WORD（可編輯版本）———初三年級語文教學(xué)計劃[寄語]初三班級語文教學(xué)方案為的會員投稿推舉，但愿對你的研習(xí)勞動帶來關(guān)心。

初三班級語文教學(xué)方案怎么寫?多制造機會讓學(xué)困生表現(xiàn)，讓他們多動腦、多動口，體驗到語文研習(xí)不是簡潔的死記硬背，使他們愛上語文課、喜愛上語文課。這里給各位共享一點關(guān)于初三班級語文教學(xué)方案5篇，供各位參考。

初三班級語文教學(xué)方案1一、基本狀況：

我在本期主要擔(dān)當(dāng)20__級2班的語文教學(xué)勞動，本班共有同學(xué)54人，其中男生24人，女生30人。從八班級期末檢測成果來看，同學(xué)的成果也很不抱負。本班大部分同學(xué)，尤其是男生對語文研習(xí)不感愛好，良好的語文習(xí)慣尚未養(yǎng)成，況且只有幾個同學(xué)口語表達及寫作力量較強。因此，如何培育全體同學(xué)的研習(xí)愛好，提高研習(xí)樂觀性，成了轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

二、教材分析：

九班級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對提高同學(xué)的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，精確?????地說，是肩負著提高同學(xué)文學(xué)觀賞力量的重任。本冊教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩歌、小說為主，支配了單個單元的談?wù)撐?，連續(xù)集中研習(xí)文言文。

本冊教材仍根據(jù)“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視同學(xué)語文素養(yǎng)的全面提高，特殊是文學(xué)觀賞力量的提高。注意培育同學(xué)的自辦法識、制造精神、合作意識與學(xué)問的整合力量。

全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作?口語交際?……此處隱蔽6253個字……。

四、教學(xué)內(nèi)容分析

(一)、積累部分。考試的范圍基本是學(xué)校教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深化，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶同學(xué)的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠敏捷運用。一種考查綜合性較強的命題越來越受命題者青睞。因此，咱們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求同學(xué)能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。

(二)、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是學(xué)校教讀篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點，撥正方向。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則經(jīng)?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相像。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、學(xué)問的掩蓋面最廣的文章，這么樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

(三)、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點”，把握答題技。做此類題，先觀看句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用;結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句，或是一點運用比方、反問等修辭手法的句子，因此分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。

(四)、作文部分。“話題”作文仍舊是今年考查的主流?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，咱們不難發(fā)覺，作文命題正朝著“命題生計化，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己，喜愛