定？找工作，找職業(yè)，還是找事業(yè)？被人聘用還是自我聘用？背景三：大學(xué)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)升學(xué)還是工作？背景四：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境改善大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不斷出臺北京個人創(chuàng)業(yè)第一次貸款額度由5萬元提高到8萬元，再次貸款額度由5萬元提高到10萬元，最高50萬元。小額貸款擔?；鹩墒胸斦С?。對創(chuàng)業(yè)的包容度擴展，允許失敗的環(huán)境逐步形成創(chuàng)業(yè)門檻降低，創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)業(yè)主體趨向平民基層平民化的營銷思路更具發(fā)展前景

背景四：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境改善大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不斷出臺金融危機背景下大學(xué)生如何就業(yè)創(chuàng)業(yè)？克服悲觀情緒，戰(zhàn)勝眼前的大敵采取主動、積極的心態(tài)，尋找機會改“跟風(fēng)就業(yè)”為“個性就業(yè)”改“短期求職”為“中長期求職”變被動等待機會為主動爭取機會變被人聘用為自我聘用案1、端盤子的大學(xué)生；案2、開寵物店的女生金融危機背景下大學(xué)生如何就業(yè)創(chuàng)業(yè)？克服悲觀情緒，戰(zhàn)勝眼前的大2009年4月19日中國青年報：就業(yè)難，催生女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱

山東青島6所高校調(diào)查：50.5%的女大學(xué)生愿意自主創(chuàng)業(yè)，其中兩成以上是因為“就業(yè)難，不甘坐以待斃”；六成是為了“更充分地實現(xiàn)人生價值”。我常常對那些輕視女生的人說：“站在你面前的是一個女人，但這個女人比男人更堅強?！?/p>

——

一個“過來人”2009年4月19日中國青年報：就業(yè)難，催生女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱

請在下面六項中作出你的選擇：１、我希望進入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。

２、我希望進入一家能重用年輕人的企業(yè)。

３、我希望進入一家以實力決定待遇的企業(yè)。

４、為了自己將來創(chuàng)業(yè)方便，我希望進入一家能充分學(xué)習(xí)的企業(yè)。

５、希望進入一家環(huán)境安定、能從事新事業(yè)開發(fā)工作的企業(yè)。

６、我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。

問題互動練習(xí)：工作怎樣選？問題互動練習(xí)：工作怎樣選？企業(yè)的"生命周期"企業(yè)壽命５個階段

——開發(fā)期、成長前期、成長后期、成熟期與衰退期?！伴_發(fā)期”企業(yè)

——晉升的機會通常較多，短時間可能升到較高位置，但由于企業(yè)基礎(chǔ)尚不夠穩(wěn)固，勢必要承受較大的經(jīng)營風(fēng)險?！俺砷L前期”企業(yè)

——晉升機會較多，但速度略微緩慢?！俺砷L后期”企業(yè)

——制度和體系穩(wěn)定，短期內(nèi)難獲得晉升或加薪（大企業(yè)多屬于此階段）“成熟期”企業(yè)

——晉升的可能性也較小，工作生涯可能很漫長辛苦。“衰退期”的企業(yè)

——除非你具有超凡的能力，可以使瀕臨關(guān)門的企業(yè)起死回生，否則根本不需要考慮。

企業(yè)的"生命周期"企業(yè)壽命５個階段專家分析選擇“1”的人，適合進入“成熟期”的企業(yè)；選擇“2”的人，這個愿望恐怕很難在企業(yè)中實現(xiàn)，但可以嘗試“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)；選擇“3”的人，“成長前期”的企業(yè)最適合你；選擇“4”的人，適合進入“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)，如此才有機會學(xué)到所有工作的實務(wù)；選擇“5”的人，可以考慮“成熟期”企業(yè)的企劃或開發(fā)部門；選擇“6”的人，只有一條路－－自行創(chuàng)業(yè)當老板。專家分析選擇“1”的人，適合進入“成熟期”的企業(yè)；

幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機會去做。

——約翰·杜威

幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機會去做。小小心理實驗首先，請閉起眼睛，回憶一下周圍有那些東西是紅色的……這時你能數(shù)出的東西可能不多?，F(xiàn)在請睜開眼睛，看看周遭有那些東西被遺漏？與周圍其他成員交流一下，別人注意到的，可能正是我們所疏忽的。借著這個實驗，你可能了解到：身邊紅色的物體其實一直都存在的，但我們沒有設(shè)定目標去看它時，許多顯而易見的東西，就會視而不見。可見，目標，其實就是感官的過濾器，當你有了目標，就會見所未見，而身邊的資源，也會源源不絕地涌向你。游戲1：小小心理實驗游戲1：游戲2：游戲2：沒有目標的時間里不是沒有信息，而是你不知道需要什么信息；不是沒有機會，而是你不知道怎樣辨別機會；不是沒有朋友幫你，而是朋友不知道怎樣幫你；不是你能力不夠，而是你的低標準目標使你能力退化了；不是沒有成功，而是你不知道怎樣就是成功；不是沒有自信，而是你不知哪些事情可以給你帶來自信……沒有目標的時間里不是沒有信息，而是你不知道需要什么信息；“對于沒有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！薄皩τ跊]有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?/p>

一個人最大的幸福，是能以自己選擇的方式生活，擇其所愛，愛其所擇的結(jié)果，會使一個人以己為榮，并呈現(xiàn)出圓融、豐足、喜悅、智慧和充滿創(chuàng)造力的氣質(zhì)。

自我實現(xiàn) 一個人最大的幸福，是能以自己選擇的方式生活，擇其卡耐基：變化的二十歲，充實的三十歲，成熟的四十歲，秋暮的五十歲?？突骸斑x擇比努力還要重要！”在變化的二十歲……你想要什么樣的人生?白紙繪畫主人案例：清華要退學(xué)的博士“選擇比努力還要重要！”在變化的二十歲……你想要什么樣的人生生活是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果!你需要準備為你的人生做些什么!生活是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果!你需要準備為你的人生做一位女子，開出征婚條件有兩點：1.要帥2.要有車電腦去幫她搜尋結(jié)果……你的生涯目標是……？！象棋這位女子，不服搜出的結(jié)果又輸入1.要有漂亮的房子2.要有很多錢電腦去幫她再次搜尋的結(jié)果銀行此女子仍然不失望，繼續(xù)輸入條件1要長得酷2又要有安全感結(jié)果搜出的結(jié)果是奧特曼此女子仍然不失望，還繼續(xù)輸入條件1.要帥；2.要有車；3.要有漂亮的房子4.要有很多錢；5要長得酷；6又要有安全感電腦去幫她再次搜尋的結(jié)果奧特曼在銀行里下象棋需要一個有底氣的能實現(xiàn)的生涯目標一位女子，開出征婚條件有兩點：你的生涯目標是……？！象棋這位

創(chuàng)業(yè)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一種職業(yè)選擇，在做職業(yè)生涯決策時，也同樣遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論和模型。

——

大學(xué)生KAB教材創(chuàng)業(yè)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一種職業(yè)選擇，在做職業(yè)生涯生涯決策模型執(zhí)行領(lǐng)域決策領(lǐng)域（職業(yè)知識）（自我知識）知識領(lǐng)域生涯決策模型（職業(yè)知識）（自我知識）做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策的外部要素分析

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。社會環(huán)境分析行業(yè)趨勢分析組織機構(gòu)分析做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策的外部要素分析

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工做好職業(yè)決策的內(nèi)部要素分析

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所具備的觀念、心理、能力等因素的組合及其變化過程。職業(yè)價值觀（顯現(xiàn)的和隱性的）職業(yè)興趣（性格）職業(yè)能力（特長）做好職業(yè)決策的內(nèi)部要素分析

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所具決策行動之一：描繪職業(yè)要素1、簡介對職業(yè)作一個簡要、基本的描述2、路徑描述這一職業(yè)的某人從新手到最高職位的典型生涯路徑。3、趨勢描述技術(shù)、組織、培訓(xùn)、管理或經(jīng)濟趨勢對此職業(yè)的影響。4、薪水指出新手和有經(jīng)驗員工薪水的差別，薪水的地域差異。5、技能描述這個職業(yè)的人所使用的典型技能和需要的能力。6、機構(gòu)說明哪些類型公司、行業(yè)聘用，包括這個職業(yè)有創(chuàng)業(yè)的嗎？7、聘用描述在這個職業(yè)中人們?nèi)绾握业焦ぷ?；需多長時間？8、條件描述環(huán)境、管理類型、工作壓力、時間、出差等。9、培訓(xùn)描述與這個職業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)專業(yè)或領(lǐng)域。10、資格明確這個職業(yè)所需要的任何證書或資格證。11、前景描述這個領(lǐng)域目前或未來的機會、地域性影響及行業(yè)變化等。12、影響這個職業(yè)會如何影響生活方式、家庭、婚姻、休閑及假期。

決策行動之一：描繪職業(yè)要素1、簡介對職業(yè)作一個簡要、基決策行動之二：

生涯規(guī)劃自己來（五個步驟）1.確定愿景2.選擇路徑3.分解執(zhí)行4.評估結(jié)果5.適度調(diào)整決策行動之二：生涯規(guī)劃自己來（五個步驟）決策行動之三：維持有效的就業(yè)行為1、建立個人生涯發(fā)展檔案2、實習(xí)實踐提升職業(yè)能力3、開立社會資本賬戶4、學(xué)會三種表達話語5、探索差異化就業(yè)創(chuàng)業(yè)方式?jīng)Q策行動之三：維持有效的就業(yè)行為

創(chuàng)業(yè)催生和發(fā)現(xiàn)新的需求市場，挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)者的綜合能力1、創(chuàng)業(yè)活動的三個基本要素2、創(chuàng)業(yè)活動中，創(chuàng)業(yè)者是中心3、創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該放在一個科學(xué)發(fā)展觀下來思考

創(chuàng)業(yè)催生和發(fā)現(xiàn)新的需求市場，挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)者的綜合能力1

創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)的高級形態(tài)，還是一種生活方式和生涯發(fā)展模式在創(chuàng)業(yè)中，人的因素是第一位的。創(chuàng)業(yè)，幫助發(fā)現(xiàn)和培育了中國經(jīng)濟活動的勞動者主體，這個主體變得更具有創(chuàng)業(yè)的意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力。為人的生涯發(fā)展奠定了素質(zhì)基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)的高級形態(tài)，還是一種生活方式和生創(chuàng)業(yè)教育推進人力資源強國建設(shè)1.開展創(chuàng)業(yè)教育，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?！?.加強創(chuàng)業(yè)教育，提升企業(yè)家素質(zhì)揭示創(chuàng)業(yè)的一般規(guī)律，傳承創(chuàng)業(yè)的基本原理與方法，培養(yǎng)提升受教育者的企業(yè)家素質(zhì)。3.通過創(chuàng)業(yè)教育，形成創(chuàng)業(yè)者成長環(huán)境根據(jù)教育自身的“基礎(chǔ)性、持續(xù)性”特征，旨在形成支持性的企業(yè)家成長環(huán)境，使國民具有戰(zhàn)略視野，能夠創(chuàng)造就業(yè)機會、增強國家競爭力。創(chuàng)業(yè)教育推進人力資源強國建設(shè)1.開展創(chuàng)業(yè)教育，促進以創(chuàng)業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)分層次推行1.“創(chuàng)業(yè)意識”教育類似全民普及化的基礎(chǔ)教育，旨在“商業(yè)掃盲”，培育尊重創(chuàng)業(yè)的社會文化；2.“創(chuàng)業(yè)通識”教育類似大眾化高等教育，旨在培養(yǎng)“企業(yè)家思維模式”，像成功企業(yè)家一樣行為，提高個人綜合素質(zhì)；3.“創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育”類似“精英教育”，旨在成就有潛力的學(xué)生，使其成為未來事實上的創(chuàng)業(yè)者（或企業(yè)家）。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)分層次推行1.“創(chuàng)業(yè)意識”教育主題1：“創(chuàng)業(yè)學(xué)”的內(nèi)容主題1：“創(chuàng)業(yè)學(xué)”的內(nèi)容大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課件KAB課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容模塊1.什么是企業(yè)？模塊2.為什么要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神？模塊3.什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？模塊4.如何成為創(chuàng)業(yè)者？模塊5.如何找到一個好的企業(yè)想法？模塊6.如何組建一家企業(yè)？模塊7.如何經(jīng)營一家企業(yè)？模塊8.如何準備商業(yè)計劃書。KAB課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容模塊1.什么是企業(yè)？主題2：創(chuàng)業(yè)致富主題2：創(chuàng)業(yè)致富“賺錢的途徑靠什么？”“賺錢的途徑靠什么？”創(chuàng)業(yè)定律1創(chuàng)業(yè)要做好賺錢和賠錢的兩手準備創(chuàng)業(yè)定律1創(chuàng)業(yè)要做好賺錢和賠錢的兩手準備創(chuàng)業(yè)致富

A創(chuàng)業(yè)賺錢的關(guān)鍵能力

B創(chuàng)業(yè)虧錢的風(fēng)險防范

創(chuàng)業(yè)致富AB創(chuàng)業(yè)賺錢的關(guān)鍵能力

創(chuàng)業(yè)是“不拘泥于當前資源條件下對機會的追尋，將不同的資源組合以利用和開發(fā)并創(chuàng)造價值的過程。

——哈佛大學(xué)霍華德·斯蒂文森

（1）創(chuàng)新能力（2）識別機會的能力（3）組織資源的能力創(chuàng)業(yè)賺錢的關(guān)鍵能力創(chuàng)業(yè)是“不拘泥于當前資源條件下對創(chuàng)新能力?

“什么是創(chuàng)新？”

創(chuàng)新能力?Cont.一是“新”。

新的技術(shù)，新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)方式，新的管理模式等等都屬于創(chuàng)新；二是“異”。

即差異或不同，同樣的問題，找到不同的解決措施。（差異出特色）三是“好”。

準確地說是“更好”?！皼]有最好，只有更好”！Cont.一是“新”。案例1：招寶·劉老根生態(tài)農(nóng)莊1.福建最早養(yǎng)殖山雞2.最早新品種引進3.最早實現(xiàn)“餐飲、休閑、觀光”一條龍服務(wù)的大型生態(tài)農(nóng)莊4.最早加盟連鎖的農(nóng)莊案例1：招寶·劉老根生態(tài)農(nóng)莊1.福建最早養(yǎng)殖山雞案例2：修腳妹的財富傳奇1.1988年，揚州城第一個女孩子修腳；2.1992年，修腳修成冠軍的第一人；3.2002年，第一個創(chuàng)辦修腳培訓(xùn)學(xué)校；4.2004年，第一個加盟連鎖的修腳學(xué)校。案例2：修腳妹的財富傳奇1.1988年，揚州城第一個女孩子修創(chuàng)業(yè)定律2選擇“人無我有，人有我特，人特我精”的行業(yè)（或項目）意味著不戰(zhàn)而勝。

成功就是要比別人早。當別人知道時，你已經(jīng)了解；當別人了解時，你已經(jīng)行動；當別人行動時，你已經(jīng)成功。創(chuàng)業(yè)定律2選擇“人無我有，人有我特，人特我精”的行業(yè)（或項目二、識別機會的能力?

“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會？”

“商業(yè)機會在哪里？”二、識別機會的能力?案例1：比爾·蓋茨的商業(yè)眼光

——

“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會？”

—比爾：“靠眼光”。案例1：比爾·蓋茨的商業(yè)眼光——“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會？創(chuàng)業(yè)定律3好眼光的三大標準：（1）把握大的趨勢（2）把握大的市場（3）發(fā)現(xiàn)少的競爭對手。

創(chuàng)業(yè)定律3好眼光的三大標準：案例2：北京新干線學(xué)校新干線董事長：馮建2003年，“非典”中得以“浴火重生”；2005年獲評高考復(fù)讀品牌機構(gòu)領(lǐng)軍人物。案例2：北京新干線學(xué)校新干線董事長：馮建2003年，“非典”創(chuàng)業(yè)定律4問題就是機會沒有滿足的需求就是機會閑置資源就是機會危機就是轉(zhuǎn)機創(chuàng)業(yè)定律4問題就是機會三、組織資源的能力?巧婦難為無米之炊？巧婦難為無鍋之炊？有鍋、有米就能炊？三、組織資源的能力?巧婦難為無米之炊？人們獲得或組織資源的充足程度，不僅影響企業(yè)運營，而且在某些時候影響到企業(yè)的成功創(chuàng)辦。人力資源HumanResources信息Information資金Capital設(shè)備Equipment人們獲得或組織資源的充足程度，不僅影響企業(yè)運營，而且在某些時“創(chuàng)業(yè)者”是最核心的資源1.創(chuàng)新精神2.風(fēng)險精神3.團隊精神4.敬業(yè)精神創(chuàng)新——靈魂；冒險——天性；合作——精華；敬業(yè)——動力；學(xué)習(xí)——關(guān)鍵；執(zhí)著——本色；誠信——基石“創(chuàng)業(yè)者”是最核心的資源1.創(chuàng)新精神案例1：蒙牛的“無中生有”通過承包、租賃、托管其它企業(yè)，借雞下蛋。借一家冰激凌生產(chǎn)商的工廠為蒙牛打開了市場，利用黑龍江一家美資企業(yè)，按照自己設(shè)計的先進模式運作催生出了蒙牛牛奶。蒙牛用短短兩三個月時間就盤活了7.8億元的資產(chǎn)，完成了一般企業(yè)幾年才能實現(xiàn)的擴張。

案例1：蒙牛的“無中生有”通過承包、租賃、托管其它企業(yè)，借雞案例2：學(xué)會借“勢”蒙?！跋蛞晾麑W(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)的第二品牌”！伊萊克斯向“海爾”學(xué)習(xí)！格蘭仕向跨國巨頭學(xué)習(xí)！福建永定招寶生態(tài)農(nóng)莊搶注劉老根商標！

案例2：學(xué)會借“勢”蒙?！跋蛞晾麑W(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)的第二品牌創(chuàng)業(yè)定律5

不求所有，但求所用，才能做到“無中生有”！創(chuàng)業(yè)定律5不求所有，但求所用，才能做創(chuàng)業(yè)定律6

與其同馬賽跑，不如騎在馬上，才能