第第頁2023寒假社會實踐的活動總結(jié)報告

寒假社會實踐的活動總結(jié)報告篇1

不知不覺，轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參與社會實踐，我明白中同學社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與知識。

近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別繁復，但是詳細多么繁復，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和性格，要跟他們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌控了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們需要在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學技能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

半個月的實踐生活，說長不長，說短不短，雖未承受過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的勞碌之中學到了很多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。實踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中熬煉成長、磨練成才。

寒假社會實踐的活動總結(jié)報告篇2

時間飛逝，一個月的社會實踐生活很快就結(jié)束了，首先很感謝學校給我安排在這所公辦幼兒園社會實踐，其次也很感謝幼兒園指導老師予以我的援助與鼓舞?；貞浿粋€月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真實的感受到作為一名幼兒園老師是多么不簡單，多么的累。

懷揣著一顆愛心、信心和責任心我進入了這項工作。剛進幼兒園社會實踐多少是有些不適應的，由于它比平常在學校學習要辛苦的多，累的多。開始一周主要是見習，觀測幼兒園的一日生活，觀測每一個孩子，觀測指導老師是怎么樣給孩子上課的。在此過程中，我們聽了四個老師的公開課，從中也獵取一些知識，看著幼兒園老師的敬業(yè)立場與仔細探討如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。

在社會實踐的過程中我真實的感受到打罵出不了一個人才。在幼兒園這個群體中，孩子打人、罵人、推人是很正常的事情，關(guān)鍵是在于老師如何引導，我始終堅持一項原則：做到與每個孩子耐煩的溝通，時常鼓舞他們，我們班有個男孩子很頑皮，時常會去欺侮其他的小伙伴，每當看見這樣的狀況我都會蹲下來和他說“某某是個很乖的孩子，很聽話的孩子，那聽話的小伙伴是不會欺侮其他的小伙伴的，對嗎?”起初的時候他不太會理睬我的話，但一次次的鼓舞與勸告下來，他會點頭示意，贊同我對他所說的，這也讓我得到了些許成就，此后，我就時常用這樣的方法來解決問題，我認為每個孩子都是需要鼓舞的，而不是看他淘氣就批判他，久而久之連他自己都會認為他是一個頑皮的孩子，隨之就會更頑皮。

在實踐面前學校所學的理論知識顯得那么蒼白無力，甚至都有些不切實際，要想好上好一節(jié)課，需要要有肯定的閱歷才行。我很榮幸能夠碰見一個這么好的指導老師，在教課中，我的指導老師告知我對于兩種答案的問題盡量少問，這類問題沒有太大的意義，而且在上課過程中要留意到孩子的個體差異，對于常舉手的小伙伴肯定要有一次叫到他回答下列問題;對于舉手而沒有回答下列問題的小伙伴要予以鼓舞并和他說‘某某還沒有想好是吧?那先坐下等想好了再起來回答;一個問題拋出去，可能孩子不是根據(jù)你設(shè)定的答案回答，要想方法回到你要的答案上或者自己徑直說出答案;授課中要留意每個孩子的表現(xiàn)與個體差異。

社會實踐結(jié)束前，我上的繪本教學《心愛的小魚》這節(jié)公開課讓我收獲不小，指導老師很耐煩給我修改教案，在試教中也很耐煩的告知我許多的不足之處，每一個環(huán)節(jié)都很認真的和我解說，我真的特別感謝我的指導老師，同時也很感謝園長給我們這些社會實踐生上公開課的機會，并在結(jié)束后予以指導與鼓舞。

社會實踐最末一天，我們買了些許零食分給每個孩子，在共享零食過程中，我們沒有哭孩子卻哭了，這讓我很感動，讓我覺得一切辛苦努力都是值得的。感謝老師，感謝可愛的孩子們!

寒假社會實踐的活動總結(jié)報告篇3

在我寒假打工生活中，我也明白了很多道理。在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不可避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。

由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

一、知識就是能量，唯有牢牢掌控，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。這一點我有親身體味。記得有一回，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時候才發(fā)覺出了問題，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類，御下后一箱疊一箱地放著?？蓹z查完畢又涌現(xiàn)了問題，當時部門經(jīng)理、主管、總收發(fā)，師傅都在那場，他們都急了，由于貸物要準時出發(fā)，而貸物的顏色，規(guī)格，大小，批次，發(fā)貸地點等全都寫著英語，沒人看懂，無法分門別類。就在這時候我告知了主管說我全看懂箱子上面的英文。剛開始沒人相信，可我沒有放棄，繼續(xù)勸服主管“我把箱子上面的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符，假如相符那就說明是對的”。就這樣我勸服了主管，貸物能夠按時出發(fā)了。記得那天氣溫不是很高。可我一人四顧八方地指揮員工，出得滿身是汗。后來我得到了賞識，在公司里參與了很多管理工作，工作中我深刻認識到知識就是能量，是一個人的資源寶庫。

二、工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領(lǐng)域的順當完成。對工作唯有仔細對待才會有條不紊。才會順當進行，形成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯，公司里有一種批號的衣服無法貼上標簽，因此弄錯了好多，后來才知道衣服的正確分法是把里面的翻出來，看看后幅上打結(jié)的個數(shù)。很多人進了公司許久，后幅指的是衣服的那個部位卻不知道。而且后幅上打的結(jié)很小，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到，這樣一來工作進展很慢，廠長知道后，竟然把辦公樓里的行政部和財務部的人員都調(diào)過來，一起分碼衣服。其實廠長不認識我(究竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務部的全部人，廠長聽師傅說我工作一直一絲不茍不會出錯就答應了。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會發(fā)光。

三、在現(xiàn)實中要認識人性的繁復，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。我們工作要努力，對人要友好，這是對自己的必定要求，那樣你才會有更多的機遇和伙伴。但是人性的東西很繁復，有良善也有丑惡，我們要認識到這一點才能更好地把握人生。特別是從一般的員工剛進入管理層，這時要懂得如何愛護自己，究竟現(xiàn)實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅，他見我年紀輕輕就對我不屑一顧，其實我知道他是在有意整我，由于這件事情假如不完成就有人算到我的頭上，我見他高傲的立場便對他拍著桌子說到“你這種立場，要不要我在會議上提一下”他沒話說了。

高校生除了學習書本知識，還需要參與社會實踐。由于許多的高校生都清楚得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題技能。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉(zhuǎn)化成真正的技能要依靠實踐的閱歷和熬煉。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡約地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐技能。

現(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手技能以及與他人的交際技能。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

寒假社會實踐的活動總結(jié)報告篇4

進入高校還加也是我需要要利用的時間，在寒假期間我進入了一家飯店工作，簡約的工作卻是充斥了樂趣，由于這是我的實踐，也是我的成長，讓這次的寒假充斥了意義，有了不一樣的感覺更加充盈。

能夠進入飯店工作可不是徑直就進取的而是通過在網(wǎng)絡上查找然后面試才通過的，我也沒想到就像做一個短工也需要面試，但是對我來說這樣的面試并沒有壞處，聽說我們畢業(yè)之后去參與面試找工作，現(xiàn)在的面試對我來說就是一次預演，就是一次練習，雖然這次的面試簡約但是我也體驗過了面試。

進入到了飯店，我開始了工作，由于我一貫都在上學，可以說什么眼光勁，動手技能都不怎么樣，由于我并不會這些，只會悄悄的讀書，正應為自己記的動手機會少所以我選擇了參與社會實踐，熬煉自己，由于自己的工作技能不行，每次上菜都需要有人提示，都需要別人督促，導致我在工作的時候常常被訓斥，以前的我從沒有受到過這樣的委屈，一種叫做難過的東西在心中醞釀，讓我久久不能放下，一些阿姨和我一起工作的同事看到了我的狀況，就實時點醒我告知我，工作就要主動，不能什么都被動的接收這樣的工作是不被領(lǐng)導說喜愛的，所以想要能夠做好工作就要做到手勤眼尖，邊做事請邊思索，這樣才能夠做好。

由于有了他們的提點讓我工作起來有了很大的進展也有了不同的結(jié)果，我的動手技能明顯強了許多也得到了許多閱歷對我來說都特別珍貴，雖然不是與專業(yè)相關(guān)的工作但是卻也都援助很大，我發(fā)覺許多行業(yè)都有一些相同之處，想要好工作只要我們把自己的工作完成，實現(xiàn)自己的任務目的之外還要學會釋放自己的理論知識，雖然有肯定的區(qū)分但是卻能夠熬煉，我學過消費這心理學這類營銷學知識，在工作中我考慮，消費中的消費心理，常常會主動的給客戶援助讓許多客戶都漸漸喜愛我的服務，對我的滿足度大大提升，我也從中收獲了許多，比如與人溝通的技能得到極大的提高，自己的辦事效率也都變得更加高效快速，不在向以前一樣磨磨蹭蹭，做起事來要分多個簡短，能夠一揮而就，知道了工作不能有拖延。

其實這次實踐的最大的收獲，就是我走出了高校人生的第一步，能夠跨出校門去學習去成長，不需要父母的庇護，不需要爸媽的教育，能夠自己養(yǎng)活自己，能夠獨立生活這是我的優(yōu)勢，對我來說是一個特別好的開始。短暫的寒假充盈歡樂，在今后的假期中我還會積極參加。

寒假社會實踐的活動總結(jié)報告篇5

這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有技能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

雖然我只是大二，離真正參與工作還有兩年時間，但從我進高校以后，覺得時間過得真快，唯恐自己還趁早學就再也沒有機會了，我的許多的落榜同學有的已經(jīng)踏入社會，結(jié)婚生子，苦苦的熬。我深感到，我進入高校并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的同學，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名際遇吧!

我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你需要自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的技能!

記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學還終歸保持著同學的身份。而走進企業(yè)，接觸各式各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系繁復，但我得去面對我從未面對過的一切