字優(yōu)秀班主任事跡（精選12篇）1000字優(yōu)秀班主任事跡（精選12篇）

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇1

尹得燕，現(xiàn)年29歲，20xx年8月參與工作，本科學歷，中教二級老師。該同志自參與工作以來，始終擔當班主任工作，同時先后始終兼任我校班級組長、團委書記、學校政教主任。他始終堅持以老師的道德規(guī)范嚴格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重擔;業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學成果一向顯著，是一位深受同學愛戴、家長信任的優(yōu)秀老師，特殊是在以下幾個方面顯得尤為突出：

一注意師德修養(yǎng)，努力提高自身的政治思想素養(yǎng)

從走上三尺講臺那天起，他就樹立起"立志于黨的教育事業(yè)'的遠大目標，到處以一名合格的人民老師來要求自己。在教育教學過程中，想同學之所想，急同學之所急，到處關懷他們，關心他們，體諒同學的疾苦，做同學的知心伴侶。在日常工作、學習和生活中，他非常注意"師范'作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對待任何同學，一視同仁，尤其是對差生，更是關愛有加。在同學心目中，他既是嚴父、又是慈母。

二、仔細扎實教學，努力提高自己的業(yè)務水平

他是一線老師，教學任務重，但他從未有過絲毫的懈怠，備課不僅備教材，而且能依據(jù)同學的實際選擇最佳的教學方法。除了搞好教學外，他還不斷學習，利用假期不斷給自己充電，學習新課程理念，還參與中學校學科遠程培訓，并取得良好的成果。

教學論文《淺談在數(shù)學教學中如何提高同學的學習愛好》《現(xiàn)代教育教學探究雜志》編輯委員會審核后，已被錄用。并被評為優(yōu)秀論文;

教學論文《中學數(shù)學教學中的自主學習策略》選題新奇，觀點鮮亮，發(fā)表在《現(xiàn)代教育科學》雜志20xx年第6期，經(jīng)專家組評審委員會審核，在全國老師教育教學優(yōu)秀論文評比活動中，被評為一等獎。

三、教書育人、嚴而有愛、教之有效的班級管理

從20xx年到現(xiàn)在，他始終擔當學校班主任，并全身心投入班主任工作，為培育同學的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班風學風，摸索出一套適合本校同學特點的班級管理方法，取得了優(yōu)異的成果。

在班級管理中，他堅持以人為本，注意在實踐中求創(chuàng)新，讓班級成員共同參加，實行量化管理，他所帶班級周周獲得"先進班級'的光榮稱號。對于后進生，他實行"不拋棄，不放棄'的方法。一次又一次的開導，教育。對于有力量的同學，急躁的同學交心。他認為有付出就會有回報。畢業(yè)后的同學，不管是淘氣生還是優(yōu)等生，都會到學校來看看他們的班主任。實踐使他體會到：愛是教育的動身點，是力氣的源泉;愛是教育的潤滑劑。

總而言之，成果永久屬于過去，工作需要長久的耐力與制造力，以后的路還很漫長，我們信任，尹得燕同志肯定會一如既往，腳踏實地，不斷追求，去實現(xiàn)自己的人生價值。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇2

我叫肖建華，男，中共黨員，1980年12月誕生，20xx年9月參與工作，從教20xx年，擔當班主任工作8年。思想上，我始終堅持以一個黨員的要求到處嚴格要求自己，喜愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，樂觀開展素養(yǎng)教育，使同學在德、智、體、美、勞等方面得到全面進展。深受學校領導、師生和家長的好評。

在班主任工作中，我工作仔細負責，任勞任怨，勇挑重擔，始終堅持"德育為首'，教書和育人相結合的原則。關愛同學，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。注意同學的思想教育工作，常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最佳教育時機，給同學春風沐浴般的教育。

八年的班主任工作，我有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但我收獲最大的是做好一名班主任的歡樂，我感到滿意的是每次評為優(yōu)秀班主任的成就感。

在我剛參與工作接手的一個班中，有一個叫劉浩的同學，是全校出名的"混混同學'外號叫"劉老大'，他父親去世早，母親也遠走他鄉(xiāng)，只好跟年邁的爺爺奶奶度日，老師們提起他就頭疼，他也破罐子破摔。看到他這樣，我心里很不是味道，我堅信：沒有教不好的同學，只有未盡責的老師。我找到劉浩的爺爺，說："讓他跟我住吧。'有的同事勸我："你這不是自討苦吃嗎?這孩子誰能教好!'我暗下決心："就是一塊石頭，我也要把他焐熱!'

我把劉浩安置在我的宿舍里，細心照料他的生活，晚上急躁地幫他補習功課，和他談天，給他講故事，開頭，他并不理解我的一片苦心，有一天晚上，趁我開會的空兒，偷偷跑了。我趕了10多里山路，折騰到半夜，才發(fā)覺他躲到一廢棄的小屋里睡了。我叫醒他，拽著他回學校，天黑路陡，我摔了很多個跟斗，臉摔青了，手碰破了，腳還崴了，疼得我直冒冷汗，可我強忍著，劉浩被我的誠意所打動。漸漸地，他改掉了貪玩，打群架的壞毛病，學習成果漸漸上升，期末還被學校授予"三好同學'稱號。

這件事讓四周的人們知道了，認為我會管理同學，對同學有愛心。于是，很多家長把管不了的孩子送到我班里來，我也愿意關心他們，看到這些孩子漸漸變好，我由衷地興奮。深深地感受到，從事教育事業(yè)：辛苦之后有歡快，付出之后是幸福。

學問可以轉(zhuǎn)變命運。可在在農(nóng)村，有些家長由于家里困難，或者認為讀書沒有多大用處，就強制孩子輟學了。作為一名老師，有責任讓這些孩子回到學校。幾年來，只要班里的同學有輟學的苗頭，我不管路有多長，山有多高，我總是親自上門做工作。20xx年，有一個叫周平的女同學，開學兩天了還沒有報道，下午一放學，我便騎上摩托車，跑了幾十里山路，才找到她的家，剛一進門，他的家長就說："我沒有錢供她上學，再說一個女孩子上學有什么用。'我費盡口舌，反復勸告，直到深夜，家長的態(tài)度最終有所轉(zhuǎn)變，我才騎上車返校。后來，周平最終返校了。每學期，班里輟學的孩子都被我一個一個拉回來。并樂觀向?qū)W校反映，為經(jīng)濟困難的同學減免學費。同時我對班

里最困難的同學經(jīng)濟上拿我自己的工資賜予資助，讓我欣慰得是，我所帶的班級年鞏固率都達到了100%。

20xx年，班里有個女同學叫戴麗娟，她天資聰慧，學習精彩，正值她信念百倍地沖刺縣重點高中時，母親得了癌癥，父親不惜債臺高筑，也沒有換留住母親的性命。這沉痛的打擊，經(jīng)常使戴麗娟以淚洗面，陷入極其苦痛的境地，看著這個可憐的孩子，我心里有一種莫名的酸楚，我經(jīng)常將她帶到家里，讓妻子勸慰她，開導她，企圖讓她忘卻哀痛，從苦痛中走出來。為了償還外債，供應戴麗娟上學，父親被迫外出打工，臨走時，他特意來到學校，握著我的手說："老師，孩子就交給你了'聽了這句話，我鼻子一酸，差點流下淚來，那一刻，我深刻地感悟到老師這種職業(yè)的崇高和宏大。后來的兩個月，戴麗娟的生活費都是我給她交。那一年，戴麗娟以優(yōu)異的成果考入了隆回一中，欣喜之余，更添憂愁，20xx多元的學費，對這個家庭來說，簡直就是天文數(shù)字，我了解到這個狀況后，找到一中的領導替她反映狀況。后來一中的校長看了她會考的分數(shù)和聽了她的狀況后當即表態(tài)給她減免了20xx元的學費。去年的寒假，我收到戴麗娟同學寄來一個沉甸甸的包裹，打開一看，是一千只紙鶴和一封信，信中說她現(xiàn)在在湖南師大讀書，面對戴麗娟的禮物，我仿佛看到她躍動的心，內(nèi)心涌起一種感情：當老師，我知足了，我是世界上最幸福的人。

八年的班主任工作，我所帶的班級班風好學風正，差生轉(zhuǎn)化率100%，沒有發(fā)生過重大安全事故;德育考核合格率100%,優(yōu)秀率都在90%以上;每學期的班主任工作量化考評分都是在級中名列前茅，每學期都被學校評為"文明班'、"優(yōu)秀班集體'。因此，其多次被學校評為"優(yōu)秀班主任'，同時多次獲縣嘉獎。但這只代表過去，不代表將來，今后，我會更加關懷和愛惜我的同學，勤奮工作，為隆回的教育事業(yè)奉獻自己的一切。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇3

我擔當班主任工作已經(jīng)十一年了，十一年來，我把滿腔的熱忱傾注到了同學身上，所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校和中心校的表彰，多次榮獲市、縣多項殊榮?？偨Y閱歷，我認為主要應從以下幾個方面做好班主任工作：

一、言傳身教，做好表率。

要想帶好班級，就必需提高自身素養(yǎng)，不僅要有一顆從我做起的誠意，有一顆關懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。

當班主任，每天都是早走晚歸。早上，我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后同學全部離校才放心離開;課間非常鐘、課外活動總是和同學在一起活動、嬉戲或者談話，監(jiān)護好同學安全;打掃衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和同學一起打掃;在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，時時提示同學留意安全、留意健康;學校、班級搞活動，我始終都陪著同學，和同學一起成長，一起進步。這種仔細、負責的工作態(tài)度給同學樹立了良好的行為榜樣。"身正為范'，標桿形成了巨大的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成果在同班級中遙遙領先，各種活動總是榜上出名。

二、關注同學，傾注愛心。

讓同學成材，就必需首先關懷愛惜他們，做他們的知心人。要"動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒'。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、急躁地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

三、敬重同學，因勢利導。

一名老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀生簡單做到，對于學習差的同學，要想做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。我信任每一位同學都有自己的制造力，都有各自的強項，要允許有差異，要急躁指導。"天生我才必有用'，每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。要愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生也有引以為榮的亮點。

綜合素養(yǎng)的提升離不快樂理教育的培育。如今，很多同學的問題是心理問題而不是思想問題，隨著留守兒童、邊緣兒童的日趨增多，就更加需要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，一次提升自信的班會，我都毫不吝嗇地面對每一個同學，讓他們都擁有自信的力氣和前進的動力。

四、架構載體，創(chuàng)新班會。

我非常重視主題班會與主題隊會的開展，并以此為載體，不斷充實內(nèi)容、豐富內(nèi)涵。注意每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。

我班每周定期進行兩次跟教學有關的班隊活動。如：周一的"歡樂讀書'活動，讀名篇、記筆記、寫心得;周五的讀書溝通展現(xiàn)活動，講故事、說心得、誦經(jīng)典、評習作;每兩周讓同學辦一期"歡樂讀書'小報;并且要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入"個人成長記錄袋'，并進行綜合素養(yǎng)評定。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富同學精神生活，促進同學綜合素養(yǎng)的全面進展。

另外，我們班常常組織開展學問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

五、科學治班，藝術帶班。

從事班主任工作以來，我虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

一是配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，盡量讓每個同學都有機會上崗"施政'，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動同學參加班級管理的樂觀性。

二是建立家校聯(lián)系制度。每學期對每個同學家進步行定期聯(lián)訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。

三是常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通、交換看法，既全面了解同學的狀況，又爭取了幫助，更有利于班級管理。

四是樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于轉(zhuǎn)化為學習的動力，講身邊人，說身邊事，看得見，摸得著。

五是不斷提高自身素養(yǎng)。不斷加強學習，提高自身素養(yǎng)，用人格魅力帶班，用學問魅力帶班，用藝術形式帶班，創(chuàng)新新形勢下班主任工作。

十一年的學校班主任工作使我深刻熟悉到，當一名班主任不簡單，當一名優(yōu)秀班主任更不簡單，其中有太多的辛酸苦辣。但同時，也使我倍感作為老師的光榮和驕傲。我愿努力做好今后的工作，為同學獻出滿腔的愛，為同學成長、社會進步、祖國富強貢獻出自己應盡的力氣!

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇4

我叫李，參與工作20xx年，有十余年的班主任工作經(jīng)受，在工作中，我始終把滿腔的熱忱全部傾注到了同學身上和教學中。在自己的努力和校領導的關心下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列班級前茅，多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結：

一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。

要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學校，到教室里了解班里的狀況，或找個別同學談談心，或關心同學解決生活和學習上的一些問題，放學后肯定要到教室看一下才放心的離開;任課老師有事或自習課上我自愿和同學泡在一起，帶領大家一起讀書、學習;課間非常鐘、常常和同學一起活動，大掃除，我和同學一起搞;在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，時時提示同學留意安全、健康;同學生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、細心護理和準時送去就醫(yī)。記得上學期，我班同學趙陽波在走廊里和其他同學做嬉戲時，不當心被標語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我馬上從辦公室里找來一條潔凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并馬上和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時，他痛苦萬分，我始終陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆忙趕回學。學校、班級搞活動，我始終都陪著同學，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂。自參與工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種仔細、負責的工作態(tài)度給同學樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。

二、關懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。

要讓同學成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，我把"動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒'作為關懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、急躁地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的大家庭中生活、學習。我班同學周學君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學溝通。(同學剛入學我就要求他們每周寫一篇談心錄)于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關系融洽了，學習成果也在穩(wěn)步上升。看到她的變化我的心里也是由衷地興奮。

三、信任同學，敬重同學，做好同學的思想教育和心理教育。

一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質(zhì)差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。我信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學一起找這個同學的優(yōu)點并在班里說出來，被表揚的同學心里美滋滋自信念大增。因此，同學們每周都期盼著表揚活動，期盼著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視班會的開展。

我非常注意每次主題班會的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期進行的班會放在星期

五下午最終一節(jié)課，每次我先就班級一周的狀況做一簡要的總結，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有歡樂讀書'活動，讀名篇，寫心得，有唱歌競賽，演講競賽，有讀書溝通展現(xiàn)活動，有講故事，誦經(jīng)典，評習作;每月讓同學辦一期"歡樂讀書'小報;并且要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入"個人成長記錄袋'。通過開展豐富多彩的班級活動，展現(xiàn)了同學各方面的才能，進展了共性，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了同學精神生活，促進同學綜合素養(yǎng)的全面進展。多數(shù)班會我都讓讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學都成才，但我會盡自己的全力讓我的同學都"成人'，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發(fā)揚團結協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領導賜予的支持和關愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成果。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇5

一支粉筆寫春秋三尺講臺譜華章

哇~哇~.半夜十點非常從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒悅耳的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子誕生才不過一個多小時。可孩子剛滿月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學校領導的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺這位愛崗敬業(yè)的老師就是我們老君臺中學的石煥新老師。時間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬的功夫，石煥新跨入老師這個職業(yè)已經(jīng)20xx年了。在這20xx年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的同學們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

石煥新，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學。從第一天起，她就在心里悄悄立下了把教育當做自己一生的事業(yè)的誓言。從今，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

作為年青的老師，她堅持黨的基本路線，喜愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心討論教育，在樂觀做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：捧著一顆心來，不帶半根草去.是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名老師始終堅信以愛為本，用愛來感化同學，來凈化同學的心靈。

二、專心教書，用愛育人

工作20xx年來，石煥新始終擔當班主任工作，工作主動熱忱、勤勤懇懇、任勞任怨。在平常的工作中，她經(jīng)常要一而再，再而三地對同學進行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭簡單的孩子，她實行了用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲處、多確定;少質(zhì)問、多鼓舞;少訓斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓同學不把學習當成負擔，健康歡樂地成長。20xx屆石煥新班有一位同學鮑超權因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈活，家里條件也很差，特殊自卑。石煥新常常和他促膝談心，并組織同學給他捐款，使他變得自信自強，學習進步很快，20xx年順當?shù)乜忌狭烁咧?。石煥新老師在單位是個好老師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的女仆.丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務：做家務和批改作業(yè)，每天始終忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有悠閑的時候。她總是笑一笑說：從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起同學，對得起家人，我就覺得活的充實。

在數(shù)學教學中，為了使同學由愛學變成樂學，她細心設計每一節(jié)課。同時，她還經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成果方面的，還有力量方面的，而更重要的是班上的同學有了學習的信念和熱忱。

三、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅持學習，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，仔細做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學手段。石煥新常向同科老師學習教學閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。同時樂觀參與各個公開研討課，教學技能不斷提高。一分耕耘，一分收獲.石煥新的教學工作取得了較好的成果：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干老師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎教育論文大賽中被評為二等獎，教學成果突出。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是石煥新追求的境界。作為一名教育工，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開,無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇6

20xx年前，我?guī)еd奮和惶恐走進金溪二中的大門，開頭了一輪新的教育教同學涯，我信任這里將會是我人生的一次升華，在新的環(huán)境里我將接受更為嚴峻的考驗。我是從鄉(xiāng)下學校走來的老師，我知道在我的身上存在有很多缺限，我要在這個"練兵場'里摔打自己，鍛造自己。在這里，我任教了20xx年，做了20xx年的班主任。每每開學那天，我走進教室，徜徉于同學中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢爛的時刻，我由衷感受到為人師的幸福，感受到真誠無價的甜美，同時我也感到了一份惶恐，由于我要為這幾十名孩子的成長負責啊。我深知，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，老師對同學的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，是一種責任，是永久的付出;這種愛是膚淺的，它蘊涵在為全部同學所做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。

課間，我總是滯留在教室里，找一些同學說說話，了解班里的狀況，準時做到因人而異的管理，因人而異的授課。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進來，我在期盼中等待同學的到來。我知道，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑，來在同學之前走在同學之后，班級里的瑣碎事情就是你的全部啊。為了內(nèi)心深處承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為金溪二中的老師，我只有不斷的學習，不斷的感悟，在這一個新的環(huán)境里好好的工作和學習，以新思路、新方法來指導工作，以陽光一樣的心靈與同學溝通。

課外，我利用一切可以利用的時間來"自我充電'。在教學之余，我努力抽時間向其他老師學習，取長補短，博采眾家之長。更可喜的是我從20xx年就擔當教研組長，這一特別身份讓我有了更多的理由和自信去聽同事的課，去和同事溝通，也多次到外校培訓學習，的確讓我學到了許多，進步了不少，在此特別感謝學校領導的信任與栽培，感謝同事的熱忱與關心。以前，我在鄉(xiāng)下學校的時候曾經(jīng)自負過，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足，讓我有了前進的動力。所以我很珍惜每一次學習機會，更時刻不忘肩上擔子，在學校組織的老師活動中，我每一項都樂觀參加，并努力反思。

在悄悄地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去吸取教育沃土中的養(yǎng)分，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。

大家也都有這樣的體驗：每上完一堂課，總會感覺這處或那處的不盡如意，沒達到預期目標等。所以說教學是一門圓滿的藝術，永久值得我們?nèi)プ非蟆Ｖ灰獙?shù)學教學付諸熱忱和愛心，信任就能削減許多圓滿，請信任：只要有行動，就會有作為。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇7

從教9年,也連續(xù)擔當了9年的班主任,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務的普一般通的班主任,以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人.只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉.看著孩子們的成長變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受.

在這連續(xù)9年的班主任生涯中,我所帶的班,不管是平行班還是試驗班,在班級的統(tǒng)考中總平均分屢獲第一(尖子群突出)、屢獲"南海中學優(yōu)秀班集體'、屢獲文明之花流淌紅旗,所帶的同學屢獲佛山市優(yōu)秀同學(或同學干部)、南海區(qū)優(yōu)秀同學(或同學干部)、"宋慶齡基金獎'等榮譽稱號.所帶的班級在高考中成果相當突出,如所帶的07屆高三(5)班總分600分以上41人,重點線以上49人,本科線62人(全班共62人,本科率高達100%);所帶的09屆高三(18)班,全班41人中,40人達到重點線(全班均達本科線),600分以上高達36人,650分以上有4人,其中被各大報刊媒體以及中央電視臺譽為"神童'的龔民最終以639分的高分被中國科技高校錄用.2023屆,作為班主任兼高三理科數(shù)學備課組長的我,在兼顧備課組工作的同時,所帶的12屆高三(22)班,全班41人中,38人達到重點線(全班均達本科線),650分以上有4人,班總分平均分高達617.2,為南海中學取得輝煌成果添上濃重的一筆!

在總結我班主任工作閱歷的同時,我還樂觀參加校德育課題討論,纂寫教育論文,其中高考個案《心態(tài)是另一種力量》、《自信讓成功飄然而至》分別獲南海區(qū)2023年、2023年高中同學成長個案討論一等獎,德育論文《期末考試,我如此動員》、《構建班主任坐標系愛、嚴、恒》、《風雨試驗路》、《學法指導的探討與思索》、《讓班主任工作來得更給力些》、《天高任鳥飛海闊憑魚躍班干部團隊組建與培育芻議》均獲南海中學德育論文競賽一等獎,在南海中學絕無僅有.鑒于個人工作精彩的表現(xiàn),我屢獲殊榮:2023年、2023年、2023年、2023年、2023年、2023年、2023年、2023年被評為南海中學優(yōu)秀班主任(幾乎每年),05、06連續(xù)兩年被評為南海區(qū)優(yōu)秀青年老師,07、08、2023年被評為南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員,04、07、09、2023年被評為優(yōu)秀一檔(最高檔次),2023年被評為佛山市優(yōu)秀老師.

我教學教研科研力量強,在佛山市數(shù)學教育界具有較高的知名度,并于2023年2月被破格聘為南海區(qū)高中數(shù)學名師(骨干老師)、南海區(qū)一般高中"學科共建'名師培育對象、09～2023年聘為佛山市資源建設骨干老師、08～2023年被聘為佛山市高考備考討論指導小組成員、08～2023年被聘為南海區(qū)數(shù)學學科中心教研組成員、2023年、2023年、2023年均被評為廣東省高考數(shù)學質(zhì)量優(yōu)秀閱卷員.本人于2023年11月在廣東省一般高中數(shù)學骨干老師省級研修上,所撰寫的論文《題組導學的教學實踐與討論》經(jīng)過答辯被評為優(yōu)秀結業(yè)論文,并獲優(yōu)秀學員稱號(數(shù)學班55人僅3人獲得此榮譽稱號).于2023年9月29日,面對廣東省教研室數(shù)學教研員徐勇主任和區(qū)教育局數(shù)學教研員鄭喜中老師上了一節(jié)公開課《直線與平面所成的角》(聽課老師多達53人),教學效果良好,受到與會專家領導和老師的高度贊揚和評價。于2023年11月6日,受省教研室邀請,在廣東省高中數(shù)學新課程教學研討會上作主題為《高三變式導學的實踐與討論》的1小時發(fā)言報告,得到與會專家們的高度好評(會后收到來自全省各地的研討郵件數(shù)十封).參加編寫教輔資料《2023年高考總復習第一輪(文理科數(shù)學)》(湖南教育出版社,佛山教研室組織編寫),《感悟與超越》(必修4,必修5,選修1-1,選修2-1)(任副主編,廣東科技出版社)以及《2023高考金牌有效復習(數(shù)學第一輪)》(中山高校出版社).《2023高考數(shù)學專題復習講練測》(中學數(shù)學教學參考雜志社),數(shù)十篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表,其中論文《不嘆生源差只求高效教學》獲2023學年度南海區(qū)高中數(shù)學教學論文評比一等獎,主持擔當2023年南海區(qū)教育教學課題《合理利用"問題資源'進行有效教學》順當結題,且被評為"優(yōu)秀'.2023年憑借較強的管理協(xié)調(diào)力量和親和力以及不俗的成果,我所領導的高三理科數(shù)學組被評為南海中學優(yōu)秀備課組(唯一的理科備課組).

在實施素養(yǎng)教育的今日,我深深地懂得自己所肩負的責任,更加體會到要成為一名優(yōu)秀的班主任,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神.心系責任、情獻教育,是我一生的追求.

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇8

童學芹同志自20xx年9月參與工作以來，始終擔當班主任工作。工作仔細，愛崗敬業(yè)，喜愛同學，在教育教學過程中忠實地實踐著既教書又育人的教育理念。

多年的工作經(jīng)受，讓她對班主任工作的重要性有了更加全面的熟悉。班主任工作是塑造靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體、全面提高同學素養(yǎng)，陶冶同學情操、培育全面進展的人才，都具有舉足輕重的作用。首先，她特別注意同學的德育教育。師愛是師德的靈魂。作為班主任，首先要讓同學感受到老師的愛，愛是信任的基礎與前提。高爾基說過："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子'。在實際教學過程中，她始終把同學裝在心里，真正地去關懷他們，關心他們，走進他們的內(nèi)心世界，往往會收到意想不到的教育效果。記得20xx年教過的一名同學名叫馮永福，是個既聰慧又淘氣的孩子，且是單身家庭的孩子，身邊只有年老的爺爺奶奶，不喜愛寫作業(yè)、喜愛打架、惹事生非是他的缺點。她找他談話，結果也是收效甚微。于是她就利用每次的課堂教學對他進行教育，引導他體會年邁的爺爺奶奶帶他是多么不簡單，他們對他布滿了多大的期望，我們應當讓爺爺奶奶以我們?yōu)榘谅?，而不是讓他們提心吊膽。并在他一次犯錯誤后對他準時進行勸導，使他熟悉到自己的錯誤，只要發(fā)覺他身上的亮點又適時地進行表揚，甚至選他當衛(wèi)生委員，從那以后，他真正轉(zhuǎn)變了作業(yè)再也沒讓她煩心過。她想這或許就是愛的力氣吧!其次，她始終認為"優(yōu)化人際環(huán)境，營造和諧氣氛'對一個優(yōu)秀班集體的形成至關重要，因此，她要求每個同學能夠?qū)ψ约海瑢Π嗉売胸熑胃?把

對集體的榮譽和個人榮譽統(tǒng)一起來;她注意全班每個同學在各項提高素養(yǎng)活動中的表現(xiàn)，同時也能留意發(fā)覺同學在各個方面的才智，樂觀查找結合點，以提高全班同學成果為目的。因此，在這20xx年來，她所帶的班級，不管時間的長短，都有一個共同的特點班風正、學風濃、分散力強。因此，在學校的各項集體活動中均能獵取優(yōu)勝。

再次，作為班主任，她們還應當重視家庭教育，做好家校溝通的橋梁。蘇霍姆林斯基曾說："教育的效果取決于學校家庭的全都性。'然而，有一些家長文化素養(yǎng)不高，他們或嬌慣溺愛，可方法簡潔粗暴，與學校教育背道而馳。這就需要她們做好溝通工作。多年以來，家訪是她始終堅持的一種工作方法。在她的班主任工作生活中，就留下過這樣的小故事。

有位叫王國民的同學，上課心不在焉，作業(yè)馬虎有時甚至不寫。同學還反映他常常玩嬉戲，打架斗毆。恰巧有一次，他在校擦傷了額角，她要打電話給他家長，他卻不讓打。她問為什么?他說爸爸每天都在家打麻將，有時連飯都顧不上吃，給他打電話也不會來。她想竟然會有這樣的家長?打完電話，他果真沒來。她就帶著王國民到醫(yī)院做了治療。放學后，她進行了家訪。到了他家后，孩子喊了幾聲，"爸爸，童老師來了。'里面鬧哄哄的半天都沒見他爸爸的人影，于是她進了屋，這才發(fā)覺在屋里濃濃的煙味中有四個人在打麻將!她說明來意后，他才戀戀不舍地停下來。之后，她告誡他，不能再這樣了，現(xiàn)在王國民迷上了嬉戲。今后要給孩子作出好的榜樣，多關懷孩子的學習，孩子的將來可是關系他一輩子的大事。最終他表示肯定會協(xié)作學校，共同教育孩子。不久，這位同學的毛病改了不少，學習也用心多了。

后來教了低班級，作為班主任就更需要有百倍的急躁和責任心。如何讓這一張張"白紙'繪出最美的圖畫呢?這是她在繁忙的教學工作之余思索的最多的問題。于是，為了培育同學一個好的行為習慣，她得早出晚歸地去督促;同學不會讀長句子，她得一句一句地教他們讀書;同學的握筆姿態(tài)不正確，她得忍受自己有著疾患、痛苦不堪的手腕，大手握小手地一個一個教他們握筆;同學為了一點小事鬧心情了，她得急躁地與犯錯的孩子談心，關心分析緣由，告知他正確的做法。由于她深信，只要用無私的愛做畫筆，就肯定能繪出人間最炫爛的畫圖。

十幾年扎實的班主任工作，讓她受到了同學們的寵愛，贏得了家長的贊同，得到了領導的認可。同時也讓她感到班主任工作而神圣，班主任工作苦中有樂。她信任新時期的每一位班主任，只要專心地去面對班主任工作，就肯定會品嘗到班主任工作中更多的樂趣!

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇9

從20xx年9月起至今，我擔當計算機學院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學32名，其中男生23人，女生9人。本學年我班同學總體表現(xiàn)良好。作為班級工作的重要參加者和協(xié)調(diào)者，同學健康心理和高尚價值觀的引導者，我在班級管理中取得了一些成果，也有了一些心得。現(xiàn)將詳細工作分條敘述如下：

一、班級管理方面：

建設一個和諧上進的班級體，需要全班同學的共同參加，其中，班干部的協(xié)作尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素養(yǎng)的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培育上，我主要實行以下措施：

1、在生活和學習中，多與同學溝通，了解同學的愛好愛好。在與同學的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通力量、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對樂觀仔細、埋頭肯干、熱忱奔放并具有肯定組織力量、威信度高的同學賜予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們熬煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了細心組織與調(diào)整。

2、作為班主任要擅長把問題擺在同學面前，引導同學出辦法，想方法，這樣既增加同學的參加意識與解決問題的力量，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在開展班級管理工作時候，要理清"詳細的指導和放手工作'的關系，在班級管理和班委成員共同分析和爭論班上的詳細狀況下，鼓舞他們發(fā)揮制造性，放手讓他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團結的班干隊伍，在幫助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。

3、讓同學自主管理。同學與同學是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更簡單溝通。班主任盡可能減政放權，把班級管理看做是同學們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到同學干部的教育，都應滲透這一思想。通過班級管理這一活動，培育同學自主管理的力量。同學的年齡特征打算了他們成長過程中不行能不消失大大小小的問題，班主任要做的并不是簡潔地堵漏洞，死死盯住同學，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致的疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，以此熏陶和感染同學，以求"潤物細無聲'。

二、學風建設方面：

一個好的班集體，在學風建設上，也必需具有學習氛圍深厚，在成果上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：

1、準時了解同學的學習成果，分析同學的學習存在的問題，進行有針對性的指導。要求班干部和成果困難的同學結成學習對子，共同進步。

2、在過去的一學年，我始終讓同學堅持每周一次集體上晚自習，既培育了同學的學習氣氛，保證學習效率，也增加了同學在學習上的互動，親密了同學的關系。接下來的一個學期，我會在集體自習上連續(xù)堅持。

3、發(fā)動同學參與各科學習愛好小組，實行互助式的學習。向同學進行信念教育的滲透，對同學進行賞識教育，多給同學鼓舞，多給同學自信，多給同學一些這方面的支持。

4、對于考試我始終嚴格要求同學，端正考風嚴厲?考紀，不要弄虛作假，做一個誠信同學。

三、心理輔導方面：

一個健康的同學，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對于有思想波動大的同學，心理輔導尤為需要。所以依據(jù)同學的這種心理，我主要從以下方面著手：

1、多與同學溝通，留意觀看同學的思想動態(tài)。在日常生活中，通過和同學的廣泛接觸，了解把握同學的思想動態(tài)，適時適當?shù)匾龑瑢W的思想，使同學仔細學習，進展綜合素養(yǎng)。同時準時和輔導員老師溝通。對于生活困難的同學盡力賜予關心。

2、常常與同學家長溝通，全面了解同學的成長經(jīng)受。有個別同學由于成果不是很讓人滿足，對學習和取得學位證不太抱有盼望，對自己失去信念。對此，我定期找同學談話，賜予指導關心，鼓舞信念。

3、開展形式多樣的主題班會，教育同學學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。

4、公平對話。建立伴侶般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在同學人生成長階段，自我意識的進展已成為進展過程中的一個核心。班主任則是同學自我進展的促進者。現(xiàn)在大家已是大二同學，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?對高校生來說他們需要的不是聲色俱厲的威武，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他公平對話，伴他成長的引路者，解惑人。

回顧過去一年的班主任工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝;同時也要感謝學院主管同學工作的副書記、輔導員和同事們，在每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

作為一名班主任，在日常行為應當以身作則，言傳身教，這樣同學才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在以后的工作中我還需要不斷探究和完善，取長補短，盡量服務到每一位同學，努力把我班建設成為集先進與優(yōu)秀的班集體。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇10

我是電研113班的班主任。自去年擔當該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有閱歷，但是我卻非常珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經(jīng)受告知我，做事要仔細和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和同學亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。

在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓同學樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學高為師，身正為范

凡是要求同學做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟同學談天，相互溝通，在溝通中督促他們努力學習，并鼓舞他們要全面進展。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學，我先讓同學毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經(jīng)過一段時間的考查，同學們相互之間熟識以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互協(xié)作，樂觀而有效的為班級、同學服務。

三、理念領先行動

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求同學具備：

1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入討論生階段就要在各方面都要得到全面熬煉，為將來參與工作奠定基礎。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。

2、誠懇守信的作風。在紛繁簡單的現(xiàn)代社會，教育同學誠懇守信無疑"跟不上形勢'，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。

4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵同學的上進心和求勝欲，"盡吾力，而后無悔'，你可以不是第一，但肯定是你的最好。

我并不沉迷榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期盼，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都始終堅守信念不斷向前。

綜上所述，我懇切的盼望領導能夠考慮我的申請。當然假如沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會轉(zhuǎn)變始終以來的工作態(tài)度，我會連續(xù)堅持，更加努力。

1000字優(yōu)秀班主任事跡篇11

樊鳳勤，中學一級老師?，F(xiàn)任鹿邑縣老君臺中學8.9班班主任，始終擔當兩個班的英語教學工作。在從事教育工作的20xx年中，她潛心教研，以校為家，愛生如子。讓每一位同學都能在學校有所收獲是她事業(yè)追求的目標;學高為師，德高為范是她的自律信條。她是學校師生、社會及家長心目中的最美老師。這一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實

一、潛心教研、勇于創(chuàng)新

老師要給同學一杯水，自己就不能只是一桶水，而應是一條川流不息的河流。20xx年來，樊老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，多次參與教學研討活動，在實踐中豐富提高。在教學中努力做到有清楚透徹的思路，深化淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學方法，堅持因材施教，注意多方位培育同學的學習力量和學習習慣。付出終有回報，其本人所教學科的成果在學?？荚u中始終名列前茅。

二、愛生如子、以德育人

根植于愛的土壤，教育之樹才能結出豐碩的果實。不管是在平常的工作中，還是生活中，不管是在同學面前，還是在同事面前，樊老師都堅持做真誠的人，做正直的人。她把對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學習的同學也漸漸端正了學習態(tài)度。常萍萍同學家庭條件差，父母年紀大，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平常也不太與同學接近溝通，班上還有少數(shù)同學卑視她。樊老師多次找她個別談話鼓舞她增加信念，大膽放開心扉，振作起來，去年常萍萍的父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。樊老師了解到這一狀況后，來到她家，主動資助她上學。并告知她以后只要有困難盡管說。在樊老師的關懷和關心下，常萍萍現(xiàn)在已成為班里的一名優(yōu)秀同學。

三、以校為家、無私奉獻

樊老師從事教育工作以來，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，她樂觀熱忱，熱心于學校的各項活動，團結同事。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學校老師和領導的全都好評。

樊老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，她還是一位孝順的女兒、兒媳，更是一位賢妻良母。樊老師的丈夫在鄉(xiāng)下工作，女兒在讀高校，兒子在讀高中，她的父母和公婆都是七十多歲的老人，身體不好，常常住院。在老人住院期間，樊老師每天四點多鐘就起床做飯，等兒子吃過飯上學后就去醫(yī)院給老人送飯，然后再趕到學校給同學上課。在上課的空閑時間又得趕到醫(yī)院侍候老人。晚上下自習后她還要給兒子做晚飯，給住院的老人洗衣服，整理家務直到夜深人靜才能休息。去年下半年，由于幾位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分兩路：一個在縣城，一個在老家分別照看老人。樊老師的公公偏癱多年，吃喝拉撒都需要專人侍候。在這種狀況下，為了不影響樊老師的工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假的女兒都誤以為她的父母離婚了

長期超負荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴峻的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她苦痛不堪，20xx年11月16號上午其次節(jié)，樊老師正在八九班講課，當她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。

前排的同學慌張扶她坐下，但樊老師稍作休息，就又拿起課本坐在凳子上連續(xù)給同學講起課來，同學感動得熱淚盈眶。

樊老師用愛心，贏得了同學的敬重、家長的信任。她所帶的班級也始終是學校里班風正、學風濃的先進班集體。獻身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起同學攀登新的高峰;傳道授業(yè)、甘為園丁，她用自己的愛心與汗水培育出桃李芳香。她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感