福師《心理統(tǒng)計與SPSS策略》在線作業(yè)二試卷總分:100得分:100一、單選題(共10道試題,共30分)1.假設80個被試被分配到5個不同的實驗條件組，那么要檢驗各組被試在某癥狀測量上的差異，F(xiàn)比率的df各為（）A.5，79B.5，78C.4，79D.4，75答案:D2.有一個64名學生的班級，語文歷年考試成績的σ=5，又知今年期中考試平均成績是85分，如果按95%的概率推測，那么該班語文學習的真是成績可能為（）A.86B.87C.88D.83答案:A3.總體服從正態(tài)分布且方差已知時，其樣本平均數(shù)的分布是（）。A.正態(tài)分布B.F分布C.t分布D.χ2分布答案:C4.完全隨即設計的方差分析適用于（）。A.三個及其以上獨立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗B.方差齊性檢驗C.三個及其以上相關樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗D.兩個樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗答案:A5.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是100，標準差是25，這組數(shù)據(jù)的差異系數(shù)是（）。A.4%B.25%C.4D.25答案:B6.某一事件在某一類別中出現(xiàn)的有限相對次數(shù)叫做（）。A.頻數(shù)B.概率C.頻率D.機率答案:C7.已知某次高考的數(shù)學成績服從正態(tài)分布，從這個總體中隨機抽取n=36的樣本并計算得其平均分為79，標準差為9，那么下列成績不在這次考試中全體考生成績均值μ的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有（）。A.81B.79C.83D.77答案:C8.如果實驗得到遺傳與兒童多動行為的相關系數(shù)是0.5，這意味著有多少兒童多動行為的變異可以由除遺傳外的其他變量解釋。()A.5%B.25%C.50%D.無法確定答案:B9.減小均數(shù)的抽樣誤差的可行的方法之一是（）。A.設立對照B.選一些處于中間狀態(tài)的個體C.增大樣本容量D.嚴格執(zhí)行隨機抽樣答案:C10.求數(shù)據(jù)16，18，20，22，17的平均差（）。A.18.6B.2.41C.1.92D.5答案:C二、多選題(共10道試題,共40分)11.算術平均數(shù)是應用最普遍的一種集中量數(shù)，它是“真值”（）的估計值。A.漸近B.漸遠C.最佳D.最差答案:AC12.用來描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢與離中趨勢這兩種特點的統(tǒng)計量分別稱為（）。A.集中量數(shù)B.差異量數(shù)C.距離量數(shù)D.時間序列答案:AB13.組間設計通常把被試分成若干個組，每組分別接受一種實驗處理。組間設計又叫做（）。A.完全隨即設計B.獨立組設計C.被試內(nèi)設計D.被試間設計答案:ABD14.獨立性檢驗主要用于兩個或兩個以上因素多項分類的的計數(shù)資料分析，也就是研究兩類變量之間的（）。A.關聯(lián)性B.依存性C.因果性D.共生性答案:AB15.斯皮爾曼等級相關主要用于解決（）的相關問題。A.稱名數(shù)據(jù)B.順序數(shù)據(jù)C.等距數(shù)據(jù)D.比率數(shù)據(jù)答案:AB16.常見的兩種線型圖有（）。A.折線圖B.餅圖C.箱線圖D.曲線圖答案:AD17.SPSS的菜單“Analyze—GeneralLinearModel”下面有（）。A.UnivariateB.MultivariateC.RepeatedMeasuresD.One-WayANOVA答案:ABC18.假設檢驗一般有兩個相互對立的假設：（）。A.虛無假設B.備擇假設C.先驗假設D.后驗假設答案:AB19.（）是表示一組數(shù)據(jù)集中程度的指標。A.眾數(shù)B.中數(shù)C.平均數(shù)D.全距答案:ABC20.一個好的估計量應具備的特點是（）。A.充分性B.無偏性C.一致性D.有效性答案:ABCD三、判斷題(共10道試題,共30分)21.作為差異量數(shù)，標準差反應靈敏，受抽樣變動影響小。答案:正確22.α+β等于1。答案:錯誤23.運用χ2檢驗時，有一個特殊要求，各單元格的觀察頻數(shù)不得小于5。答案:錯誤24.SPSS中的文件分割可以把數(shù)據(jù)文件依據(jù)某個變量分割成2個以上的數(shù)據(jù)分別進行統(tǒng)計分析。答案:正確25.方差與標準差是表示一組數(shù)據(jù)離散程度的最好指標。答案:正確26.樣本方差s2是總體方差σ2的無偏估計值。答案:錯誤27.用百分位差做差異量數(shù)，可以減小受極端數(shù)的影響。答案:正確28.回歸系