建筑設(shè)計原理第二章人與建筑設(shè)計建筑設(shè)計原理第二章人與建筑設(shè)計第二章人與建筑設(shè)計

人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1

人體測量學(xué)2.2

環(huán)境生理學(xué)2.3第二章人與建筑設(shè)計

人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.12.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)展人體工程學(xué)是一門新興的科學(xué)，同時又具有古老的淵源。

在公元前1世紀(jì)羅馬建筑師維特魯威從人體各部位的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)人體基本上以肚臍為中心，雙手側(cè)向平伸的長度恰好就是其身高。人體工程學(xué)始于二戰(zhàn)，主要服務(wù)于軍事武器設(shè)計，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人體工程學(xué)的重心完全放在“人”上面，綜合下圖的各因素進(jìn)行空間和設(shè)施家具的設(shè)計。人體尺度行為需求空間心理外觀人生活器物溫度（調(diào)溫設(shè)備）光線（照明設(shè)備）氣流（通風(fēng)設(shè)備）聲音（發(fā)聲隔聲設(shè)備）影響活動實際范圍因素影響活動場合環(huán)境因素人體工程學(xué)功用圖2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)展2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人體工程學(xué)的重心完全放2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人在空間活動的影響因素光線（自然采光）溫度（調(diào)溫設(shè)備）光線（照明設(shè)備）聲音（發(fā)聲隔聲設(shè)備）人體動態(tài)和靜態(tài)尺度家具外觀2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)展2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人在空間活動的影響因素光線（自然2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.2人體工程學(xué)的主要內(nèi)容（1）人體測量學(xué)（2）生物力學(xué)（3）勞動生理學(xué)（4）環(huán)境生理學(xué)（5）工程心理學(xué)（6）時間與工作研究2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.2人體工程學(xué)的主要內(nèi)容2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量

靜態(tài)測量是測量人體在靜止和正常體態(tài)時各部分的尺寸，在設(shè)計時參照我國成年人人體平均尺寸。2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量

殘疾人設(shè)施尺寸：2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量設(shè)計中人體尺寸并非都取平均數(shù)。如欄桿的間距必須阻止兒童頭部鉆過，以5歲兒童頭部最小140mm為參考，略微減小。2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量設(shè)計2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量生活中應(yīng)熟識的一些身體尺寸。2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量動態(tài)測量是測量人體在進(jìn)行某種功能活動時肢體所達(dá)到的空間尺度范圍。人的各種姿勢對建筑細(xì)部設(shè)計有決定性影響作用，如立姿活動范圍對建筑細(xì)部的影響：立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量坐姿的活動范圍直接影響著人們就座狀態(tài)下的工作于生活。坐姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量坐姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量落座于書桌前的人體各部分的尺寸君頂書桌內(nèi)部的頂端高度以及進(jìn)深、寬度，特別是差尺與坐高的相關(guān)高度。動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量不同用途的座椅，其高度、角度所占空間都會根據(jù)人體坐姿的需求而變化。動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

（1）在階梯教室、影院、劇場的階梯座位設(shè)計中的應(yīng)用

確定階梯的高度I和前后排座位H,就必須使后排就座者觀看黑板的視線不被前排就座者的頭頂擋住。D≈120mm；I值由A、B、C、D數(shù)值及視線計算等綜合決定；H=E+F+G2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（2）對房間平面尺寸與家具設(shè)備布置的影響和制約房間面積、平面形狀和尺寸的確定在很大程度上受到家具尺寸、布置方式及數(shù)量的制約和影響，而家具的具體尺寸及布置又受到人體測量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的制約和影響。先以住宅設(shè)計中的臥室為例，在確定平面尺寸時，應(yīng)首先考慮最大的家具－床的布置，并使其具有靈活性，以適應(yīng)不同住戶的要求，而床的尺寸又受人體尺寸的直接影響。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)以衛(wèi)生間設(shè)計為例，設(shè)計中應(yīng)保證使用設(shè)備時人活動所需的基本尺寸，并據(jù)此確定設(shè)備的布置方式及隔間的尺寸。2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)以衛(wèi)生間設(shè)計為例，設(shè)計中應(yīng)保證使用設(shè)備時特別是供殘疾人使用的專用衛(wèi)生間，人體測量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的參考應(yīng)用顯得尤為重要。圖為浴室的安全抓桿。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用特別是供殘疾人使用的專用衛(wèi)生間，人體測量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的參考應(yīng)用顯2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用殘疾人使用的專用衛(wèi)生間。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（3）對門和走道等交通聯(lián)系空間最小寬度確定的影響

門的最小寬度受人體動態(tài)尺寸的制約和影響，一般單股人流最小寬度為0.55m，加上人行走時身體的擺幅0～0.15m，以及攜帶物品等因素，因此門的最小寬度≥0.7m。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（3）對門和走道等交通聯(lián)系空間最小寬度確定的影響2.2

走道、樓梯梯段和休息平臺最小寬度的確定同樣離不開人體的動態(tài)尺寸。單股人流寬度為0.55～0.7m，雙股人流通行寬度為1.1～1.4m，根據(jù)可能產(chǎn)生的人流股數(shù)，便可推算出各自所需的最小凈寬，而且還應(yīng)符合單項建筑規(guī)范的規(guī)定。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用走道、樓梯梯段和休息平臺最小寬度的確定同樣離不開人2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用走道的最小寬度2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用樓梯階段和休息平臺的最小寬度2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用充分考慮各種操作活動和通道使用方式?jīng)Q定廚房和餐廳的最適宜尺度。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用充分考慮各種操作活動和通道使用方式?jīng)Q定廚房和餐廳的最適宜尺度。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)環(huán)境心理學(xué)主要研究各種工作環(huán)境、生活環(huán)境對人的影響以及人體作出的生理反應(yīng)。通過研究，將其應(yīng)用與建筑設(shè)計中，是建筑空間與環(huán)境更有利于人的安全。健康與舒適。2.3.1室內(nèi)環(huán)境要素參數(shù)

按照勞動條件中的生理要求，通常把環(huán)境因素的適宜性劃分為四個等級。2.3環(huán)境生理學(xué)環(huán)境心理學(xué)主要研2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)人的視覺特征：視野視區(qū)視力目光巡視特性明暗適應(yīng)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境（1）視角、視距與視野、視區(qū)視角是人眼能夠區(qū)別開來的兩個最近的刺激物與人眼形成的夾角。具體設(shè)計可參考6′視角進(jìn)行設(shè)計。視距是眼睛到被視對象之間的距離。實際上，兩眼相距約60mm，可看清物體時，最佳距離在34.4m以內(nèi)，這是歌劇院的最大視距（看清演員大致表情的視距要求）。2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境（1）

視野指腦袋和眼睛固定時，人眼所能察覺的空間范圍。單眼視野豎直方向約130°，水平方向約150°。雙眼視野在水平方向重合120°，其中60°較為清晰，中心點1.5°左右最為清晰。由于不同顏色對人眼的刺激有所不同，所以視野也不同。2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境視野指腦袋和眼睛固定時，人眼所能察覺的空間范圍。單眼視野2.3環(huán)境生理學(xué)（2）目光巡視特性（視覺運(yùn)動特性）①目光巡視的習(xí)慣方向：在水平方向上從左到右；在鉛垂方向上從上到下；旋轉(zhuǎn)巡視時習(xí)慣順時針方向。②視線水平方向的運(yùn)動快于鉛垂方向，且不易感到疲勞；對水平方向上尺寸與比例的估測比對鉛垂方向上的準(zhǔn)確。③目光巡視運(yùn)動是點點跳躍，而非連續(xù)運(yùn)動的。④兩眼總是協(xié)調(diào)地同時注視一處，很難兩眼分別看兩處，所以設(shè)計中常取雙眼視野為依據(jù)。2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)（2）目光巡視特性（視覺運(yùn)動特性）2.32.3環(huán)境生理學(xué)（3）明暗適應(yīng)

眼睛向亮處的適應(yīng)叫明適應(yīng)、光適應(yīng)，向暗處的適應(yīng)叫暗適應(yīng)。當(dāng)人們從暗處進(jìn)入亮處，適應(yīng)時間約1分鐘就可完成，而從亮處突然進(jìn)入暗處，適應(yīng)時間長達(dá)10多分鐘。（4）眩光

眼睛遇到過強(qiáng)的光，整個視野會感到刺激，使眼睛不能完全發(fā)揮機(jī)能，這種現(xiàn)象稱為眩光。不恰當(dāng)?shù)年柟獠晒饪?、不合理的光亮度和不恰?dāng)?shù)膹?qiáng)光方向均會在室內(nèi)形成眩光現(xiàn)象。2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)（3）明暗適應(yīng)2.3.2視覺、聽覺

正常人的視野范圍2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境正常人的視野范圍2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、

正常人的色視野2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境正常人的色視野2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

線的視覺特征2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境線2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

面的視覺特征2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境面2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

體的視覺特征2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境體的2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

高低錯覺2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境高低2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

尖頂拱廊的錯覺

南京長江大橋橋頭堡2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境尖頂2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

陽臺板下部視錯覺矯正2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境陽臺2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境圖2.36古希臘帕提農(nóng)神廟視錯覺調(diào)整2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境圖2.2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用室內(nèi)環(huán)境要素和人的視覺機(jī)能與建筑設(shè)計最為密切。2.3環(huán)境生理學(xué)展板布置的高度

重要的展板應(yīng)布置在高度為1000～1600mm的范圍內(nèi)；如果需要，則向上下延伸布置，在高度700～2000mm的范圍之內(nèi)還基本適宜于布展。2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)展2.3環(huán)境生理學(xué)展板的方位布置

如圖（a）是在三個互成直角的立面上布滿了展板，這樣布展在觀展者觀看兩側(cè)面內(nèi)拐角處的展板時視線對展板傾斜的角度很大，因此會影響展示的效果；如圖（b）、（c）把內(nèi)拐角處改進(jìn)為45°設(shè)置的板面，觀看起來比較方便，同時增加了這個展位對觀展者的親切感，增強(qiáng)了展示的效果。2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)展板的方位布置2.3.3環(huán)境生理學(xué)在2.3環(huán)境生理學(xué)

展位中的尺寸與布置2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)展位中的尺寸與布置2.3.3環(huán)境生理2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用對隔斷高度的要求

900～1100mm高隔斷對空間的圍和作用小，空間開闊，沒有私密性，屬低隔斷；1100~1200mm高度恰與視高相同，會引起不舒適感，故不常采用。2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用對2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用對隔斷高度的要求

1200～1350mm的高度范圍內(nèi)，視線在一定角度內(nèi)還能與周邊交流，但已經(jīng)有了一定的私密性。2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用對2.3環(huán)境生理學(xué)對隔斷高度的要求

高度在1800mm以上，視線已經(jīng)不能與外界交流，形成了較為私密的活動空間。2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)對隔斷高度的要求2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建2.4.1心理空間1.個人空間2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計

每個人生活在無形的空間范圍內(nèi)，這個空間范圍就是自我感覺到的應(yīng)該同他人保持的間距和距離，伴隨個人的空間范圍圈為“個人空間”。2.4.1心理空間2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.1心理空間2.領(lǐng)域空間2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域空間是對實際環(huán)境中的某一部分產(chǎn)生具有領(lǐng)土的感覺，領(lǐng)域空間對建筑場地設(shè)計有一定幫助。2.4.1心理空間2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.1心理空間3.人際距離2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計霍爾將人際交往的尺寸分為：親昵距離0.15~0.6m；個人距離0.6~1.2m；公眾距離3.6m以上。2.4.1心理空間2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計霍2.4.1心理空間3.人際距離2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.1心理空間2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.2行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計

建筑設(shè)計與建筑空間環(huán)境的營造主要是為了滿足人在空間中的需要、活動、欲望與心理機(jī)制，通過對行為和心理的研究使城市規(guī)劃和建筑設(shè)計更加滿足要求，以達(dá)到提高工作效率、創(chuàng)造良好生活環(huán)境的目的。2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.2行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4人的行為、心理2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.2行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計

向心與背心獨處或需要私密空間的人喜背向而坐，以保持個人空間，向心型、向外型、隔離型家具與環(huán)境可為人們創(chuàng)造相對私密、獨立的空間環(huán)境。交談的人的個人空間較小，喜相向而坐，有圍繞、面對面、向心型家具及環(huán)境設(shè)計，能夠誘發(fā)交往行為。2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.2行為、心理2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.2行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計

空間層次圖中校園門口休息區(qū)設(shè)計滿足了個人領(lǐng)域、小集體領(lǐng)域、公共空間領(lǐng)域等不同層次的活動場所，合理而有效地利用了建筑入口空間，為校園環(huán)境設(shè)計增添色彩。2.4人的行為、心理與空間環(huán)境設(shè)計2.4.2行為、心理建筑設(shè)計原理第二章人與建筑設(shè)計建筑設(shè)計原理第二章人與建筑設(shè)計第二章人與建筑設(shè)計

人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1

人體測量學(xué)2.2

環(huán)境生理學(xué)2.3第二章人與建筑設(shè)計

人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.12.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)展人體工程學(xué)是一門新興的科學(xué)，同時又具有古老的淵源。

在公元前1世紀(jì)羅馬建筑師維特魯威從人體各部位的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)人體基本上以肚臍為中心，雙手側(cè)向平伸的長度恰好就是其身高。人體工程學(xué)始于二戰(zhàn)，主要服務(wù)于軍事武器設(shè)計，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人體工程學(xué)的重心完全放在“人”上面，綜合下圖的各因素進(jìn)行空間和設(shè)施家具的設(shè)計。人體尺度行為需求空間心理外觀人生活器物溫度（調(diào)溫設(shè)備）光線（照明設(shè)備）氣流（通風(fēng)設(shè)備）聲音（發(fā)聲隔聲設(shè)備）影響活動實際范圍因素影響活動場合環(huán)境因素人體工程學(xué)功用圖2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)展2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人體工程學(xué)的重心完全放2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人在空間活動的影響因素光線（自然采光）溫度（調(diào)溫設(shè)備）光線（照明設(shè)備）聲音（發(fā)聲隔聲設(shè)備）人體動態(tài)和靜態(tài)尺度家具外觀2.1.1人體工程學(xué)的含義與發(fā)展2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計人在空間活動的影響因素光線（自然2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.2人體工程學(xué)的主要內(nèi)容（1）人體測量學(xué)（2）生物力學(xué)（3）勞動生理學(xué)（4）環(huán)境生理學(xué)（5）工程心理學(xué)（6）時間與工作研究2.1人體工程學(xué)與建筑設(shè)計2.1.2人體工程學(xué)的主要內(nèi)容2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量

靜態(tài)測量是測量人體在靜止和正常體態(tài)時各部分的尺寸，在設(shè)計時參照我國成年人人體平均尺寸。2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量

殘疾人設(shè)施尺寸：2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量設(shè)計中人體尺寸并非都取平均數(shù)。如欄桿的間距必須阻止兒童頭部鉆過，以5歲兒童頭部最小140mm為參考，略微減小。2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量設(shè)計2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量生活中應(yīng)熟識的一些身體尺寸。2.2人體測量學(xué)2.2.1人體靜態(tài)測量2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量動態(tài)測量是測量人體在進(jìn)行某種功能活動時肢體所達(dá)到的空間尺度范圍。人的各種姿勢對建筑細(xì)部設(shè)計有決定性影響作用，如立姿活動范圍對建筑細(xì)部的影響：立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量立姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量坐姿的活動范圍直接影響著人們就座狀態(tài)下的工作于生活。坐姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量坐姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量落座于書桌前的人體各部分的尺寸君頂書桌內(nèi)部的頂端高度以及進(jìn)深、寬度，特別是差尺與坐高的相關(guān)高度。動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量不同用途的座椅，其高度、角度所占空間都會根據(jù)人體坐姿的需求而變化。動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.2人體動態(tài)測量動姿的活動范圍2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

（1）在階梯教室、影院、劇場的階梯座位設(shè)計中的應(yīng)用

確定階梯的高度I和前后排座位H,就必須使后排就座者觀看黑板的視線不被前排就座者的頭頂擋住。D≈120mm；I值由A、B、C、D數(shù)值及視線計算等綜合決定；H=E+F+G2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（2）對房間平面尺寸與家具設(shè)備布置的影響和制約房間面積、平面形狀和尺寸的確定在很大程度上受到家具尺寸、布置方式及數(shù)量的制約和影響，而家具的具體尺寸及布置又受到人體測量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的制約和影響。先以住宅設(shè)計中的臥室為例，在確定平面尺寸時，應(yīng)首先考慮最大的家具－床的布置，并使其具有靈活性，以適應(yīng)不同住戶的要求，而床的尺寸又受人體尺寸的直接影響。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)以衛(wèi)生間設(shè)計為例，設(shè)計中應(yīng)保證使用設(shè)備時人活動所需的基本尺寸，并據(jù)此確定設(shè)備的布置方式及隔間的尺寸。2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)以衛(wèi)生間設(shè)計為例，設(shè)計中應(yīng)保證使用設(shè)備時特別是供殘疾人使用的專用衛(wèi)生間，人體測量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的參考應(yīng)用顯得尤為重要。圖為浴室的安全抓桿。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用特別是供殘疾人使用的專用衛(wèi)生間，人體測量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的參考應(yīng)用顯2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用殘疾人使用的專用衛(wèi)生間。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（3）對門和走道等交通聯(lián)系空間最小寬度確定的影響

門的最小寬度受人體動態(tài)尺寸的制約和影響，一般單股人流最小寬度為0.55m，加上人行走時身體的擺幅0～0.15m，以及攜帶物品等因素，因此門的最小寬度≥0.7m。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（3）對門和走道等交通聯(lián)系空間最小寬度確定的影響2.2

走道、樓梯梯段和休息平臺最小寬度的確定同樣離不開人體的動態(tài)尺寸。單股人流寬度為0.55～0.7m，雙股人流通行寬度為1.1～1.4m，根據(jù)可能產(chǎn)生的人流股數(shù)，便可推算出各自所需的最小凈寬，而且還應(yīng)符合單項建筑規(guī)范的規(guī)定。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用走道、樓梯梯段和休息平臺最小寬度的確定同樣離不開人2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用走道的最小寬度2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用樓梯階段和休息平臺的最小寬度2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用充分考慮各種操作活動和通道使用方式?jīng)Q定廚房和餐廳的最適宜尺度。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用充分考慮各種操作活動和通道使用方式?jīng)Q定廚房和餐廳的最適宜尺度。2.2人體測量學(xué)2.2.3人體測量學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)環(huán)境心理學(xué)主要研究各種工作環(huán)境、生活環(huán)境對人的影響以及人體作出的生理反應(yīng)。通過研究，將其應(yīng)用與建筑設(shè)計中，是建筑空間與環(huán)境更有利于人的安全。健康與舒適。2.3.1室內(nèi)環(huán)境要素參數(shù)

按照勞動條件中的生理要求，通常把環(huán)境因素的適宜性劃分為四個等級。2.3環(huán)境生理學(xué)環(huán)境心理學(xué)主要研2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)人的視覺特征：視野視區(qū)視力目光巡視特性明暗適應(yīng)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境（1）視角、視距與視野、視區(qū)視角是人眼能夠區(qū)別開來的兩個最近的刺激物與人眼形成的夾角。具體設(shè)計可參考6′視角進(jìn)行設(shè)計。視距是眼睛到被視對象之間的距離。實際上，兩眼相距約60mm，可看清物體時，最佳距離在34.4m以內(nèi)，這是歌劇院的最大視距（看清演員大致表情的視距要求）。2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境（1）

視野指腦袋和眼睛固定時，人眼所能察覺的空間范圍。單眼視野豎直方向約130°，水平方向約150°。雙眼視野在水平方向重合120°，其中60°較為清晰，中心點1.5°左右最為清晰。由于不同顏色對人眼的刺激有所不同，所以視野也不同。2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境視野指腦袋和眼睛固定時，人眼所能察覺的空間范圍。單眼視野2.3環(huán)境生理學(xué)（2）目光巡視特性（視覺運(yùn)動特性）①目光巡視的習(xí)慣方向：在水平方向上從左到右；在鉛垂方向上從上到下；旋轉(zhuǎn)巡視時習(xí)慣順時針方向。②視線水平方向的運(yùn)動快于鉛垂方向，且不易感到疲勞；對水平方向上尺寸與比例的估測比對鉛垂方向上的準(zhǔn)確。③目光巡視運(yùn)動是點點跳躍，而非連續(xù)運(yùn)動的。④兩眼總是協(xié)調(diào)地同時注視一處，很難兩眼分別看兩處，所以設(shè)計中常取雙眼視野為依據(jù)。2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)（2）目光巡視特性（視覺運(yùn)動特性）2.32.3環(huán)境生理學(xué)（3）明暗適應(yīng)

眼睛向亮處的適應(yīng)叫明適應(yīng)、光適應(yīng)，向暗處的適應(yīng)叫暗適應(yīng)。當(dāng)人們從暗處進(jìn)入亮處，適應(yīng)時間約1分鐘就可完成，而從亮處突然進(jìn)入暗處，適應(yīng)時間長達(dá)10多分鐘。（4）眩光

眼睛遇到過強(qiáng)的光，整個視野會感到刺激，使眼睛不能完全發(fā)揮機(jī)能，這種現(xiàn)象稱為眩光。不恰當(dāng)?shù)年柟獠晒饪?、不合理的光亮度和不恰?dāng)?shù)膹?qiáng)光方向均會在室內(nèi)形成眩光現(xiàn)象。2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)（3）明暗適應(yīng)2.3.2視覺、聽覺

正常人的視野范圍2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境正常人的視野范圍2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、

正常人的色視野2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境正常人的色視野2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

線的視覺特征2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境線2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

面的視覺特征2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境面2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

體的視覺特征2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境體的2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

高低錯覺2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境高低2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

尖頂拱廊的錯覺

南京長江大橋橋頭堡2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境尖頂2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境

陽臺板下部視錯覺矯正2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境陽臺2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境圖2.36古希臘帕提農(nóng)神廟視錯覺調(diào)整2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.2視覺、聽覺機(jī)能與環(huán)境圖2.2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用室內(nèi)環(huán)境要素和人的視覺機(jī)能與建筑設(shè)計最為密切。2.3環(huán)境生理學(xué)展板布置的高度

重要的展板應(yīng)布置在高度為1000～1600mm的范圍內(nèi)；如果需要，則向上下延伸布置，在高度700～2000mm的范圍之內(nèi)還基本適宜于布展。2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)展2.3環(huán)境生理學(xué)展板的方位布置

如圖（a）是在三個互成直角的立面上布滿了展板，這樣布展在觀展者觀看兩側(cè)面內(nèi)拐角處的展板時視線對展板傾斜的角度很大，因此會影響展示的效果；如圖（b）、（c）把內(nèi)拐角處改進(jìn)為45°設(shè)置的板面，觀看起來比較方便，同時增加了這個展位對觀展者的親切感，增強(qiáng)了展示的效果。2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)展板的方位布置2.3.3環(huán)境生理學(xué)在2.3環(huán)境生理學(xué)

展位中的尺寸與布置2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用2.3環(huán)境生理學(xué)展位中的尺寸與布置2.3.3環(huán)境生理2.3環(huán)境生理學(xué)2.3.3環(huán)境生理學(xué)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用對隔斷