小班科學：香甜可口的水果活動目標：

1、能說出常見水果的名稱，嘗試辨別各種水果的味道。情愿講出自己的發(fā)覺。

2、能依據(jù)一個物體的部分特征推斷出物體。

3、情愿與人溝通對水果的認知閱歷，知道水果養(yǎng)分豐富。

活動預備

2、實物：蘋果、香蕉、菠蘿、獼猴桃

3、果蔬拼盤：蘋果、香蕉、菠蘿、獼猴桃、

活動過程

一、以水果姐姐引入活動

（出示水果姐姐的圖片）小伴侶，你們好！我是水果姐姐。你喜愛吃水果嗎？那你最喜愛吃什么水果？幼兒1：我喜愛吃蘋果！幼兒2：我喜愛吃哈密瓜！幼兒3：我喜愛吃西瓜

二、嬉戲："神奇袋'

出示神奇箱，請幼兒伸手摸一摸，猜猜是什么蔬果。

老師：水果姐姐給我們小伴侶帶來了許多好吃的水果。（出示神奇袋）他們都藏在這只神奇袋里呢，你們想不想知道是什么水果？那可要用你的小耳朵認真聽好要求：我要請一個小伴侶上來，把手伸進神奇袋中摸一摸，然后大聲告知大家這是什么？（幼兒摸水果，說出水果名稱，可以讓幼兒說說理由）

師：你摸到了什么呀？是什么感覺？（滑滑的、刺刺的、長長的、軟軟的、圓圓的）

師：小伴侶能不能猜出來他摸到的是什么？

幼兒猜想后，老師請摸的幼兒拿出摸到的水果出來，看看猜想的是否正確。

師：我們來跟水果打一聲招呼吧。

師：我再來請一個小伴侶來摸摸看。

師：你摸到的是什么感覺??？

師：小伴侶猜一猜，他摸到的是什么?

師：我們來看看，究竟是什么水果。

師：我們來親親這個水果寶寶吧。/我們來和它握握手吧。

師：這一次，我們這一次要摸出一個毛毛的，像雞蛋外形一樣的橢圓形的出來。

師：那我們小伴侶剛才摸到的這個毛毛的，像雞蛋外形一樣的叫什么名字呢？

師：那你們想不想知道這個獼猴桃里面是什么顏色的？

師：我們來看看。（切開獼猴桃）是還是么顏色的啊？

師：除了綠顏色還有什么顏色呀？

師：那是獼猴桃的籽。

師：有沒有小伴侶吃過獼猴桃？是什么味道的？

師：那我們等一會兒一起來嘗一嘗獼猴桃的味道。

師：我們剛才摸了許多的水果，有的是圓圓的，有的是軟軟的，有的是刺刺的，有的是毛毛的

三、請幼兒品嘗水果，猜猜是什么水果。

師：現(xiàn)在我來請一個小伴侶嘗一嘗，這些水果的味道怎么樣，好不好。

幼兒自由選擇一塊水果品嘗味道。

師：你能說出你吃的是什么嗎？是什么味道的？

老師將果蔬蓋起來，請一個小伴侶來閉眼品嘗，猜一猜，你吃到的是什么水果。

師：剛才，我們用眼睛和手來猜水果，現(xiàn)在，我們要用嘴巴來嘗一嘗，猜一猜，是什么水果好嗎？

師：好，我來請一個表現(xiàn)的好的小伴侶，來嘗嘗看。

幼兒背對水果拼盤，老師展現(xiàn)水果給其他幼兒看。

師：不要說出來啊。

師：你吃到的是什么味道的？猜一猜，是什么水果呀？

師：小伴侶說，她猜得對不對呀？

師：好，我再來請一個小伴侶。

四、說說吃水果的好處，知道水果養(yǎng)分豐富。

師：剛才我們用手摸了這些水果的外形，用嘴巴品嘗到了它們的味道?，F(xiàn)在我們知道了這些水果外形都不相同，顏色不一樣，它們的味道也各不相同。

老師：為什么我們每天都要吃水果？

幼兒1：我媽媽說水果有養(yǎng)分，吃了會很美麗。

幼兒2：蘋果紅紅的，吃了臉也會紅紅的。

幼兒3：水果很好吃。

幼兒4：吃