初中生學習計劃范文(4篇)_第1頁
初中生學習計劃范文(4篇)_第2頁
初中生學習計劃范文(4篇)_第3頁
初中生學習計劃范文(4篇)_第4頁
初中生學習計劃范文(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁初中生學習計劃范文(4篇)

中學生學習計劃1

對同學來說,有計劃學習要比無計劃學習好得多,其好處是:

(一)學習的目標明確,實現目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采用什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到肯定時候對比計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學習不斷進步。

(三)對培育良好的學習習慣大有援助。良好習慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地根據肯定的秩序去學習。有了計劃,也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神,無論遇到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規(guī)定的學習目標。

(四)提高計劃觀念和計劃技能,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃技能,同學都應當學習和具備,這對一生都有好處。

有些同學學習毫無計劃。腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里,這是很不好的。高爾基說:不知明天該做什么的人是不幸的。有的同學認為,學校有教育計劃,老師有教學計劃,跟著老師走,根據學校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體同學的,每個同學還應當根據老師要求針對自己的學習狀況制定詳細的個人學習計劃,特別是修學以后的自學部分,更要有自己的計劃。

由于學習計劃有須要又大有好處,所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高班級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢?一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析。我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1.分析自己的學習特點,同學們可以認真回顧一下自己的學習狀況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘卻;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認真。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的擅長進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。

2.分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成果在班級中的位置,還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數學成果的過去狀況比,看它的進展趨勢,通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學習目標。學習目標是同學學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的能量。沒有學習目標,就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時間的極大糜費。

確定學習目標首先應表達同學德智體全面進展的教育方針,其次要根據學校的教育要求,此外還要依據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當,就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,簡單丟失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要依據自己的實際狀況提出經過努力能夠達到的目標.

明確,就是指學習目標要便于對比和檢查。如:今后要努力學習,爭取更大進步這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?假如必為:數學課語文課都要仔細預習。數學成果要在班級達到中上水平。這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

詳細,就是目標要便于實現,如怎樣才能達到數學中上水平這一目標呢?可以詳細化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要精確無疑地背出來,等等。

中學生學習計劃2

這個學期一開學,在新學期到來之際,我將制定自己的學習計劃如下:

一、做好預習。

預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:

1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。

學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到:

1、要有明確的學習目的。

2、聽課要特別著重"理解'。

三、做課堂筆記。

做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

1、筆記要言簡意賅;

2、課堂上做好筆記后,還要學會課后實時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前,需要對當天所學的知識仔細復習,理解其準確涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

2、仔細審題,弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

4、仔細認真做題,不可馬虎從事,做完后還要仔細檢查;

5、實時總結閱歷教訓,積累解題技巧,提高解題技能;

6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

五、課后復習。

1、實時復習;

2、計劃復習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復習質量。

做好以上幾點就已經是不簡單的了,需要要同學們付出努力和堅持,持之以恒,同學們,暗暗下決心吧,新學期做好以上五點,堅持學習計劃,相信就能獲得成果上的飛躍。

中學生學習計劃3

在新學期中,我將努力做到:

1、養(yǎng)成良好的作息時間。晚上盡量十一點以前入睡,保證良好的睡眠,早上按時起床,盡量在食堂吃早飯。

2、課前預習,不僅要按老師的要求做預習功課,更要自己對應著輔導書仔細看一遍,找出不懂的問題,爭取自己解決。

3、課上仔細聽講,不開小差,不打瞌睡。課上的時間一分一秒都很珍貴,要好好珍惜,努力將效率提到最高。

4、課下自己多多練習。時間都是擠出來的,要盡量不讓活動時間與學習時間沖突,多利用時間復習。

學習時應當像老師說的那樣,每周、每月都要拿出時間復習,這樣才能將知識掌控扎實。

同時也要做好各種工作:作為語文,數學課代表應當積極履行責任,做老師的好幫手;作為值日生應按時值日,保質保量;作為學習部干事應按時完成任務。

保持良好的身體素養(yǎng)也是我的一個重要目標,應在體育課上仔細熬煉,勞逸結合,不由于身體緣由耽擱學習。

任重而道遠,我相信接下來的這個學期,我會以更好的成果證明我自己!

中學生學習計劃4

初一是中學的第一個臺階,假如想要邁出扎實的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學習上,可是需要要快樂學習。所以,能夠為自我量身定做一個適合自我的目標計劃,此目標且不能過大,也不能過小,需要要適合自我,才能夠到達自我的終極目標。

終極目標:

1.無論哪次考試,都要堅持班級前10名,班級前50名。

學習目標:

1.上課仔細聽講,進取思索老師提出問題并敢于說出自我的想法,做好筆記,如有不懂的知識點,要實時問老師,做到當天的知識當天融會貫穿。

2.作業(yè)仔細完成,不準有一絲的馬虎,如有不對的題,看看自我是不仔細還是不會,假如是不仔細,那么下不為例;假如是不會,那么即使詢問老師。

3.每一天要實時復習當天學完的知識,預習第二天要學的資料。

4.每周的休息日,在完成作業(yè)的情景下,要把一周學習的知識,全部總結一遍,再鞏固一遍,并寫出自我一周的學習心得。

5.每一天要聽30分鐘英語,訓練自我的聽力。

6.像數學、語文、英語這樣的主課,課上需要要認真傾聽老師的解析,每一天都要做幾道練習題,提高做題水平,找出自我不足的地方,該背的資料要實時背熟,直到全部都會為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學完1課后,要實時復習并背熟重點,再做練習,并找出不足,直到沒有不會的地方為止。

8.每次測驗之后,自我卷子上假設有錯誤,老師在解析試卷時,要仔細聽,找出自我出錯的理由,并進一步的加深理解,找出不足,加強鞏固。

9.假設有自我的一些想法,要實時和老師爭論。

10.利用課余時間,看一些有用的課外書,開闊眼界。

行為習慣目標:

1.學習立場端正,仔細改正自身的不良學習習慣,對待大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論