教師研修總結(jié)及研修未解決的疑惑教師研修總結(jié)及研修未解決的疑惑教師研修總結(jié)及研修未解決的疑惑xxx公司教師研修總結(jié)及研修未解決的疑惑文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度【研修總結(jié)】研修總結(jié)個(gè)人信息姓名單位學(xué)科學(xué)段教齡研修總結(jié)提示：請認(rèn)真回顧研修過程，可以從以下幾個(gè)方面撰寫總結(jié)（總字?jǐn)?shù)不少于300字）：1.課程學(xué)習(xí)與交流研討的收獲；2.觀看專家視頻答疑、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品的反思；3.參與研修活動(dòng)的感想；4.教育教學(xué)行為的改進(jìn)；5.對(duì)今后研修的建議等。做為一名教師，面對(duì)當(dāng)今的時(shí)代要求，教師要不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)。在這緊張而又忙碌的研修學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多，我這個(gè)剛加入教師隊(duì)伍的新老師，未來還有很長的路要走。通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性實(shí)在讓人堪憂。所以這就要求我們要有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用每一分鐘。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，要做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。同時(shí)，通過這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了課堂必備技能、更新了新時(shí)代教育觀念、了解了新課程教學(xué)的理念與要求和學(xué)科教學(xué)科研能力等方面的知識(shí)，讓我的思想高度有了大幅提高，使我的知識(shí)儲(chǔ)備極大豐富。研修學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照研修計(jì)劃去完成每一項(xiàng)研修任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修學(xué)習(xí)，使我大開眼界，不僅學(xué)到了自己本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了很多以前未曾接觸的新知識(shí)和教學(xué)新理念，使我深受啟發(fā)，以后一定會(huì)給我的課堂教學(xué)實(shí)踐帶來諸多的幫助。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。以后我一定會(huì)努力做一名優(yōu)秀的教師，活到老學(xué)到老。本次研修未解決的疑惑1.開展活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的矛盾。當(dāng)我們在課堂中開展了大量活動(dòng)時(shí)，教學(xué)任務(wù)常常不能按期完成；而不開展課堂活動(dòng)，又與新課改的精神相違背。到底該如何處理這兩方面的矛盾2.學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)的問題。很多農(nóng)村學(xué)校的孩子，他們的父母長期不在身邊，由老人照顧，或者父母不太重視孩子的學(xué)習(xí)，一些學(xué)習(xí)自覺性稍差的孩子常常不能按時(shí)完成作業(yè)。3.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施的矛盾。比如：我設(shè)計(jì)的教學(xué)方案是讓學(xué)生分小組討論課文，然后在課堂上進(jìn)行歸納總結(jié)。但真正上課時(shí)，學(xué)生不愿意跟小組討論。之前設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案得不到很好地實(shí)施。該如何處理這樣的情況