武漢市儀表電子學(xué)校

教案授課教師楊雪 授課班級(jí)光儀器1501授課日期2017/9/19課題《個(gè)人簡歷制作》計(jì)劃學(xué)時(shí)2授課類型與教學(xué)方法新授型講授法，演練法，情境導(dǎo)入法教具準(zhǔn)備教案，PPT,多媒體教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：（教學(xué)大綱）現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì)，應(yīng)用文作為信息的載體，作用十分重要。知識(shí)與技能：以學(xué)生為中心，使學(xué)生掌握常用的應(yīng)用類文章的實(shí)際用途及寫作要領(lǐng)，提高實(shí)際寫作水平，以適應(yīng)學(xué)習(xí)，工作等方面對(duì)寫作的需要。行為規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)：以職場情境為切入點(diǎn)，積極進(jìn)行職場分析，強(qiáng)化情境教學(xué)在中職生培養(yǎng)工作中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：個(gè)人簡歷的寫作格式與簡歷寫作技巧的把握。難點(diǎn)：規(guī)范的寫作要領(lǐng)。教學(xué)過程第一課時(shí)一.導(dǎo)入：什么是簡歷？簡歷—-你人生的第一張名片！一些關(guān)于簡歷的數(shù)字……雇主們?cè)诿糠莺啔v上所花的平均時(shí)間為15秒；每245份簡歷中有1份獲得面試機(jī)會(huì)；有的大公司每年會(huì)收到超過100,000份簡歷；雇主們?cè)趫?bào)紙上登出一個(gè)招聘職位，通常會(huì)收到200份左右的簡歷；在所有簡歷中約有85%-95%最終的結(jié)局都是被扔進(jìn)了垃圾桶。個(gè)人簡歷一、概念：對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。（有廣義和狹義：廣義的包括求職的所有材料）簡歷力自傳、個(gè)人史、豐功偉績、生平細(xì)節(jié)世界上一天發(fā)出的簡歷，據(jù)說可以圍繞地球26圈，65萬公里，98%都是無用功。二、功能作用：1、職業(yè)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)力，它向未來的雇主表明你擁有能夠滿足特定工作要求的技能、態(tài)度、資質(zhì)和資信。成功的簡歷就是一件營銷武器，它向未來的雇主證明你能夠解決他的問題或者滿足他的特定需要，因此確保你得到面試機(jī)會(huì)。2、提供給HR足夠的、有用的、關(guān)鍵的信息。3、HR對(duì)簡歷的閱讀時(shí)間3秒（初次篩選）到10分鐘（仔細(xì)考慮甄選），寫作時(shí)要考慮“我怎樣寫簡歷”+“HR怎樣選簡歷”兩個(gè)方面，后者為重。HR篩選的太多、疲勞、千篇一律，會(huì)對(duì)何種簡歷眼前一亮產(chǎn)生興趣？HR工作經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)對(duì)你的哪些描述感覺幼稚？三、種類和模板1、時(shí)序型：適合于工作經(jīng)歷豐富的人，通過強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)歷能夠演示出持續(xù)和向上的職業(yè)成長全過程。2、功能型：功能型格式在簡歷的一開始就強(qiáng)調(diào)技能、能力、資信、資質(zhì)以及成就，但是并不把這些內(nèi)容與某個(gè)特定雇主聯(lián)系在一起。職務(wù)、在職時(shí)間和工作經(jīng)歷不作為重點(diǎn)以便突出強(qiáng)化你個(gè)人的資質(zhì)。3、綜合型：首先扼要地介紹你的市場價(jià)值（功能型格式），隨即列出你的工作經(jīng)歷（時(shí)序型格式）。最為常見，一般的模板都是這類型。四、寫作格式和要素：（常見的有表格型、典雅型、經(jīng)典型等WORD模板，項(xiàng)目之間有空隙，便于瀏覽）1、基本個(gè)人信息：A籍貫有時(shí)候重要，多數(shù)時(shí)候可以不寫；B身高體重不必寫（屬于個(gè)人隱私，除非特殊職業(yè)如模特、公關(guān)人員）；C性別一定要寫（請(qǐng)事先看好空缺職位要求，如注明“男生優(yōu)先”，女生就不要去投了，“優(yōu)先”實(shí)際就是“只要”，只不過不能明說一一勞動(dòng)法規(guī)定不得性別歧視）；D學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)：一定要標(biāo)明，這是HR挑選應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)注的重點(diǎn)詞。D有照片的要求請(qǐng)貼上微笑的照片（不要最美的藝術(shù)照片，會(huì)有面試落差），沒有要求最好保持神秘感不貼（別人不會(huì)認(rèn)真看的，除非你形象非常好！HR會(huì)給自己一個(gè)和美女帥哥見面的機(jī)會(huì)）2、求職意向：整份簡歷的靈魂，（應(yīng)清晰明確，放在醒目的位置，簡歷的前部分）簡歷的其他內(nèi)容都可以圍繞求職意向展開，而且有明確的求職意向可以讓招聘人員感覺到求職的誠意，在同等條件下，更能增加求職成功的幾率。（建議不寫薪水要求）專業(yè)一點(diǎn)的寫法是“職業(yè)目標(biāo)”（適合跨度不大的一至三個(gè)職位，如“良好人際溝通技巧，做事耐心細(xì)致，欲求行政、助理類初級(jí)職位”）如果有多個(gè)求職意向，應(yīng)根據(jù)不同的求職意向分別撰寫簡歷。例1：能吃苦耐勞，適應(yīng)各個(gè)環(huán)境，要求能提供基本福利保障，簽定正式合同協(xié)議，有發(fā)展空間。點(diǎn)評(píng)：該求職意向其實(shí)什么也沒寫，看了讓人不知所云，完全不知道求職者是在尋找一個(gè)什么樣的工作，適合做些什么，都是一些空話。例2本人五官端正.性格開朗樂觀，在校期間努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)及老師的關(guān)系很好，善于溝通交流，多次參加校內(nèi)組織的志愿活動(dòng)，富有愛心。為了不斷完善自己，也積極投身于校外的實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。誠實(shí)進(jìn)取，負(fù)責(zé)好學(xué)，喜歡創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新的事物能力非常強(qiáng)，做事勤奮努力。不斷完善自己，發(fā)揮自己特長的同時(shí)又尊重團(tuán)隊(duì)精神。以專業(yè)知識(shí)和社會(huì)交往能力以及發(fā)展自我為基礎(chǔ)，尋求在各企事業(yè)單位咨詢，文秘，策劃編輯，文書，廣播傳媒，公關(guān)等相關(guān)文職。點(diǎn)評(píng)：求職意向放在最后，因?yàn)榍懊娑际翘自?，主觀色彩濃，學(xué)生腔，不顯眼容易被忽略。3、教育經(jīng)歷/培訓(xùn)經(jīng)歷：A倒序，最遠(yuǎn)寫到高中即可。B可以寫出所學(xué)課程（與專業(yè)相關(guān)的、與職位相關(guān)的），成績好可以附上成績，一般偏上可以寫平均分值，成績不理想建議不寫（附件可以有成績單，但一定要是無補(bǔ)考的）——看你的學(xué)習(xí)態(tài)度。C培訓(xùn)經(jīng)歷，未完成的教育或技能培訓(xùn)也可以寫上（如果對(duì)口所求職位或?qū)W(xué)歷有補(bǔ)充）4、工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷/項(xiàng)目經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐/社會(huì)活動(dòng)：（應(yīng)屆生的缺陷，要多留意）A義工、家教、其他培訓(xùn)（不要簡單寫完了事，要發(fā)掘其中的軟技能，但不能描述得很偉大，顯得自己很幼稚）B社團(tuán)（創(chuàng)立或管理），獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)合作安排跨校聯(lián)誼、建教合作等情況（表現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、談判能力、開發(fā)市場的能力等職場能力，但不要自己去寫這些評(píng)論，自贊自吹，令人感到可笑甚至反感）一一創(chuàng)立和管理，呈現(xiàn)幼兒教育教學(xué)和教學(xué)管理某些方面能力C學(xué)生干部（HR經(jīng)?？吹?jīng)]有什么大的價(jià)值，因此附件中加章的任職證明較好），寫出做什么具體事務(wù)，有什么成績，如：但任某某干部，以…的方式，組織N次…活動(dòng)，獲獎(jiǎng)N次。D具體的實(shí)習(xí)工作：寫出自己的效績，而不是羅列工作，如“在某某托兒所照看小孩”，不如寫成“為學(xué)齡前適齡兒童制定了三項(xiàng)日?；顒?dòng)，并讓他們準(zhǔn)備十分鐘的某某活動(dòng)設(shè)計(jì)”。E掙外快的工作，可以寫，從中獲得的技能，表現(xiàn)你的工作道德和時(shí)間管理。F社會(huì)實(shí)踐，表現(xiàn)你個(gè)人的多個(gè)方面，可以寫。高中和大學(xué)時(shí)期的都可以寫，但不能太零碎，避免弱項(xiàng)，杜絕編造，不要去主觀評(píng)價(jià)自己，多用動(dòng)詞描述。5、獲獎(jiǎng)情況&技能和證書：A與求職有關(guān)的強(qiáng)調(diào)，無關(guān)的不寫或一筆帶過，如寢室室長小紅花、社區(qū)歌唱比賽二等獎(jiǎng)（除非是應(yīng)聘與演唱相關(guān)的職業(yè)，可以把社區(qū)比賽放在大背景下寫）B技能：計(jì)算機(jī)（非專業(yè)的）針對(duì)求職意向?qū)懯炀氜k公軟件（文秘、行政、助理等）如打字速度N字/分鐘，處理過什么具體文件等等，有說服力；或?qū)懯炀氈谱鞫嗝襟w課件，PPT、FLASH…（附提到獲獎(jiǎng)情況）。英語。其他技能（能闡釋水平更好）C證書：教師應(yīng)該注明普通話證書（注意形象、公關(guān)的職位也要有）；其他證書。6、興趣愛好/自我評(píng)價(jià)A如果沒有這一欄，建議不寫。寫要杜絕千篇一律大話套話廢話空話，很多主觀的語言，自我吹捧式的描述，無法真正體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。如：“不怕吃苦”或“絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)/上級(jí)安排”，不如寫成“可周末加班”、“可外地出差”（視職業(yè)要求而定，幼兒教師“可假期上課”、“可兼上晚間興趣班”）；如“本人積極向上、勤奮好學(xué)、認(rèn)真仔細(xì)”（計(jì)算機(jī)專業(yè)），不如寫成“細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，在某某公司實(shí)習(xí)期間，沒有出現(xiàn)數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤”。B興趣愛好，寫一兩個(gè)即可，寫擅長的而不是喜歡的，“聽音樂”一類沒特點(diǎn)的可以不寫。C盡量不以“我”“本人”開頭，不寫自我總結(jié)式套話，少用形容詞。7、附件：招聘專場，可能馬上要面試的情況下，可以戴上相關(guān)證書材料，另本復(fù)印裝訂，或直接帶上原件。其他可以不附上證書等，需要看在面試時(shí)就可以看原件。五、寫作要點(diǎn)：1、針對(duì)性、專業(yè)特點(diǎn)！2、視覺上不易引起疲倦，吸引人，間距合理，字體五號(hào)或小四號(hào)較好，不要隨意變換。3、關(guān)鍵信息要設(shè)計(jì)重點(diǎn)閱讀，加黑加粗……4、最多兩頁A4紙，200-300字，干凈整齊利落的職業(yè)化寫作風(fēng)格。5、紙的顏色可以嘗試變化，但不要太深太艷麗。6、內(nèi)容有序，整潔、一目了然。語言干凈自然，情感客觀不要夸張“我非常熱愛貴公司，某某工作將是我生命的意義！”7、一些細(xì)節(jié)可以在面試中展示，不需要在簡歷上表現(xiàn)，要簡約而不簡單。8、廣義的簡歷，要作出和別人不一樣的自薦書（簡歷），不是裝潢，而是內(nèi)容。雷同的簡歷，批量的淘汰。六、投遞簡歷（自薦書、求職信和簡歷）1、禮節(jié)（親自上門——除非明確標(biāo)有拒絕；快遞；EMAIL禮節(jié)，一封封的投遞不群發(fā)）2、時(shí)間：周二到周四，上班時(shí)間，上午9：30-11：00,下午13：30—15：30。3、學(xué)歷過關(guān)、專業(yè)對(duì)口、長相漂亮、能言善辯、有背景有關(guān)系有后臺(tái)（HR對(duì)應(yīng)屆生選擇的順序和要點(diǎn)）。人際關(guān)系、后臺(tái)背景與學(xué)歷學(xué)位性質(zhì)一樣，都是一種競爭資源，沒必要不平衡。（一）簡歷的基本內(nèi)容大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程.個(gè)人基本情況介紹，如姓名、性別、政治面貌、籍貫、生源地、學(xué)歷、健康狀況、身高、家庭詳細(xì)地址、郵編、聯(lián)系電話及個(gè)人免冠照片等。.其他還應(yīng)該有：詳細(xì)的學(xué)習(xí)成績、外語水平、獎(jiǎng)懲情況、社會(huì)工作或勤工儉學(xué)經(jīng)歷、德智體綜合鑒定、院系意見等。簡歷中還可以有自傳和近期生活照。為了增加說服力，可以在簡歷的前面附以學(xué)校和專業(yè)介紹，在后面附上有關(guān)證書的復(fù)印件。（二）寫簡歷的三大技巧揚(yáng)長避短，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢簡歷一定要“量身定做”簡潔精練：一頁紙足矣（三）簡歷制作的注意事項(xiàng)材料的真實(shí)性少虛詞，多說服力精煉，突出重點(diǎn)包裝適度，簡潔大方“個(gè)性”體現(xiàn)準(zhǔn)確，有的放矢（四）簡歷編寫小竅門巧妙使用數(shù)字和比例，營造比較優(yōu)勢巧妙的描述績效和成果，突出個(gè)人能力巧妙應(yīng)用黑體和下劃線，定位面試官注意范圍（五）簡歷撰寫要點(diǎn)標(biāo)題要醒目、簡潔、典雅。.說明本人基本情況和求職信息來源.說明應(yīng)聘崗位和能勝任本崗位工作的各種能力.介紹自己的潛力.表示希望獲得面試的機(jī)會(huì)四、教學(xué)總結(jié)與作業(yè)作業(yè)的布置與要求等?？偨Y(jié)本次課的教學(xué)內(nèi)容，各小組成員的準(zhǔn)備、參與情況，作業(yè)的布置與要求等。第三.四課時(shí)1模擬招聘會(huì)，分小組互評(píng)個(gè)人簡歷2老師點(diǎn)評(píng)，歸納總結(jié)3觀看林志穎個(gè)