現(xiàn)代漢語語法部分練習(xí)題現(xiàn)代漢語語法部分練習(xí)題現(xiàn)代漢語語法部分練習(xí)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月現(xiàn)代漢語語法部分練習(xí)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：第五章語法部分練習(xí)題一、選擇題1、“你要去哪兒“哪兒”是（）A名詞B人稱代詞C指示代詞D疑問代詞2、“我在讀書”中的“在”是（）A介詞B副詞C能愿動(dòng)詞D趨向動(dòng)詞3、“走向深淵”是（）A偏正短語B方位短語C動(dòng)賓短語D動(dòng)補(bǔ)短語4、“沒有條件上學(xué)”是（）A主謂短語B連謂短語C兼語短語D同位短語5、“生命的意義在于奉獻(xiàn)”中“奉獻(xiàn)”屬于（）A施事賓語B名詞性賓語C謂詞性賓語D受事賓語6、“墻上掛滿了畫?！敝械摹皰鞚M”是（）A情態(tài)補(bǔ)語B結(jié)果補(bǔ)語C可能補(bǔ)語D程度補(bǔ)語7、“你說，他這樣做有道理嗎”中的“你說”是（）A狀語B主語C同位語D插入語8、“他眼睛真大?！边@三個(gè)熟語應(yīng)該屬于（）A名詞性謂語句B動(dòng)詞性謂語句C形容詞性謂語句D主謂謂語句9、“鞋呢”是（）A特指問B選擇問C正反問D是非問10、“他站著不動(dòng)?！笔牵ǎ〢連謂句B兼語句C存現(xiàn)句D名詞謂語句11、“昨天班里來了一個(gè)新同學(xué)”是（）A連動(dòng)句B兼語句C省略句D存現(xiàn)句12、“面善心不善。”是（）A復(fù)句B緊縮句C省略句D單句13、“好大的魚?。　笔牵ǎ〢省略句B名詞性非主謂句C動(dòng)詞性非主謂句D形容詞性非主謂句14、對(duì)下列緊縮復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系分析正確的是（）（1）敢說不敢做（2）她來了我才能走（3）電腦一學(xué)就會(huì)。A轉(zhuǎn)折關(guān)系；條件關(guān)系；順承關(guān)系B轉(zhuǎn)折關(guān)系；順承關(guān)系；條件關(guān)系C并列關(guān)系；假設(shè)關(guān)系；條件關(guān)系D并列關(guān)系；條件關(guān)系；轉(zhuǎn)折關(guān)系15、下列句子沒有語病的是（）A在他身上，使我看到了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。B消息傳出后，群情嘩然。C在掌聲中，焦剛講了很多英雄的故事。D本市植樹造林15000顆。二、填空題1、語法這一術(shù)語可有三種含義：語法規(guī)律、（）語法著作。２、分析語句的結(jié)構(gòu)和功能的目的在于（）。3、對(duì)現(xiàn)代漢語的詞進(jìn)行語法分類，必須以詞的（）為依據(jù)。４、詞的語法功能是指詞的（）。５、根據(jù)組合能力的不同可以把實(shí)詞分為體詞、（）、加詞三類。６、現(xiàn)代漢語特殊的詞類有兩類，一是（），另一類是擬聲詞。７、加詞包括（）和區(qū)別詞兩類。８、句子的特殊成分有（）和插說語兩種。９、表示存在、出現(xiàn)、消失的句子一般叫（）。１０、假設(shè)條件復(fù)句可以分為充分條件句、必要條件句和（）三類。１１、句子的語氣一般分為陳述、疑問、（）、感嘆四種。１２、謂詞的主要功能是做（），一般能受“不”修飾。１３、對(duì)于語法的性質(zhì)，可以從（）性、（）性和（）性三個(gè)方面來認(rèn)識(shí)。１４、漢語中常用的四種語法手段是：（）、（）、（）、（）。１５、語氣詞在句中的位置主要有三個(gè)：（）之間、（）之間和（）之內(nèi)。三、判斷題１、“快出來吧，你這孩子”，“在不知不覺中，我被他說服了”，前一句是倒裝句，后一句不是倒裝句。（）２、語氣的表達(dá)主要依靠語氣詞。（）３、語氣詞可以連用，但連用必須按照一定的規(guī)則排列。（）４、句子都是由主語和謂語構(gòu)成的。（）５、動(dòng)詞所帶的賓語都是名詞性的。（）６、“祖國的山河多壯麗啊，我為她感到自豪”中，雖然后面有指示代詞指稱，但仍屬于復(fù)句。（）７、同一句型可以是不同的句類，同一句類可以是不同的句型。（）８、能帶雙賓語的動(dòng)詞在句子中必須帶兩個(gè)賓語。（）９、“把”字句和“被”字句是根據(jù)句子的特征劃分出來的。（）１０、程度副詞是不能修飾所有的形容詞的。（）１１、“他還真不簡單呢！”“你到底是誰呢”中所用的語氣詞“呢”雖然一樣，但表示不同的語氣。（）１２、肯定與否定一般是就陳述句說的，所以其他語氣的句子沒有肯定與否定的說法。（）１３、“只生一個(gè)孩子好”是一個(gè)主謂短語。（）１４、動(dòng)詞、形容詞為中心語的句法結(jié)構(gòu)不一定是謂詞性句法結(jié)構(gòu)（）１５、“培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力”是述賓短語。（）四、名詞解釋１語法２詞類３動(dòng)態(tài)助詞４助詞５句法結(jié)構(gòu)６句型７非主謂句８關(guān)聯(lián)詞語９省略１０聯(lián)合復(fù)句五、分析題1、指出下列詞的詞性游行喜洋洋任何多少時(shí)常條唯一什么愿意有下面哎呦日常永遠(yuǎn)略微多會(huì)兒彩色會(huì)些所有潺潺2、判斷下列加點(diǎn)詞的詞性1.他過分激動(dòng)。2.火車從這兒通過3.決不勉強(qiáng)別人4.你買了多少禮物

5.任務(wù)完成得不理想6.任何事情都不能損壞公共利益。7.里面黑咕隆咚的。8.雨終于下起來了。9.我們現(xiàn)在就結(jié)束。10.他是生氣了。3、指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型西岳華山叫你去很容易愿意參加喜歡喝酒賴著不走寫信唱歌跳舞弟兄倆請(qǐng)他留下老工人今天清明油鹽醬醋一本我上學(xué)的時(shí)候來一下前途光明忙而不亂水聲淙淙王宜林廠長4、用層次分析法分析下列句子第一組1.春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日2.全校師生都在學(xué)習(xí)中央文件3.王局長仔細(xì)地把監(jiān)獄巡查了一遍4.你應(yīng)該在北京學(xué)習(xí)幾門外語5.我們認(rèn)為趙市長的報(bào)告符合實(shí)際第二組1.做一名有思想有文化的青年2..我不反對(duì)跟他談一次3.把發(fā)展教育事業(yè)放在首要位置4.一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師5.我的鄰居小王想和我一起打羽毛球5、分析下列句子，如果是單句，請(qǐng)根據(jù)謂語確定其句型；如果是復(fù)句，則分析分句之間的層次和關(guān)系。（1）無論誰，都不能不工作。（2）你看，出太陽了。（3）你請(qǐng)我就來。（4）麻雀雖小，五臟俱全。（5）成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，因此，天下唯有不知艱難而奮斗的人，才能走上成功的高峰。六、簡答題1、漢語語法的特點(diǎn)有哪些

2、劃分詞類的依據(jù)是什么

3、什么是“把”字句，“把”字句的特點(diǎn)有哪些

4、什么是復(fù)句復(fù)句的類型有哪些

第四章語法部分練習(xí)題答案一、選擇題1D2B3D4B5C6B7D8C9A10A11D12B13B14A15C二、填空題１語法科學(xué)、2區(qū)別異同、辨明正誤３、語法功能４、組合能力５、謂詞６、嘆詞７、副詞８、復(fù)說話９、復(fù)現(xiàn)句１０、無條件句１１、祈使１２、謂語１３、概括、層次、民族１４、語序、虛詞、語調(diào)、重疊１５、句子成分、句法成分、句法成分、三、判斷題１√２×３√４×５×６√７√８×９√１０√１１√１２×１３√１４√１５×四、名詞解釋１、語法這一術(shù)語有三種含義：語法規(guī)律、語法科學(xué)、語法著作。語法規(guī)律是客觀存在的語言中詞組成短語、詞或短語組成句子的各種規(guī)律，語法科學(xué)是人們對(duì)語法規(guī)律研究的結(jié)果，把研究的結(jié)果加以提取，得到的是語法著作。２、詞類是指詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的由語法功能決定的類別。語法上給詞分類，為的是說明語句結(jié)構(gòu)的規(guī)則，指明詞的用法。對(duì)漢語的詞進(jìn)行分類，必須以詞的語法功能為依據(jù)。３、動(dòng)態(tài)助詞是附著在謂詞后表示某一過程中動(dòng)作變化的狀態(tài)的詞，如“著”、“了”、“過”等。４、助詞是指附著在詞或短語上表示某種附加意義的虛詞，大都念輕聲，像結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞等。５、句法結(jié)構(gòu)是指詞和詞按一定的語義關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系構(gòu)成的結(jié)構(gòu)體，包括實(shí)詞跟實(shí)詞的組合，也包括實(shí)詞跟虛詞的組合，也叫短語或詞組。６、句型是句子的格局，是從句子句法結(jié)構(gòu)角度歸納出的句子類型。７、非主謂句是指由單個(gè)的詞或者主謂短語以外的其他短語構(gòu)成的句子。８、在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。９、省略是指句子里原來該有的成分在一定條件下沒有出現(xiàn)的現(xiàn)象，是對(duì)語言理解而言的。１０、有兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句不分主次平等地連接起來的復(fù)句叫聯(lián)合復(fù)句。五、分析題1、指出下列詞的詞性動(dòng)詞形容詞區(qū)別詞代詞副詞量詞區(qū)別詞代詞動(dòng)詞動(dòng)詞方位名詞嘆詞區(qū)別詞副詞副詞代詞區(qū)別詞動(dòng)詞數(shù)詞區(qū)別詞擬聲詞2、判斷下列加點(diǎn)詞的詞性1.形容詞2.動(dòng)詞3.動(dòng)詞4.代詞5.形容詞6.區(qū)別詞7.名詞、8.動(dòng)詞9.名詞10.副詞3、指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型同位短語兼語短語偏正短語偏正短語動(dòng)賓短語連謂短語動(dòng)賓短語聯(lián)合短語同位短語兼語短語偏正短語主謂短語聯(lián)合短語量詞短語偏正短語動(dòng)補(bǔ)短語4、（略）5、分析下列句子，如果是單句，請(qǐng)根據(jù)謂語確定其句型；如果是復(fù)句，則分析分句之間的層次和關(guān)系。（1）單句，動(dòng)詞謂語句。（2）非主謂句。（3）緊縮復(fù)句。（4）一層轉(zhuǎn)折復(fù)句。（5）成功的基礎(chǔ)是奮斗，︱︱并列奮斗的收獲是成功，︱因果因此，天下唯有不知艱難而奮斗的人，才能走上成功的高峰。六、簡答題1、漢語語法的特點(diǎn)有哪些

答：第一：缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化。漢語缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化，一個(gè)詞不管出現(xiàn)于什么位置上、與什么樣的詞語組合，形式?jīng)]有任何變化。第二，詞類與句法成分非一一對(duì)應(yīng)。句法成分指的是構(gòu)成句法結(jié)構(gòu)的直接成分，包括主語和謂語，述語和賓語，定語、狀語、補(bǔ)語和中心語。有些語言中詞類與句法成分之間有大致的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即某類詞只能充當(dāng)某種或某幾種句法成分，反過來，某種句法成分只能由某類詞充當(dāng)。由于漢語缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化，詞類與句法成分之間不存在簡單的一對(duì)一的關(guān)系，同一個(gè)詞可以充當(dāng)不同的句法成分；反過來說，同一種句法成分可以由不同類的詞語充當(dāng)。第三，詞、短語、句子構(gòu)造規(guī)則基本一致。現(xiàn)代漢語中語素構(gòu)成詞、詞構(gòu)成短語以及詞、短語構(gòu)成句子的規(guī)則基本一致。主謂、述賓、偏正、述補(bǔ)、聯(lián)合是現(xiàn)代漢語詞根復(fù)合構(gòu)詞的五種基本方式，也是詞構(gòu)成短語的五種最基本的方式。第四，語序和虛詞是表達(dá)語法意義的主要手段。漢語缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化，語法意義主要靠語序和虛詞來表達(dá)。2、劃分詞類的依據(jù)是什么

答：詞類是詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的的類別，是詞語法類別，分類的依據(jù)只能是詞的語法功能。詞的語法功能是指詞的組合能力，表現(xiàn)為：（1）能充當(dāng)什么結(jié)構(gòu)成分，不能充當(dāng)什么結(jié)構(gòu)成分；（2）能跟什么詞組合，不能跟什么詞組合，組合后發(fā)生什么樣的關(guān)系。3、什么是“把”字句，“把”字句的特點(diǎn)有哪些

答：把字句是一種動(dòng)詞謂語句，是指在謂語動(dòng)詞前頭用“把”引出受事、對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句。它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：第一，“把字短語”后邊的動(dòng)詞是及物的，而且不是一個(gè)光桿動(dòng)詞。第二，謂語動(dòng)詞管得著“把”的后置成分。第三，“把”的后置成分所代表的事物，在主動(dòng)者心目中是“定指”的，而不是“任指”的。第四，“把”字短語和動(dòng)詞之間一般不能加能愿動(dòng)詞、否定詞，這些詞只能放在“把”字之前。4、什么是復(fù)句復(fù)句的類型有哪些

答：單句和復(fù)句都有一個(gè)句終語調(diào)，在書面上用句號(hào)、問號(hào)或嘆號(hào)表示。典型的單句是主謂句，它的直接成分是主語和謂語；非主謂句的直接成分或者是述語