試卷第=page1616頁(yè)，總=sectionpages1616頁(yè)試卷第=page1515頁(yè)，總=sectionpages1616頁(yè)2020—2021年安徽省宿州市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫(xiě)題

1.默寫(xiě)。（1）夜發(fā)清溪向三峽，_______________。（李白《峨眉山月歌》）（2）_______________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_______________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）孤常讀書(shū)，_______________。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（5）杜甫《江南逢李龜年》中隱寫(xiě)“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是“_______________，_______________”。（6）李益《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是“_______________，_______________”。（7）《木蘭詩(shī)》中側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是“_______________，_______________”。二、綜合讀寫(xiě)

閱讀下面文本，完成下列各題。周?chē)黄澎o，我就這樣cháng徉在小溪邊，漫無(wú)目的地走著，獨(dú)享這一份久違的寧?kù)o與安謐。這里的空氣清新而溫潤(rùn)，目之所及，芳草萋萋，fēng樹(shù)、樺樹(shù)、麻栗樹(shù)，還有一些不知名的樹(shù)木，落光了葉子，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。（選自毛崇堯《冬野散步》）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給畫(huà)線的字注音。

cháng（

）徉

安謐（

）

fēng（

）樹(shù)

麻栗（

）樹(shù)（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“_______________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“_______________”。（3）“漫”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有下面四個(gè)義項(xiàng)。文中“漫無(wú)目的”的“漫”意思應(yīng)為（

）。A.水過(guò)滿，向外流 B.到處都是，滿，遍

C.不受約束，隨便 D.莫，不要

（4）文中畫(huà)線句子運(yùn)用了_______________的修辭手法。

某校七年級(jí)（2）班開(kāi)展以“讓愛(ài)住我家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與活動(dòng)并解決問(wèn)題。（1）請(qǐng)你給本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）下面的詩(shī)歌沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)你用“/”為下面的詩(shī)句標(biāo)明停頓。（要求：只標(biāo)四處，標(biāo)在恰當(dāng)位置）

母親仔細(xì)打量著白菜打量著孩子們胖了瘦了干癟的嘴角蕩漾起希望（3）強(qiáng)強(qiáng)很反感媽媽總在自己耳邊嘮叨個(gè)不停，有時(shí)會(huì)與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵。如果你是強(qiáng)強(qiáng)的朋友，你會(huì)怎樣勸他？（4）活動(dòng)中，丹丹同學(xué)在網(wǎng)上摘抄了一篇寫(xiě)親情的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助她修改。

祖母用她的生命成就了我，我絕不會(huì)不辜負(fù)她！我要努力！在漫漫人生旅途中，祖母用盡她最后的14年伴我度過(guò)，見(jiàn)證著我由一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒長(zhǎng)大為一個(gè)少年。昔日我覺(jué)得祖母很煩人，但現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了珍重，相信祖母也一定會(huì)深感安慰。①第一處畫(huà)橫線的句子語(yǔ)句贅述，應(yīng)將“_______________”刪去。

②第二處畫(huà)橫線的句子存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“_______________”改為“_______________”。三、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。[—]講動(dòng)武，祥子不能打個(gè)老人，也不能打個(gè)姑娘。他的力量沒(méi)地方用。耍無(wú)賴，只能想想，耍不出。論虎妞這個(gè)人，他滿可以跺腳一跑。為目前這一場(chǎng)，她既然和父親鬧翻，而且愿意跟他走；骨子里的事沒(méi)人曉得，表面上她是為祥子而犧牲；當(dāng)著大家面前，他沒(méi)法不拿出點(diǎn)英雄氣兒來(lái)。他沒(méi)話可說(shuō)，只能立在那里，等個(gè)水落石出；至少他得做到這個(gè)，才能像個(gè)男子漢?！炯住縿⒓腋概皇Ａ吮舜说芍?，已無(wú)話可講；祥子是閉口無(wú)言。車(chē)夫們，不管向著誰(shuí)吧，似乎很難插嘴。打牌的人們不能不說(shuō)話了，靜默得已經(jīng)很難堪。不過(guò)，大家只能浮面皮的敷衍幾句，勸雙方不必太掛火，慢慢的說(shuō)，事情沒(méi)有過(guò)不去的。他們只能說(shuō)這些，不能解決什么，也不想解決什么。見(jiàn)兩方面都不肯讓步，那么，清官難斷家務(wù)事，有機(jī)會(huì)便溜了吧?！疽摇繘](méi)等大家都溜凈，虎姑娘抓住了天順煤廠的馮先生：“馮先生，你們鋪?zhàn)永锊皇怯械胤絾?？先讓祥子住兩天。我們的事說(shuō)辦就快，不能長(zhǎng)占住你們的地方。祥子你跟馮先生去，明天見(jiàn)，商量商量咱們的事。告訴你，我出回門(mén)子，還是非坐花轎不出這個(gè)門(mén)！馮先生，我可把他交給你了，明天跟你要人！”馮先生直吸氣，不愿負(fù)這個(gè)責(zé)任。祥子急于離開(kāi)這里，說(shuō)了句：“我跑不了！”【丙】馮先生把劉四爺也勸進(jìn)去，老頭子把外場(chǎng)勁兒又拿出來(lái)，請(qǐng)大家別走，還得喝幾盅：“諸位放心，從此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只當(dāng)我沒(méi)有過(guò)這么個(gè)丫頭。我外場(chǎng)一輩子，臉教她給丟凈！倒退二十年，我把他們倆全活劈了！現(xiàn)在，隨她去；打算跟我要一個(gè)小銅錢(qián)，萬(wàn)難！一個(gè)子兒不給！不給！看她怎么活著！教她嘗嘗，她就曉得了，到底是爸爸好，還是野漢子好！別走，再喝一盅！”【丁】大家敷衍了幾句，都急于躲避是非。祥子上了天順煤廠。事情果然辦得很快。虎妞在毛家灣一個(gè)大雜院里租到兩間小北房；馬上找了裱糊匠糊得四白落地；求馮先生給寫(xiě)了幾個(gè)喜字，貼在屋中。屋子糊好，她去講轎子：一乘滿天星的轎子，十六個(gè)響器，不要金燈，不要執(zhí)事。一切講好，她自己趕了身紅綢子的上轎衣；在年前赴得，省得不過(guò)破五就動(dòng)針。喜日定的是大年初六，既是好日子，又不用忌門(mén)。她自己把這一切都辦好，告訴祥子去從頭至腳都得買(mǎi)新的：“一輩子就這么一回！”祥子手中只有五塊錢(qián)！虎妞又瞧了眼：“怎么？我交給你那三十多塊呢？”祥子沒(méi)法不說(shuō)實(shí)話了，把曹宅的事都告訴了她。她眨巴著眼似信似疑的：“好吧，我沒(méi)工夫跟你吵嘴，咱們各憑良心吧！給你這十五塊吧！你要是到日子不打扮得像個(gè)新人，你可提防著！”（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（

）

虎姑娘瞪了老頭子一眼，回到自己屋中，哭了起來(lái)，把屋門(mén)從里面鎖上。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】（2）文章第一段說(shuō)“她既然和父親鬧翻，而且愿意跟他走”，“她”因什么原因與父親鬧翻？（3）從人物描寫(xiě)方法的角度鑒賞劉四爺?shù)囊环挕?/p>

諸位放心，從此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只當(dāng)我沒(méi)有過(guò)這么個(gè)丫頭。（4）本文選自名著《_______________》，作者是_______________，小說(shuō)的主人公從鄉(xiāng)下來(lái)到_______________（城市名）謀生，從事_______________（職業(yè)）工作。（5）小說(shuō)主要寫(xiě)了祥子三起三落的人生經(jīng)歷，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)祥子三落的經(jīng)歷各是怎樣的。四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。雪地上的天竺葵［俄］維克托·阿斯塔菲耶夫①在簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋里，一個(gè)酗酒成性的莊稼漢在大吵大鬧。他的妻子好言相勸，想讓他安靜下來(lái)。他老拳一揮把妻子打到過(guò)道里，嚇得孩子們四散跑開(kāi)。醉漢開(kāi)始尋找能打碎的東西，可是，屋子里的家什都已被打破砸爛了。②莊稼漢怒氣難平。③忽然，他看到窗臺(tái)上擺放的天竺葵。天竺葵栽種在一口破鐵鍋里，由于常常忘記澆水，靠根部的葉子已經(jīng)發(fā)黑、萎蔫、脫落了。盡管這樣，天竺葵還是使出渾身氣力活了下來(lái)，而且開(kāi)了花。一花獨(dú)放，開(kāi)在葉子的根莖部分。夜里，挨近窗戶的葉子凍在玻璃上了，爐火燒旺后，它們又漸漸暖和過(guò)來(lái)。④莊稼漢躥到窗臺(tái)跟前，抓起破鐵鍋向窗外扔去，天竺葵連同培育它的土壤一起散落在雪地上。莊稼漢終于安靜下來(lái)，昏昏沉沉地睡著了。⑤整整一夜，天竺葵快活地活著，它沒(méi)有被凍死。拂曉時(shí)分，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起雪花，可憐的天竺葵被白雪覆蓋了。⑥白天，莊稼漢找了一塊膠合板，想把他昨天砸壞的玻璃遮擋上，這時(shí)他看見(jiàn)了那株天竺葵，它正在雪地上黯然神傷。莊稼漢覺(jué)得花兒酷似一滴鮮血，他停下手里的活兒，呆立窗外。⑦雪花隨著寒風(fēng)飄舞，不斷地摧殘著天竺葵，它漸漸消失了。莊稼漢認(rèn)為天竺葵在白雪的覆蓋之下也許會(huì)更好些、更安靜些、更溫暖些，不會(huì)像在小屋里那么委屈、憋悶。⑧不久，春回大地。窗外的積雪融化了，雪水匯成一條條小溪，流向四面八方。奔流的雪水把天竺葵的根莖和濕漉漉、黑乎乎的小花送到了峽谷。天竺葵的根部并沒(méi)有枯死，根須扎進(jìn)了土壤，天竺葵復(fù)活了，又開(kāi)始生長(zhǎng)。在峽谷里，天竺葵長(zhǎng)出兩片新葉，不幸的是，山羊正巧在那里覓食，兩片鮮嫩的葉子被山羊一口吃掉了。⑨天竺葵的根須還殘留在土里，它再次蓄足力氣，萌發(fā)出嫩芽。不巧那里開(kāi)始破土動(dòng)工，進(jìn)行工程建設(shè)。龐大的推土機(jī)開(kāi)來(lái)了，推土鏟把天竺葵的根連同新生的嫩芽一起鏟起來(lái)，裝上了卡車(chē)，運(yùn)到河畔深谷，把土和天竺葵一起卸掉了。⑩天竺葵在疏松的土堆中不住地晃動(dòng)、掙扎，渴望在新的地方獲得新生。怎奈傾倒在它上面的土愈來(lái)愈多，它被埋得愈來(lái)愈深。它再也無(wú)力展葉、開(kāi)花了。根須被壓得實(shí)實(shí)的，失去了活力和生機(jī)。天竺葵，還有木屑、垃圾、被鏟起的雜草都混合在土堆當(dāng)中，逐漸發(fā)霉腐爛。?農(nóng)家小屋的主婦把那口破鐵鍋撿了回來(lái)，栽種上西紅柿秧苗。莊稼漢同以往那樣酗酒，每次拿到工錢(qián)后都會(huì)喝得酩酊大醉，啰唆不休。他仍舊是東尋西找，找到可以砸碎的東西便向窗外扔去。不過(guò)，他再也沒(méi)有碰那口栽種著西紅柿的破鐵鍋。（選自《讀者》2020年第22期）（1）根據(jù)天竺葵的經(jīng)歷和結(jié)果，完成下面的表格。

經(jīng)歷結(jié)果常常忘記澆水艱難地活著，還開(kāi)了花①_______________快活地活著，沒(méi)被凍死天竺葵來(lái)到峽谷②_______________③_______________它再次蓄足力氣，萌發(fā)出嫩芽在土堆中被深埋最終失去了活力和生機(jī)（2）第②段在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分別起什么作用？（3）第⑨段畫(huà)線詞語(yǔ)“再次”有什么作用？（4）第⑥段畫(huà)橫線的句子照應(yīng)下文哪句話？有什么作用？（5）文章標(biāo)題“雪地上的天竺葵”有什么作用？五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住靠得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（節(jié)選自《賣(mài)油翁》）【乙】鐘①兄弟以千萬(wàn)起一宅，始成，甚精麗，未得移住。荀②極善畫(huà)，乃潛往畫(huà)鐘門(mén)堂③（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①鐘：鐘會(huì)（225—264年），字士季，潁川長(zhǎng)社（今河南長(zhǎng)葛）人，是太傅鐘繇的小兒子。②荀：荀勖，鐘會(huì)是荀勖的堂舅，兩人感情不和。③慟（tòng）：極度悲哀；大哭。（1）解釋下列畫(huà)線詞語(yǔ)在文中的意思。

①但手熟爾

熟：_______________

②康肅忿然

忿然：_______________

③以錢(qián)覆其口

以：_______________

④荀極善畫(huà)

善：_______________

⑤乃潛往

乃：_______________（2）翻譯下列句子。

①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

②二鐘入門(mén)，便大感慟，宅遂空廢。（3）請(qǐng)用自己的話分別簡(jiǎn)要概括【甲】【乙】?jī)晌闹?，人物高超的技藝的表現(xiàn)。（4）【甲】文運(yùn)用_______________描寫(xiě)和_______________描寫(xiě)，突出人物形象，【乙】文運(yùn)用_______________的表達(dá)方式，將正面描寫(xiě)與_______________描寫(xiě)相結(jié)合，突出人物高超的技藝。六、寫(xiě)作

請(qǐng)以“_______________，我為你自豪”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（4）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案與試題解析2020—2021年安徽省宿州市某校初一（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫(xiě)題1.【答案】（1）思君不見(jiàn)下渝州（2）遙憐故園菊（3）卻話巴山夜雨時(shí)（4）自以為大有所益（5）正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君（6）不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)（7）策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)峨眉山月歌（李白）行軍九日思長(zhǎng)安故園（岑參）夜雨寄北（李商隱）孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）江南逢李龜年（杜甫）夜上受降城聞笛（李益）木蘭詩(shī)（《樂(lè)府詩(shī)集》）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）注意“渝”的書(shū)寫(xiě)。（2）注意“菊”的書(shū)寫(xiě)。（3）注意“卻”的書(shū)寫(xiě)。（4）注意“益”的書(shū)寫(xiě)。（5）由“隱寫(xiě)‘風(fēng)景不殊，江河有異’的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出‘同是天涯淪落人’的感慨”可推知答案。注意“逢”的書(shū)寫(xiě)。（6）由“表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)”可推知答案。注意“蘆”的書(shū)寫(xiě)。（7）由“側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫”可推知答案。注意“勛”的書(shū)寫(xiě)。二、綜合讀寫(xiě)【答案】（1）徜,mì,楓,lì（2）青新,清新C（4）擬人【考點(diǎn)】注音根據(jù)拼音寫(xiě)字詞常見(jiàn)易錯(cuò)字詞義解釋修辭手法的辨識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）“cháng徉”應(yīng)寫(xiě)作“徜徉”；“安謐”的“謐”應(yīng)讀作“mì”；“fēng樹(shù)”應(yīng)寫(xiě)作“楓樹(shù)”；“麻栗樹(shù)”的“栗”應(yīng)讀作“l(fā)ì”。（2）“青新”應(yīng)寫(xiě)作“清新”。（3）漫無(wú)目的：形容放縱散漫沒(méi)有目標(biāo)。漫：不受約束，隨便。

故選C。（4）“光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖”中，用“瑟瑟發(fā)抖”形容“樹(shù)”，賦予樹(shù)以人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！敬鸢浮浚?）示例一：感恩生命，孝敬父母。

示例二：全心全意愛(ài)我家，讓愛(ài)天天住我家。（2）母親仔細(xì)打量著白菜/打量著孩子們/胖了/瘦了/干癟的嘴角蕩漾起希望（3）示例：強(qiáng)強(qiáng)，你媽媽常在你耳邊嘮叨，說(shuō)明她很愛(ài)你，很關(guān)心你，有可能是表達(dá)方式不對(duì)，令你不滿，你應(yīng)該多理解媽媽，多與媽媽交流，讓她了解你的想法，希望你與媽媽能建立和諧的關(guān)系。（4）①會(huì)不（或第二個(gè)“不”）,②珍重,珍惜【考點(diǎn)】宣傳標(biāo)語(yǔ)綜合讀寫(xiě)委婉勸告病句修改【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)，要緊扣活動(dòng)主題“讓愛(ài)住我家”，同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性。（2）要理解詩(shī)歌的內(nèi)容，然后根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容劃分朗讀節(jié)奏。本題中“母親仔細(xì)打量著白菜”和“打量著孩子們”是“母親”兩個(gè)并列的動(dòng)作，之間應(yīng)斷開(kāi)?！芭至恕焙汀笆萘恕睉?yīng)是形容“孩子們”的兩種狀態(tài)，之間應(yīng)斷開(kāi)。最后一句“干癟的嘴角蕩漾起希望”描寫(xiě)母親的神態(tài)。故斷句為：母親仔細(xì)打量著白菜/打量著孩子們/胖了/瘦了/干癟的嘴角蕩漾起希望。（3）勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先明確勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是勸說(shuō)朋友強(qiáng)強(qiáng)；其次針對(duì)情況，強(qiáng)強(qiáng)不理解媽媽，認(rèn)為媽媽的關(guān)心是嘮叨；然后從要理解媽媽，與媽媽多交流的角度，組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)即可。（4）①“絕不會(huì)不辜負(fù)”贅述，應(yīng)將“會(huì)不”（或第二個(gè)“不”）刪去。

②“學(xué)會(huì)了珍重”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“珍重”改為“珍惜”。三、名著閱讀【答案】C（2）劉四爺不愿把女兒嫁給一個(gè)臭拉車(chē)的，更害怕祥子以女婿的身份繼承他的產(chǎn)業(yè)，虎妞并不買(mǎi)父親的賬，撕破了臉公開(kāi)了自己和祥子的關(guān)系，并說(shuō)決心跟祥子走。（3）運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出了劉四爺對(duì)女兒的不滿，他想要與虎妞一刀兩斷，表現(xiàn)了他的無(wú)情和心狠的特點(diǎn)。（4）駱駝祥子,老舍（舒慶春）,北京,拉人力車(chē)（人力車(chē)夫）（5）第一次買(mǎi)了一輛車(chē)，卻很快就被大兵搶走了；第二次，車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，錢(qián)就被孫偵探敲詐去了；第三次是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的，后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死,祥子把車(chē)賣(mài)掉去安葬虎妞?！究键c(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀《駱駝祥子》名著人物形象作家作品【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）結(jié)合名著情節(jié)相關(guān)內(nèi)容分析可知，虎妞父女翻臉，虎妞把祥子托付給馮先生之后，自己進(jìn)屋。所以，該句子放在【丙】處恰當(dāng)。

故選C。（2）結(jié)合《駱駝祥子》相關(guān)情節(jié)內(nèi)容可知，虎妞誘惑祥子，她使計(jì)策騙祥子說(shuō)自己懷孕了，祥子信以為真，在虎妞父親劉四爺?shù)拇髩凵?，虎妞說(shuō)想要嫁給祥子，自私自利，貪財(cái)蠻橫的劉四爺不允許，不愿把女兒嫁給一個(gè)臭拉車(chē)的，更害怕祥子以女婿的身份繼承他的產(chǎn)業(yè)?；㈡s不吃他那一套，與他撕破臉皮并昭告天下說(shuō)“我已經(jīng)有了，是祥子的！他上哪去我就上哪里去！”，為此劉家父女大鬧一場(chǎng)，從此分道揚(yáng)鑣。（3）“諸位放心，從此她是她，我是我，再也不吵嘴”表明劉四爺決心與虎妞決裂，表現(xiàn)出劉四爺?shù)臒o(wú)情，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出劉四爺對(duì)女兒虎妞的不滿，“走她的，只當(dāng)我沒(méi)有過(guò)這么個(gè)丫頭”表明劉四爺想要與虎妞一刀兩斷，體現(xiàn)出劉四爺無(wú)情和冷漠的性格特點(diǎn)。（4）根據(jù)選文中“講動(dòng)武，祥子不能打個(gè)老人，也不能打個(gè)姑娘……”等內(nèi)容可知，該選文選自《駱駝祥子》，這是老舍（舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部作品描寫(xiě)來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，從事拉人力車(chē)（人力車(chē)夫）的工作，三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，最后墮落到生活的谷底的故事。（5）結(jié)合原著內(nèi)容可知，祥子有三次買(mǎi)車(chē)破滅的經(jīng)歷。一起：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干了三年后湊足了一百塊大洋買(mǎi)了新車(chē)。一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用準(zhǔn)備再買(mǎi)一輛新車(chē)。二落：干包月時(shí)，他辛苦攢的錢(qián)被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)為祥子買(mǎi)來(lái)了一輛鄰居二強(qiáng)子的舊車(chē)。三落：為置辦虎妞的喪事，祥子把自己的車(chē)賣(mài)了。祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車(chē)，這個(gè)夢(mèng)想的再三破滅和虎妞、小福子的相繼離世，使祥子從一個(gè)勤勞善良的老實(shí)人變成了一個(gè)懶惰頹廢的混混。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）①被莊稼漢扔到窗外,②天竺葵復(fù)活了，長(zhǎng)出兩片新葉,③葉子被山羊一口吃掉（2）結(jié)構(gòu)上；承上啟下（過(guò)渡）的作用。內(nèi)容上：承接上文莊稼漢想砸東西，但家什都已被打破砸爛了，他怒氣難平，引出下文砸一口破鐵鍋里栽種的天竺葵的內(nèi)容。（3）“再次”指又一次，在文中指天竺葵再次蓄足力氣與命運(yùn)抗?fàn)帲怀隽颂祗每磺?、頑強(qiáng)的性格，表達(dá)了作者對(duì)天竺葵的欽佩和贊美之情。（4）“不過(guò)，他再也沒(méi)有碰那口栽種著西紅柿的破鐵鍋?！弊饔茫罕憩F(xiàn)了天竺葵給予莊稼漢的深深的觸動(dòng)，為下文莊稼漢不再碰破鐵鍋?zhàn)麂亯|。（5）①概括文章的主要內(nèi)容；②是貫串全文的線索；③表達(dá)了作者對(duì)天竺葵的欽佩和贊美之情；④激發(fā)讀者的閱讀興趣。【考點(diǎn)】篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）小說(shuō)閱讀記敘文中間段的作用理解記敘文中詞語(yǔ)含義或作用理解記敘文中句子含意或作用記敘文標(biāo)題作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）第③段寫(xiě)“常常忘記澆水”，但“天竺葵還是使出渾身氣力活了下來(lái)，而且開(kāi)了花”；由第④段“莊稼漢躥到窗臺(tái)跟前，抓起破鐵鍋向窗外扔去，天竺葵連同培育它的土壤一起散落在雪地上”，第⑤段“整整一夜，天竺葵快活地活著，它沒(méi)有被凍死”可知，第①空應(yīng)填入“被莊稼漢扔到窗外”；由第⑧段“奔流的雪水把天竺葵的根莖和濕漉漉、黑乎乎的小花送到了峽谷。天竺葵的根部并沒(méi)有枯死，根須扎進(jìn)了土壤，天竺葵復(fù)活了，又開(kāi)始生長(zhǎng)。在峽谷里，天竺葵長(zhǎng)出兩片新葉”可知，天竺葵來(lái)到峽谷后，它復(fù)活了，長(zhǎng)出兩片新葉，故第②空應(yīng)填入“天竺葵復(fù)活了，長(zhǎng)出兩片新葉”；根據(jù)第⑧段“不幸的是，山羊正巧在那里覓食，兩片鮮嫩的葉子被山羊一口吃掉了”可知，第③空應(yīng)填入“葉子被山羊一口吃掉”。（2）作答本題，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面具體分析。就本段來(lái)看，不難看出這是一個(gè)過(guò)渡段，過(guò)渡段在文中的作用，從結(jié)構(gòu)上看，有承上啟下的作用；從內(nèi)容上看，聯(lián)系上文“醉漢開(kāi)始尋找能打碎的東西，可是，屋子里的家什都已被打破砸爛了”和下文“忽然，他看到窗臺(tái)上擺放的天竺葵”可知，第②段中的“莊稼漢怒氣難平”承接上文莊稼漢想砸東西，但家什都已被打破砸爛了，引出下文砸一口破鐵鍋里栽種的天竺葵的內(nèi)容。（3）作答本題，首先理解詞句本身的意義；然后聯(lián)系上下文，進(jìn)而推知具體語(yǔ)境義；再結(jié)合文章主旨，理解深層含義；最后分析詞語(yǔ)表達(dá)的思想情感、精神品質(zhì)等。結(jié)合原文分析，“再次”的本意指又一次，在文中指天竺葵再次蓄足力氣與命運(yùn)抗?fàn)?，突出了天竺葵不屈、頑強(qiáng)的特征，表達(dá)了作者對(duì)天竺葵的欽佩和贊美之情。（4）照應(yīng)是文學(xué)創(chuàng)作中描寫(xiě)、敘述的一種手法。指作品下文與上文相呼應(yīng)，即“回應(yīng)上文”。作答本題，一定要根據(jù)語(yǔ)句在文中的位置，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面具體分析。閱讀文章內(nèi)容可知，與“莊稼漢覺(jué)得花兒酷似一滴鮮血，他停下手里的活兒，呆立窗外”相照應(yīng)的句子應(yīng)該是“不過(guò)，他再也沒(méi)有碰那口栽種著西紅柿的破鐵鍋”?！扒f稼漢覺(jué)得花兒酷似一滴鮮血”一句表現(xiàn)了天竺葵給予莊稼漢的深深的觸動(dòng)，為下文莊稼漢不再碰破鐵鍋?zhàn)麂亯|。（5）標(biāo)題的作用主要有：概括文章的主要內(nèi)容；交代文章寫(xiě)作對(duì)象（人或物）；點(diǎn)明文章中心思想；交代文章寫(xiě)作情感；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索等。結(jié)合“天竺葵的根部并沒(méi)有枯死，根須扎進(jìn)了土壤，天竺葵