中國古典詩歌詩詞（五代宋）散曲劇曲小令套曲古體詩（古風）唐以前詩歌及唐以后詩人仿作。近體詩（格律詩）

形成于唐代

曲（元）課堂拓展人教部編版《詩詞五首》ppt優(yōu)秀課件1人教部編版《詩詞五首》ppt優(yōu)秀課件1

中國古典詩歌詩詞（五代宋）散曲劇曲小令套曲古體詩（古風）近1近體詩絕句律詩五言絕句（五絕）《江雪》七言絕句（七絕）《早發(fā)白帝城》五言律詩（五律）《春望》七言律詩（七律）《聞官君收河南河北》排律（八句以上的律詩）近體詩絕句律詩五言絕句（五絕）七言絕句（七絕）五言律詩（五律2古體詩四言古詩(出現(xiàn)最早的是《詩經(jīng)》，另一代表是曹操詩)五言古詩（成熟于漢代，簡稱五古）七言古詩（成熟于唐代，簡稱七古）雜言詩（可歸入七言古詩）《登幽州臺歌》古體詩四言古詩(出現(xiàn)最早的是《詩經(jīng)》，五言古詩七言古詩雜言3詞小令（五十八字以內(nèi)）中調(diào)（五十九字至九十字）長調(diào)（九十一字以上）（又稱“詩余“長短句”）按段落可分為：單調(diào)，雙調(diào)，三疊、四疊詞小令中調(diào)長調(diào)（又稱“詩余按段落可分為：單調(diào)，雙調(diào)，三疊、四4提起陶淵明，我們能想到哪些關鍵詞蘇東坡評價陶淵明:欲仕則仕,不以求之為嫌;欲隱則隱,不以去之為高。饑則扣門而乞食;飽則雞黍以迎客。古今賢之,貴其真也。沈德潛《說詩晬語》：晉人多放達，獨淵明有憂勤語，有自托語，有知足語，有悲憤語，有樂天安命語。提起陶淵明，我們能想到哪些關鍵詞5他是真性情的代名詞

陶淵明之于中華兒女，就像梭羅和《瓦爾登湖》之于西方人，已經(jīng)成為一種生活態(tài)度，約等于一種形容詞。當代人加班頭疼、信用卡還款日逼近、一天要開八個會時，人人想當陶淵明。他是真性情的代名詞 陶淵明之于中華兒女，就像梭羅和《瓦爾登湖6承包了整個語文課本的粉絲

歷史上，仰慕陶淵明的人可以組成一本厚厚的名人錄，貫穿每朝每代。孟浩然說“最嘉陶征君，目耽田園趣，自謂羲皇人”。李白說“淵明歸去來，不與世相逐”。陶淵明的粉絲團里還有王維、白居易、歐陽修、蘇軾、韓愈、黃庭堅、王安石、朱熹、辛棄疾、歸有光、曹雪芹、魯迅、朱光潛、梁啟超……承包了整個語文課本的粉絲歷史上，仰慕陶淵明的人7三次做官

陶淵明放著大官不做，老百姓們覺得很酷。陶淵明早年做過江州祭酒，但因為“不堪吏職”辭官了。他當時三十歲不到，升到廳局級，說不干就不干了。在那個讀書人稀少的時代，讀完書去種地，就像北大畢業(yè)賣豬肉一樣引起討論。山下小村莊，景色美滋滋，院里有桃樹、李樹、榆樹、柳樹……當然還有菊花。可是種田實在累人，陶淵明的身板受不住，在家躺了一陣，餓得不行，又去當官了……三次做官陶淵明放著大官不做，老百姓們覺得很酷。陶8飲酒（其五）陶淵明飲酒（其五）9陶淵明（約365-427），東晉詩人。又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”。潯陽柴桑（現(xiàn)在江西九江）人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又極為精煉，具有獨特風格，被稱為“田園詩人”。作品有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《五柳先生傳》等。作者簡介陶淵明（約365-427），東晉詩人。又名潛，字元亮10背景鏈接

《飲酒（其五）》：選自《陶淵明集》卷三（中華書局1979年版）。此詩大約作于晉安帝義熙十二三年間，是陶淵明的重要代表作?！讹嬀啤方M詩共二十首，是陶淵明棄官歸隱田園之后，飲酒即興創(chuàng)作的一首五言古詩。背景鏈接《飲酒（其五）》：選自《陶淵明集》卷三（中華11課文朗讀結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）陶淵明課文朗讀結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。建造房舍。結，建造、構筑。廬，簡陋的房屋。如此，這樣。詩意：我把草屋建在人多聚居的地方，卻沒有車馬的喧鬧。要問我如何能夠做到這樣呢？心里遠離世俗，自然就覺得住的地方偏僻安靜。喧囂擾攘的塵世。指上層人士之間的交往。詩歌解讀偏遠，偏僻。飲酒（其五）建造房舍。結，建造、構筑。廬，簡陋的房屋。如此，131.怎樣理解開篇四句的內(nèi)容和作者的情感？詩人從居住的草廬寫起，反思歸田后自己的生活狀況。他并沒有隱居山林巖穴，也沒有寄身廟宇，而是身處喧囂的“人境”，詩人卻說“而無車馬喧”，這是為什么呢？第三、四句的自問自答揭開了謎底。1.怎樣理解開篇四句的內(nèi)容和作者的情感？詩人從居住的14

“問君何能爾”一句轉(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主體客體化，仿佛在以第三者的好奇心追問下去，頗富情趣。以“君”自指，言語之間自豪而自足?！靶倪h地自偏”一句，以極為精煉的語言進行了回答：因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜。“問君何能爾”一句轉(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主體客體化，仿佛15采菊東籬下，悠然見南山。閑適淡泊的樣子。詩意：（我）在東籬下隨手摘幾朵菊花，悠然閑適間抬頭看見了美麗的南山。即廬山。東邊的籬笆。也指代菊圃。采菊東籬下，悠然見南山。閑適淡泊的樣子。詩意：（我）在東籬下162.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。這兩句是詩人心與自然的會意與親近?！安删諙|籬下”本是寫實，因為陶淵明愛菊，寄予菊花以高潔的情致，菊花幾乎成了陶淵明的化身。2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。這兩句是詩人心與17“東籬”則象征了遠離塵俗、潔身自好的品格。而“南山”在現(xiàn)實里和陶淵明的精神上都顯然是世俗塵網(wǎng)的對立物。陶淵明以其高潔的情懷、悠然的情興會心于南山，物我兩忘，怡然自樂?！皷|籬”則象征了遠離塵俗、潔身自好的品格。而“南山”18山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。相伴。山間的云氣。詩意：傍晚山中的景象最美好，鳥兒結伴歸巢。這里邊有人生的真意，想要辨識卻不知怎樣用語言來表達。辨識。傍晚。山氣日夕佳，飛鳥相與還。相伴。山間的云氣。詩意：傍晚山中的景193.“真意”是什么？真意是飛鳥也晨出夕還，眷戀山林，說明宇宙萬物莫不順乎自然，人亦是如此，擺脫禮教的束縛和世俗的虛偽，回到質(zhì)樸狀態(tài)，恢復人的自然率性。此句點明全詩主旨。3.“真意”是什么？真意是飛鳥也晨出夕還，眷戀山林，204.從詩中可以看出陶淵明具有怎樣的思想？這首詩描寫的是常見的農(nóng)村景物、平凡的村居生活?！安删諙|籬下，悠然見南山“，這些普通的景物里，充滿著生活的情趣，蘊含著詩人熱愛田園生活的真摯情感。4.從詩中可以看出陶淵明具有怎樣的思想？這首詩描寫的21陶淵明酷愛田園生活的寧靜和自由，厭惡官場的丑惡污濁。他雖幾次出來做小吏。但最終辭官歸隱，永不出仕。隱居生活更主要的是追求精神上的自由境界，“心遠地自偏”即為此意。陶淵明酷愛田園生活的寧靜和自由，厭惡官場的丑惡污濁。他22結構梳理飲酒（其五）而無車馬喧情景相融物我合一心遠地自偏采菊見南山山夕鳥飛還生活寧靜內(nèi)心恬淡熱愛自然生命真諦結構梳理飲酒（其五）而無車馬喧情景相融心遠地自偏采菊見南山山

通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠離世俗、悠然自得的心境，反映出他超脫世俗的人生追求和不與統(tǒng)治階級同流合污的高潔人格。主題概括通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠離世俗、春望春望25杜甫（712—770），字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。祖籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。自稱少陵野老。被后世尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術性方面都有很高的成就。《自京赴奉賢縣詠懷五百字》《登高》《茅屋為秋風所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》以及“三吏”“三別”等，都是膾炙人口的名作。作者簡介杜甫（712—770），字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。祖籍杜甫其人

杜甫（712－770），字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），是名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨,期間曾一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。杜甫其人27杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四個時期：

一、讀書和漫游時期（三十五歲以前）所謂“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。

開元19（時20歲）年始漫游吳越，5年之后歸洛陽應舉，不第。再漫游齊趙。以后在洛陽遇李白，二人結下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開封、商丘）。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見面了。

二、困居長安時期（三十五至四十四歲）

這一時期，杜甫先在長安應試，落第。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍（主要是看守兵甲仗器，庫府鎖匙）的小官。這期間他寫了《兵車行》、《麗人行》等批評時政、諷刺權貴的詩篇。而《自京赴奉先縣詠懷五百字》尤為著名，標志著他經(jīng)歷十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認識達到了新的高度。

杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四個時期：

一、讀書和28三、陷賊和為官時期（四十五至四十八歲）

安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫把家安置在鄜州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。他面對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《月夜》、《春望》、《哀江頭》、《悲陳陶》等詩。后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺。由于忠言直諫，上疏為宰相房琯事被貶華州司功參軍（房琯善慷慨陳詞，為典型的知識分子，但不切實際，與叛軍戰(zhàn)，采用春秋陣法，結果大敗，肅宗問罪。杜甫始為左拾遺，上疏言房琯無罪，肅宗怒，欲問罪，幸得脫）。其后，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。

“三吏”：為“石壕吏”，“新安吏”，“潼關吏”；“三別”：為“新婚別”，“無家別”，“垂老別”。

四、西南飄泊時期（四十八至五十八歲）

隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，過了一段比較安定的生活。嚴武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州、閬州。后嚴武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往投，嚴武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。這時期，其作品有《水檻遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風所破歌》、《病橘》、《登樓》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《又呈吳郎》、《登高》、《秋興》、《三絕句》、《歲晏行》等大量名作。三、陷賊和為官時期（四十五至四十八歲）

安史之29

《春望》選自《杜詩詳注》卷四（中華書局1979年版）。杜甫在“安史之亂”期間被俘，羈居長安。詩人眼前是山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿目荒涼，觸景生情，引起無限感慨與傷懷，于是寫下了這首著名的詩歌。背景鏈接《春望》選自《杜詩詳注》卷四（中華書局1979年版）課文朗讀春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。課文朗讀春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。國都，指長安。【品析】

詩人見花落淚，聞鳥驚心，運用反襯的手法更加突出了感時傷世的深沉感情。破：陷落。jiàn詩歌解讀國破山河在，城春草木深。國都，指長安?！酒肺觥科疲合萋?。ji烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！酒肺觥?/p>

“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴。尾聯(lián)中“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節(jié)描寫，傳達內(nèi)心的憂國思家之情。古時邊防報警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。sāo相當，值。抓，撓。稀疏。簡直。一種別住發(fā)髻的長條狀首飾。zān烽火連三月，家書抵萬金?！酒肺觥抗艜r邊防報警的煙火。這里借指【句解】首聯(lián)、頷聯(lián)寫出了國都在戰(zhàn)火中的破敗，痛切地表達了詩人憂國傷時的感情。頸聯(lián)、尾聯(lián)表達了詩人對家人的強烈思念和對自己的哀嘆?！揪浣狻渴茁?lián)、頷聯(lián)寫出了國都在戰(zhàn)火中的破敗，痛切地表【賞析點撥】1.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？在全詩中有何作用？句句景語皆情語。昔日繁華的長安，竟被毀到殘破不堪的地步，實在令作者痛徹心扉。首聯(lián)在內(nèi)容上交代了寫作背景，為下文抒情做了鋪墊?！举p析點撥】1.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？在全詩中有何作用？2.頷聯(lián)運用了什么修辭方法？有什么作用？頷聯(lián)在上聯(lián)描寫的基礎上，運用了擬人的修辭方法，抒發(fā)了對離別的傷感，字字痛徹心扉，悲傷之情躍然紙上。2.頷聯(lián)運用了什么修辭方法？有什么作用？頷聯(lián)在上聯(lián)描3.賞析名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句移情于物，因感時傷懷，思家之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而對花濺淚；即使聽到悅耳的鳥鳴，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。這就是“以樂襯哀”的反襯手法。3.賞析名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句移情于4.尾聯(lián)運用了什么描寫手法？有什么好處？運用了細節(jié)描寫。詩人以生活的一個細節(jié)——因焦慮而頻頻搔首，刻畫了一個典型的憂國思家者的形象，表現(xiàn)了詩人復雜的內(nèi)心世界。4.尾聯(lián)運用了什么描寫手法？有什么好處？運用了細節(jié)描5.如何理解《春望》一詩中詩人的形象？讀了全詩，我們仿佛看到：詩人站在殘破的長安城中，目睹春華，耳聞鳥啼，感傷國事，思念妻兒，潸然淚下。他希望戰(zhàn)亂早日平息，他盼望得到妻兒的消息。他抓了抓那因憂傷而日漸稀少的白發(fā)，發(fā)現(xiàn)少得都有些插不住簪子了。一位思家戀國、憂國憂民的詩人形象躍然紙上。5.如何理解《春望》一詩中詩人的形象？讀了全詩，我們結構梳理春

望翹首望京國都破——草木深（見）花濺淚——鳥驚心（感）思念家人烽火連——家書少（盼）白發(fā)稀——不勝簪（思）結構梳理春望翹首望京國都破——草木深（見）思念家人烽火連—通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了作者觸景傷懷、憂國思家的感情。主旨概括通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了作者觸景傷懷雁門太守行

李賀雁門太守行42李賀（790—816），字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。祖籍隴西，生于福昌縣昌谷（是今河南洛陽宜陽縣）。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風轉(zhuǎn)變期的重要人物。代表作有《雁門太守行》《秦王飲酒》《夢天》。作者簡介李賀（790—816），字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與43背景鏈接

《雁門太守行》：李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。史載809年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。背景鏈接《雁門太守行》：李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼44

從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。當時是元和二年，公元807年。李賀當時僅僅17歲。此詩寫一位激昂慷慨、逆境奮戰(zhàn)、誓死疆場的英雄。從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，45課文朗讀雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。課文朗讀雁門太守行46雁門太守行

李賀黑云壓城城欲

摧，甲光

向日金鱗開。比喻敵軍攻城的氣勢。坍塌樂府曲名。鎧甲迎著太陽閃出的光。詩歌解讀雁門太守行比喻敵軍攻城的氣勢。坍塌樂府曲名。鎧甲迎著太陽閃出47黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。【句解】

敵軍似烏云壓進城垣，城垣就要被摧垮。城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，日光照在鎧甲上，閃爍著金光。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！揪浣狻?8角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場血跡。【句解】悲壯的號角，彌漫在深秋的天空中。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場血跡49半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！揪浣狻亢L卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水。凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。抵達。天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮形容鼓聲低沉；不高揚半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！揪浣狻康诌_。天寒霜降，戰(zhàn)鼓50報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！揪浣狻繛閳蟠鹁醯男湃魏椭赜?。手操寶劍誓死保衛(wèi)祖國的邊疆！指寶劍。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！揪浣狻恐笇殑?。51結構梳理雁門太守行季節(jié)——秋天時間——向日、夜紫、霜重地點——塞上、易水經(jīng)過——黑云壓城、甲光向日、半卷紅旗感受——報君黃金、玉龍為死環(huán)境角色滿天燕脂夜紫霜重鼓寒結構梳理雁門太守行季節(jié)——秋天時間——向日、夜紫、霜重地點—

詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意境，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。主旨概括詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意53

這首詩以樂府舊題描寫了當時的邊塞征戰(zhàn)之事。前四句寫日落前情景?！昂谠茐撼浅怯荨庇帽扔骱涂鋸堜秩緮耻姳R城下的緊張氣氛和危急形勢?！凹坠庀蛉战瘅[開”寫城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的情形。重點賞析這首詩以樂府舊題描寫了當時的邊塞征戰(zhàn)之事。前四句寫日54

“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”顯然是潛師夜襲一場苦戰(zhàn)?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故，既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”把激戰(zhàn)中的邊塞風光55

全詩共八句，寫了三個畫面：一個白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴；一個在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵；一個在中夜，寫官軍出其不意地襲擊敵人。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的異常殘酷。尾聯(lián)引用典故寫出了將士誓死報效國家的決心。全詩共八句，寫了三個畫面：一個白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴56赤壁（杜牧）赤壁57杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐著名詩人。與李商隱并稱“小李杜”。詩風獨樹一幟，尤其是抒情繪景的絕句，寫得清麗生動。著有《樊川文集》。作者簡介杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年58

《赤壁》選自《樊川詩集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所詠的赤壁并非三國時孫、曹大戰(zhàn)的地方，二是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩雖為詠史詩，其實是作者借題發(fā)揮，借以抒發(fā)自己的感慨。背景鏈接《赤壁》選自《樊川詩集注》卷四（上海古籍出版社19759課文朗讀赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。課文朗讀赤壁60赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。埋。銷蝕。給。幫助。詩歌解讀赤壁埋。銷蝕。給。幫助。詩歌解讀折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝?！句亯|】詩篇開頭借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。這兩句是寫其興感之由，為下文的議論做鋪墊。鋪墊折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝?！句亯|】詩篇開頭借一件古物來【議論】這兩句是議論。杜牧認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。不直言戰(zhàn)爭之勝敗，而說“銅雀春深鎖二喬”。“二喬”的命運在這里形象地代表了東吳的命運。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。議論【議論】這兩句是議論。杜牧認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。

杜牧之所以這樣寫，除了為表現(xiàn)出非凡的見識，還曲折地反映出他的抑郁不平和豪邁胸襟。詩人從反面設想入手，化實為虛，評析歷史，突出中心，諷喻統(tǒng)治者。杜牧之所以這樣寫，除了為表現(xiàn)出非凡的見識，還曲折地反1.“赤壁”開頭為什么從很不起眼的折戟寫起，有何作用？

這一把折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆，其實是借題發(fā)揮。1.“赤壁”開頭為什么從很不起眼的折戟寫起，有何作用？2.怎樣理解一、二兩句詩？

這兩句詩敘史點題，含蓄委婉的表達出詩人對歷史興亡的感慨。2.怎樣理解一、二兩句詩？這兩句詩敘史點題，含蓄委婉的3.詩中三、四句是實寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩句詩的深刻含義。

虛寫。作者設想與事實相反的結果，認為若不是東風給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史就將要重寫。作者借史傾吐胸中的抑郁之氣。詩人認為歷史上英雄的成功都有某種機遇，只要有機遇，相信自己也定會有所作為，反映出作者抑郁不平的心境。3.詩中三、四句是實寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩4.前后兩聯(lián)在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？前者是敘事，后者是議論感慨，由敘事引發(fā)議論。4.前后兩聯(lián)在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？前者5.全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。同時，詩人借古諷今，告誡當朝統(tǒng)治者要把握時局，不要因輕敵而亡國。5.全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人慨嘆歷史上英雄深入探究怎樣看待《赤壁》一詩中最后兩句對周郎的評價？“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是議論赤壁大戰(zhàn)中周瑜戰(zhàn)勝曹操的事情。戰(zhàn)勝曹操有各種歷史原因，其中天時的作用不可忽略。詩人抓住這一點發(fā)表議論，認為周瑜勝利的決定性因素是東風，他從反面著筆：假使東風不給周瑜方便，那么歷史將會完全改寫。深入探究怎樣看待《赤壁》一詩中最后兩句對周郎的評價？“東70此處，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，將赤壁之戰(zhàn)的勝負歸結于僥幸和偶然，完全改變了周瑜在戰(zhàn)爭中的決定性地位與作用。杜牧有經(jīng)邦濟世之才，通曉政治軍事，他常以武略自負，自認知兵。詩中對周瑜僥幸成功的議論，正是他軍事上的自負之情的自然流露。此處，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，將赤壁之戰(zhàn)的勝負歸結于僥幸和偶然，71赤壁興感借古諷今警策世人戟未銷任前朝詠嘆非風便史將淆結構梳理赤壁興感借古諷今戟未銷詠嘆非風便結構梳理72主旨概括

這首詠史抒懷詩，借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)詩人的自負感慨，吐露壯志未酬、報國無門的抑郁不平，也告誡統(tǒng)治者不要寄希望于偶然的僥幸。主旨概括這首詠史抒懷詩，借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)詩人73漁家傲

李清照漁家傲74詞，是宋代的文學主流。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟與發(fā)展在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌”，依調(diào)填詞為“倚聲”。文體知識詞，是宋代的文學主流。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成75宋詞又有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱謂。因曲調(diào)節(jié)拍的不同，又區(qū)分為令、引、近、慢等。令或稱小令，慢詞也作長調(diào)。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。宋代許多學者文人喜好填詞作曲，對推動詞的發(fā)展起了重要作用。宋詞又有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱76李清照（1084-約1155）宋代女詞人。號易安居士，濟南（今屬山東）人。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。代表作有《一剪梅》《聲聲慢》《醉花陰》。后人有《漱玉詞》輯本。作者簡介李清照（1084-約1155）宋代女詞人。號易安居士，濟南（77課文朗讀漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！課文朗讀漁家傲78天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。詩歌解讀天帝居住的地方。天帝的話語【上片】寫夢境及天帝的問話。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天79天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。環(huán)境描寫天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，怎樣理解“接”、“連”“轉(zhuǎn)”、“舞”的含義？“接”、“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人在風浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。怎樣理解“接”、“連”“轉(zhuǎn)”、“舞”的含義？“接”、所謂“星河欲轉(zhuǎn)”，是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動一般?！扒Х琛?，則寫海上刮起了大風，無數(shù)的舟船在風浪中飛舞前進。所謂“星河欲轉(zhuǎn)”，是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。路長，隱括屈原《離騷》：“路曼曼其修遠兮，我將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟，慨嘆。同“漫”，空，徒然我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。路長，隱括屈原《離騷83“路長日暮”有何深意？

“路長日暮”，反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷，然亦有所來源。詞人結合自己身世，把屈原《離騷》中所表達的不憚長途運征，只求日長不暮，以便尋覓天帝，不辭上不求索的情懷隱括入律，只用“路長”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念與過程，語言簡凈自然，渾化無跡。“路長日暮”有何深意？“路長日暮”，反映了詞人晚年孤其意與“學詩謾有驚人句”相連，是詞人天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。其意與“學詩謾有驚人句”相連，是詞人天帝面前傾訴自己試賞析“謾”字的妙處。

著一“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。詞人現(xiàn)實中知音難遇，欲訴無門，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣，懷才不遇是中國傳統(tǒng)文人的命運。李清照雖為女流，但作為一位生不逢時的杰出的文學家她肯定也有類似的感慨。試賞析“謾”字的妙處。著一“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【下片】寫自己的苦悶及詞人與天帝的對答。古代神話傳說中的大鳥如飛蓬般輕快的船。吹得。神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山《莊子·逍遙游》中說大鵬乘風飛上九萬里高空。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【下片】寫自己的苦悶87如何理解“鵬正舉”呢？說“鵬正舉”，是進一步對大風的烘托，由實到虛，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。大鵬正高舉的時刻，詞人忽又大喝一聲：“風休住，蓬舟吹取三山去！”氣勢磅礴，一往無前，具大手筆也！如何理解“鵬正舉”呢？說“鵬正舉”，是進一步對大風的作者為什么夢想到三山中去？是否由于消極的游仙思想在作怪？不是的。從上文的意思來看，是由于她感到“路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。就是說，盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展，找不到出路，才促使她這樣想的。作者為什么夢想到三山中去？是否由于消極的游仙思想在作怪？可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現(xiàn)實不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現(xiàn)實。所以，她的那種思想活動，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實意義的。可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現(xiàn)實不滿的表現(xiàn)。她要回到怎樣理解最后三句的深意？此三句由夢境回到現(xiàn)實，借《逍遙游》營造恢弘意境，希望憑仗風力奔向理想的所在。也回答了“歸何處”的詢問。怎樣理解最后三句的深意？此三句由夢境回到現(xiàn)實，借《逍漁家傲意象：天、云、霧、星河、千帆景象壯麗動詞貼切以“帝所”寄寓美好的希望動詞：接、連、轉(zhuǎn)、舞結構梳理意境：雄奇瑰麗，虛實結合天帝形象：慈祥溫和漁家傲意象：天、云、霧、星河、千帆景象壯麗動詞：接、連、轉(zhuǎn)、92

詞人把真實的生活感受融入夢境，以夢游的方式，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結合，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。主旨概括詞人把真實的生活感受融入夢境，以夢游的方式，以人神對931.知道空氣的質(zhì)量相對很輕，并且空氣的質(zhì)量是可以測量的。掌握測量空氣質(zhì)量的實驗方法。2.經(jīng)歷測量一袋空氣的實驗，培養(yǎng)細致、認真觀察記錄的能力，學會運用思辨的方法獲得科學概念。3.經(jīng)歷實驗探究，體會科學實驗的趣味性與嚴謹性.4.認識地球是不透明、不發(fā)光的球體，在陽光照射下會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。5.知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。

6.初步理解晝夜交替現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運動有關。7.認識到積極參與討論，并發(fā)表有根據(jù)的解釋是重要的。

8.認識到同一現(xiàn)象，可能有多種不同的解釋，需要用更多的證據(jù)來加以判斷。1.知道空氣的質(zhì)量相對很輕，并且空氣的質(zhì)量是可以測量的。掌握94

中國古典詩歌詩詞（五代宋）散曲劇曲小令套曲古體詩（古風）唐以前詩歌及唐以后詩人仿作。近體詩（格律詩）

形成于唐代

曲（元）課堂拓展人教部編版《詩詞五首》ppt優(yōu)秀課件1人教部編版《詩詞五首》ppt優(yōu)秀課件1

中國古典詩歌詩詞（五代宋）散曲劇曲小令套曲古體詩（古風）近95近體詩絕句律詩五言絕句（五絕）《江雪》七言絕句（七絕）《早發(fā)白帝城》五言律詩（五律）《春望》七言律詩（七律）《聞官君收河南河北》排律（八句以上的律詩）近體詩絕句律詩五言絕句（五絕）七言絕句（七絕）五言律詩（五律96古體詩四言古詩(出現(xiàn)最早的是《詩經(jīng)》，另一代表是曹操詩)五言古詩（成熟于漢代，簡稱五古）七言古詩（成熟于唐代，簡稱七古）雜言詩（可歸入七言古詩）《登幽州臺歌》古體詩四言古詩(出現(xiàn)最早的是《詩經(jīng)》，五言古詩七言古詩雜言97詞小令（五十八字以內(nèi)）中調(diào)（五十九字至九十字）長調(diào)（九十一字以上）（又稱“詩余“長短句”）按段落可分為：單調(diào)，雙調(diào)，三疊、四疊詞小令中調(diào)長調(diào)（又稱“詩余按段落可分為：單調(diào)，雙調(diào)，三疊、四98提起陶淵明，我們能想到哪些關鍵詞蘇東坡評價陶淵明:欲仕則仕,不以求之為嫌;欲隱則隱,不以去之為高。饑則扣門而乞食;飽則雞黍以迎客。古今賢之,貴其真也。沈德潛《說詩晬語》：晉人多放達，獨淵明有憂勤語，有自托語，有知足語，有悲憤語，有樂天安命語。提起陶淵明，我們能想到哪些關鍵詞99他是真性情的代名詞

陶淵明之于中華兒女，就像梭羅和《瓦爾登湖》之于西方人，已經(jīng)成為一種生活態(tài)度，約等于一種形容詞。當代人加班頭疼、信用卡還款日逼近、一天要開八個會時，人人想當陶淵明。他是真性情的代名詞 陶淵明之于中華兒女，就像梭羅和《瓦爾登湖100承包了整個語文課本的粉絲

歷史上，仰慕陶淵明的人可以組成一本厚厚的名人錄，貫穿每朝每代。孟浩然說“最嘉陶征君，目耽田園趣，自謂羲皇人”。李白說“淵明歸去來，不與世相逐”。陶淵明的粉絲團里還有王維、白居易、歐陽修、蘇軾、韓愈、黃庭堅、王安石、朱熹、辛棄疾、歸有光、曹雪芹、魯迅、朱光潛、梁啟超……承包了整個語文課本的粉絲歷史上，仰慕陶淵明的人101三次做官

陶淵明放著大官不做，老百姓們覺得很酷。陶淵明早年做過江州祭酒，但因為“不堪吏職”辭官了。他當時三十歲不到，升到廳局級，說不干就不干了。在那個讀書人稀少的時代，讀完書去種地，就像北大畢業(yè)賣豬肉一樣引起討論。山下小村莊，景色美滋滋，院里有桃樹、李樹、榆樹、柳樹……當然還有菊花?？墒欠N田實在累人，陶淵明的身板受不住，在家躺了一陣，餓得不行，又去當官了……三次做官陶淵明放著大官不做，老百姓們覺得很酷。陶102飲酒（其五）陶淵明飲酒（其五）103陶淵明（約365-427），東晉詩人。又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”。潯陽柴桑（現(xiàn)在江西九江）人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又極為精煉，具有獨特風格，被稱為“田園詩人”。作品有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《五柳先生傳》等。作者簡介陶淵明（約365-427），東晉詩人。又名潛，字元亮104背景鏈接

《飲酒（其五）》：選自《陶淵明集》卷三（中華書局1979年版）。此詩大約作于晉安帝義熙十二三年間，是陶淵明的重要代表作?！讹嬀啤方M詩共二十首，是陶淵明棄官歸隱田園之后，飲酒即興創(chuàng)作的一首五言古詩。背景鏈接《飲酒（其五）》：選自《陶淵明集》卷三（中華105課文朗讀結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）陶淵明課文朗讀結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。建造房舍。結，建造、構筑。廬，簡陋的房屋。如此，這樣。詩意：我把草屋建在人多聚居的地方，卻沒有車馬的喧鬧。要問我如何能夠做到這樣呢？心里遠離世俗，自然就覺得住的地方偏僻安靜。喧囂擾攘的塵世。指上層人士之間的交往。詩歌解讀偏遠，偏僻。飲酒（其五）建造房舍。結，建造、構筑。廬，簡陋的房屋。如此，1071.怎樣理解開篇四句的內(nèi)容和作者的情感？詩人從居住的草廬寫起，反思歸田后自己的生活狀況。他并沒有隱居山林巖穴，也沒有寄身廟宇，而是身處喧囂的“人境”，詩人卻說“而無車馬喧”，這是為什么呢？第三、四句的自問自答揭開了謎底。1.怎樣理解開篇四句的內(nèi)容和作者的情感？詩人從居住的108

“問君何能爾”一句轉(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主體客體化，仿佛在以第三者的好奇心追問下去，頗富情趣。以“君”自指，言語之間自豪而自足。“心遠地自偏”一句，以極為精煉的語言進行了回答：因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜?！皢柧文軤枴币痪滢D(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主體客體化，仿佛109采菊東籬下，悠然見南山。閑適淡泊的樣子。詩意：（我）在東籬下隨手摘幾朵菊花，悠然閑適間抬頭看見了美麗的南山。即廬山。東邊的籬笆。也指代菊圃。采菊東籬下，悠然見南山。閑適淡泊的樣子。詩意：（我）在東籬下1102.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。這兩句是詩人心與自然的會意與親近?！安删諙|籬下”本是寫實，因為陶淵明愛菊，寄予菊花以高潔的情致，菊花幾乎成了陶淵明的化身。2.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。這兩句是詩人心與111“東籬”則象征了遠離塵俗、潔身自好的品格。而“南山”在現(xiàn)實里和陶淵明的精神上都顯然是世俗塵網(wǎng)的對立物。陶淵明以其高潔的情懷、悠然的情興會心于南山，物我兩忘，怡然自樂?！皷|籬”則象征了遠離塵俗、潔身自好的品格。而“南山”112山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。相伴。山間的云氣。詩意：傍晚山中的景象最美好，鳥兒結伴歸巢。這里邊有人生的真意，想要辨識卻不知怎樣用語言來表達。辨識。傍晚。山氣日夕佳，飛鳥相與還。相伴。山間的云氣。詩意：傍晚山中的景1133.“真意”是什么？真意是飛鳥也晨出夕還，眷戀山林，說明宇宙萬物莫不順乎自然，人亦是如此，擺脫禮教的束縛和世俗的虛偽，回到質(zhì)樸狀態(tài)，恢復人的自然率性。此句點明全詩主旨。3.“真意”是什么？真意是飛鳥也晨出夕還，眷戀山林，1144.從詩中可以看出陶淵明具有怎樣的思想？這首詩描寫的是常見的農(nóng)村景物、平凡的村居生活。“采菊東籬下，悠然見南山“，這些普通的景物里，充滿著生活的情趣，蘊含著詩人熱愛田園生活的真摯情感。4.從詩中可以看出陶淵明具有怎樣的思想？這首詩描寫的115陶淵明酷愛田園生活的寧靜和自由，厭惡官場的丑惡污濁。他雖幾次出來做小吏。但最終辭官歸隱，永不出仕。隱居生活更主要的是追求精神上的自由境界，“心遠地自偏”即為此意。陶淵明酷愛田園生活的寧靜和自由，厭惡官場的丑惡污濁。他116結構梳理飲酒（其五）而無車馬喧情景相融物我合一心遠地自偏采菊見南山山夕鳥飛還生活寧靜內(nèi)心恬淡熱愛自然生命真諦結構梳理飲酒（其五）而無車馬喧情景相融心遠地自偏采菊見南山山

通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠離世俗、悠然自得的心境，反映出他超脫世俗的人生追求和不與統(tǒng)治階級同流合污的高潔人格。主題概括通過對田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了詩人遠離世俗、春望春望119杜甫（712—770），字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。祖籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。自稱少陵野老。被后世尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術性方面都有很高的成就?！蹲跃└胺钯t縣詠懷五百字》《登高》《茅屋為秋風所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》以及“三吏”“三別”等，都是膾炙人口的名作。作者簡介杜甫（712—770），字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。祖籍杜甫其人

杜甫（712－770），字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），是名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨,期間曾一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。杜甫其人121杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四個時期：

一、讀書和漫游時期（三十五歲以前）所謂“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。

開元19（時20歲）年始漫游吳越，5年之后歸洛陽應舉，不第。再漫游齊趙。以后在洛陽遇李白，二人結下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開封、商丘）。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見面了。

二、困居長安時期（三十五至四十四歲）

這一時期，杜甫先在長安應試，落第。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍（主要是看守兵甲仗器，庫府鎖匙）的小官。這期間他寫了《兵車行》、《麗人行》等批評時政、諷刺權貴的詩篇。而《自京赴奉先縣詠懷五百字》尤為著名，標志著他經(jīng)歷十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認識達到了新的高度。

杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四個時期：

一、讀書和122三、陷賊和為官時期（四十五至四十八歲）

安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫把家安置在鄜州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。他面對混亂的長安，聽到官軍一再敗退的消息，寫成《月夜》、《春望》、《哀江頭》、《悲陳陶》等詩。后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺。由于忠言直諫，上疏為宰相房琯事被貶華州司功參軍（房琯善慷慨陳詞，為典型的知識分子，但不切實際，與叛軍戰(zhàn)，采用春秋陣法，結果大敗，肅宗問罪。杜甫始為左拾遺，上疏言房琯無罪，肅宗怒，欲問罪，幸得脫）。其后，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。

“三吏”：為“石壕吏”，“新安吏”，“潼關吏”；“三別”：為“新婚別”，“無家別”，“垂老別”。

四、西南飄泊時期（四十八至五十八歲）

隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，過了一段比較安定的生活。嚴武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州、閬州。后嚴武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往投，嚴武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。這時期，其作品有《水檻遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風所破歌》、《病橘》、《登樓》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《又呈吳郎》、《登高》、《秋興》、《三絕句》、《歲晏行》等大量名作。三、陷賊和為官時期（四十五至四十八歲）

安史之123

《春望》選自《杜詩詳注》卷四（中華書局1979年版）。杜甫在“安史之亂”期間被俘，羈居長安。詩人眼前是山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿目荒涼，觸景生情，引起無限感慨與傷懷，于是寫下了這首著名的詩歌。背景鏈接《春望》選自《杜詩詳注》卷四（中華書局1979年版）課文朗讀春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。課文朗讀春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。國都，指長安?！酒肺觥?/p>

詩人見花落淚，聞鳥驚心，運用反襯的手法更加突出了感時傷世的深沉感情。破：陷落。jiàn詩歌解讀國破山河在，城春草木深。國都，指長安?！酒肺觥科疲合萋?。ji烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【品析】

“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴。尾聯(lián)中“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節(jié)描寫，傳達內(nèi)心的憂國思家之情。古時邊防報警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。sāo相當，值。抓，撓。稀疏。簡直。一種別住發(fā)髻的長條狀首飾。zān烽火連三月，家書抵萬金?！酒肺觥抗艜r邊防報警的煙火。這里借指【句解】首聯(lián)、頷聯(lián)寫出了國都在戰(zhàn)火中的破敗，痛切地表達了詩人憂國傷時的感情。頸聯(lián)、尾聯(lián)表達了詩人對家人的強烈思念和對自己的哀嘆。【句解】首聯(lián)、頷聯(lián)寫出了國都在戰(zhàn)火中的破敗，痛切地表【賞析點撥】1.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？在全詩中有何作用？句句景語皆情語。昔日繁華的長安，竟被毀到殘破不堪的地步，實在令作者痛徹心扉。首聯(lián)在內(nèi)容上交代了寫作背景，為下文抒情做了鋪墊?！举p析點撥】1.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？在全詩中有何作用？2.頷聯(lián)運用了什么修辭方法？有什么作用？頷聯(lián)在上聯(lián)描寫的基礎上，運用了擬人的修辭方法，抒發(fā)了對離別的傷感，字字痛徹心扉，悲傷之情躍然紙上。2.頷聯(lián)運用了什么修辭方法？有什么作用？頷聯(lián)在上聯(lián)描3.賞析名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句移情于物，因感時傷懷，思家之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而對花濺淚；即使聽到悅耳的鳥鳴，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。這就是“以樂襯哀”的反襯手法。3.賞析名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句移情于4.尾聯(lián)運用了什么描寫手法？有什么好處？運用了細節(jié)描寫。詩人以生活的一個細節(jié)——因焦慮而頻頻搔首，刻畫了一個典型的憂國思家者的形象，表現(xiàn)了詩人復雜的內(nèi)心世界。4.尾聯(lián)運用了什么描寫手法？有什么好處？運用了細節(jié)描5.如何理解《春望》一詩中詩人的形象？讀了全詩，我們仿佛看到：詩人站在殘破的長安城中，目睹春華，耳聞鳥啼，感傷國事，思念妻兒，潸然淚下。他希望戰(zhàn)亂早日平息，他盼望得到妻兒的消息。他抓了抓那因憂傷而日漸稀少的白發(fā)，發(fā)現(xiàn)少得都有些插不住簪子了。一位思家戀國、憂國憂民的詩人形象躍然紙上。5.如何理解《春望》一詩中詩人的形象？讀了全詩，我們結構梳理春

望翹首望京國都破——草木深（見）花濺淚——鳥驚心（感）思念家人烽火連——家書少（盼）白發(fā)稀——不勝簪（思）結構梳理春望翹首望京國都破——草木深（見）思念家人烽火連—通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了作者觸景傷懷、憂國思家的感情。主旨概括通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了作者觸景傷懷雁門太守行

李賀雁門太守行136李賀（790—816），字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。祖籍隴西，生于福昌縣昌谷（是今河南洛陽宜陽縣）。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風轉(zhuǎn)變期的重要人物。代表作有《雁門太守行》《秦王飲酒》《夢天》。作者簡介李賀（790—816），字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與137背景鏈接

《雁門太守行》：李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。史載809年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。背景鏈接《雁門太守行》：李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼138

從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。當時是元和二年，公元807年。李賀當時僅僅17歲。此詩寫一位激昂慷慨、逆境奮戰(zhàn)、誓死疆場的英雄。從有關《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，139課文朗讀雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。課文朗讀雁門太守行140雁門太守行

李賀黑云壓城城欲

摧，甲光

向日金鱗開。比喻敵軍攻城的氣勢。坍塌樂府曲名。鎧甲迎著太陽閃出的光。詩歌解讀雁門太守行比喻敵軍攻城的氣勢。坍塌樂府曲名。鎧甲迎著太陽閃出141黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。【句解】

敵軍似烏云壓進城垣，城垣就要被摧垮。城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，日光照在鎧甲上，閃爍著金光。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。【句解】142角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場血跡?！揪浣狻勘瘔训奶柦?，彌漫在深秋的天空中。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場血跡143半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！揪浣狻亢L卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水。凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。抵達。天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮形容鼓聲低沉；不高揚半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！揪浣狻康诌_。天寒霜降，戰(zhàn)鼓144報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！揪浣狻繛閳蟠鹁醯男湃魏椭赜?。手操寶劍誓死保衛(wèi)祖國的邊疆！指寶劍。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【句解】指寶劍。145結構梳理雁門太守行季節(jié)——秋天時間——向日、夜紫、霜重地點——塞上、易水經(jīng)過——黑云壓城、甲光向日、半卷紅旗感受——報君黃金、玉龍為死環(huán)境角色滿天燕脂夜紫霜重鼓寒結構梳理雁門太守行季節(jié)——秋天時間——向日、夜紫、霜重地點—

詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意境，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。主旨概括詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意147

這首詩以樂府舊題描寫了當時的邊塞征戰(zhàn)之事。前四句寫日落前情景?！昂谠茐撼浅怯荨庇帽扔骱涂鋸堜秩緮耻姳R城下的緊張氣氛和危急形勢。“甲光向日金鱗開”寫城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的情形。重點賞析這首詩以樂府舊題描寫了當時的邊塞征戰(zhàn)之事。前四句寫日148

“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”顯然是潛師夜襲一場苦戰(zhàn)?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故，既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”把激戰(zhàn)中的邊塞風光149

全詩共八句，寫了三個畫面：一個白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴；一個在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵；一個在中夜，寫官軍出其不意地襲擊敵人。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的異常殘酷。尾聯(lián)引用典故寫出了將士誓死報效國家的決心。全詩共八句，寫了三個畫面：一個白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴150赤壁（杜牧）赤壁151杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐著名詩人。與李商隱并稱“小李杜”。詩風獨樹一幟，尤其是抒情繪景的絕句，寫得清麗生動。著有《樊川文集》。作者簡介杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士，京兆萬年152

《赤壁》選自《樊川詩集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所詠的赤壁并非三國時孫、曹大戰(zhàn)的地方，二是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩雖為詠史詩，其實是作者借題發(fā)揮，借以抒發(fā)自己的感慨。背景鏈接《赤壁》選自《樊川詩集注》卷四（上海古籍出版社197153課文朗讀赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。課文朗讀赤壁154赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。埋。銷蝕。給。幫助。詩歌解讀赤壁埋。銷蝕。給。幫助。詩歌解讀折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝?！句亯|】詩篇開頭借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。這兩句是寫其興感之由，為下文的議論做鋪墊。鋪墊折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝?！句亯|】詩篇開頭借一件古物來【議論】這兩句是議論。杜牧認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。不直言戰(zhàn)爭之勝敗，而說“銅雀春深鎖二喬”。“二喬”的命運在這里形象地代表了東吳的命運。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。議論【議論】這兩句是議論。杜牧認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。

杜牧之所以這樣寫，除了為表現(xiàn)出非凡的見識，還曲折地反映出他的抑郁不平和豪邁胸襟。詩人從反面設想入手，化實為虛，評析歷史，突出中心，諷喻統(tǒng)治者。杜牧之所以這樣寫，除了為表現(xiàn)出非凡的見識，還曲折地反1.“赤壁”開頭為什么從很不起眼的折戟寫起，有何作用？

這一把折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆，其實是借題發(fā)揮。1.“赤壁”開頭為什么從很不起眼的折戟寫起，有何作用？2.怎樣理解一、二兩句詩？

這兩句詩敘史點題，含蓄委婉的表達出詩人對歷史興亡的感慨。2.怎樣理解一、二兩句詩？這兩句詩敘史點題，含蓄委婉的3.詩中三、四句是實寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩句詩的深刻含義。

虛寫。作者設想與事實相反的結果，認為若不是東風給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史就將要重寫。作者借史傾吐胸中的抑郁之氣。詩人認為歷史上英雄的成功都有某種機遇，只要有機遇，相信自己也定會有所作為，反映出作者抑郁不平的心境。3.詩中三、四句是實寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩4.前后兩聯(lián)在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？前者是敘事，后者是議論感慨，由敘事引發(fā)議論。4.前后兩聯(lián)在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？前者5.全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。同時，詩人借古諷今，告誡當朝統(tǒng)治者要把握時局，不要因輕敵而亡國。5.全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人慨嘆歷史上英雄深入探究怎樣看待《赤壁》一詩中最后兩句對周郎的評價？“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是議論赤壁大戰(zhàn)中周瑜戰(zhàn)勝曹操的事情。戰(zhàn)勝曹操有各種歷史原因，其中天時的作用不可忽略。詩人抓住這一點發(fā)表議論，認為周瑜勝利的決定性因素是東風，他從反面著筆：假使東風不給周瑜方便，那么歷史將會完全改寫。深入探究怎樣看待《赤壁》一詩中最后兩句對周郎的評價？“東164此處，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，將赤壁之戰(zhàn)的勝負歸結于僥幸和偶然，完全改變了周瑜在戰(zhàn)爭中的決定性地位與作用。杜牧有經(jīng)邦濟世之才，通曉政治軍事，他常以武略自負，自認知兵。詩中對周瑜僥幸成功的議論，正是他軍事上的自負之情的自然流露。此處，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，將赤壁之戰(zhàn)的勝負歸結于僥幸和偶然，165赤壁興感借古諷今警策世人戟未銷任前朝詠嘆非風便史將淆結構梳理赤壁興感借古諷今戟未銷詠嘆非風便結構梳理166主旨概括

這首詠史抒懷詩，借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)詩人的自負感慨，吐露壯志未酬、報國無門的抑郁不平，也告誡統(tǒng)治者不要寄希望于偶然的僥幸。主旨概括這首詠史抒懷詩，借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)詩人167漁家傲

李清照漁家傲168詞，是宋代的文學主流。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟與發(fā)展在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌”，依調(diào)填詞為“倚聲”。文體知識詞，是宋代的文學主流。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成169宋詞又有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱謂。因曲調(diào)節(jié)拍的不同，又區(qū)分為令、引、近、慢等。令或稱小令，慢詞也作長調(diào)。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。宋代許多學者文人喜好