尋找自身的坐標(biāo)——努力認(rèn)識(shí)自我一、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃

1.目前國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法3.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃4.如何看待職業(yè)生涯設(shè)計(jì)1.目前國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)2000年107萬畢業(yè)生2001年115萬畢業(yè)生2002年145萬畢業(yè)生2003年212萬畢業(yè)生2004年280萬畢業(yè)生2005年338萬畢業(yè)生2006年413萬畢業(yè)生2007年495萬畢業(yè)生2008年559萬畢業(yè)生2009年610萬畢業(yè)生精英教育向平民教育的轉(zhuǎn)變主要原因：1.社會(huì)因素2.企業(yè)因素3.自身因素百大網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)調(diào)查有明確就業(yè)目標(biāo)的占13%有目標(biāo)但不明確的占25%沒有明確目標(biāo)的占62%應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間接受職業(yè)指導(dǎo)情況的調(diào)查多次接受職業(yè)指導(dǎo)的只占10%接受1—2次職業(yè)指導(dǎo)的占30%從未接受職業(yè)指導(dǎo)的占60%2.為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃大部分人在初涉社會(huì)時(shí)并不太明確自己今生要從事什么職業(yè);能干好什么職業(yè)?什么職業(yè)適合自己?自己的人生職業(yè)方向處于模糊.不穩(wěn)定的狀態(tài)；很多人在社會(huì)上經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間.往返很多職業(yè).最終無法達(dá)到自己想要的狀態(tài)和結(jié)果；良好的職業(yè)生涯規(guī)劃管理對(duì)個(gè)和所在的公司發(fā)展有著至關(guān)重要意義案例分析：四只長(zhǎng)大的、愛吃蘋果的毛毛蟲各自去森林找蘋果吃。

NO1跋山涉水，終于來到一株樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的可口的蘋果，當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著；也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。不過可以確定的是：大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。

（分析）

毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。

NO2爬到蘋果樹下.它知道這是棵蘋果樹.也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一個(gè)大蘋果。但它不知道大蘋果長(zhǎng)在什么地方?它猜想:大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬,遇到分支的時(shí)候,就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬.它就一直按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)往上爬,最后終于找到了一個(gè)大蘋果,這只毛毛蟲剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D,但放眼一看,蘋果是全樹上最小的一個(gè),上面還有許多更大的蘋果.更令它泄氣的是:要是它上一次選擇另外一個(gè)分枝,它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。

（分析）雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇.而曾幾何時(shí),正確的選擇離它又是那么接近。

NO3也到了樹樹下.它知道自自己想要要的是大大蘋果,并且研制制了一副副望遠(yuǎn)鏡鏡.還沒有開開始爬,就先利用用望遠(yuǎn)鏡鏡搜一番番,找到了一一個(gè)很大大的蘋果果.同時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn),從下往上上找路時(shí)時(shí),會(huì)遇到很很多分支支,有各種不不同的爬爬法;但若從上上往下找找路時(shí),卻只有一一種爬法法.它很細(xì)心心的從蘋蘋果的位位置,由上往下下反推至至目前所所處的位位置,記下這條條確定的的路徑.于是開始始往上爬爬,遇到分支支,一點(diǎn)不慌慌張,不必跟一一群蟲去去擠破頭頭.比如如果果它的目目標(biāo)是一一顆名叫叫“教授授”的蘋蘋果,那應(yīng)爬““深造””這條路路.如果目標(biāo)標(biāo)是“老老板”,那應(yīng)該爬爬“創(chuàng)業(yè)業(yè)”這分分支.最后它應(yīng)應(yīng)該會(huì)有有一個(gè)很很好的結(jié)結(jié)局,因?yàn)樗岩呀?jīng)有自自己的計(jì)計(jì)劃.但真實(shí)的的情況往往往是:因?yàn)榕佬行邢喈?dāng)緩緩慢,當(dāng)它抵達(dá)達(dá)時(shí),蘋果不是是被別的的蟲捷足足先登,就是已熟熟透而爛爛掉了。。分析:有非常清清晰的人人生規(guī)劃劃,也總是能能做出正正確的選選擇,但是目標(biāo)標(biāo)過于遠(yuǎn)遠(yuǎn)大,而行動(dòng)過過于緩慢慢,成功對(duì)它它來說,已是昨日日黃花.機(jī)會(huì)、成成功不等等人.同樣人生生也極其其有限,我們必須須把握,單憑個(gè)人人的力量量,也許一生生勤奮,也未必能能找到自自己的蘋蘋果。如如果制定定一個(gè)適適合自己己的計(jì)劃劃,并且充分分借助外外界的力力量,借助許許許多多的的望遠(yuǎn)鏡鏡之類的的(我們生活活中的貴貴人幫忙忙),也許它的的命運(yùn)會(huì)會(huì)好很多多。NO4不是一只只普通的的蟲，做做事有自自己的規(guī)規(guī)劃。它它知道自自己要什什么蘋果果，也知知道蘋果果將怎么么長(zhǎng)大。。因此當(dāng)當(dāng)它帶著著望遠(yuǎn)鏡鏡觀察蘋蘋果時(shí)，，它的目目標(biāo)并不不是一顆顆大蘋果果，而是是一朵含含苞待放放的蘋果果花。它它計(jì)算著著自己的的行程，，估計(jì)當(dāng)當(dāng)它到達(dá)達(dá)的時(shí)候候，這朵朵花正好好長(zhǎng)成一一個(gè)成熟熟的大蘋蘋果，它它就能得得到自己己滿意的的蘋果。。結(jié)果它它如愿以以償，得得到了一一個(gè)又大大又甜的的蘋果，，從此過過著幸福?？鞓返牡娜兆?。。不僅知道道自己想想要什么么，也知知道如何何去得到到自己的的蘋果，，以及得得到蘋果果應(yīng)該需需要什么么條件，，然后制制定清晰晰實(shí)際的的計(jì)劃，，在望遠(yuǎn)遠(yuǎn)鏡的指指引下，，一步步步實(shí)現(xiàn)自自己的理理想。大學(xué)乃至至將來職職業(yè)生涯涯這個(gè)人生生重要的的旅行，，我們有多多少人是是沒有經(jīng)過過任何籌籌劃就上上路了……3.什么是職職業(yè)生涯涯規(guī)劃所謂職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃，是是一個(gè)人人一生的的工作經(jīng)經(jīng)歷設(shè)計(jì)計(jì)，特別別是職業(yè)業(yè)、職位位的變動(dòng)動(dòng)及工作作理想實(shí)實(shí)現(xiàn)的整整個(gè)過程程策劃。。是指組織織或者個(gè)個(gè)人把個(gè)個(gè)人發(fā)展展與組織織發(fā)展相相結(jié)合，，對(duì)決定定個(gè)人職職業(yè)生涯涯的個(gè)人人因素、、組織因因素和社社會(huì)因素素等進(jìn)行行分析，，制定有有關(guān)對(duì)個(gè)個(gè)人一生生中在事事業(yè)發(fā)展展上的戰(zhàn)戰(zhàn)略設(shè)想想與計(jì)劃劃安排。。4.如何看待待職業(yè)生生涯設(shè)計(jì)計(jì)是職業(yè)生生涯規(guī)劃劃的前提提。決定定了你能能否有效效緩解職職業(yè)壓力力，獲得得成功。。職業(yè)生涯涯的過程程正如畫畫圓，我我們的一一生就是是在畫這這個(gè)職業(yè)業(yè)生涯之之圓，直直到退休休。畫一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的圓圓必須具具備三個(gè)個(gè)條件一個(gè)是圓圓心另一個(gè)是是半徑？阿基米德德說：““給我一一個(gè)支點(diǎn)點(diǎn)，我將將撬起整整個(gè)地球球?！蔽椅覀儾簧萆萃芮饲似鸬厍蚯颉Ｎ覀兯髯鞯膬杉率麓_定一個(gè)圓圓心圓心就是我我們的職業(yè)業(yè)目標(biāo)必須不斷延延長(zhǎng)畫圓所所必備的第第二個(gè)條件件———半半徑在職業(yè)生涯涯之圓里，，我們的綜綜合能力就就是半徑。。圓心與半徑徑相比較，，哪個(gè)更重重要圓心顯得更更為重要。。無論你的半半徑有多長(zhǎng)長(zhǎng)，沒有圓圓心這個(gè)支支點(diǎn)，你永永遠(yuǎn)也無法法畫一個(gè)成成功的圓。。如果圓心不不固定，忽忽左忽右的的話，必然然導(dǎo)致你畫畫的圓不規(guī)規(guī)則，必然然出現(xiàn)很多多的重合和和交叉。落實(shí)到職業(yè)業(yè)生涯的規(guī)規(guī)劃上，典典型的表現(xiàn)現(xiàn)，就是跳跳槽頻繁，，所從事工工作繁多，，彼此之間間缺乏緊密密聯(lián)系，職職業(yè)生涯低層次徘徊。二、大學(xué)生生職業(yè)生涯涯規(guī)劃的方方法1.自我認(rèn)認(rèn)識(shí)2.自我評(píng)評(píng)估自我認(rèn)識(shí)SWOTSW——內(nèi)內(nèi)部條件優(yōu)優(yōu)勢(shì)劣劣勢(shì)OT——外外部條件機(jī)機(jī)遇遇威脅六種職業(yè)性性向的人（（一）1.實(shí)際性向愿意使用工具從事操作性工作；動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際2.調(diào)研性向抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。3.社會(huì)性向喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。4.常規(guī)性向喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；工作踏實(shí)，忠誠、守紀(jì)律。5.企業(yè)性向精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。6.藝術(shù)性向喜歡以藝術(shù)形式創(chuàng)作來表現(xiàn)自我才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。六種職業(yè)性性向的人（（二）1.實(shí)際性向主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、司機(jī)、維修、安裝工人，木工、電工；測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等

2.調(diào)研性向主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。

3.社會(huì)性向主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。

4.常規(guī)性向主要職業(yè)：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員、秘書和文書；圖書管理員；保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。

5.企業(yè)性向主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。

6.藝術(shù)性向主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等演員、藝術(shù)家、編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面評(píng)論員；節(jié)目主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。

自我評(píng)估首先要明確確的幾個(gè)問問題1、WhatamI？2、WhatwillIdo？3、WhatcanIdo？4、Whatdoesthesituationsallowmetodo？5、Whatistheplanofmycareerandlife？“我是誰？？”“我想干什什么？”“我能干什什么？”“環(huán)境支持持或允許我我干什么？？”“我最終能能夠從事什什么？”就業(yè)案例某高校女生生，計(jì)算機(jī)機(jī)系專業(yè)，，在臨近畢畢業(yè)時(shí)常常常對(duì)自己的的職業(yè)動(dòng)向向難以選擇擇。就現(xiàn)在在來說計(jì)算算機(jī)專業(yè)屬屬于熱門，，找一份差差不多的工工作并不難難，但由于于自己是女女生，在就就業(yè)時(shí)肯定定又不如同同班的男生生，同時(shí)自自己對(duì)教師師的職業(yè)比比較喜歡。。在這種存存在多種矛矛盾的情況況下，我們們不妨和她她一起進(jìn)行行一次有關(guān)關(guān)職業(yè)規(guī)劃劃方面的認(rèn)認(rèn)真思考，，并通過對(duì)對(duì)其職業(yè)前前途的規(guī)劃劃確定其就就業(yè)方向：：WhatamI？某重點(diǎn)高校校計(jì)算機(jī)系系專業(yè)畢業(yè)業(yè)生；優(yōu)秀學(xué)生干干部，學(xué)業(yè)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀秀，英語過過國家六級(jí)級(jí)；輔修過心理理學(xué)、管理理學(xué)；參加過高校校演講比賽賽，拿過名名次；家庭狀況一一般，既不不屬于有錢錢之類，同同時(shí)生活也也不是拮據(jù)據(jù)的那種，，父母工作作穩(wěn)定，身身體健康，，暫時(shí)還不不需要有人人特別照顧顧；自己身體健健康，性格格上不屬內(nèi)內(nèi)向，但也也不是特別別活躍，喜喜歡安靜。。WhatwillIdo？很想成為一一名老師，，這不僅是是兒時(shí)的夢(mèng)夢(mèng)想，而且且比較喜歡歡這種職業(yè)業(yè)；其次可以成成為公司的的一名技術(shù)術(shù)人員；如果出國讀讀管理方面面的碩士，，回國成為為一名企業(yè)業(yè)管理人員員也是可以以接受的；；WhatcanIdo？做過家教，，雖然不是是自己的專專業(yè)，但與與孩子交流流有天生的的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)當(dāng)家教時(shí)當(dāng)當(dāng)學(xué)生成績(jī)績(jī)進(jìn)步時(shí)很很有成就感感；當(dāng)過學(xué)學(xué)生干部，，與手下人人相處比較較好，組織織過幾次有有影響的大大型活動(dòng)；；實(shí)習(xí)時(shí)在公公司做過一一些開發(fā)，，雖然沒有有大的成就就，但感覺覺還行；Whatdoesthesituationsallowmetodo？家里親戚推推薦去一家家公司做技技術(shù)開發(fā)；；GRE考得還可以以，已經(jīng)申申請(qǐng)了國外外幾所高校校，但能不不能有獎(jiǎng)學(xué)學(xué)金還很難難說，況且且現(xiàn)在簽證證比較困難難；去年曾有幾幾家學(xué)校來來系里招聘聘教師，但但不是當(dāng)老老師，而是是要去學(xué)校校做技術(shù)維維護(hù)，今年年不知會(huì)不不會(huì)有學(xué)校校再來招聘聘教師；有同學(xué)開了了一家公司司，希望自自己能夠加加盟，但自自己不了解解這個(gè)公司司的具體業(yè)業(yè)務(wù)，也不不知道它有有多大的發(fā)發(fā)展前途；；Whatistheplanofmycareerandlife?1）到一所學(xué)學(xué)校當(dāng)老師師，自己有有這方面的的興趣和理理想，在知知識(shí)和能力力方面并不不欠缺，在在素質(zhì)教育育大趨勢(shì)下下，與師范范類專業(yè)相相比，自己己有專業(yè)方方面的優(yōu)勢(shì)勢(shì)，講授知知識(shí)時(shí)可以以讓學(xué)生了了解更多的的前沿的知知識(shí)，特別別是現(xiàn)在計(jì)計(jì)算機(jī)在中中學(xué)生中有有了相當(dāng)?shù)牡钠占昂突A(chǔ)，并且且自己有信信心成為學(xué)學(xué)生心目中中理想的好好老師；不不足的就是是缺乏作為為一名教師師的基本訓(xùn)訓(xùn)練以及一一些技巧，，但這可以以逐步提高高。2）到公司司做技術(shù)人人員，收入入上會(huì)好一一些，但通通過這幾年年的發(fā)展看看，這種行行業(yè)起伏較較大，同時(shí)時(shí)由于技術(shù)術(shù)發(fā)展較快快，得隨時(shí)時(shí)對(duì)自己進(jìn)進(jìn)行知識(shí)更更新，壓力力較大，信信心不足，，興趣也不不是很大。。3）去同學(xué)學(xué)的公司丟丟掉專業(yè)從從最底層做做起，風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)較大，這這與自己求求穩(wěn)的心理理性格不符符，同時(shí)家家庭也會(huì)有有阻力；4）如愿獲獲得獎(jiǎng)學(xué)金金，能夠出出國讀書，，回國后還還是去做一一名企業(yè)管管理人員。。不確定因因素較多，，且自己可可把握性較較小，自己己始終處于于被動(dòng)狀態(tài)態(tài)。我的擇業(yè)經(jīng)經(jīng)歷在教育和文文化界有良良好的社會(huì)會(huì)關(guān)系我所獲得的的認(rèn)證：教教師證、、會(huì)計(jì)證、、攝影師師證我所面臨的的選擇：大大學(xué)輔導(dǎo)員員；財(cái)務(wù)人人員；市場(chǎng)場(chǎng)人員；廣廣告公司攝攝影師。三、另外一一種定位理理論——職業(yè)錨理論論職業(yè)錨的概概念是由美美國埃德加·施恩教授提出的的所謂職業(yè)錨錨就是指當(dāng)當(dāng)一個(gè)人不不得不做出出選擇的時(shí)時(shí)候，他或或她無論如如何都不會(huì)會(huì)放棄的職職業(yè)中的那那種至關(guān)重重要的東西西或價(jià)值觀觀。正如這一名名詞中“錨錨”的含義義一樣，職職業(yè)錨實(shí)際際上就是人人們選擇和和發(fā)展自己己的職業(yè)時(shí)時(shí)所圍繞的的中心。五種職業(yè)錨錨：1.技術(shù)或或功能型職職業(yè)錨；2.管理型型職業(yè)；；3.創(chuàng)造型型職業(yè)錨；；4.自主與與獨(dú)立型職職業(yè)錨；5.安全型型職業(yè)錨。。職業(yè)錨理論論對(duì)大學(xué)畢畢業(yè)生職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃帶來了許許多啟示：首先，職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃要進(jìn)行自自我定位。。其次，職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃是一個(gè)動(dòng)動(dòng)態(tài)變化過過程。再者，大學(xué)學(xué)畢業(yè)生職職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃的重點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容是職職業(yè)準(zhǔn)備、、職業(yè)選擇擇與職業(yè)適適應(yīng)。職業(yè)生涯發(fā)發(fā)展經(jīng)歷的的不同時(shí)期期①職業(yè)準(zhǔn)備備期②職業(yè)選擇擇期③職業(yè)適應(yīng)應(yīng)期④職業(yè)穩(wěn)定定期⑤職業(yè)結(jié)束束期個(gè)體生涯循循環(huán)發(fā)展任任務(wù)系統(tǒng)

青年(14-25)成年早期（25-45）中年（45-65）老年（65以上）衰退65以上減少用于嗜好的時(shí)間減少運(yùn)動(dòng)時(shí)間集中于主要活動(dòng)減少工作時(shí)間維持45-65驗(yàn)證當(dāng)前的職業(yè)選擇設(shè)法保持工作的安定鞏固自己面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)保持仍有興趣的事建立25-45開始創(chuàng)業(yè)安于現(xiàn)職學(xué)習(xí)新技能從事向往已久的事探索14-25學(xué)習(xí)更多的工作機(jī)會(huì)尋找機(jī)會(huì)做自己喜歡的事辨識(shí)新問題并設(shè)法解決尋找合適的退休后的場(chǎng)所成長(zhǎng)發(fā)展適宜的自我觀念學(xué)習(xí)與他人間的關(guān)系接納個(gè)人的限制發(fā)展非職業(yè)性角色人一生的職職業(yè)生涯分分為5個(gè)階段：成長(zhǎng)階段（（15歲以前）；；探索階段（（15－25歲）；建立階段（（25－35歲）；保持持階段(35-55歲)；衰退階段段（55歲以后)。四、如何跨跨出第一步步:成功就業(yè)1.進(jìn)行初初步的自我我規(guī)劃2.選擇就就業(yè)渠道3.進(jìn)行綜綜合分析以以后，勇敢敢的跨出第第一步。求職的八種種途徑1、主管部部門或就業(yè)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)構(gòu)2、各地人人才交流中中心3、有效使使用網(wǎng)絡(luò)4、師長(zhǎng)、、校友這這也是很重重要的途徑徑5、家庭成成員、親戚戚朋友6、各種類類型的“供供需見面會(huì)會(huì)”7、各類招招聘廣告8、參加各各種考試職業(yè)決策的的類型——你的類型？？時(shí)間信息自主性連續(xù)性早遲充分缺乏自主依賴一致多變沖動(dòng)型○○○○武斷型○○○○依賴型○

○○○拖延型○○○○猶豫型○○○○宿命型○○○○系統(tǒng)型○○○○你的氣質(zhì)與與職業(yè)選擇擇變化型：記者、推銷銷員、演員員、消防員員重復(fù)型：紡織工、機(jī)機(jī)床工、電電影放映員員獨(dú)立型：管理人員、、律師、偵偵察人員服從型：秘書、辦公公室職員、、翻譯人員員協(xié)作型：社會(huì)工作者者、咨詢?nèi)巳藛T勸服型：政治輔導(dǎo)員員、行政、、宣傳人員員機(jī)智型：公安員、救救生員經(jīng)驗(yàn)決策型型：采購、推銷銷、個(gè)體營營業(yè)事實(shí)決策型型：自然科學(xué)研研究者自我表現(xiàn)型型：設(shè)計(jì)人員、、畫家嚴(yán)謹(jǐn)型：會(huì)計(jì)、檔案案員、統(tǒng)計(jì)計(jì)人員你的性格該該做什么？？——關(guān)于人的工工作我在做出決決定前?？伎紤]別人的的意見AB我愿意處理理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)AB我總毫不猶猶豫地幫助助別人解決決家庭問題題AB我常忘記東東西放在哪哪里AB我很少少能通通過討討論說說服別別人AB大多數(shù)數(shù)人認(rèn)認(rèn)為我我可以以忍辱辱負(fù)重重AB在陌生生人中中我常常感到到不安安AB我很少少吹噓噓自己己的成成就AB注：A（是））；B（否））你的性性格該該做什什么？？——關(guān)于人人的工工作我對(duì)世世事感感到厭厭倦AB我參加加一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)的主主要目目的是是取勝勝AB我容易易被大大多數(shù)數(shù)人所所動(dòng)搖搖AB我作出出選擇擇后就就會(huì)按按照我我的辦辦法去去做AB我的工工作成成就對(duì)對(duì)我很很重要要AB我喜歡歡既須須大量量體力力又須須腦力力的工工作AB我常問問自己己的感感受如如何AB我相信信那些些使我我心煩煩意亂亂的人人自己己心里里清楚楚ABA得分多多：照照料人人B得分多多：影影響于于人A>B：你你很懂懂得照照顧人人，應(yīng)應(yīng)該在在醫(yī)務(wù)務(wù)、福福利事事業(yè)或或教育育中尋尋找職職業(yè)（（咨詢?cè)內(nèi)藛T員、教教師、、社會(huì)會(huì)工作作者））B>A：你你對(duì)治治理、、商業(yè)業(yè)或者者管理理方面面感到到得心心應(yīng)手手（軍軍隊(duì)、、貿(mào)易易代理理、市市場(chǎng)代代理、、市場(chǎng)場(chǎng)管理理和研研究））你適合合做哪哪種工工作？？請(qǐng)回回答是是與否否：1讀偵探探小說說時(shí)，，能事事先獨(dú)獨(dú)自猜猜到兇兇手嗎嗎？2寧愿聽聽音樂樂會(huì)，，也不不想看看搖滾滾樂隊(duì)隊(duì)演出出嗎？？3拼讀速速度很很快嗎嗎？4如果畫畫沒掛掛正，，你感感到別別扭嗎嗎？5喜歡讀讀雜文文而非非小說說嗎？？6常能想想起讀讀過或或聽過過的東東西嗎嗎？7認(rèn)為用用不同同的方方法可可以將將一件件事情情做好好嗎？？8喜歡玩玩跳棋棋而非非紙牌牌嗎？？9借錢買買某些些急需需的書書嗎？？10想知道道機(jī)器器，如如發(fā)動(dòng)動(dòng)機(jī)、、開關(guān)關(guān)、鐘鐘表等等工作作原理理嗎？？11喜歡生生活當(dāng)當(dāng)中的的變化化嗎？？12有空余余時(shí)間間，寧寧愿參參加體體育鍛鍛煉而而不讀讀書嗎嗎？13算術(shù)和和數(shù)學(xué)學(xué)對(duì)你你來說說很難難嗎？？14喜歡和和比自自己小小的人人在一一起嗎嗎？15能否說說出你你認(rèn)為為是朋朋友的的人的的姓名名嗎？？16喜歡節(jié)節(jié)日、、聯(lián)歡歡會(huì)嗎嗎？17討厭要要求精精細(xì)的的工作作嗎？？18閱讀速速度快快嗎？？19認(rèn)為““不要要把所所有雞雞蛋都都放到到一個(gè)個(gè)筐子子里””對(duì)對(duì)嗎？？20喜歡歡