專項(xiàng)復(fù)習(xí)之閱讀富順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校趙蓮復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會閱讀方法。2、掌握解題技巧。

我家院子里有一棵又高又大的棗（zǎo）樹。春天，棗樹上開滿（mǎn）了淺（qiǎn）黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)（jiē）滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠（dēnɡlonɡ）。１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠

2.第二自然段共有(

)句話。3.文中“小燈籠”指的是___________。又高又大紅紅圓圓淺黃色4閱讀短文，完成練習(xí)。解析：先找到含有“小燈籠”的句子，再聯(lián)系前文，“這時(shí)”指小青棗變成了紅紅的大棗的時(shí)候。解析：按原文填空即可。解析：每一個句號為一句。紅紅的大棗共學(xué)明法1、2、方法小結(jié)：一讀三看四找五填二標(biāo)

春媽媽的三個小姑娘（ɡūniɑnɡ）春媽媽回來了，帶來了三個淘（táo）氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲（qiāo）著鼓（ɡǔ）玩兒，敲醒（xǐnɡ）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山嶺（lǐnɡ）和村莊（cūnzhuānɡ）。雨姑娘喜歡灑（sǎ）著水玩兒，洗（xǐ）綠了大樹，洗青了小草，洗紅了一張（zhānɡ）張花朵的臉兒（liǎnr）。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔（róu）了樹枝，吹長（chánɡ）了青草，吹著春天朝（cháo）前長（zhǎnɡ）。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能（nénɡ）干的小姑娘。方法：一讀、二標(biāo)、三看、四找、五填小組合作學(xué)習(xí)1.這篇短文一共有_______個自然段。2.春媽媽帶來了________、_______、_______三個小姑娘。3.我能根據(jù)短文的內(nèi)容填空。春天，________、_________、_________和_________都醒了，樹________了，草________了，花朵________了。4.我可以用文中的又“_____”又“_____”評價(jià)三個小姑娘。5山嶺田野天空風(fēng)雷雨青綠村莊紅能干淘氣解析：巧妙借助“原話”，確定解題空間。（一）冬姑娘冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑（huá）雪,有的在滑冰（huábīnɡ）,有的在打雪仗（zhànɡ）、堆（duī）雪人、寫詩、畫畫、拍照（pāizhào）留影（liúyǐnɡ）。他們都被美麗的風(fēng)景迷（mí）住了。1.短文共有()個自然段。2.短文描寫的是什么季節(jié)?()3.第二自然段中寫的活動有哪些?請用橫線畫出來。練一練（二）可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞（huīwǔ）著彩筆來了，它淘（táo）氣地一畫，大地神奇（shénqí）地變了顏（yán）色。?一片片樹葉黃了，一個個果子熟（shú）了。?稻（dào）子一片金燦（càn）燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷（huái）。?秋娃娃多待（dāi）會兒好嗎？我多想把這些（xiē）美妙（miào）的景象（jǐnɡxiànɡ）永遠(yuǎn)留（liú）住。可是來不及（jí）了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱（zán）們明年再相會！?1．短文共有（）個自然段，第2自然段一共有（）句話

2．我不能把這些美妙的景象留住是因?yàn)椋??）。①冬姐姐馬上就要來了②?秋娃娃太淘氣了?3、照樣子連一連。樹葉