如何跟孩子一起慢學(xué)sightwordkids:sightwordkidsa.sightwordkids適合多大孩子學(xué)b.sightwordkidsc.為什么要學(xué)習(xí)sightwordssightwordkids什么是sightwords是那些不符合拼讀規(guī)律的詞匯，最常見的sightwords一共是說到sightwords，就不得不說phonics自然拼讀。phonics自然拼讀的學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)之后呢，孩子聽到聲音能寫出單詞，看到單詞能讀出來——就是因?yàn)檫@個(gè)作用被國內(nèi)無數(shù)倍地夸大了，所以，貌似現(xiàn)在phonics非?；?，甚至很小的孩子一上來就學(xué)習(xí)phonics。但是，phonics的自然拼讀規(guī)律不能囊括所有詞匯，有很多常見的詞并不在這些規(guī)律范圍之內(nèi)，所以人家國外人就整出了這220個(gè)常見的不符合規(guī)律的詞，就是我們所說的sightwords。另外，如果小小孩沒有詞匯的積累，即使能會(huì)因?yàn)橛洷痴b規(guī)律打消學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于大孩子，因?yàn)橛谐煽?jī)見效的壓力，可以0基礎(chǔ)上來學(xué)，反正不管從什么方式來，英語對(duì)他們來說都是學(xué)習(xí)任另外，我們當(dāng)初的時(shí)候，是學(xué)的音標(biāo)，現(xiàn)在音標(biāo)貌似沒有phonics那么流行，對(duì)于小小孩，我建議還是選擇phonics比較好，中間省去了音標(biāo)的這個(gè)sightwordkidssightwordkidssightwordkids學(xué)習(xí)的最佳對(duì)象是：有基礎(chǔ)的3-4歲的小童。這基礎(chǔ)不是那種很高深的，就是supersimplesongs這類簡(jiǎn)單兒歌一直在堅(jiān)持（尤其是版的），能唱很多首的；如果孩子不喜歡supersimplesongs，候，進(jìn)度快些，拓展沒那么廣。如果你確實(shí)很想讓自家小童在0基礎(chǔ)的時(shí)候?qū)W習(xí)sightwordkids這套，那一定要記住同步進(jìn)行的輸入。最后，不管你家孩子多大，在學(xué)sightwordkids這套的時(shí)候，繪本或分級(jí)讀物的同步閱讀是必不可少的。因?yàn)閟ightwords就是常見詞，在繪本和分級(jí)實(shí)就是在鞏固sightwordkids里面所學(xué)的詞匯，孩子會(huì)在閱讀的過程中對(duì)他sightwordkids我推薦sightwordkids這套有如下幾個(gè)原因a)配有，對(duì)動(dòng)詞、名詞的解釋非常直觀，而且，里面有非?？蓯鄣臄M畫或兒歌的音頻一起混著聽。因?yàn)閟ightwordkids的句子讀的很慢，還有擬b)把220個(gè)sightwords用常見句型的形式展示，然后進(jìn)行歸類，基本每個(gè)Unit就是一個(gè)，有些會(huì)跨單元，但也是集中展示。也就是說，在學(xué)習(xí)sightwordkids的每一套的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)常見句型+某一c)每三個(gè)單元復(fù)小次，最后還有一輪大復(fù)習(xí)(bigreview)，而且有一部分是以兒歌的形式來串這些sightwords，真的是寓教于樂的。所以，在學(xué)習(xí)sightwordkids為什么要學(xué)習(xí)前面，sightwords是不符合p的拼讀規(guī)律的詞匯，而且又在繪本和分級(jí)習(xí)sightwords的原因了，呵呵。如何學(xué)習(xí)sightwordkidssightwordkids5Level10為220個(gè)sightwords所出的，其實(shí)內(nèi)容的含量和可拓展的廣度和深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這220個(gè)單詞。所以，這套才弄成了10冊(cè)，5個(gè)level。意思說，大家要慢下來。我建議，對(duì)于小童，一周一個(gè)Unit，每個(gè)Unit至少4次課，每次課實(shí)際的上間不要超過15分鐘。游戲類拓展可以根據(jù)孩子的興趣來自行調(diào)整時(shí)間。那也就是說一冊(cè)書大概3-4個(gè)月的時(shí)間上完。一定要記對(duì)于中大童，每周盡量不要超過2個(gè)Unit。速度越快，難度梯度就越陡，信息sightwordkidsa)孩子有整句輸入的意識(shí)；b)能根據(jù)日常的句型準(zhǔn)確替換；c)能聲音與動(dòng)作、實(shí)物、活動(dòng)場(chǎng)景等對(duì)應(yīng)；d)能、實(shí)物、動(dòng)作與文字的辨認(rèn)對(duì)應(yīng)（這是建立在c)點(diǎn)基礎(chǔ)上提升，這涉及一般這個(gè)過程在學(xué)習(xí)第一個(gè)Unit的前一周進(jìn)行就可以了。第二個(gè)Unit的可以混在第一個(gè)Unit中后期學(xué)習(xí)的過程中先看和聽（或者從第二個(gè)Unit開始，就先把音頻提取出來混在第一個(gè)Unit里面聽，等第二單元的課文學(xué)完了再看視每個(gè)Unit，分為三個(gè)模塊。最需要花時(shí)間的是第一個(gè)模塊，其次第三個(gè)模Unit之前，多在網(wǎng)上搜索相關(guān)詞匯的卡片（比如：如果要搜索watermelon的可供涂色的黑白卡片，直接去的那一項(xiàng)，在搜索框里面輸入watermelonflashcard或watermelonsketch。另外，在講課之前，需要準(zhǔn)備彩筆、空白A4紙什么的，方便孩子畫畫）第一個(gè)模塊：comicsfun以添加一兩個(gè)課文里面沒有的詞匯進(jìn)來玩。記得在生活中多用哦，替換關(guān)鍵第二個(gè)模塊：traceandsay第三個(gè)模塊：circleanddraw這個(gè)模塊設(shè)計(jì)出來是為了讓孩子整句輸出+替換的。大家可以看到下面新增了4個(gè)單詞，這4個(gè)新增的單詞就是可用來替換comicsfun里面詞卡片游戲分四個(gè)層次：a)聲音與對(duì)應(yīng)；b)聲音與文字對(duì)應(yīng)；c)聲音、文字d)卡片組句。這第三個(gè)模塊，我們要用卡片組句的這一層，所以，先要建立在前面3層都熟悉了，然后再開始這一層次的卡片游戲。前面三層最好操作的卡片游戲就是：wordmatch比賽游戲。父母比賽，可以