譴責懶惰俗語

協(xié)調有序人影綽綽

伏下身子伏地我會讀兩個問題：1、什么是“搭石”?2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。1、自由讀課文,想一想文中哪些地方讓你感受到了美？劃出有關句子，多讀一讀，并在旁邊寫一寫體會。2、反復讀句子，體會看不見的人性美，想想具體從哪些字詞可以體會到？3、以小組為單位一起討論交流.小組合作學習提示調整搭石的老人：

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。第一幅畫

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

邊讀邊想象畫面，想想：老人踩到不穩(wěn)的搭石時，心里會怎么想？在挑選到合適的石頭滿意離去時，會是怎樣的心理、表情、動作？我會想一行人走搭石：

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。動作美第二幅畫

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。清波漾漾人影綽綽

清波漾漾人影綽綽

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。

謙讓第三幅畫兩人相遇，招手禮讓

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。尊老遇見老人，背負過溪第四幅畫

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀讀，你又想到了什么？

一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。理所當然：課文中“理所當然的事”指什么？假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事情。舉例說說我們身邊哪些是

“理所當然的事”？美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是

美在身邊，美是_______________。小練筆

美是一把雨中的小傘；美是一句風中的問候；美是一個關懷的眼神；美是一片溫暖的陽光……布置作業(yè)