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ɑoouiu復(fù)韻母ɑieiui

ɑoouiu復(fù)韻母部編版漢語拼音完美版5課件ie一棵椰樹ieieieeii前e后ieieiee前i后eieiiēiéiěièie一棵椰樹ieieieeii前e后ieieiee前i后eiüe圓圓月兒üeüeüeüēüéüěüèüe圓圓月兒üeüeüeüēüéüěüè

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復(fù)韻母

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iey變一變整體認(rèn)讀音節(jié)小i變大y，韻母成音節(jié),讀音不改變，還讀yeyeye。iey變一變整體認(rèn)讀音節(jié)小i變大y，yēyéyěyè

椰爺野葉yēyéyěyè椰爺野葉變一變整體認(rèn)讀音節(jié)大y幫小üe，韻母成音節(jié),擦掉兩眼淚，還讀yueyueyue。üey變一變整體認(rèn)讀音節(jié)大y幫小üe，üeyyuēyuéyuěyuè約(約定)月(月亮)yuēyuéyuěyuè約(約定)月(月亮)課間休息操點點頭，扭扭腰，我們來做拼音操。伸伸手，跺跺腳，我們來背聲母表。（bp……）棒棒棒，我真棒，坐正身體我最棒！課間休息操點點頭，扭扭腰，我們來做拼音操。猜一猜左一片，右一片，隔著山頭看不見。er猜一猜左一片，右一片，erererer,真淘氣，不和聲母在一起，只跟聲調(diào)做游戲，獨自注音就可以。特殊韻母erererererer,真淘氣，特殊韻母ererer寫一寫ieüeer。寫一寫ieüeer。讀一讀

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讀一讀ei—ieei—er。ie—y課后作業(yè)1、寫一寫：練寫韻母ie

üeer；2、讀一讀：讀熟韻母ie

üeer和音節(jié)yeyue及四聲調(diào)；3、找一找：找找其他帶有ye、yue、er讀音的字、詞或兒歌。課后作業(yè)1、寫一寫：練寫韻母ieüeer；yuèér月

兒yuèér月兒【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標(biāo)：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！ie

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兒yuèér月兒【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes