課題心臟和血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：①知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及其作用。②知道心臟的形態(tài)和功能。過程與方法：①會測量自己的脈搏，知道心跳和脈搏的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道堅(jiān)持體育鍛煉有利于心血管的健康。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識心臟及血液循環(huán)意義。難點(diǎn)：認(rèn)識心臟的功能。教學(xué)方法講授法演示法板書設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《測量呼吸和心跳》，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《心臟和血液循環(huán)》。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課1.提問：你知道心臟是什么樣的？2.（心臟模型）小結(jié)：心臟的形狀像個(gè)桃子，大小和自己的拳頭接近，請你握緊拳頭，你的心臟大概這么大。3.提問：你知道心臟在我們身體的什么位置嗎？請你來找一找？4.小結(jié)：心臟在我們的左胸部，胸骨的后面，肋骨的內(nèi)側(cè)。（課件出示）5.認(rèn)識心跳（1）問：心臟每時(shí)每刻都在不停地跳動。現(xiàn)在安靜下來，感受自己的心跳，誰把心跳的感覺描述給大家聽聽？（2）模擬心臟的跳動。心臟究竟是怎樣跳動的，我們進(jìn)行一次體驗(yàn)活動來模擬心臟的跳動。（3）握緊拳頭有節(jié)奏地收縮與舒張，體會手上的肌肉有什么感覺？（課件出示注意事項(xiàng)）（4）師生模擬。（5）匯報(bào)。6.（課件出示心跳）小結(jié)：當(dāng)我們模擬心臟跳動時(shí)，手有節(jié)奏地握緊與張開，手臂上的肌肉也隨著一起緊張、放松。心臟也是由肌肉構(gòu)成的。心跳就是心臟的收縮與舒張，心臟收縮舒張一次，我們就感覺到一次心跳。三、認(rèn)識心跳的作用1.提問：心臟為什么要不停地跳動？心臟不停跳動究竟有什么作用呢？要研究這個(gè)問題，我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。2.示范講：在水中反復(fù)擠壓塑料瓶，仔細(xì)觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意什么呢？（出示實(shí)驗(yàn)注意）3.分組實(shí)驗(yàn)。4.各組匯報(bào)、交流。5.小結(jié)：心臟就是人體的泵，它不停地跳動，推動血液在遍布全身的血管里循環(huán)流動。（出示心臟跳動作用的視頻課件）6.我們還能在身體的其他地方感覺到心跳嗎？那我們就來測測心跳和脈搏。7.如何測量？（課件出示測量注意事項(xiàng)）大家一起測心跳和脈搏次數(shù)，測得結(jié)果記在活動記錄上。你發(fā)現(xiàn)了什么？8.匯報(bào)、交流。9.討論：為什么1分鐘的心跳和脈搏是一致的呢？10.（課件出示人體血管分布圖）講述：“脈”就是我們身體內(nèi)部的血管，它遍布我們?nèi)怼Ｐ呐K把血液泵到全身各處的血管中，血管也跟著收縮和舒張，這就是脈搏。血液就是這樣在全身不停地流動。紅色的血管代表動脈血，含氧量高，跳動時(shí)強(qiáng)烈些，藍(lán)色靜脈血含氧量低。四、了解血液循環(huán)的意義。1.討論：血液為什么要不停流動？血液又是怎樣循環(huán)的？2.學(xué)生匯報(bào)。（課件出示血液循環(huán)）3（課件出示）小結(jié)：血液不停地在血管里流動，將肺部吸進(jìn)的氧氣和從小腸吸收的養(yǎng)料運(yùn)送到身體各處，又把從全身各處收集到的二氧化碳和其它廢物，排出體外。4.為什么運(yùn)動之后，呼吸、心跳同時(shí)加快？五、討論應(yīng)該怎樣關(guān)愛自己的心臟？1..心臟如此重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？2.學(xué)生討論、交流（出示課件）3.小結(jié)。六、板書3心臟和血液循環(huán)心跳收縮舒張心臟心跳收縮舒張心臟血液循環(huán)系統(tǒng)