登山地球之巔登山地球之巔1

無限風光在險峰，中國人一直以來有一個夢想，那就是登上世界之巔：珠穆朗瑪峰。無限風光在險峰，中國人一直以來有一個夢想，那就是登上世2屈銀華貢布（藏）王富洲1960年5月25日，三人完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。屈銀華貢布（藏）王富洲1960年5月25日，三人完成了人類歷31975年珠峰上飄揚的五星紅旗1975年珠峰上飄揚的五星紅旗4登上地球之巔優(yōu)質(zhì)課件5珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，位于中國與尼泊爾兩國邊界上，它的北坡在中國青藏高原境內(nèi)，南坡在尼泊爾境內(nèi)。藏語中“珠穆”是女神的意思，“朗瑪”是第三的意思。因為在珠穆朗瑪峰的附近還有四座山峰，珠峰位居第三，所以稱為珠穆朗瑪峰。珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，按2005年中國國家測繪局測量的巖面高為8844.43米（29017.2英尺），其北坡被許多登山家認為“連飛鳥也無法越過”，是一條“充滿死亡的路線”。珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，位于中國與尼泊爾兩650年間，越來越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫險途，全世界共有1000多人到達過她的頂峰，但同時也有近200名勇士長眠于珠穆朗瑪?shù)谋┦澜缋铩?/p>

50年間，越來越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫7遠望珠穆朗瑪峰遠望珠穆朗瑪峰圣潔的神女峰圣潔的神女峰9珠峰與登山大本營珠峰與登山大本營

11披上神秘霧紗的珠峰披上神秘霧紗的珠峰登上地球之巔優(yōu)質(zhì)課件

晚霞中的珠峰

晚霞中的珠峰14半月來相伴半月來相伴15朝陽下的美景朝陽下的美景16陽光下的珠峰陽光下的珠峰17金光閃閃的最高群峰金光閃閃的最高群峰18讀一讀巉巖錐形繚繞

鑲赫

砭骨履踐崔巍zhuīliáorào

xiāngbiānlǚcuīweī滯留嗡嗡

迸散窒息zhìwēngbèngzhìchánhè讀一讀巉巖錐形繚繞鑲赫砭骨19速讀課文，簡要復述四名登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。1960年5月24日：9：30-------出發(fā)兩個小時后------上升了約70米，到達“第二臺階”五個小時后---登上“第二臺階”天黑------劉連滿留步留氧，寫信三人繼續(xù)攀登凌晨---登上頂峰速讀課文，簡要復述四名登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。1960年5月20本文以時間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過?？梢苑譃槿齻€部分：第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二臺階。第二部分（第9至第15自然段），劉連滿因為過度疲勞停止攀登，他冒著死亡的危險，將氧氣留給隊友。第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧氣用完的情況下登上了峰巔。本文以時間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪21

中國登山隊隊員在突擊主峰時遇到哪些困難？（6）高山反應(yīng)（1）山路險峻（2）天氣嚴寒（3）缺乏氧氣（4）身體虛弱（5）黑夜登山中國登山隊隊員在突擊主峰時遇到哪些困難？（622

中國登山隊員靠什么克服這些困難的？

堅強的意志、堅韌的毅力、團結(jié)協(xié)作、祖國榮譽高于一切、勇于犧牲的精神。中國登山隊員靠什么克服這些困難的？23細讀課文,品味細節(jié):（2）請用“文中最令我感動之處是__________,因為___________”的句式來談?wù)勛盍钅愀袆拥募毠?jié)。細讀課文,品味細節(jié):（2）請用“文中最令我感動之處是____24劉連滿同志的信

王富洲同志：我沒有完成黨和祖國交給我的艱巨任務(wù)。任務(wù)交給你們?nèi)齻€人去完成吧！我這氧氣桶里還有點氧，留給你們?nèi)齻€人勝利回來時用吧！也許管用。你們的同志劉連滿劉連滿同志的信王富洲同志：25人物：劉連滿一、段落：14和15二、事跡：1、在第二階梯甘做人梯;2、自愿放棄登頂;3、寧愿犧牲自己，最后一點氧氣留給別人，留下感人的短信。

三、人格魅力崇高的集體協(xié)作、自我犧牲精神人物：劉連滿一、段落：14和15三、人格魅力

本文敘事，詳略得當，說說文章重點寫了什么？為什么要詳寫？（1）詳寫征服“第二臺階”的經(jīng)過。因為這一“臺階”被外國探險家認為是不可逾越的，1924年英國赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。中國登山隊員逾越“第二臺階”表現(xiàn)了他們堅強的意志和大無畏的精神，表現(xiàn)了他們團隊協(xié)作的精神。（2）詳寫劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。表現(xiàn)他集體主義和舍己為人的犧牲精神。本文敘事，詳略得當，說說文章重點寫了什么？為27

課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，請找出來，想想它們在文章中起什么作用？1、使讀者有身臨其境之感，增強了事件的真實性和感染力。2、表示頂峰還很遙遠，烘托了登山隊員們攀爬山巖的艱難。3、表示頂峰就在眼前，烘托了登山隊員們攀上頂峰的決心和信心。4、表示頂峰已被踩在腳下，烘托了登山隊員們攀上頂峰時的喜悅心情。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，請找出來，想28品讀語言1、“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！币痪渲小靶腋！?、“勝利”、“一切”能否調(diào)換位置？為什么？——不能。因為“幸福”是針對個人、家庭的感受而言，而“勝利”是針對這惡劣的情況，針對登山這件偉大的事業(yè)而言?！靶腋！?、“勝利”、“一切”存在著遞進關(guān)系，不能調(diào)換。品讀語言1、“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！币痪渲小?9品讀語言2、如何理解“屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：‘繼續(xù)前進’！”？“斬釘截鐵”表明兩人說話語氣的果斷堅決。“異口同聲”表明兩人的想法、說法一致。用這兩個詞，強調(diào)了屈銀華和貢布向主峰發(fā)起沖擊的決心之大，意志之堅定。品讀語言2、如何理解“屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地30登山地球之巔登山地球之巔31

無限風光在險峰，中國人一直以來有一個夢想，那就是登上世界之巔：珠穆朗瑪峰。無限風光在險峰，中國人一直以來有一個夢想，那就是登上世32屈銀華貢布（藏）王富洲1960年5月25日，三人完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。屈銀華貢布（藏）王富洲1960年5月25日，三人完成了人類歷331975年珠峰上飄揚的五星紅旗1975年珠峰上飄揚的五星紅旗34登上地球之巔優(yōu)質(zhì)課件35珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，位于中國與尼泊爾兩國邊界上，它的北坡在中國青藏高原境內(nèi)，南坡在尼泊爾境內(nèi)。藏語中“珠穆”是女神的意思，“朗瑪”是第三的意思。因為在珠穆朗瑪峰的附近還有四座山峰，珠峰位居第三，所以稱為珠穆朗瑪峰。珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，按2005年中國國家測繪局測量的巖面高為8844.43米（29017.2英尺），其北坡被許多登山家認為“連飛鳥也無法越過”，是一條“充滿死亡的路線”。珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，位于中國與尼泊爾兩3650年間，越來越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫險途，全世界共有1000多人到達過她的頂峰，但同時也有近200名勇士長眠于珠穆朗瑪?shù)谋┦澜缋铩?/p>

50年間，越來越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫37遠望珠穆朗瑪峰遠望珠穆朗瑪峰圣潔的神女峰圣潔的神女峰39珠峰與登山大本營珠峰與登山大本營

41披上神秘霧紗的珠峰披上神秘霧紗的珠峰登上地球之巔優(yōu)質(zhì)課件

晚霞中的珠峰

晚霞中的珠峰44半月來相伴半月來相伴45朝陽下的美景朝陽下的美景46陽光下的珠峰陽光下的珠峰47金光閃閃的最高群峰金光閃閃的最高群峰48讀一讀巉巖錐形繚繞

鑲赫

砭骨履踐崔巍zhuīliáorào

xiāngbiānlǚcuīweī滯留嗡嗡

迸散窒息zhìwēngbèngzhìchánhè讀一讀巉巖錐形繚繞鑲赫砭骨49速讀課文，簡要復述四名登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。1960年5月24日：9：30-------出發(fā)兩個小時后------上升了約70米，到達“第二臺階”五個小時后---登上“第二臺階”天黑------劉連滿留步留氧，寫信三人繼續(xù)攀登凌晨---登上頂峰速讀課文，簡要復述四名登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。1960年5月50本文以時間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過?？梢苑譃槿齻€部分：第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二臺階。第二部分（第9至第15自然段），劉連滿因為過度疲勞停止攀登，他冒著死亡的危險，將氧氣留給隊友。第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧氣用完的情況下登上了峰巔。本文以時間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪51

中國登山隊隊員在突擊主峰時遇到哪些困難？（6）高山反應(yīng)（1）山路險峻（2）天氣嚴寒（3）缺乏氧氣（4）身體虛弱（5）黑夜登山中國登山隊隊員在突擊主峰時遇到哪些困難？（652

中國登山隊員靠什么克服這些困難的？

堅強的意志、堅韌的毅力、團結(jié)協(xié)作、祖國榮譽高于一切、勇于犧牲的精神。中國登山隊員靠什么克服這些困難的？53細讀課文,品味細節(jié):（2）請用“文中最令我感動之處是__________,因為___________”的句式來談?wù)勛盍钅愀袆拥募毠?jié)。細讀課文,品味細節(jié):（2）請用“文中最令我感動之處是____54劉連滿同志的信

王富洲同志：我沒有完成黨和祖國交給我的艱巨任務(wù)。任務(wù)交給你們?nèi)齻€人去完成吧！我這氧氣桶里還有點氧，留給你們?nèi)齻€人勝利回來時用吧！也許管用。你們的同志劉連滿劉連滿同志的信王富洲同志：55人物：劉連滿一、段落：14和15二、事跡：1、在第二階梯甘做人梯;2、自愿放棄登頂;3、寧愿犧牲自己，最后一點氧氣留給別人，留下感人的短信。

三、人格魅力崇高的集體協(xié)作、自我犧牲精神人物：劉連滿一、段落：14和15三、人格魅力

本文敘事，詳略得當，說說文章重點寫了什么？為什么要詳寫？（1）詳寫征服“第二臺階”的經(jīng)過。因為這一“臺階”被外國探險家認為是不可逾越的，1924年英國赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。中國登山隊員逾越“第二臺階”表現(xiàn)了他們堅強的意志和大無畏的精神，表現(xiàn)了他們團隊協(xié)作的精神。（2）詳寫劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。表現(xiàn)他集體主義和舍己為人的犧牲精神。本文敘事，詳略得當，說說文章重點寫了什么？為57

課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，請找出來，想想它們在文章中起什么作用？1、使讀者有身臨其境之感，增強了事件的真實性和感染力。2、表示頂峰還很遙遠，烘托了登山隊員們攀爬山巖的艱難。3、表示頂峰就在眼前，烘托了登山隊員們攀上頂峰的決心和信心。4、表示頂峰已被踩在腳下，烘托了登山隊員們攀上頂峰時的喜悅心情。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，請找出來，想58品讀語言1、“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！币痪渲小靶腋！薄ⅰ皠倮?、“一切”能否調(diào)換位置？為