《新能源科學(xué)與技術(shù)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱新能源科學(xué)與技術(shù)課程英文名稱NewEnergyScienceandTechnology課程編號(hào)14231101課程模塊￡思想政治理論課￡通識(shí)教育課￡專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課課程性質(zhì)￡必修￡限選專業(yè)任選￡任選總學(xué)時(shí)24講授學(xué)時(shí)24實(shí)驗(yàn)（專題輔導(dǎo)）學(xué)時(shí)總學(xué)分1.5開課單位電信學(xué)院開課系（室）自動(dòng)化系授課對(duì)象本科適用專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化先修課程電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)電氣設(shè)備、高電壓技術(shù)二、課程簡(jiǎn)介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡(jiǎn)介《新能源科學(xué)與技術(shù)》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)生的一門專業(yè)任選課，課程的主要內(nèi)容涉及太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、生物質(zhì)能、氫能以及節(jié)能技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用介紹。在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生應(yīng)具備電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)電氣設(shè)備、高電壓技術(shù)等課程的基礎(chǔ)知識(shí)。通過本課程的教學(xué)，學(xué)生總體上了解全球和中國的氣候變化背景，熟悉我國目前的碳達(dá)峰、碳中和政策及相關(guān)舉措，了解全球和中國的能源現(xiàn)狀，尤其是新能源的發(fā)展現(xiàn)狀，理解各種新能源技術(shù)和節(jié)能技術(shù)，具備運(yùn)用節(jié)能方法解決工程中實(shí)際問題的能力。本課程幫助學(xué)生了解電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)科情況和發(fā)展前景，樹立自主學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)，為今后從事工程技術(shù)工作、科學(xué)研究及開拓新技術(shù)領(lǐng)域，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、生物質(zhì)能、氫能等新能源的理論知識(shí)及應(yīng)用技術(shù)，了解國內(nèi)外能源發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及相關(guān)的政策法規(guī)，并具備利用課程的理論知識(shí)、技術(shù)手段解決工程實(shí)際問題，開拓新技術(shù)研究等能力。本課程具體的教學(xué)目標(biāo)如下：教學(xué)目標(biāo)1：掌握能源科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及其應(yīng)用能力教學(xué)目標(biāo)2：了解國內(nèi)外新能源科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、理論研究以及未來展望教學(xué)目標(biāo)3：綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論知識(shí)、技術(shù)手段分析并解決工程實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)4：熟悉我國目前的碳達(dá)峰、碳中和政策及相關(guān)舉措，具有較強(qiáng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，熟悉能源與環(huán)境方面的方針、政策、法規(guī)等3．教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)14.1能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析復(fù)雜電氣工程問題的解決方案。教學(xué)目標(biāo)210.2了解電氣專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。教學(xué)目標(biāo)38.3理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等。教學(xué)目標(biāo)43.4在電氣設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。7.1知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。7.2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考電氣專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。8.1有正確價(jià)值觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國國情。三、理論教學(xué)表1理論教學(xué)安排序號(hào)章節(jié)（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)方法、手段支撐教學(xué)目標(biāo)其他1緒論(2)(1)能量與能源的含義、分類(2)國內(nèi)外能源現(xiàn)狀、問題及對(duì)策(3)能源與環(huán)境的關(guān)系(4)我國碳達(dá)峰、碳中和政策及相關(guān)舉措講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)2太陽能(4)(1)太陽能利用的方式(2)太陽能發(fā)電分類及其工作原理（）(3)典型的太陽能發(fā)電系統(tǒng)（）(4)太陽能發(fā)電現(xiàn)狀及展望講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)3風(fēng)能(4)(1)風(fēng)能利用的方式(2)風(fēng)力發(fā)電的工作原理（）(3)風(fēng)力發(fā)電設(shè)備(4)典型的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)（）(5)風(fēng)力發(fā)電現(xiàn)狀及展望講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)4生物質(zhì)能(4)(1)生物質(zhì)能概述(2)生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換和發(fā)電技術(shù)（）(3)生物質(zhì)能利用現(xiàn)狀(4)生物質(zhì)能發(fā)展前景講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)5地?zé)崮?2)(1)地?zé)崮芨攀?2)地?zé)岚l(fā)電原理及應(yīng)用（）(3)地?zé)豳Y源利用現(xiàn)狀(4)地?zé)豳Y源發(fā)展前景講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)6潮汐能(4)(1)潮汐和潮汐能概述(2)潮汐能發(fā)電原理及應(yīng)用（）(3)潮汐能發(fā)電現(xiàn)狀(4)潮汐能發(fā)展前景講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)7氫能(2)(1)氫能概述(2)氫的制取方法及技術(shù)（）(3)氫的存儲(chǔ)及運(yùn)輸（）(4)氫的發(fā)展現(xiàn)狀及展望講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)8常用節(jié)能技術(shù)(2)(1)功率因數(shù)補(bǔ)償技術(shù)（）(2)閉環(huán)控制技術(shù)（）(3)電能質(zhì)量治理技術(shù)（）(4)能量回饋技術(shù)（）講授式、討論式、線上線下混合式相結(jié)合1、2、3、4課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法表2課程考核及評(píng)價(jià)細(xì)則成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則支撐教學(xué)目標(biāo)平時(shí)成績(jī)（40%）上課表現(xiàn)20根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的出勤率、課堂表現(xiàn)及互動(dòng)情況，視其對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度及積極程度，按20%計(jì)入課程總成績(jī)。1、2、3、4隨堂測(cè)驗(yàn)10根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的測(cè)試情況，視其對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，按10%計(jì)入課程總成績(jī)。1、3作業(yè)10根據(jù)學(xué)生是否保質(zhì)保量完成作業(yè)，視其對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度及課程內(nèi)容的掌握程度，按10%計(jì)入課程總成績(jī)。1、3課程報(bào)告（60%）論文撰寫60根據(jù)學(xué)生能否根據(jù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真完成論文的撰寫，視其論文的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)程度、格式規(guī)范程度，按60%計(jì)入課程總成績(jī)。1、2、3、4五、建議教材及相關(guān)教學(xué)資源[1]王長(zhǎng)貴,崔容強(qiáng),周篁.新能源發(fā)電技術(shù)[M].中國電力出版社,2003.[2]馮飛,張蕾.新能源技術(shù)與應(yīng)用概論[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2011.[3]翟秀靜,劉奎仁,韓慶.新能源技術(shù)[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2005.[4]劉泉.新能源技術(shù)與應(yīng)用[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2015.[5]羅先進(jìn).新能源利用技術(shù)[M].合肥工業(yè)大學(xué)出版社,2014.[6]錢顯毅,錢顯忠.新能源與發(fā)電技術(shù)[M].西安電子科技大學(xué)出版社,2015.

《電氣工程輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱一、課程基本信息實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）中文名稱電氣工程輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）英文名稱PowerEngineeringAutoCAD課程編號(hào)s33110702實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）類別￡通識(shí)實(shí)踐與創(chuàng)新訓(xùn)練R教學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)￡課程與專業(yè)實(shí)習(xí)￡畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）周數(shù)48學(xué)時(shí)學(xué)分1.5開課單位電子與信息工程學(xué)院開課系（室）自動(dòng)化系實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）安排形式R集中￡分散授課對(duì)象電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)本科大二學(xué)生二、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）簡(jiǎn)介與教學(xué)目標(biāo)1．實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）簡(jiǎn)介《電氣工程輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)》適用于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)任選課程。該課程主要內(nèi)容包括電氣設(shè)計(jì)軟件Elecworks的使用，電氣原理圖的繪制，完整的PLC設(shè)計(jì)，高低壓電柜的制作，端子排及元件清單的制作。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得自動(dòng)化工程和電氣工程的項(xiàng)目設(shè)計(jì)技能，為學(xué)生從事專業(yè)工程技術(shù)工作和科研工作打下基礎(chǔ)。2．教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：熟悉Elecworks軟件的界面環(huán)境和文件操作，掌握電氣工程設(shè)計(jì)的流程。使學(xué)生掌握電氣圖的識(shí)讀、繪制、電氣設(shè)備的使用及安裝，為學(xué)生后續(xù)課程和電氣專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)，課后主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考和分析問題的能力，以及自我管理和規(guī)劃學(xué)業(yè)的能力。教學(xué)目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生將理論問題轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力，通過對(duì)電氣元件和設(shè)備的特性分析，掌握相應(yīng)電氣項(xiàng)目設(shè)計(jì)及其科技發(fā)展現(xiàn)況與趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力及前瞻視野的能力。教學(xué)目標(biāo)4：改變課程僅注重知識(shí)傳授的傾向，在教學(xué)中注重學(xué)生人際交往發(fā)展的合作學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的興趣來開展，讓學(xué)生擁有求真、求實(shí)、求善的科學(xué)精神，逐步發(fā)展完善健全人格，樹立正確的人生和價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)5（課程思政）：通過電氣學(xué)科領(lǐng)域杰出的科學(xué)家列舉，結(jié)合電氣學(xué)科起源與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度、及勇于探索的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)。3．教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)13.1掌握工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。3.2能夠針對(duì)特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計(jì)；能夠進(jìn)行系統(tǒng)或工藝流程設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并在設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。5.1了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的原理和使用方法，并理解其局限性。5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)；能夠針對(duì)具體的對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。教學(xué)目標(biāo)22.2能認(rèn)識(shí)到解決問題有多種方案可選擇，運(yùn)用相關(guān)的基本原理，通過文獻(xiàn)研究，分析自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的工程問題，論證解決方案的合理性，獲得有效結(jié)論。9.2在多學(xué)科背景下，能夠獨(dú)立或合作開展工作，并具備組織、管理、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作的能力。教學(xué)目標(biāo)32.2能認(rèn)識(shí)到解決問題有多種方案可選擇，運(yùn)用相關(guān)的基本原理，通過文獻(xiàn)研究，分析自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的工程問題，論證解決方案的合理性，獲得有效結(jié)論。3.2能夠針對(duì)特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計(jì)；能夠進(jìn)行系統(tǒng)或工藝流程設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并在設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。4.2能夠根據(jù)對(duì)象特征，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)；能夠針對(duì)具體的對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。教學(xué)目標(biāo)48.1有正確的價(jià)值觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國國情。8.2理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實(shí)踐中自覺遵守；理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。9.1能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，合作共事。教學(xué)目標(biāo)510.2了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外自動(dòng)化行業(yè)產(chǎn)業(yè)的形勢(shì)變化；具備一定的國際視野，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性，能夠在跨文化背景下進(jìn)行交流并施展專業(yè)技能。12.1認(rèn)識(shí)到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，能夠跟蹤社會(huì)與技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)夹g(shù)問題進(jìn)行分析探索、歸納總結(jié)、實(shí)踐質(zhì)疑，并尋找資源獲取解決問題的方案。三、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）1．教學(xué)內(nèi)容及安排表1實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容及時(shí)間安排序號(hào)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)支撐教學(xué)目標(biāo)1基礎(chǔ)配置的使用2了解Elecworks軟件的概況和安裝熟悉Elecworks軟件界面環(huán)境掌握Elecworks軟件下文件的組織與管理教學(xué)目標(biāo)1、2、3、52設(shè)備庫的使用2掌握電路原理圖設(shè)計(jì)的一般步驟熟悉電路原理圖設(shè)計(jì)菜單、工具欄、快捷鍵掌握?qǐng)D紙?jiān)O(shè)置、系統(tǒng)字體設(shè)置、網(wǎng)格和光標(biāo)設(shè)置掌握各項(xiàng)操作：裝載元件庫、放置元件、元件屬性設(shè)置、更新元件流水號(hào)、連線。教學(xué)目標(biāo)1、2、33原理圖的設(shè)計(jì)2掌握各項(xiàng)操作：陣列式粘貼元器件、元器件的旋轉(zhuǎn)、排列和對(duì)齊。掌握電氣線路的繪制。掌握電氣設(shè)備的選型。教學(xué)目標(biāo)1、2、34布線方框圖的設(shè)計(jì)2不同電路區(qū)域的線路連接。掌握電纜的設(shè)計(jì)和實(shí)物圖的連接。教學(xué)目標(biāo)1、2、35生成報(bào)表清單2會(huì)生成和解讀各項(xiàng)報(bào)表：網(wǎng)絡(luò)表。元器件列表。層次式設(shè)計(jì)組織列表。元器件交叉參考列表。教學(xué)目標(biāo)1、2、362D機(jī)柜的設(shè)計(jì)2掌握機(jī)柜的創(chuàng)建和管理。熟悉機(jī)柜元器件的安放。掌握機(jī)柜的調(diào)整。教學(xué)目標(biāo)1、2、37數(shù)據(jù)庫的管理22D安裝圖的管理。電纜管理。制造商設(shè)備型號(hào)的管理。教學(xué)目標(biāo)1、2、38電氣接線圖的設(shè)計(jì)2（1）了解元件的分布設(shè)置。（2）設(shè)計(jì)好線路的連接教學(xué)目標(biāo)1、2、39PLC的制作2PLC的管理。生成PLC。插入PLC。PLC的選型。自制作PLC。教學(xué)目標(biāo)1、2、310端子排的設(shè)計(jì)2掌握端子排創(chuàng)建的基本操作。掌握端子排的設(shè)置和圖紙生成。掌握端子排的配置管理教學(xué)目標(biāo)1、2、311電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)12提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、412電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)12提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、413包裝機(jī)械生產(chǎn)線控制的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)22提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、414包裝機(jī)械生產(chǎn)線控制的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)22提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、415電氣供配電圖的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)32提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、416電氣供配電圖的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)32提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、417電氣供配電圖的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)32提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、418電氣供配電圖的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)32提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、419電氣供配電圖的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)32提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、420電機(jī)順序轉(zhuǎn)控制的設(shè)計(jì)綜合練習(xí)42提高電氣工程項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)能力教學(xué)目標(biāo)2、421電機(jī)順序轉(zhuǎn)控