現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)突破46道題（含解析）一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀。截肢①老治保主任①要退休了，需要物色一個(gè)新的接班人，村民經(jīng)過(guò)評(píng)議，推薦兩個(gè)人選：大黑和小白。②大黑長(zhǎng)得五大三粗，皮糙肉厚，站著像半截兒黑鐵塔栽在那兒。他走起路來(lái)，老遠(yuǎn)地面就咚咚響，不用見(jiàn)人，就知道是大黑來(lái)了。他要當(dāng)上治保主任，那些歪毛淘氣，還不都給鎮(zhèn)住?、坌“啄兀L(zhǎng)得白白凈凈、文文靜靜，身子骨單薄。尤其那雙娘們兒手，一個(gè)雞蛋都攥不過(guò)來(lái)。④一次，市場(chǎng)上有人打架。賣肉的抄起剔骨刀，賣紅薯的舉起鐵秤砣，眼看要出人命，只見(jiàn)大黑往兩人中間一橫，一出左手，來(lái)個(gè)空手奪刀，又一揮右手，來(lái)個(gè)千斤墜砣。兩個(gè)人都傻了眼。大黑的雄風(fēng)，展示無(wú)遺。⑤又有一次，在大街小超市，有人丟了錢包。嫌疑人是個(gè)女人，穿得很酷。訊問(wèn)的時(shí)候，大黑手里掂一根牛皮帶，搖晃著從左手倒到右手，又從右手倒到左手，可那女人面無(wú)懼色。小白冷眼觀察，忽然一抬頭，指著天花板說(shuō)：“看哪，頂棚上一對(duì)蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸長(zhǎng)脖子仰頭往上看。小白立刻命令大黑：“你馬上把這女人身上的衣服給扒下來(lái)?！雹薮蠛诓桓遥“讌柭曊f(shuō)：“讓你扒你就扒，出婁子我頂著?！雹吣桥说囊路话堑袅耍瓉?lái)是個(gè)男人。這時(shí)，小白一拍桌子：“男扮女裝，身上有贓。”一搜，果然是他偷了錢包。⑧大黑有些納悶：“你咋看出他不是個(gè)女人？”⑨小白狡黯一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長(zhǎng)脖子看屋頂?shù)臅r(shí)候，他喉頭結(jié)就露出來(lái)了?！雹馑裕蠛诤托“资歉饔星?。?這天，大黑和小白相伴古村里的蓋房工地辦事。大黑走路總是揚(yáng)著頭，低頭老婆揚(yáng)頭漢嘛。突然，他“喲”一聲，不好，木板上的一根銹釘，穿透膠鞋底，扎在他的左腳掌上。?大黑一下子坐到地上。小白忙說(shuō)：“別動(dòng)，我給你拔出來(lái)?！?“釘子吃到我的腳上來(lái)了。”大黑笑說(shuō)，“不用，我自己來(lái)。”說(shuō)畢，“蹭”的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬觯υ诘郎稀?小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上，然后很正經(jīng)地對(duì)大黑說(shuō)：“你先別起來(lái)，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒，一會(huì)兒你趕快到村衛(wèi)生站，清洗傷口，打破傷風(fēng)針，必要的話，還要開(kāi)刀，做一個(gè)外科手術(shù)，務(wù)必將銹釘污染的部分，進(jìn)行徹底處理?！?“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎?！贝蠛谳p蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起來(lái)，并用腳頓了頓地，“連血筋都沒(méi)冒，你當(dāng)我是泥捏的呢？”?“不流血不見(jiàn)得是好事.”小白分析道，“如果流血，病菌會(huì)帶出來(lái)。不流血，病菌會(huì)窩在里邊。”?“我這身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒?！贝蠛诎堰@還當(dāng)事？他當(dāng)過(guò)架子工，磕磕碰碰家常便飯，讓釘子扎腳也不是頭一回了。?小白拗他不過(guò)，晚上，他特意跟大黑媳婦兒說(shuō)：“大嫂，您得盯著點(diǎn)，還是讓我大黑哥到衛(wèi)生站，哪怕只是清洗清洗?！?第三天，小白去縣黨校學(xué)習(xí)，一去得二十天。臨走時(shí)，把此事告訴了村書(shū)記。?二十天過(guò)后，小白回來(lái)就去看望大黑。大黑的腳脖子有點(diǎn)腫，兩只腳掌的顏色也不一樣?？纱蠛谌孕呛堑卣f(shuō)：“這幾天好多了，你看，封口了?！毙“讚u搖頭說(shuō)：“封口，不見(jiàn)得就是算好了，可能……”結(jié)果不幸被小白言中，到大黑傷腳發(fā)黑的時(shí)候，才住了醫(yī)院，醫(yī)生搖了搖頭說(shuō)：“太晚了——要命，還是要腿？”當(dāng)然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他坐在上面。左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來(lái)，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂(lè)呵呵的。結(jié)果，自然是小白當(dāng)了治保主任。但一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：“怪我，怪我，都怪我，怪我沒(méi)盡到當(dāng)?shù)艿艿呢?zé)任?！币蛞灿腥苏f(shuō)，假如大黑不截肢，沒(méi)準(zhǔn)這治保主任就當(dāng)上了。但村書(shū)記一口否決：“一個(gè)連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”（選自2017年1月5日《天津日?qǐng)?bào)》，作者許福元，有改動(dòng)）（注）①治保主任：文中指負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作的村干部。1．小說(shuō)寫(xiě)了“大黑”這個(gè)人物的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“小白”是個(gè)怎樣的人。3．“大黑”的腳受傷以后，他和“小白”的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。請(qǐng)舉出其中一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明作用。4．下面的句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)具體分析。（1）說(shuō)畢，“蹭”的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬?，甩在道上。?）左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來(lái)，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂(lè)呵呵的。閱讀下列小說(shuō)，完成各題。新官上任李景文夏冰有晨練的習(xí)慣。健壯的體魄加上他的娃娃臉,讓他顯得比實(shí)際年齡要小許多。一早起來(lái)，眼看窗外飄著的鵝毛大雪,他坐不住了。夏冰因才華出眾、處事果斷、作風(fēng)過(guò)硬，最近被提拔到城建局當(dāng)一把手。本來(lái)，組織部門已跟他約好，明天就送他走馬上任。但是，眼前的這場(chǎng)大雪，就如同在他頭頂上壘起了一座雪山，隨時(shí)都會(huì)崩塌。真的是懸念迭起呀!道路暢不暢通?自來(lái)水管道是否爆裂?種種想到或者沒(méi)有想到的問(wèn)題，就像眼前的大雪在他腦子里一片混沌……匆匆吃完早餐，一看表還不到7點(diǎn)，他決定自己的履新就從今天開(kāi)始。既然是履新，就得有新氣象。那這第一天上班就走過(guò)去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么問(wèn)題。一跨出樓梯道,他就被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪吞沒(méi)了,行走變得身不由己。然而，戶外清新而凜冽的空氣使他更加澈昂，銀裝素裹的城市其實(shí)頗有詩(shī)意，他的步伐更穩(wěn)了。在途中,他看到身著橙色衣帽的環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪在清除厚厚的積雪,心中就有一種別樣的感動(dòng)。走到城建辦公大樓，他花了一個(gè)多小時(shí)。值班室里，一個(gè)年輕的保安正在理頭玩手機(jī)。他便憋不住地說(shuō)，注意別傷著眼睛,鏟鏟雪還帶鍛煉呢。你是誰(shuí)呀?有這么說(shuō)話的?保安斜著眼睛掃了他一眼。我是新來(lái)的……站著說(shuō)話不腰疼，門口有的是鍬，那你鏟呀!夏冰聽(tīng)出了話中的譏諷。他搓搓手，想到了“桃李不言，下自成蹊”那句古話，就二話不說(shuō)拿了一把鐵鍬開(kāi)始鏟雪,從大樓的臺(tái)階一路鏟下去，全身心投入，越干越歡，漸漸他的身后便鏟出一條道來(lái)。連老天也仿佛被他的沖天干勁嚇著了，雪在不知不覺(jué)中已經(jīng)停了。當(dāng)他欣慰地回望時(shí),卻看到保安也拿著一把鍬快步朝門口走……尚主任，您來(lái)這么早!保安一臉媚態(tài)。好，都把雪鏟了。尚主任瞇縫著眼打量夏冰，這位是……他說(shuō)要跟您報(bào)到。心虛的保安說(shuō)完就開(kāi)溜了。哦，是小夏。尚主任以一種居高臨下的口吻說(shuō)，在機(jī)關(guān)，就是要見(jiàn)眼生情,能上能下。夏冰點(diǎn)點(diǎn)頭，我初來(lái)乍到，還望主任多提醒。既然進(jìn)了一個(gè)廟，就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩說(shuō)，剛才在路上，我突然接到一個(gè)電話,話是說(shuō)得哆哆嗦嗦，好像是給我們單位送空調(diào)的師傅出了車禍,在大轉(zhuǎn)盤那兒吧，你就趕去看看，到底怎么回事?人命關(guān)天呀!夏冰心里一驚，忙問(wèn)，師傅傷著沒(méi)有?師傅的事,雇主是跑不脫的。尚主任搬了下嘴說(shuō)，你看看空調(diào)掉壞了沒(méi)有?要不要更換?商家什么時(shí)間能安裝到位?這不是本末倒置嘛!夏冰的口氣有些像爭(zhēng)辯。俗話說(shuō)，各掃自家門前雪,莫管他人瓦上霜。尚主任的臉色很不好看，現(xiàn)在,這個(gè)美差就交給你了,空調(diào)可是給新局長(zhǎng)換的,今天不吃飯也要安裝到位!新局長(zhǎng)未必要吧!再說(shuō)，局長(zhǎng)室的空調(diào)是不是可以修一下，也許加點(diǎn)氟利昂就行了。夏冰想盡量讓自己的情緒平復(fù)些,但是卻越說(shuō)越激動(dòng)，老尚是不是這個(gè)理兒?一臺(tái)空調(diào)跟人的生命比起來(lái)，可以說(shuō)微不足……你……教訓(xùn)我?尚主任氣急敗壞地說(shuō)，簡(jiǎn)直目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)!領(lǐng)導(dǎo)心中要有群眾!夏冰微笑著說(shuō)。群眾，滿大街都是群眾,你問(wèn)得了嗎?真是站著說(shuō)話腰不疼。尚主任說(shuō)著頭也不回地走了。尚主任最后說(shuō)的話，聽(tīng)上去很耳熟，但是夏冰沒(méi)有工夫跟他計(jì)較,隨即打車趕到出事地點(diǎn)。三個(gè)交警正在現(xiàn)場(chǎng)處理事故，肇事的師傅在一旁嚇得不輕，原來(lái)不是送貨的他受了傷，而是因雪天路滑,他開(kāi)的電瓶車碰倒了一個(gè)老人……夏冰當(dāng)即打120將老人送往醫(yī)院。一做CT,三處骨折。很快，警方來(lái)電話說(shuō)老人的親屬馬上就到,夏冰迎上去，一看卻是尚主任。夏局呀，我真是老眼昏花,有眼不識(shí)泰山!尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖,我把您當(dāng)成……也是今天來(lái)報(bào)到的小夏……我哪里有你說(shuō)的那么年輕!夏冰說(shuō)，當(dāng)然，改正了就好，你不是也趕來(lái)了?唉，教訓(xùn)太深了!尚主任滿臉羞愧地低下了頭,被撞的，是我的老父親……5．夏冰身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。6．小說(shuō)多次寫(xiě)到雪，有何作用？7．小說(shuō)結(jié)尾尚主任感嘆“教訓(xùn)太深刻了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答尚主任收到了哪些深刻教訓(xùn)。8．本文善用對(duì)比手法，請(qǐng)找出三處并簡(jiǎn)要分析其作用。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小溪流的歌嚴(yán)文井小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的?！谑?，由小溪流長(zhǎng)成的一條小河，歡聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹(shù)枝，激烈地打著回旋。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進(jìn)。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過(guò)去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。有一只孤獨(dú)的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見(jiàn)小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺(jué)得很奇怪，就忍不住問(wèn):“喂，小河!這么忙，到哪兒去呀?”小河回答:“到前面去呀。”烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇?biāo)f(shuō):“嘿，別高興!還是考慮考慮吧，前面沒(méi)有好玩意兒?！毙『記](méi)忘記自己原來(lái)是小溪流，他笑了一笑:“為什么?才不聽(tīng)你的咧!就不能停留!”烏鴉生氣了，一下說(shuō)不出話來(lái)，就只叫:“呀!呀!呀!”小河很快就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。前面出現(xiàn)了水閘，等著他去推動(dòng)發(fā)電機(jī)。小河高高興興地做了一切他該做的工作。再前面又出現(xiàn)了城市。小河不知疲倦地奔流，奔流，就這樣先先后后又有些旁的小河同他匯集在一起，小河就長(zhǎng)大了。……于是，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋在歡樂(lè)地動(dòng)蕩著。海洋翻騰起白色的泡沫，強(qiáng)烈地向著四方歡唱。他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純;是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停止自己的運(yùn)動(dòng)。在海底，一只爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發(fā)銹的鐵殼的沉船，他早已不耐煩海洋這無(wú)休無(wú)止的晃動(dòng)了，悄悄地問(wèn):“可以休息了吧，可以休息了吧?”海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答:“休息?為什么?那可不成!”他的無(wú)窮盡的波浪就這樣一起一伏，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。月亮出來(lái)了，月亮向著他微笑。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)也向著他微笑。海洋感覺(jué)到整個(gè)世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來(lái)，向上，向前，向著四面八方。無(wú)數(shù)圓溜溜的小水珠就跳躍起來(lái)，離開(kāi)了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍(lán)天。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌:“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!”小溪流的歌就是這樣無(wú)盡無(wú)止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。(有刪改)9．小溪流在成長(zhǎng)壯大的過(guò)程中，有哪些思想性格是貫穿始終、沒(méi)有變化的?10．文中寫(xiě)“烏鴉”與“沉船”的用意是什么?11．你怎樣理解文中畫(huà)線句子“他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純;是這樣猛烈，又是這樣柔和”的含義?12．小河和大江都曾流過(guò)城市，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下:他們會(huì)給城市中的人們帶來(lái)哪些好處呢?13．文章最后一段在文中起什么作用?閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。像水晶一樣的心愿矯友田①很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書(shū)店。那時(shí)候，他只有十二三歲，卻已經(jīng)是個(gè)十足的書(shū)迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣雞蛋，他總要找機(jī)會(huì)到那個(gè)小書(shū)店里待上一會(huì)兒。②那個(gè)小書(shū)店的老板，是一個(gè)60多歲的老者，長(zhǎng)得又高又瘦，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡。他每次走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，那位老者總是伏在柜臺(tái)上看書(shū)。見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書(shū)。③那時(shí)候的書(shū)店還不是開(kāi)架售書(shū)。他就用兩只小手扳著柜臺(tái)，使勁蹺著腳，仔細(xì)地瀏覽著擺放在書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會(huì)讓老者幫忙取過(guò)來(lái)翻看一陣兒。④那時(shí)候上學(xué)，父母從來(lái)不給他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來(lái)的零錢積攢起來(lái)買書(shū)?？墒悄切?shū)的定價(jià)，大都超過(guò)了他購(gòu)買的能力。因此，為了購(gòu)買一本喜歡的書(shū)，小男孩總是要掂量來(lái)掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來(lái)拿去。⑤漸漸地，老者便記住了那個(gè)小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，老者就會(huì)主動(dòng)起身，從書(shū)架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書(shū)籍，然后遞到那個(gè)小男孩的眼前說(shuō):“你看這些，有你喜歡的嗎?”這也是老者對(duì)他說(shuō)的次數(shù)最多的一句話。有些時(shí)候，小男孩站在柜臺(tái)前看上半天，卻因?yàn)橐露道锏腻X不夠，最終只能依依不舍地離開(kāi)小書(shū)店。而那位老者絲毫沒(méi)有厭煩，他微笑著起身，將那些書(shū)一本本地放回原處。⑥有一次，小男孩被書(shū)架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.6元的定價(jià)在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)?？伤€是鼓足勇氣對(duì)書(shū)店的老板說(shuō):“爺爺，這兩本書(shū)可以為我留著嗎?我一定會(huì)買下它們的?！崩险呶⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，而后把唯一的那套《安徒生童話》抽出來(lái)，放到另外一個(gè)書(shū)架上去了。⑦從此，為了攢夠3.6元書(shū)錢，小男孩撿過(guò)蟬蛻，也偷偷地捅過(guò)蜂巢，然后將它們賣給收購(gòu)站。然而兩個(gè)多月之后，仍差6毛錢。其間，他已經(jīng)往那個(gè)小書(shū)店跑了幾趟。當(dāng)他看到那套書(shū)還靜靜地躺在書(shū)架上時(shí)，他才會(huì)放下心來(lái)。然后，他就會(huì)告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書(shū)錢了。老者則微笑著說(shuō):“不急、不急，書(shū)一定為你留著。”⑧有一天，他跟小伙伴們?cè)诤舆呁嫠＃馔庠诓輩怖飺斓揭粔K雞蛋大小，像鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過(guò)來(lái)看，其中一個(gè)小伙伴說(shuō):“這是水晶石，一定很值錢!”小男孩興奮地問(wèn)那個(gè)小伙伴:“真的嗎?你說(shuō)值多少錢呢?”那個(gè)小伙伴思忖了一會(huì)兒說(shuō):“至少可以換你想買的那套書(shū)吧。”⑨于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮(zhèn)時(shí)，他把那塊水晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進(jìn)那家小書(shū)店，并告訴書(shū)店的老板，他今天是特意來(lái)買那套書(shū)的。之后，他從衣兜里摸出3元錢，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺(tái)上。老者點(diǎn)了點(diǎn)那些零錢，不解地問(wèn):“怎么還差6毛錢呢?”那個(gè)小男孩連忙說(shuō):“您看這是一塊很值錢的‘水晶石’，用它抵6毛錢行嗎?”哦，老者恍然明白過(guò)來(lái)。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō):“這不是水晶，而是石英，不值錢的?！甭?tīng)了之后，小男孩的臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過(guò)那塊石英，連同那些零錢，失望地朝門口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊道:“孩子，把書(shū)帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯(cuò)!”⑩從那個(gè)小書(shū)店里出來(lái)的時(shí)候，那個(gè)小男孩像一下子長(zhǎng)上了翅膀，在大街上快樂(lè)地奔跑起來(lái)。他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的云。許多年過(guò)去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書(shū)店也成為記憶里的一個(gè)符號(hào)，而那位當(dāng)年賣書(shū)的老者或許也早已過(guò)世。但那個(gè)小男孩卻一直珍藏著那套書(shū)，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。因?yàn)?，那個(gè)小男孩就是我。今天，當(dāng)我坐在書(shū)房里，注視著那一架架自己喜歡的書(shū)籍，忽然感覺(jué)它們不就是一塊塊水晶嗎?當(dāng)老者收下那一塊石英的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)送給了我一塊真正的“水晶”。或許，正是因?yàn)槲覔碛心敲炊嗨О愕男脑?，生活才?huì)閃閃發(fā)亮。(有刪改)14．概括文章的情節(jié)，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①小時(shí)候“我”經(jīng)常到小書(shū)店看書(shū)，想買一套《安徒生童話》。②____________③“水晶石”原來(lái)是不值錢的石英，但最后老者還是收下3元錢和石英，把書(shū)賣給了“我”。④____________15．第⑩段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?16．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中的老者是怎樣的一個(gè)人。17．你從這個(gè)故事中獲得了怎樣的啟示?閱讀下面的文章，完成下列小題。失去記憶的貪官何葆國(guó)反貪局根據(jù)群眾的舉報(bào)，依法搜查了交通局局長(zhǎng)廖晨生的住宅。這些見(jiàn)多識(shí)廣的反貪干警一下子驚呆了！廖家四處放著錢：冰箱上、冰柜里、沙發(fā)邊……一沓一沓的全是錢，有的用報(bào)紙包著，有的連銀行的封條還沒(méi)拆開(kāi)；別的貴重東西更是到處亂放：衛(wèi)生間一個(gè)不起眼的塑料袋里居然有5條金利來(lái)領(lǐng)帶，陽(yáng)臺(tái)上的蘭花花盆里赫然躺著幾枚金戒指。廖晨生低下了那他不可一世的腦袋，被帶進(jìn)了反貪局審訊室。反貪局曲局長(zhǎng)親自擔(dān)任主審。面對(duì)威嚴(yán)的曲局長(zhǎng)，廖晨生的臉色一陣青一陣白，渾身像篩糠似的抖個(gè)不停?！澳憬惺裁疵郑磕挲g？單位？”曲局長(zhǎng)依照慣例開(kāi)始審問(wèn)。廖晨生支吾了一聲，突然口吐白沫，頭一歪癱在了椅子里，差點(diǎn)兒就從椅子里栽下來(lái)。記錄員小安是學(xué)醫(yī)出身的，他搭了搭廖晨生的脈，聽(tīng)了聽(tīng)他的胸音，對(duì)曲局長(zhǎng)說(shuō)：“不像是什么急性病。”曲局長(zhǎng)倒了一杯水，喂他喝了幾口。廖晨生緩緩出了口氣，面無(wú)表情地看了看曲局長(zhǎng)。審問(wèn)重新開(kāi)始。曲局長(zhǎng)立刻碰到了一個(gè)難題：廖晨生不知道他是誰(shuí)了，也就是說(shuō)他失去記憶了。“你叫什么名字？”“我不知道，我叫什么名字，請(qǐng)你告訴我?！薄澳銖哪囊荒觊_(kāi)始擔(dān)任交通局局長(zhǎng)？”“我忘了，我真的忘了，你們快告訴我，我是誰(shuí)……”曲局長(zhǎng)看出廖晨生不是裝的，他是真的失去了記憶。小安對(duì)曲局長(zhǎng)說(shuō)：“有的人受強(qiáng)烈刺激后，會(huì)發(fā)生暫時(shí)性失憶癥，經(jīng)過(guò)心理指導(dǎo)，特別是通過(guò)暗示，能夠恢復(fù)記憶?！薄澳蔷驮囋嚢?。”曲局長(zhǎng)想了想，站起身，走到廖晨生身邊，關(guān)切地問(wèn)，“你要喝開(kāi)水嗎？”廖晨生像木頭人一樣，沒(méi)有吭聲。“你幾歲開(kāi)始上學(xué)？有沒(méi)有學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫作‘寥若晨星’？”曲局長(zhǎng)像一個(gè)循循善誘的老師，一邊踱著步一邊說(shuō)，“對(duì)了，你該是天亮?xí)r出生的，你忘了嗎？”廖晨生愣愣的，沒(méi)有任何反應(yīng)。曲局長(zhǎng)暗暗嘆了口氣，心想：我應(yīng)該說(shuō)出最能刺激他興奮點(diǎn)的東西，也許能激發(fā)他的記憶。那么他最感興趣的是什么呢？錢！曲局長(zhǎng)一下子想到了錢。曲局長(zhǎng)在小安耳邊說(shuō)了幾句，小安出去了。過(guò)了一會(huì)兒，小安提了一只袋子進(jìn)來(lái)。曲局長(zhǎng)從袋子里拿出一大把人民幣，在廖晨生面前晃了晃，問(wèn)道：“這是什么東西，知道嗎？”廖晨生看了看曲局長(zhǎng)手里的錢仍舊呆若木雞。這貪官人民幣見(jiàn)多了，早已麻木了，看來(lái)得用美元。曲局長(zhǎng)又讓小安把從廖晨生家里查獲的2萬(wàn)美元拿了出來(lái)，送到他眼皮底下，說(shuō)：“廖晨生，你看看，這是不是美元？”廖晨生眼睛好像亮了一下，但是仍然沒(méi)有什么反應(yīng)。曲局長(zhǎng)很失望，看來(lái)廖晨生的失憶癥一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)辦法恢復(fù)，下午還得把他送到醫(yī)院檢查一下。這樣想著，曲局長(zhǎng)手伸進(jìn)口袋，掏出眼鏡布，準(zhǔn)備擦拭眼鏡。只聽(tīng)得“叮當(dāng)”一聲，一枚一角錢的硬幣從眼鏡布里掉到地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，廖晨生一腳踩住了地上的硬幣，彎下身從鞋底下把它摳出來(lái)，然后動(dòng)作神速地放進(jìn)自己的口袋里?！傲纬可　鼻珠L(zhǎng)看在眼里，猛地喝了一聲。廖晨生一個(gè)激靈，啊了一聲，突然哭起來(lái)說(shuō)道：“我交代我交代……”曲局長(zhǎng)和小安又驚又喜，廖晨生竟然這樣恢復(fù)了記憶！“我從小就貪……上小學(xué)三年級(jí)那年，有一天，莊文海口袋里掉了1分錢，我立即用腳踩住，他找了半天沒(méi)找到，我半天沒(méi)移動(dòng)一下身子，直到他走開(kāi)才彎下身，把1分錢撿起來(lái)……”廖晨生雙手抹淚，泣不成聲地說(shuō)。曲局長(zhǎng)和小安終于恍然大悟，原來(lái)廖晨生的“貪”就是從1分錢開(kāi)始的，所以讓他刻骨銘心，一下子神奇地恢復(fù)了記憶！18．文章開(kāi)頭介紹“廖家四處放著錢”的場(chǎng)景的用意是什么？（溫馨提示：要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析）19．簡(jiǎn)要概括廖晨生受審過(guò)程中的神情變化。（溫馨提示：注意篩選關(guān)于神情的重點(diǎn)詞語(yǔ)，不要重復(fù)選）兩眼發(fā)直，眼睛呆滯無(wú)神→______→______→______→______→雙手抹淚，泣不成聲。20．任選一角度，對(duì)文中畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要的賞析。（溫馨提示：分析記敘性的句子一般從詞語(yǔ)的生動(dòng)性和句子所運(yùn)用的修辭入手）21．本文有一定的警示意義，讀了本文，你明白了什么道理？（溫馨提示：概括中心思想，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖）閱讀下文，回答問(wèn)題。成功的試驗(yàn)①兩個(gè)外地人乘車來(lái)到一個(gè)小城市，在一家旅館投宿。店主像通常所做的那樣，問(wèn)他們姓名、職業(yè)、要在此住多久。這兩個(gè)外地人說(shuō)：“我們是格勞克城的著名醫(yī)生，大約要在這兒住四個(gè)星期。但您不要將這告訴任何人，因?yàn)槲覀円谶@里做一個(gè)試驗(yàn)，我們需要安靜?！雹诤闷娴牡曛鲉?wèn)：“究竟做什么試驗(yàn)？”③“在格勞克城我們做了一個(gè)試驗(yàn)：將死人重新搞活過(guò)來(lái)。這個(gè)試驗(yàn)，我們?cè)谀抢镉昧巳齻€(gè)星期時(shí)間。現(xiàn)在我們要在這里，在另一種條件下重做?！雹茱@然，店主立即將這奇怪的事傳開(kāi)了。開(kāi)始人們對(duì)此只是一笑了之，但這兩個(gè)外地人的行動(dòng)卻漸漸地引人注意了。他倆經(jīng)常在夜間到公墓去，久久地停留在一些墳?zāi)骨?，其中包括一個(gè)富商的妻子的墓。他們還同人們交談，詢問(wèn)有關(guān)這個(gè)太太和其他葬于此公墓的死人的情況。⑤整個(gè)小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。首先是那個(gè)新娶了年輕太太的商人比爾，他真的相信這種神奇的試驗(yàn)會(huì)成功。他同醫(yī)生交談，連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來(lái)了。三個(gè)星期的時(shí)間快要過(guò)去了，肯定要發(fā)生什么事了。⑥第三個(gè)星期的周末，這兩個(gè)外地人收到了商人比爾的一封信?！拔以羞^(guò)一個(gè)像天使一般的妻子，”他寫(xiě)道，“但她重病纏身。我很愛(ài)她，也正因?yàn)槿绱耍也幌Ｍ钸^(guò)來(lái)。你們別擾亂她的安寧好嗎！”信封里放了一大筆標(biāo)明是作為謝禮的錢。⑦在第一封信之后，其他的信接踵而來(lái)。⑧一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)，很為他死去了的叔叔再?gòu)?fù)活而擔(dān)憂；一個(gè)在其丈夫死后又重新改嫁了的女人寫(xiě)道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安寧。”……這些信的信封里也都放著一筆錢。⑨兩個(gè)外地人對(duì)此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行。這時(shí)，小城的市長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)了。他當(dāng)市長(zhǎng)才不久，而且很想長(zhǎng)期當(dāng)下去，不愿再跟死去的前任市長(zhǎng)會(huì)面。他向這兩個(gè)外地人提供了一大筆錢。“我們的條件是，”他寫(xiě)道，“你們不要再繼續(xù)做試驗(yàn)了。我們相信你們能將死人搞活，還可以給你們一份證明。我們這里不想要奇跡，你們立刻離開(kāi)這個(gè)城市吧！”⑩這兩個(gè)外地人拿了錢和證明，收拾起他們的行裝，離開(kāi)了這個(gè)城市?！霸囼?yàn)”成功了。22．商人、侄子、女人、市長(zhǎng)給兩個(gè)外地人寫(xiě)信、寄錢，讓他們停止試驗(yàn)的目的分別是什么？23．文中畫(huà)線的句子有何作用？24．本文的題目“成功的試驗(yàn)”有何深刻含義？25．本文與《皇帝的新裝》一文有何相似之處？閱讀下面的小說(shuō)，完成下列小題。鷗小姐王佳琦①如果微信朋友圈是一場(chǎng)藝術(shù)展的話，那么半年前的鷗小姐一定是這個(gè)圈子中的達(dá)·芬奇。②她的手機(jī)中裝有十個(gè)圖片編輯軟件，內(nèi)置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時(shí)間將靈感轉(zhuǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢(shì)。此外，她的收藏夾里還精挑細(xì)選了幾個(gè)文學(xué)愛(ài)好者論壇，不過(guò)鷗小姐從不發(fā)言，但從里面抄幾行詩(shī)歌或者美句來(lái)配圖發(fā)表狀態(tài)，她干得還是很熟練的。③但她說(shuō)她自己并不喜愛(ài)這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨。如果一個(gè)周末過(guò)去，“達(dá)·芬奇”不秀秀自己“過(guò)得有多好”，那就會(huì)有“拉斐爾”或者“米開(kāi)朗琪羅”搶占高地。④于是她除了精心處理自拍照片，還統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)送時(shí)間，認(rèn)真回復(fù)每一條評(píng)論，同時(shí)不忘偶爾也給“拉斐爾們”點(diǎn)個(gè)謙遜而不失自信的贊，在心中默默給每一條最新動(dòng)態(tài)打一個(gè)分，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。⑤通過(guò)如此心思縝密地經(jīng)營(yíng)，鷗小姐的朋友圈可以說(shuō)是自成一片風(fēng)景，其中的內(nèi)容可謂雅俗共賞、包羅萬(wàn)象。時(shí)而關(guān)心社會(huì)民生，時(shí)而放眼國(guó)際格局；時(shí)而午后閑筆三行小詩(shī)，時(shí)而長(zhǎng)篇抒發(fā)人生感懷；當(dāng)然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美術(shù)館、圖書(shū)館、博物館，高雅大氣品位佳；海灘、椰樹(shù)、下午茶，陽(yáng)光流水笑春花。不過(guò)如果現(xiàn)在點(diǎn)開(kāi)她的朋友圈，這些視覺(jué)盛宴都已經(jīng)不見(jiàn)蹤影——她自認(rèn)已經(jīng)是個(gè)“圈外人”了。⑥鷗小姐偶然得知可以設(shè)置“關(guān)閉朋友圈”的那一天，距今已有5個(gè)月了。小半年來(lái)，“刷朋友圈”這個(gè)事兒逐漸變得矜持而精簡(jiǎn)，曾經(jīng)的追捧評(píng)論、跟風(fēng)留言、爭(zhēng)搶首贊，如今已變?yōu)槊恐苋胀硭暗囊?guī)律性“開(kāi)圈”。說(shuō)來(lái)也怪，自從關(guān)圈，鷗小姐的心態(tài)似乎上升了好幾個(gè)層次：以前她是粉絲心態(tài)，每分每秒關(guān)注著所有人的風(fēng)吹草動(dòng)，身處爭(zhēng)奇斗艷的漩渦中，被動(dòng)而焦灼；現(xiàn)在卻像圈中前輩一樣定期視察，舉手投足全是從容，慢悠悠翻過(guò)這一周的悲歡離合，點(diǎn)贊率控制在百分之十以下。更別提那些好幾天前的熱點(diǎn)朋友圈，唯有她遲來(lái)的一句精煉點(diǎn)評(píng)，才算為這條狀態(tài)收了尾、點(diǎn)了睛。⑦關(guān)圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對(duì)來(lái)訪者時(shí)，只能讓他們看見(jiàn)一幅精心挑選、含義百轉(zhuǎn)千回的封面圖片，一個(gè)賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關(guān)閉朋友圈”，這些元素共同組合，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。好事窺私者在此遭到當(dāng)頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。鷗小姐對(duì)這件事越想越高興，她感覺(jué)自己撇開(kāi)一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開(kāi)了一片直指藍(lán)天的窗。⑧但對(duì)鷗小姐來(lái)說(shuō)，關(guān)圈并不意味著徹底拋棄它。一次同學(xué)聚會(huì)后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩(shī)——“杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。事后證明她真的是個(gè)“圈中奇才”。第二天同事隨口八卦時(shí)提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時(shí)分給那條朋友圈點(diǎn)了贊。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無(wú)人時(shí)，偷偷點(diǎn)進(jìn)那條狀態(tài)細(xì)細(xì)查看，點(diǎn)贊的一列頭像后面果然多出了一個(gè)。⑨自那之后，鷗小姐的“圈外”瀟灑要減去了三分。圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時(shí)間就要把自己以往的朋友圈一一點(diǎn)開(kāi)咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評(píng)論，只怕錯(cuò)過(guò)了這愉快的時(shí)光。⑩而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，鷗小姐再次開(kāi)始偷偷關(guān)注著他們。她總直接點(diǎn)開(kāi)頭像，看完就走，不留一絲痕跡，但在這之后，那些漂亮的圖片在她心里攪起的波瀾卻能搖得很遠(yuǎn)。但最近幾天，她都吃了閉門羹——越來(lái)越多的朋友不知有心還是無(wú)意，紛紛選擇了關(guān)閉朋友圈。鷗小姐往往顆粒無(wú)收。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安起來(lái)。?鷗小姐打算復(fù)出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得锃亮。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見(jiàn)電梯中貼著一張停電通知，那時(shí)候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。短短三層樓的時(shí)間，她已經(jīng)構(gòu)思好了一整條朋友圈的內(nèi)容。電梯緩緩?fù)Ｏ?，鷗小姐舉起手機(jī)拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺(jué)得自己整個(gè)人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情。?那天晚上，鷗小姐把那張映著電梯里昏黃光暈與自己曼妙身材的陰影照片精心修整，并配了一句白先勇引過(guò)的“我好比淺水龍，被困在沙灘?！倍嗝淳?，她想。她現(xiàn)在對(duì)朋友圈的心態(tài)才最有情懷，馬上人們又將感嘆于她的絕美視角。?沒(méi)什么意外，這條狀態(tài)剛發(fā)出去半小時(shí)就博得了一百多個(gè)贊，這也堅(jiān)定了她復(fù)出的決心。直到晚上十一點(diǎn)半，點(diǎn)贊數(shù)還攀升，鷗小姐靠在沙發(fā)墊上刷手機(jī)，客廳中的吊燈與氛圍燈互相配合，把整個(gè)房間照得透亮。突然，通明的燈火像被人攔腰掐斷，黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重。鷗小姐有點(diǎn)兒恍惚，這才想起停電通知來(lái)，忽地覺(jué)得自己到頭來(lái)，什么“圈”也沒(méi)進(jìn)過(guò)，也什么“圈”都沒(méi)出過(guò)。四下漆黑中，她只和熒熒發(fā)亮的手機(jī)屏幕對(duì)望著，卻再也按不動(dòng)刷新鍵了。（選自2017年10月27日“中國(guó)作家網(wǎng)”）26．概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。27．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第⑨段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其作用。圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時(shí)間就要把自己以往的朋友圈一一點(diǎn)開(kāi)咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評(píng)論，只怕錯(cuò)過(guò)了這愉快的時(shí)光。28．自選角度，對(duì)第⑦段畫(huà)線句子作批注。鷗小姐對(duì)這件事越想越高興，她感覺(jué)自己撇開(kāi)一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開(kāi)了一片直指藍(lán)天的窗。批注：29．概括鷗小姐的性格特征。30．揣摩第?段畫(huà)線句子，探究小說(shuō)主題，大膽說(shuō)出你的理解。忽地覺(jué)得自己到頭來(lái)，什么“圈”都沒(méi)進(jìn)過(guò)，什么“圈”都沒(méi)出過(guò)。閱讀文段，回答問(wèn)題大青衣胡玲①原本寧?kù)o的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請(qǐng)柳月如來(lái)唱戲。②說(shuō)起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，能聽(tīng)她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢(mèng)想。③日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺(tái)前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場(chǎng)。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚(yú)兒，鉆到了人群最前面。④鑼鼓鏗鏘，樂(lè)聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來(lái)，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動(dòng)自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了，聽(tīng)癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)亍Ｇ嗌徤行?，看不懂劇情，?tīng)不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無(wú)法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。⑤戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，她悄悄來(lái)到后臺(tái)。⑥柳月如對(duì)鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭，怎么還不回家?青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語(yǔ)。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見(jiàn)青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有股子堅(jiān)毅倔強(qiáng)勁兒，說(shuō)，真是個(gè)唱青衣的好坯子?？刹还芰氯缯f(shuō)什么，青蓮就是不說(shuō)話。最后，柳月如問(wèn)，愿意跟我學(xué)戲嗎?青蓮終于開(kāi)口，愿意，我要唱戲，像你一樣。⑦青蓮跟著柳月如學(xué)戲，大家都說(shuō)青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對(duì)青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤(rùn)，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。⑧不知從何時(shí)起，看戲的人少了。臺(tái)上，青蓮賣力表演；臺(tái)下，看客寥寥無(wú)幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。⑨一天，一個(gè)打扮時(shí)尚的男人來(lái)劇團(tuán)找青蓮。青蓮小姐，我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對(duì)能夠火，你可有興趣?青蓮想也沒(méi)想，說(shuō)，我沒(méi)興趣!男人說(shuō)，傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒(méi)市場(chǎng)了，現(xiàn)在還有誰(shuí)看戲?說(shuō)著，男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐，走陽(yáng)關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹(shù)上吊死，由你自己決定。說(shuō)完，男人離開(kāi)了。⑩那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安。她去找柳月如。師傅，有人說(shuō)我可以做歌星。柳月如說(shuō)，咱們是唱戲之人，并非戲子。青蓮說(shuō)，沒(méi)人愛(ài)看戲了，我想另尋出路。柳月如說(shuō)，即使臺(tái)下只有一個(gè)觀眾，我們也要唱下去。青蓮脫下戲服，說(shuō)，不，我再也不唱獨(dú)角戲了。柳月如說(shuō)，你出了劇團(tuán)，咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。?青蓮果然火了，唱歌、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)。走穴、和柳月如。?五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，點(diǎn)了杯咖啡喝起來(lái)。青蓮去得早，不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)年輕人望著她竊竊私語(yǔ)。作為明星，她早已習(xí)慣了人們對(duì)她的關(guān)注和議論。看，那不是歌星青蓮嗎?她唱歌挺好聽(tīng)的。聽(tīng)說(shuō)她以前是唱青衣的。她的唱功、動(dòng)作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來(lái)她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。有個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)你。?老板來(lái)了。青蓮說(shuō)，你當(dāng)初為什么覺(jué)得我能唱出來(lái)?老板一笑，因?yàn)槟阌袘騽〉鬃?，唱得有特色，要不然，你怎么?huì)紅?要知道，現(xiàn)在會(huì)唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭，波濤洶涌。?晚上，青蓮做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，柳月如和青蓮唱。白蛇傳。，柳月如演白蛇，青蓮反串法海，兩人對(duì)打起來(lái)，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺(tái)上，鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢(mèng)中驚醒。?第二天，青蓮取消所有活動(dòng)，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽(tīng)，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。?青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說(shuō)，我是月如的表姑，你是青蓮吧?青蓮一驚，你怎么知道?老太太說(shuō)，月如說(shuō)過(guò)，你遲早會(huì)來(lái)的。青蓮問(wèn)，師傅怎么走了?老太太說(shuō)道：月如是個(gè)戲癡啊，愛(ài)戲的人越來(lái)越少，懂戲的人越來(lái)越少，她整日郁郁寡歡，劇團(tuán)倒閉后，她大病一場(chǎng)。昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說(shuō)著，老太太拿出一個(gè)盒子遞給青蓮。青蓮打開(kāi)，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時(shí)穿的那套。?師傅!青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。?沒(méi)多久，縣劇團(tuán)重新開(kāi)張。劇團(tuán)的老板不是別人，正是青蓮。鑼鼓鏗鏘，樂(lè)聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來(lái)。31．小說(shuō)圍繞青蓮寫(xiě)了哪幾件事?32．簡(jiǎn)析第④段和第?段畫(huà)線句子在塑造柳月如形象中的作用。33．賞析第?段畫(huà)線句子。34．簡(jiǎn)述小說(shuō)最后一段的作用。35．小說(shuō)以“大青衣”為題好在哪里?36．在戲曲文化進(jìn)校園的今天，讀完這篇文章，你有何感想?閱讀下面的文宇，回答問(wèn)題。神氣的小雨滴“嘩啦嘩啦”，小雨滴輕輕地敲打著畫(huà)家的門，對(duì)畫(huà)家說(shuō)：“我是一滴神氣的小雨滴，這個(gè)世界沒(méi)我可不行。聽(tīng)說(shuō)你能把任何東西都畫(huà)得很美，那么你能把我也畫(huà)在你的畫(huà)布上嗎？讓我這個(gè)神氣的小雨滴被更多的世人了解?！薄安恍?，不行，你這么透明，又小小的模樣，你讓我怎么畫(huà)出你的神氣來(lái)？”畫(huà)家搖搖頭，想要關(guān)上門。小雨滴急忙說(shuō)：“別看我小，力量可不小，不然你隨我走一走看一看，你就知道這個(gè)世界沒(méi)我可不行了?！碑?huà)家勉為其難地說(shuō)：“好吧！我就隨你去看看，可是神不神氣要我說(shuō)了算。”小雨滴歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，他讓畫(huà)家坐在云層上，跟著他一起走。小雨滴飄呀飄，飄到了農(nóng)民家里?！皣W啦嘩啦”，小雨滴敲開(kāi)了農(nóng)民家的大門，農(nóng)民看見(jiàn)小雨滴歡喜地叫道：“嗬！小雨滴你終于來(lái)了，我們的地正等著你灌溉，快隨我去吧!”小雨滴開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后大聲地對(duì)畫(huà)家說(shuō)：“你看我多神氣、多威風(fēng)，農(nóng)民非常需要我?！碑?huà)家看著小雨滴，搖搖頭說(shuō)：“這不算什么，就算沒(méi)有雨，農(nóng)民也可以引渠灌溉，莊稼照樣能長(zhǎng)得茂盛?！薄昂撸∧阏f(shuō)這不算什么。好吧！我再帶你去別的地方?！闭f(shuō)完小雨滴也不幫農(nóng)民灌溉田地了，快速地飄到了一座城市，城市里車水馬龍，灰塵繚繞?！皣W啦嘩啦”，小雨滴敲開(kāi)了一戶人家的門。這家人看見(jiàn)小雨滴笑著說(shuō)：“快下點(diǎn)雨吧！這天悶熱得讓人沒(méi)辦法忍受?！毙∮甑窝鲋^問(wèn)畫(huà)家說(shuō)：“你看看，我多受人歡迎，我能為城市里的人們消暑避熱，還能幫城市洗凈灰塵。”畫(huà)家搖搖頭說(shuō)：“這不算什么，人們有空調(diào)，就算沒(méi)有你也能消暑避熱。還有，你看城市里那些裝滿水的噴灑車，他們就能夠幫助城市洗凈灰塵。”“嘩啦嘩啦”，小雨滴有些氣憤地飄過(guò)高山。帶著畫(huà)家飄了很多很多的路，來(lái)到了一片大沙漠。小雨滴看著沙漠慚愧地說(shuō)：“在這堆沙子面前我可威風(fēng)不起來(lái)，我的身體落到沙堆里一點(diǎn)都不會(huì)存積，馬上就被這些沙子包圍了，所以我們還是去別的地方找神氣吧!”“不！”畫(huà)家指著被困在沙漠里的人說(shuō)，“小雨滴，你快點(diǎn)下雨吧！你看看困在沙漠里的人馬上就要渴死了，只有你能救他們?！毙∮甑伟櫫艘幌旅碱^，說(shuō)：“我……我……幫不上他們什么，因?yàn)樯衬膳铝恕！碑?huà)家焦急地說(shuō)：“你不是很神氣嗎？你不是想把你的神氣畫(huà)出來(lái)嗎？”“唉!”小雨滴嘆了一口氣，飄進(jìn)了沙漠，盡力地灑著雨滴。被困的人激動(dòng)地仰著頭，小雨滴打在他們的臉上、身上，他們歡呼著，把手里能裝水的東西都拿出來(lái)接住小雨滴。畫(huà)家坐在云層上也沒(méi)閑著，他把小雨滴救人的這一幕快速地畫(huà)在了畫(huà)板上，因?yàn)楫?huà)家覺(jué)得這時(shí)候的小雨滴才真正被人需要，也是最神氣的。37．小雨滴為什么讓畫(huà)家把他畫(huà)在畫(huà)布上？答：____________________________________________________________38．小雨滴飄到了哪些地方？哪里的人們真正需要他？答：____________________________________________________________39．畫(huà)家認(rèn)為小雨滴什么時(shí)候是最神氣的？答：____________________________________________________________40．文中畫(huà)線句子的作用是________________________。41．讀完這個(gè)故事，你有什么感悟和啟示？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。答：____________________________________________________________課外類文閱讀①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來(lái)回徘徊。眼看著司機(jī)就要開(kāi)車了，我在想，這小女孩肯定是沒(méi)錢上車。②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X。”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說(shuō)了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來(lái)了幾輛公交車，我總也擠不上去。④雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來(lái)。當(dāng)又一輛10路公交車駛來(lái)后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著我突然感覺(jué)好像有一件事還沒(méi)做。是什么事呢？哦，對(duì)了，沒(méi)買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒(méi)事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過(guò)去。見(jiàn)此情形，司機(jī)也沒(méi)說(shuō)什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開(kāi)不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請(qǐng)幫傳一下車錢吧?！闭?dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過(guò)來(lái)?！昂玫??！蔽疑焓纸舆^(guò)一元硬幣，似乎感覺(jué)到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋?lái)。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過(guò)去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地向我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。⑥一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽(tīng)到有人在與我說(shuō)話?！澳阋俳o一元錢?！蹦侨苏f(shuō)?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給??？”我極力爭(zhēng)辯?！皠e人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。⑦“一元錢雖小，可也不能無(wú)緣無(wú)故多給吧？”我與之評(píng)理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說(shuō)我好，弄不好，反而有人會(huì)說(shuō)我是傻子呢。沒(méi)理由的錢我不能給?！鼻懊嬉粋€(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去。看到這輛公交車，我似乎想到了什么。⑧想到了什么呢？我自己也說(shuō)不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁的取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無(wú)人售票車錢箱。⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個(gè)小女孩來(lái)到我的面前：“阿姨好，還你車票錢。”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來(lái)了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過(guò)這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。⑩在小女孩面前，我為自己深感慚愧……（選自2013年2月20日《太原日?qǐng)?bào)》）42．城市公交車是城市文明的窗口，本文通過(guò)簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一故事內(nèi)容。43．“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：（1）：（2）：（3）：44．“一時(shí)臉蛋兒全紅了”這是文章開(kāi)頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。心理：性格：45．請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)為這篇文章擬一題目：46．現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無(wú)人售票，沒(méi)有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)你以此對(duì)“我”說(shuō)幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。參考答案1．①大黑勇敢制止打架；②在小白的命令下揭穿男扮女裝的竊賊；③大黑對(duì)腳傷毫不在意，終致左腿截肢。2．“小白”是一個(gè)智勇雙全，尊重生命，愛(ài)惜生命，有同情心的人。3．示例一：對(duì)于扎傷腳的帶釘木板，“大黑”甩在道上，與“小白”放妥在木頭垛上對(duì)比，突出二人對(duì)他人生命的不同態(tài)度。示例二：對(duì)于受傷的腳，“大黑”不以為意、聽(tīng)之任之，與“小白”反復(fù)叮囑、慎重對(duì)待形成對(duì)比，突出二人對(duì)生命的不同態(tài)度。示例三；對(duì)于腿被截肢，“大黑”依然如故的“樂(lè)”，與“小白”掉淚自責(zé)形成對(duì)比，突出二人對(duì)生命的不同態(tài)度。4．（1）“甩在道上”寫(xiě)出大黑對(duì)帶釘?shù)哪景逄幚淼煤茈S意，表現(xiàn)了他對(duì)別人的安全漠不關(guān)心的態(tài)度。（2）“仍樂(lè)呵呵的”寫(xiě)出了大黑對(duì)截肢無(wú)所謂的心理，表現(xiàn)了他對(duì)身體不珍惜、對(duì)生命不尊重的態(tài)度?！窘馕觥?．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。通讀全文，劃分層次，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容回答。第④段寫(xiě)大黑勇敢制止打架；第⑤——⑨段寫(xiě)大黑在小白的命令下揭穿男扮女裝的竊賊；第?——?段寫(xiě)大黑對(duì)腳傷毫不在意，終致左腿截肢。依照示例，用“人+事”的形式整合答案即可。2．本題考查分析人物形象的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合以下方面解答：典型事件，對(duì)人物的正面描寫(xiě)，作者評(píng)價(jià)和側(cè)面烘托等。答題時(shí)，抓住關(guān)鍵句子分析即可?！白屇惆悄憔桶?，出婁子我頂著”“我看這人老縮著脖子，就在他伸長(zhǎng)脖子看屋頂?shù)臅r(shí)候，他喉頭結(jié)就露出來(lái)了”，寫(xiě)出小白的智勇雙全；“小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上”“你先別起來(lái)，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒，一會(huì)兒你趕快到村衛(wèi)生站，清洗傷口，打破傷風(fēng)針，必要的話，還要開(kāi)刀，做一個(gè)外科手術(shù)，務(wù)必將銹釘污染的部分，進(jìn)行徹底處理”，寫(xiě)出小白對(duì)生命的尊重和愛(ài)惜；“一提起大黑的腳，小白就掉眼淚”，寫(xiě)出小白還是一個(gè)有同情心的人。3．本題考查對(duì)比手法。對(duì)比是把兩種對(duì)應(yīng)的人或事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈，主題更突出。通讀全文，結(jié)合文意找出文中運(yùn)用對(duì)比的地方?！按蠛凇钡哪_受傷以后，“將帶釘?shù)哪景灏纬?，甩在道上”“小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上”，對(duì)于扎傷腳的帶釘木板，二人的行為形成鮮明對(duì)比，突出二人對(duì)他人生命的不同態(tài)度；“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎”“我這身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒”“趕快到村衛(wèi)生站，清洗傷口，打破傷風(fēng)針，必要的話，還要開(kāi)刀，做一個(gè)外科手術(shù)，務(wù)必將銹釘污染的部分，進(jìn)行徹底處理”“還是讓我大黑哥到衛(wèi)生站，哪怕只是清洗清洗”，對(duì)于受傷的腳，二人的做法形成鮮明對(duì)比，突出二人對(duì)生命的不同態(tài)度；“大黑臉上仍樂(lè)呵呵的”“一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：‘怪我，怪我，都怪我，怪我沒(méi)盡到當(dāng)?shù)艿艿呢?zé)任’”，對(duì)于大黑的腿被截肢，二人的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，突出二人對(duì)生命的不同態(tài)度。對(duì)比中突出了人物形象。4．本題考查句子中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。解答此類題目，要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來(lái)解答，要理解詞義，尤其是語(yǔ)境義。（1）“甩在道上”，根據(jù)上下文中的“‘蹭’的一下，將帶釘?shù)哪景灏纬觥钡仍~句，寫(xiě)出大黑對(duì)帶釘?shù)哪景逄幚淼煤茈S意，并且在與小白“忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上”做法的對(duì)比中，表現(xiàn)了他對(duì)別人的安全漠不關(guān)心的態(tài)度；（2）“仍樂(lè)呵呵的”，結(jié)合“大黑的左腿被截了肢”寫(xiě)出大黑對(duì)截肢無(wú)所謂的心理，根據(jù)上下文中的“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎”“連血筋都沒(méi)冒，你當(dāng)我是泥捏的呢”“我這身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒”等句子，表現(xiàn)了他對(duì)身體不珍惜、對(duì)生命不尊重的態(tài)度。答題模式是：“……”一詞（等詞）是指……（語(yǔ)境義），寫(xiě)出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了人物……的心理。5．①責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。表現(xiàn)在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪會(huì)給民眾的生活帶來(lái)不便；②身體力行作出表率。表現(xiàn)在夏冰在保安譏諷后，毫無(wú)怨言地一人去鏟雪；③一身正氣，關(guān)心民眾。表現(xiàn)在夏冰在聽(tīng)說(shuō)送空調(diào)的師傅半路出了事，首先想到的是師傅的安危；④有一顆寬容的心。表現(xiàn)在尚主任向他道歉，他原諒了尚主任。6．①交代故事發(fā)生的時(shí)間；②貫穿全文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；③以“雪”的寒冷陪襯夏冰對(duì)待工作與群眾的火熱的心。7．①?zèng)]有弄清對(duì)方的身份，就開(kāi)始大擺官架子，批評(píng)了自己的上司；②處理公事時(shí)，一心只想著討好上級(jí)，忽視民眾的利益，最終受害者反是自己的父親。8．保安只顧玩手機(jī)而嘲諷夏冰鏟雪是站著說(shuō)話不腰疼，與他看到尚主任便拿著鐵鍬準(zhǔn)備鏟雪形成對(duì)比；尚主任對(duì)夏冰“一臺(tái)空調(diào)跟人的生命比起來(lái)，可以說(shuō)微不足道”的觀點(diǎn)表示憤怒，與后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了夏冰的身份而主動(dòng)道歉形成對(duì)比；尚主任在知曉送空調(diào)的師傅出事時(shí)，只關(guān)心空調(diào)能否如期安上，與夏冰一心關(guān)心送空調(diào)師傅的安危形成對(duì)比。表現(xiàn)了尚主任與保安一心巴結(jié)上級(jí)，工作不務(wù)實(shí)的作風(fēng)，突出了夏冰的為人的正直與工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓文章的主旨更為深刻，引人深思?！窘馕觥?．本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。夏冰看到屋外下大雪，他擔(dān)心民眾的安全，所以提前自己走馬上任，可見(jiàn)他是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心為民的好官員；夏冰在被保安譏諷后，自己拿起鐵鍬去鏟雪，可見(jiàn)他是一個(gè)能用自己的行為作出表率的人；在聽(tīng)說(shuō)送空調(diào)的師傅半路上出了事，他的想法與尚主任不同，可見(jiàn)他一身正氣，工作作風(fēng)扎實(shí)；“我哪里有你說(shuō)的那么年輕！夏冰說(shuō)，當(dāng)然，改正了就好，你不是也趕來(lái)了”可見(jiàn)夏冰有一顆寬容的心。點(diǎn)睛：此題考查分析人物形象。分析人物形象從兩個(gè)方面入手。一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象；二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等）方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。6．本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。自然環(huán)境的作用一般有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染了怎樣環(huán)境氣氛、烘托人物的什么樣情感、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。閱讀全文，可以看出全文的事件都與雪有關(guān)：夏冰因下雪而提前上任；到單位首先去鏟雪；因?yàn)橄卵┧涂照{(diào)的師傅出了事而與尚主任的處理態(tài)度不同；因?yàn)樗涂照{(diào)的師傅在雪天撞倒的老人是尚主任的父親而讓尚主任明白了該如何去正確處理事件。所以說(shuō)雪是貫穿全文的線索，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)在文中也起到交代時(shí)間的作用，并以“雪”的寒冷來(lái)陪襯出夏冰的一顆火熱的心。7．本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文中敘述的故事，“夏局呀，我真是老眼昏花，有眼不識(shí)泰山！尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖，我把您當(dāng)成……也是今天來(lái)報(bào)到的小夏了……”可以看出尚主任的第一個(gè)教訓(xùn)是沒(méi)有確認(rèn)對(duì)方的身份，就開(kāi)始擺官架子，以致錯(cuò)誤地教訓(xùn)了上級(jí)?！鞍?，教訓(xùn)太深了！尚主任滿臉羞愧地低下了頭，被撞的，是我的老父親……”可見(jiàn)第二個(gè)教訓(xùn)是他在處理公事時(shí)，想到的只是如何計(jì)好上級(jí)，以致于受傷的是自己的父親。8．本題考查寫(xiě)作手法的理解與歸納概括。對(duì)比，就是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法，通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章主題。這篇文章的對(duì)比主要表現(xiàn)在夏冰與尚主任的工作態(tài)度，保安對(duì)夏冰與尚主任的不同態(tài)度，尚主任對(duì)夏冰的不同態(tài)度，尚主任對(duì)送空調(diào)師傅出事的處理態(tài)度上，分點(diǎn)概括出三處即可。9．熱愛(ài)生活、不斷進(jìn)取、不怕困難、永不停步、勇往直前。10．與小溪流形成對(duì)比，突出小溪流不知疲倦、不斷進(jìn)取、堅(jiān)定執(zhí)著的精神。11．這句話寫(xiě)出了大海豐富多樣的性格特征。“復(fù)雜”指大海的博大精深、包容一切，“單純”指大海一望無(wú)際的藍(lán)色給人們帶來(lái)心靈的寧?kù)o與純潔;因?yàn)榇蠛r(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，所以說(shuō)他“是這樣猛烈，又是這樣柔和”。12．示例:可以為城市中的人們帶來(lái)清新的空氣;可以凈化環(huán)境，令人們的生活環(huán)境更加美好。13．照應(yīng)開(kāi)頭;突出中心，強(qiáng)調(diào)小溪流永不停息、不懈追求的執(zhí)著精神。【解析】9．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。課文寫(xiě)小溪流在向前奔流的過(guò)程中遇到了“枯樹(shù)樁”、“烏鴉”和“泥沙”，他們都勸小溪流歇歇，小溪流“為什么?才不聽(tīng)你的咧!就不能停留！”“休息?為什么?那可不成！”，再結(jié)合“歡聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼?！薄靶『硬恢＞氲乇剂鳎剂??！薄坝肋h(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”可知小溪流在長(zhǎng)大的過(guò)程中不變的是那種熱愛(ài)生活、不斷進(jìn)取、不怕困難、永不停步、勇往直前精神。10．考查對(duì)對(duì)比襯托寫(xiě)法的理解?！澳嗌场薄俺链倍紕裥∠魍Ｏ聛?lái)休息，寫(xiě)出他們，半途停頓起來(lái)，甘愿掉隊(duì)。與小溪流的勇往直前形成鮮明的對(duì)比，襯托小溪流堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持成長(zhǎng)的可貴。11．考查對(duì)句子的理解。此句表現(xiàn)大海的多變性格。復(fù)雜的是他的經(jīng)歷，單純的是他的思想；猛烈的是他的外在形式，柔和的是他的內(nèi)心性格。大海溫柔而寬厚的，又是暴躁而兇殘的。當(dāng)沒(méi)有風(fēng)暴時(shí)，她是人類的朋友；當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨之時(shí)，她又成為殘害人類的敵人。12．考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。此題為開(kāi)放性試題，言之成理即可。如凈化空氣，改善環(huán)境。13．考查結(jié)尾段的作用。文段的作用一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與開(kāi)頭句子“小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的”相呼應(yīng)。內(nèi)容上，點(diǎn)明中心，強(qiáng)調(diào)小溪流永不停息、勇往直前的執(zhí)著精神。14．②“我”攢錢買書(shū)，還差6毛錢的時(shí)候，撿到一塊“值錢”的“水晶石”。④多年后，“我”依舊珍藏著那套書(shū)，并創(chuàng)作出版了自己的作品。15．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小男孩得到書(shū)后無(wú)比喜悅的心情。16．老者是一個(gè)和藹可親、善解人意、富有愛(ài)心的人。17．言之有理即可【解析】14．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容．寫(xiě)人、事的段落我們可以從“誰(shuí)做什么結(jié)果怎么樣?！边@幾方面來(lái)摘取文段的關(guān)鍵詞來(lái)概括。先寫(xiě)①小時(shí)候“我”想買一套《安徒生童話》；為此，“我”攢錢買書(shū)，可還差6毛錢的時(shí)候，于是一塊很值錢的‘水晶石’，用它抵6毛錢；“水晶石”原來(lái)是不值錢的石英，但最后老者還是把書(shū)賣給了“我”；許多年過(guò)去了，那個(gè)小男孩卻一直珍藏著那套書(shū)，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。15．考查對(duì)修辭手法的理解?！八男那橄裢饷娴奶炜找粯忧缋省睂ⅰ靶那椤北茸鳌疤炜铡?，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小男孩得到書(shū)后無(wú)比快樂(lè)喜悅的心情。16．考查人物形象分析。分析人物形象，抓住人物的肖像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理等描寫(xiě)，特別是那些富有特征的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)分析人物形象，還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。抓住第二段中對(duì)老者的外貌描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)“微微一笑”，第3、4、5段中的動(dòng)作描寫(xiě)，第5、6、7、9段中的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分析老者的形象，老者是一個(gè)和藹可親、善解人意、富有愛(ài)心的人。17．解答這類理解啟示類題目，先理解作者的思想感情，結(jié)合文本，說(shuō)出自己的理解。如，伯樂(lè)的重要性，雖說(shuō)金子總會(huì)發(fā)光，但沒(méi)有一個(gè)賞識(shí)你的伯樂(lè)，你不會(huì)的一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。文中善解人意、富有愛(ài)心的老者成就了一位作家。18．揭露貪官的罪大惡極，為下文寫(xiě)廖晨生失憶后對(duì)錢的刺激毫無(wú)反應(yīng)埋下伏筆。19．示例：面無(wú)表情呆若木雞仍然沒(méi)有什么反應(yīng)一個(gè)激靈20．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了廖晨生猛然醒悟，爭(zhēng)搶硬幣的情形，表現(xiàn)了他動(dòng)作的敏捷和貪婪。21．示例：千里之堤毀于蟻穴，莫以惡小而為之?！窘馕觥?8．考查文章開(kāi)頭的作用。提示從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析。內(nèi)容上“四處放著錢”說(shuō)明廖晨生貪污的錢之多，罪大惡極；結(jié)構(gòu)上這是一個(gè)伏筆，因?yàn)樨澋腻X太多，以至于廖晨生對(duì)錢麻木，沒(méi)感覺(jué)，為下文寫(xiě)廖晨生失憶后對(duì)錢的刺激毫無(wú)反應(yīng)埋下伏筆。19．考查對(duì)人物神情的梳理。此類試題，一般在文中都有原詞可以用，只要仔細(xì)閱讀，根據(jù)情節(jié)發(fā)展，在文中找就行。剛進(jìn)審訊室廖晨生兩眼發(fā)直，眼睛呆滯無(wú)神；接著“廖晨生緩緩出了口氣，面無(wú)表情地看了看曲局長(zhǎng)?！薄鏌o(wú)表情；再是“廖晨生看了看曲局長(zhǎng)手里的錢仍舊呆若木雞?！薄羧裟倦u；最后“廖晨生一個(gè)激靈，啊了一聲?！薄粋€(gè)激靈。20．結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。劃線句子沒(méi)有運(yùn)用修辭，抓住“踩、彎下身、摳、放進(jìn)”這幾個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了廖晨生在一元硬幣的刺激下，突然醒悟，爭(zhēng)搶硬幣的情形，表現(xiàn)了他動(dòng)作的敏捷和貪婪。21．考查對(duì)作者寫(xiě)作意圖的理解。此文廖晨生的“貪”就是從1分錢開(kāi)始的，一點(diǎn)一點(diǎn)墮落腐化，成為大貪官，也葬送了自己的前途。告訴人們：千里之堤毀于蟻穴，莫以惡小而為之。22．.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人間。(不愿意失去現(xiàn)在新娶的年輕的太太)侄子的目的：不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)。(不愿意失去已經(jīng)繼承的大筆財(cái)產(chǎn))女人的目的：不想和她的先夫生活。(不愿意失去自己重新組建的家庭)市長(zhǎng)的目的：不愿跟死去的前任市長(zhǎng)見(jiàn)面。(不愿意失去繼續(xù)當(dāng)市長(zhǎng)的機(jī)會(huì))23．渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。24．“成功”二字是反語(yǔ)，由這場(chǎng)虛無(wú)試驗(yàn)的成功，諷刺了小城上到市長(zhǎng)、下到普通市民的自私、愚蠢。25．都運(yùn)用想象的手法諷刺了人們的愚蠢。【解析】22．本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。仔細(xì)閱讀文章，按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)作答即可。根據(jù)文章內(nèi)容可知，商人、侄子、女人、市長(zhǎng)讓他們停止試驗(yàn)的目的各不相同，商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人間；侄子的目的：不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)；女人的目的：不想和她的先夫生活；市長(zhǎng)的目的：不愿跟死去的前任市長(zhǎng)見(jiàn)面，失去繼續(xù)當(dāng)市長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。23．本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性；②渲染氣氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品質(zhì)；⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；⑥深化作品主題。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。畫(huà)線句“整個(gè)小城漸漸地處于一種奇異的不安之中”是環(huán)境描寫(xiě)，渲染了一種詭異的氣氛，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。24．本題考查學(xué)生對(duì)文章題目作用的理解。文章題目的作用主要有：①文章的線索；②概括文章的主要內(nèi)容；③揭示文章中心；④吸引讀者、新穎；⑤語(yǔ)意雙關(guān)；⑥具有象征意義；⑦是作者感情的出發(fā)點(diǎn)。做此題要認(rèn)真閱讀文章，從文章內(nèi)容、中心等方面去解析?！俺晒Α倍质欠凑Z(yǔ)，由這場(chǎng)虛無(wú)試驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長(zhǎng)、下到普通市民的愚蠢，點(diǎn)明了文章主旨。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)題目作用的分析。解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個(gè)角度來(lái)考慮。內(nèi)容：概括文章所敘述的事件；點(diǎn)名文章的主旨；指處文章的主要人物。結(jié)構(gòu)：是文章行文的線索等。藝術(shù)效果：激發(fā)讀者的閱讀興趣等。25．本題考查學(xué)生記敘文比較閱讀的能力。比較閱讀就是指把內(nèi)容或形式相近的或相對(duì)的兩篇文章或一組文章放在一起，對(duì)比著進(jìn)行閱讀。在閱讀過(guò)程中將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行比較、對(duì)照和鑒別，這樣既可以開(kāi)闊眼界，活躍思想，使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點(diǎn)，提高鑒賞力。熟知兩文內(nèi)容，并且能歸納文章主旨，明確寫(xiě)作方法，可以看出，兩文主旨、寫(xiě)法相同，都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、瞞與騙的世風(fēng)。26．鷗小姐幾番進(jìn)出（經(jīng)營(yíng)）微信朋友圈的經(jīng)歷和感受。27．“咂摸”，仔細(xì)品味、玩賞，運(yùn)用動(dòng)作（心理）描寫(xiě)（比喻，把玩味朋友圈比作數(shù)錢），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鷗小姐玩賞朋友圈中的贊與評(píng)論的愉快感受（陶醉于那些贊與評(píng)論，內(nèi)心有極大的滿足感）。28．示例：運(yùn)用比喻，把費(fèi)心經(jīng)營(yíng)朋友圈的生活比作一團(tuán)亂麻，把關(guān)圈后的生活比作一片直指藍(lán)天的窗，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。示例二：運(yùn)用心理描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)鷗小姐關(guān)圈前后的心理變化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。示例三：運(yùn)用對(duì)比，把鷗小姐關(guān)圈前后的心理作對(duì)比，突出了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。29．①渴望被關(guān)注（肯定、欣賞、崇拜）。②熱愛(ài)三活（生活內(nèi)容豐富，愛(ài)好廣泛）。③心思細(xì)膩，情感豐富。④有虛榮心（愛(ài)慕虛榮，爭(zhēng)強(qiáng)好勝）。⑤能思考（反思）生活。30．網(wǎng)絡(luò)社交帶給人們困惑和思考（人應(yīng)追求真實(shí)美好的生活）?！窘馕觥?6．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。文章的主要人物是鷗小姐，主要事件為“經(jīng)營(yíng)朋友圈”，可據(jù)此進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。27．本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見(jiàn)的題型。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義。“咂摸”指仔細(xì)辨別(滋味、意思等)，用在這里形象地寫(xiě)出了鷗小姐對(duì)朋友圈的“贊與評(píng)論”非常在意，陶醉于其中。28．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。這句話運(yùn)用了比喻的修辭，用“打開(kāi)了一片直指藍(lán)天的窗”形象地寫(xiě)出了鷗小姐內(nèi)心的輕松。29．本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。從“鷗小姐的朋友圈可以說(shuō)是自成一片風(fēng)景，其中的內(nèi)容可謂雅俗共賞、包羅萬(wàn)象”可知鷗小姐愛(ài)好廣泛；從“鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無(wú)人時(shí)，偷偷點(diǎn)進(jìn)那條狀態(tài)細(xì)細(xì)查看，點(diǎn)贊的一列頭像后面果然多出了一個(gè)”可知其虛榮；從“四下漆黑中，她只和熒熒發(fā)亮的手機(jī)屏幕對(duì)望著，卻再也按不動(dòng)刷新鍵了”可知鷗小姐善于反思。點(diǎn)睛：概括人物形象，實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止回答不全或流于表面。答題時(shí)，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過(guò)人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性；從對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)中整體感受人物形象的特點(diǎn)。然后精心組織，做到言簡(jiǎn)意賅，盡量不要重復(fù)。30．此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的把握。這類自主探究的題目，是中考的主流題型，具有較大的開(kāi)放性。做這類試題，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談自己的真實(shí)感受。此題應(yīng)該圍繞“生活要真實(shí)”來(lái)回答。31．青蓮迷上青衣；青蓮拜師學(xué)戲，出師成名；青蓮棄演青衣；青蓮重演青衣。32．第④段通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、聲音等正面描寫(xiě)，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出柳月如高超的表演藝術(shù)。第?段通過(guò)表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛(ài)戲曲，堅(jiān)守信念，至死不渝的高尚品質(zhì)。側(cè)面描寫(xiě)，淡泊名利。33．運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)，明白了戲劇功底對(duì)自己的幫助，明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。34．表現(xiàn)了青蓮對(duì)師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心；表達(dá)了青蓮對(duì)戲曲的熱愛(ài)；照應(yīng)前文，反映了對(duì)傳統(tǒng)戲劇(傳統(tǒng)文化)的繼承。35．柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；情節(jié)圍繞青衣展開(kāi)，“大青衣”貫穿全文始終；突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。36．示例：戲曲文化博大精深，充滿魅力，豐富了我們