(52PAGEPAGE1/111/11《公差配合及技術測量1》課程標準課程代碼：101006參考學時：52學 分： 3課程類型：職業(yè)基礎課2015年8月編(52PAGEPAGE2/112/11一、適用專業(yè)二、開課時間1《公差配合及測量技術》是機械類專業(yè)必修的一門技術基礎課。它以數(shù)學、物理、工程制圖、工程力學、工程材料等課程為基礎，為培養(yǎng)學生確立互換性、標準化以及公差及配合的基本概念；掌握公差及配合標準、極限及配合制、計量和測量知識；為學習有關后繼課程、專業(yè)課程打基礎，對實現(xiàn)生產一線應用型技術人才的培養(yǎng)目標，具有十分重要的作用。2．教學任務識，熟悉最新的國家標準，能夠熟練選擇和使用測量器具，具有對典型零件實施檢測的能力，掌握光滑極限量規(guī)的設計原則和基本方法，養(yǎng)成“一絲不茍、精益求精”的職業(yè)素養(yǎng)，使學生獲得機械制造業(yè)技術人員必須具備的公差及檢測的知識和技能，直接為學生勝任該專業(yè)核心就業(yè)崗位服務。將學生培養(yǎng)成為能適應生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技能型專門人才。四、培養(yǎng)目標1.知識目標(52PAGEPAGE3/113/11機械零件檢測的基礎知識；互換性的廣泛使用；和檢測方法；方法；2．能力目標（1)熟練掌握機械零件圖紙的識圖、分析和加工信息提??；（2)熟悉機械零件加工誤差產生的原因，并對原因進行分析；根據零件圖紙要求，使用一般儀器對零件進行檢測；熟練尺寸誤差的基本操作方法和檢測儀器的選擇；熟悉形位誤差的基本操作方法和檢測儀器的選擇；3.素質目標培養(yǎng)學生踏實嚴謹、精益求精的治學態(tài)度培養(yǎng)學生敬業(yè)愛崗、團結協(xié)作的工作作風培養(yǎng)學生語言表達、論文寫作的能力五、及前后課程的聯(lián)系(52PAGEPAGE4/114/11六、教學內容和學時分配教學學時數(shù)分配見表6.1所示（課標給定時數(shù)56學時）百分比77%33%100%百分比77%33%100%序號（）理論學時實踐學時習題學時合計1緒論222尺寸公差及長度測量164203技術測量基礎6284形位公差及其測量142165機動2026復習44合計401252七、教學內容和進程1．緒論7.1“緒論”內容內容緒論學時2教學目標1、了解課程性質及主要內容；2(52PAGEPAGE5/115/113、理解標準化的概念、優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先系數(shù)3、理解標準化的概念、優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先系數(shù)4、掌握本課程的基本要求及學習方法教學內容互換性的概念標準化及優(yōu)先數(shù)系測量誤差及公差本課程的性質、特點、內容及要求教學方法建議及說明課堂講解利用多媒體課件加強感性認識?？己思霸u價方式課堂提問，作業(yè)考核教學輔助材料實物、模型、電子課件等極限及配合7.2“極限及配合”內容內容極限及配合學時20教學目標1、掌握孔、軸的有關尺寸及有關偏差和公差的術語和定義，學會有關尺寸及偏差計算，能繪制尺寸公差帶圖。2、掌握有關配合的術語和定義，學會配合計算及配合公差帶圖的作法。3、了解標準公差系列，基本偏差系列及國家標準，學會查表并計算極限偏差。4、掌握公差配合的選擇原則和方法，具有確定公差配合的初步能力，了解一般公差的規(guī)定。(52PAGEPAGE6/116/11教學內容教學內容1、極限及配合的基本術語和定義2、極限及配合國家標準的構成3、極限及配合的選擇4、一般公差（線性尺寸的未注公差）教學方法建議及說明（方法、手段、教學做一體等）課堂講解，分析計算；利用多媒體課件加強感性認識?？己思霸u價方式問答或測驗、作業(yè)。教學輔助材料電子課件、課程網站資源等。技術測量基礎7.2“技術測量基礎”內容內容7-2技術測量基礎學時8教學目標1、掌握測量技術的基本概念；2、了解量塊的相關知識3、了解常用的計量器具的分類、基本技術指標、測量方法的分類4、了解常用測量器具的原理、基本結構及使用方法；5、掌握測量誤差和數(shù)據的處理方法；6、了解驗收極限的確定及計量器具的選擇方法。教學內容(52PAGEPAGE7/117/1111測量及檢驗的基本概念、測量方法的分類和計量器具的主要度量指標。2、常用量具的結構原理、調整、使用方法和操作要領；3、測量誤差的數(shù)據處理和測量結果的表達方式；4、量具、量儀的選用及尺寸的驗收；教學方法建議及說明（方法、手段、教學做一體等）1、課堂講解，分析計算，動手操作；2、利用多媒體課件加強感性認識?？己思霸u價方式課堂考核、提問、作業(yè)教學輔助材料實物、電子課件、課程網站資源、教具、實訓設備等。幾何公差及其測量內容7-3幾何公差及其檢測學時內容7-3幾何公差及其檢測學時14教學目標了解幾何公差的概念、意義和特征；幾何公差的標注方法掌握形狀、位置公差及檢測；熟悉公差原則；能合理選用形位公差教學內容1、工件的要素，形位公差的項目、公差帶、標注及國標；2、形位公差的公差帶及含義；3、形位公差值的選用；(52PAGEPAGE8/118/114、公差原則；4、公差原則；5、幾何公差的選擇。教學方法建議及說明（方法、手段、教學做一體等）1、課堂講解，分析計算，動手操作；2、利用多媒體課件加強感性認識。考核及評價方式作業(yè)、課堂提問教學輔助材料電子課件、課程網站資源表面粗糙度及其檢測內容7-4內容7-4學時8教學目標建立表面粗糙度的概念；了解表面粗糙度的評定參數(shù)；教學內容1、表面粗糙度的實質及對零件使用性能的影響；2、表面粗糙度的評定指標及評定參數(shù)；3、表面粗糙度符號及標注方法，表面粗糙度值的選用；4、表面粗糙度檢測方法。教學方法建議及說明（方法、手段、教學做一體等）(52PAGEPAGE11/1110/1111課堂講解，分析計算，動手操作；2、利用多媒體課件加強感性認識?？己思霸u價方式作業(yè)和課堂提問教學輔助材料實物、模型、電子課件、課程網站資源八、考核方式課程考核方式見表8.1考核項目考核方法考核項目考核方法（%）過程考核期考試（筆試）筆試末50%考操作（測量）核合計100%態(tài)度紀律（1）作業(yè)、測驗、課堂回答問題、考勤、表現(xiàn)等綜合評定20%（2）教師組織學生進行評定（1）根據學生在教學過程中的參及程度、動手能力評評定項目技能（2）可以根據任務完成的方法、創(chuàng)新、時間、質量、等方面評定，也可以由小組長和教師進行綜合評定30%九、課程資源的選用1、教材選用以自編教材或規(guī)劃教材為主（1）劉越主編《公差配合及技術測量》化學工業(yè)出版社2、參考的教學資料料、視頻教學資料及各