整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法猴橋鎮(zhèn)育英完小教師：王德芳教學(xué)內(nèi)容：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法頁例7和“做一做”第2題。練習(xí)三第4題)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律正確、合理、靈活地進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的的簡便運(yùn)算。教學(xué)用具：投影片若干張。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1、計(jì)算：

25×95×4

25×32

4×48+6×48

102×562、在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過哪些運(yùn)算定律？請用字母表示出來。根據(jù)學(xué)生的回答，板書：乘法交換律

ab=ba乘法結(jié)合律

a(bc)＝(ab)c乘法分配律

a(b+c)=ab+ac2、讓學(xué)生舉例說明怎樣應(yīng)用這些定律使計(jì)算簡便。(注意學(xué)生舉例時所用的數(shù)。)3、出示教材頁的3組算式:下面每組算式左右兩邊的結(jié)果相等嗎？×○×

（×）×○×（×）

（＋）×○×＋×

讓學(xué)生看每組算式是否相等。從而得出結(jié)論：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于小數(shù)乘法同樣適用。4、揭題并板書課題：整數(shù)乘法的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法。二、探究新知1、出示例7第(1)題：××42、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維遷移：你能仿照整數(shù)乘法中，類似的題目的簡算方法來計(jì)算這道題嗎?請你試著做一下，指名板演。3、你能說一說每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎?根據(jù)學(xué)生的回答，板書：××4＝×4×

乘法交換律＝1×

乘法結(jié)合律＝指出：用虛線框起來的部分可以省略。4、嘗試后練習(xí)：50××

××

××

生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。指名板演，集體訂正。5、示范：例7第⑵題：×201

你認(rèn)為此題的關(guān)鍵是什么？（把201變成200+1，用乘法分配律完成）你會做嗎？誰來講講這道題的解題思路？（指名上臺講解演示）

×201＝×（200+1）＝×200＋＝130+＝6、練習(xí)：

×

×102

×+××生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。指名板演，集體訂正。三、鞏固練習(xí)1、P．12頁做一做：用簡便方法算下面各題?！痢?/p>

101××99+

×99在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生先說說打算怎樣做以及自己的想法。對能應(yīng)用簡便方法解答的同學(xué)給予表揚(yáng)，再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并集體訂正。四、小結(jié)：

今天，你有什么收獲？（先讓生相互說一說，然后抽生說）五、作業(yè)P13頁4題。六、

板書乘法交換律

ab=ba×201乘法結(jié)合律

a(bc)＝(ab)c＝×（200+1）乘法結(jié)合律

a(bc)